1、， 融 “节能减排” 和责任关怀， 培养面向精细化工和化工相关行业生产、管理、服务和建设一线的高素质、高技 能的技术应用性人才，将本专业建设成为苏南、苏中地区“三药” 、涂料等精细 化工生产企业人才培养高地。 （二）按人才培养目标与职业岗位能力需求，强化专业内涵建设（二）按人才培养目标与职业岗位能力需求，强化专业内涵建设（二）按人才培养目标与职业岗位能力需求，强化专业内涵建设（二）按人才培养目标与职业岗位能力需求，强化专业内涵建设 继续探索“能力本位”的人才培养模式和工作过程导向的课程体系的重构； 进一步深化“项目载体、任务驱动”式教学做一体化的项目化课程教学改革； 重 点建设一支高水平的专业
2、教学团队； 进一步探索产学研合作模式和强化服务社会 功能的途径与措施；继续完善实验实训条件；以形成鲜明的专业特色，同时带动 应用化工技术、有机化工生产技术、工业环保与安全技术专业的发展，全面提升 专业人才培养质量。 四、建设目标四、建设目标四、建设目标四、建设目标 （一）总体建设目标（一）总体建设目标（一）总体建设目标（一）总体建设目标 经过三年的建设， 构建凸显职业性的 “四段渐进式” 工学结合人才培养模式； 通过“以工作过程为导向、以能力为本位”的项目化课程体系的改造，创新人才 培养模式和完善校内化工实训基地；建成一批优质核心课程和项目化特色教材； 校企合作建设具有职业性、开放性、示范性的
3、校内外实训基地；通过“三结合” 双师培养措施，建设一支专兼结合的“双师” 优秀教学团队；通过产学研合作， 开展技术应用研究与开发、职业技能培训与鉴定，提升社会服务能力。将本专业 建成师资一流、设施先进、校企互动、特色鲜明，规模适度，并与区域精细化工 产业发展紧密结合、能够带动相关专业群发展、在全国同类院校中具有示范和辐 射作用的省级以上特色专业。 （二）建设重点（二）建设重点（二）建设重点（二）建设重点 1、积极推进“以工作过程为导向、以能力培养为本位”的项目化课程体系 的改造，构建体现“校企合作、工学结合” 、符合高职特色的人才培养模式。 结合技术领域和职业岗位群的职业要求，参照相关的职业资
4、格标准，与行业 企业合作开发专业课程，改革课程体系和教学内容。构建以工作过程为导向， 以 能力培养为本位的项目课程体系， 逐步形成一套具有我院精细化学品生产技术专 业特色的人才培养方案和项目化课程体系。 2、形成以学生为主体、以项目为载体，通过任务驱动的项目化教学为特色 的教育教学方法。 突出学生学习的主体性，结合第一课堂和第二课堂的教学设计，注重对学生 自主学习能力的培养；结合岗位特点和对事物的认知规律，突出教学过程的实践 性、开放性和职业性；注重学生校内学习与实际工作的一致性，让学生以完成实 际生产任务为出发点和归宿，边做边学，反复训练，逐步深入，从而培养学生的 各项基本能力、知识和素质。
5、 3、加强校内化工实训基地的建设和完善，为实施项目课程教学提供场所。 进一步完善化工实训基地的设施与功能， 重点建设学生技能训练与职业工种 竞赛相结合的生产性化工实训装置，以提升化工实训基地的功能与水平。 4、校企共同开发 35 门工学结合专业核心课程，建成 2 门省级及省级以上 精品课程和精品教材，积极发挥网络平台和网络资源的教学效用，省级以上精品 课程建有网络平台。 5、建立一支专兼结合、结构合理、稳定有效的“双师”教学团队。 通过外部引进与内部培养相结合、学历进修与技能培训相结合、科研开发与 教学研究相结合的“三结合”原则，积极培养专业带头人 23 名，骨干教师 3 5 名；聘任企业行业
6、技术骨干和能工巧匠 1014 名，建成由 30 人左右组成的兼 职教师资源库。 6、为当地及长三角地区等化工行业企业职工提供职业技能培训，开展科技 推广及技术应用服务， 为全国同类院校开展专业师资培训和对口支援相关职业院 校。 五、建设内容五、建设内容五、建设内容五、建设内容 根据精细化学品生产技术专业“立足常州、面向江苏、辐射长三角”的服务 区域定位和“素质基础、能力本位、工学结合”的人才培养理念，依据本专业毕 业生主要就业岗位，以及从事这些岗位工作所必须具备的化工职业通用能力、 精 细化工职业专项能力和社会创业、信息收集和处理、知识更新、团结协作及社会 活动等关键能力，我们确定如下建设内容
7、。 （一）人才培养模式改革与课程体系构建（一）人才培养模式改革与课程体系构建（一）人才培养模式改革与课程体系构建（一）人才培养模式改革与课程体系构建 1、通过人才培养模式的创新探索，构建并完善凸现职业性的“四段渐进式” 工学结合人才培养模式。 本专业依据工作过程导向，按照职业岗位能力、专业通用与专项能力和关键 能力的培养来设计工作（学习）项目，以“夯实基础期、技能训练期、实战演练 期、顶岗磨合期”的凸现职业性的“四段式”工学结合人才培养模式（如下图 3-1-1-1）架构课程体系，以实现本专业培养目标。 夯实基础期夯实基础期夯实基础期夯实基础期：即为第一学年，通过组织学生参观大中型化工企业、参加
8、认识 实习，并落实专业概貌项目的实施，让学生接触和参与生产认知实践，树立专业 思想，规划职业生涯； 技能训练期技能训练期技能训练期技能训练期： 为第二学年， 通过在校内实训基地展开行业通用技能 “进阶式” 训练，并组织对专业基础知识学习，让学生掌握化工行业必备的专业基础知识和 行业通用技能。通过项目式单项任务和技能的反复训练，提高职业意识和技术操 作熟练程度； 实战演练期：实战演练期：实战演练期：实战演练期：为第三学年第一学期（即第五学期） ，学生通过工学结合式教 学和综合化项目的训练，学习和巩固本专业的专业知识和掌握本专业岗位（群） 所必需的职业特定技能，并实现从专项专业技能到综合应用能力的
9、掌握； 顶岗磨合期顶岗磨合期顶岗磨合期顶岗磨合期：为第六个学期，依托校外实训基地或就业基地，安排学生到有关企 业进行岗前集训和顶岗实习，以深化学生的职业素养与职业能力，实现“走出校 园，融入社会” 。 图图图图 3-3-3-3-1-1-11-1-11-1-11-1-1精细化学品生产技术专业精细化学品生产技术专业精细化学品生产技术专业精细化学品生产技术专业“项目化、四段式项目化、四段式项目化、四段式项目化、四段式”工学结合人才培养模式图工学结合人才培养模式图工学结合人才培养模式图工学结合人才培养模式图 通过推行以工作过程为导向的“四段式”工学结合人才培养模式，让全体学 生参与项目式教学、课题式研
10、究、顶岗实践等教学模式；依托校内实训基地、 校 外合作企业，通过“认知实习、理实结合、综合运用”的学习过程，不断提升学 生的职业能力，提高学生的创新、创业能力和就业竞争力。 2、贯穿人才培养全过程的职业素质教育。 “四段渐进式”工学结合人才培养模式将注重职业道德和敬业精神、学习能 力、自我发展和人文素养等基本素质的培养。在项目化教学中，注重综合应用能 职业特定技能实训 专业综合能力实训 技术应用能力训练 专业与拓展课 程学习 工段及综合化 项目实施 第 5 学期 校内基地 单项基本技能实训 认知实践、 确立专业思想 第 1-2 学期 校内和校外基 地 文化及基础 课程学习 概貌项目实施 “ 四
11、 段 式 工 学 结 合 四 段 式 工 学 结 合 ” 人 才 培 养 模 式 人 才 培 养 模 式 单项专业技能实训 行业通用技能实训 第 3-4 学期 校内和校外基地 专业基础课程 学习 单元级生产项 目实施 岗前集训与 顶岗实习 职业岗位（群） 综合技能实习 第 6 学期 校外就业基地 夯实 基础 期 技能 训练 期 综合训 练与实 战演练 期 顶岗实 习期 素 质 教 育 贯 穿 教 学 全 过 程 素 质 教 育 贯 穿 教 学 全 过 程 力、规范操作、安全和环保意识的培养，全面培养学生的职业技能和职业素养。 帮助学生正确认识专业，通过专业概貌项目开展专业教育，在帮助学生了解
12、专业前景和就业去向的前提下， 树立专业意识； 通过班主任引导学生认识本专业， 帮助学生认识自己，确定目标，制定大学期间学习和生活计划。 充分利用学院国家职业技能鉴定所实施“双证书”教育，规定本专业的学生 必须获得化工操作工中级职业资格证书才能毕业。 强化社会实践，加强第二课堂的活动，定期开展科技创新制作大赛，全面提 高学生的科技文化素质。 3、课程体系建设 结合本专业技术领域和职业岗位群的职业要求，参照相关的职业资格标准， 与行业企业合作开发课程体系和教学内容。构建以工作过程为导向，以能力培养 为本位的项目课程体系。 （1）开展广泛的行业、企业调研。 立足苏锡常，面向全省，依托行业发展，进行广
13、泛的行业、企业调研。对行 业概况与行业前景，企业生产结构及管理结构，学生就业岗位及岗位群，岗位典 型工作任务及工作流程，企业工作的规范，相应职业道德和职业素质的要求等等 进行广泛的调研。明确企业岗位的典型任务及岗位工作要求。 （2）以岗位需求为背景，确定教学目标。 根据本专业学生在化工企业的就业岗位群对从业人员的岗位工作要求， 结合 教育部对高职高专人才的基本要求及学生的身心特点， 明确在教学过程中应实现 的核心能力、行业通用能力和职业特定能力目标以及知识目标和素质目标。 （3）根据目标和任务，精心设计教学项目课程体系。 依据本专业学生就业岗位的特点和要求，构建以工作过程为导向、以项目为 载体
14、的课程体系，打破传统的学科知识体系。参照企业工作过程，从职业岗位的 需求出发，协同专业指导委员会企业专家、教育专家，精心设计以培养学生能力 为本位的项目，并从教学条件和学生对事物的认知规律出发来修改(氀匀%操氀讀缁攽頀h唁椀脂匂匃霃欄欄欄欄欄欄欄欄欄欄欄欄欄欄欄欄驭娀匀剝搀漀挀瀀椀挀最椀昀驭婎匀剝搀漀挀尀尀搀愀搀戀挀愀愀昀挀搀攀愀愀攀猀娀倀氀甀吀倀洀愀昀儀搀儀稀圀挀氀洀儀礀吀漀戀伀嘀欀夀唀焀愀瀀挀刀刀最驭娀匀剝驭娀匀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀挀昀挀戀昀搀愀戀挀昀愀昀愀昀f栀圀堀圀挀栀砀渀渀瘀娀琀琀琀愀瘀栀堀刀洀猀戀唀昀氀唀吀堀刀洀焀甀嘀焀愀稀爀戀匀吀樀一礀欀蘀
15、D絙H(阀d(胔-(倀矲倀棙檌Ti縀$提高门店赢利能力的控制点.docpic1.gif提高门店赢利能力的控制点.doc2019-12102221bc20-2f36-4454-9c72-8bbc38031a2fRH7QrKtt5CUMejtQHhYiab8KyBSYoKEDJU3n1A4MrjWJRSowmy+yCw=提高,赢利,能力,控制E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot2ea21413a255a62eaf556adcc67b37f1您的IE浏览器版本太低，大部分网站已经不兼容且存在安全隐患，建议您立即 升级， 如您使用的是360浏览器或qq浏览器等请切换到极速模式 请
16、 登录 后使用快捷导航没有帐号？注册签到成功!您今天第todayrank个签到，签到排名竞争激烈，记得每天都来签到哦！签到日记2013-06已连续签到:constant天，累计签到:days天只需一步，快速开始快捷登录 首页 论坛 赛事 学院 o 全部课程o 名师堂o 品牌馆 作品 o 作品展示 服装系列 设计稿 转载赏析 效果图 图案图形 款式图oo 创作人 女装设计 男装设计 童装设计 服装版师oo 上传作品 云设计 招聘 更多 o 云趋势o 头条o 新闻o 专题o 导航o 客户端 登录 注册帖子 文章 帖子 用户热搜: 设计大赛 流行趋势 秀场 流行色 女装设计 设计语录 服装设计师 服
17、装制版论坛 家园 广播 积分充值 淘帖 马甲 签到 快捷导航 APP下载抱歉，该附件无法读取为中国服装穿针引线！ 穿针引线网成立于2001年，是服装行业深度交流平台，穿针引线网一直在以实际行动促进业界同仁的联合与中国服装行业的发展。 关于 关于引线产品服务商务 广告服务商务合作在线客服帮助 版权声明关于隐私资源免责声明侵权申诉指引穿针引线服装论坛 (粤ICP备05001120号) Copyright 2001 - 2019 . All Rights Reserved 无图浏览|手机版|网站地图| APP 扫码下载APP 关注微信服务号返回顶部 发布主题 客服中心WXLW0001200001可研
18、报告20191210225117859320odlSrlt35mixJ72Yqw4aJTE1X/RGzDD9eD/wgIMoRHIp89ldbR2l7DfCnVoVBNouT0(鐀(匀操讀缁E翺頀h唁椀唁椃贃趃贃锃夃处嬄敎健偧沖瀀搀昀瀀椀挀最椀昀敎健偧沖瀀搀昀尀尀愀攀攀戀愀愀挀攀搀樀圀堀圀一昀挀渀漀唀琀甀爀琀娀攀夀挀挀愀礀唀圀洀搀稀椀儀戀嘀攀伀敎健偧沖尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀搀昀攀挀愀愀愀昀昀昀戀)栀鰀/圀堀圀琀娀甀礀堀倀昀洀攀堀漀焀洀瘀渀倀渀唀爀瀀爀搀嘀唀儀匀眀吀倀焀甀椀唀昀昀焀匀蘀D蠀H(阀d(胔-(怀怀棙Ui縀$莉KSYD0120150020.docp
19、ic1.gifKSYD0120150020.doc2019-1210a9957a0f-35b1-4ef7-ab9d-1d052cf6900e4zJJo7mBFhPkQgsQDCMo5baxqAL7MjD2ap/xnGRrbECd4MInBXRxSg=KSYD01,2015,0020E:wenkuwebuiFlexPaperFileRootc04a9ee44bb5d0cc5490edb04660734c泪%WXLW0001200001可研报告20191210224120907146eCGVRra9frcrJIvM/6OJX6Yn4b+mooG8zRHfObZJ1ap/Fqa5LwulJIzgQR
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22、4c9ef7嘀泶%泵%WXLW0001200001可研报告20191210224121688599qB/mi3eBCyPYfes6rp6w2M/f4ezKrEa+UGXhv3zj5Zj6zJZIk1l6w9/md0Tf9EJ0D0)(搀匀操搀讀缁缀P邠頀h呯椀笃箃笃范霃鼃鼃鼃鉾博葏煶魔搀漀挀瀀椀挀最椀昀鉾博葏煶魔搀漀挀尀尀愀愀昀愀戀昀戀昀愀挀攀戀搀攀娀砀琀嘀欀椀嘀稀稀刀欀圀最夀洀攀圀一堀搀匀稀戀昀夀夀倀嘀倀娀焀礀刀娀渀搀琀眀鈀博焀魔尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀愀攀愀攀搀愀戀挀挀昀搀挀昀愀挀栀昀T圀堀圀猀漀渀倀唀唀洀瘀瀀唀嘀焀儀刀挀琀昀堀匀甀刀椀昀最渀刀琀挀洀栀氀
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24、0001200001可研报告20191210225119249299QNj/WXTNdIbm4RKDSOMMcbpsof/fpiffgUcKzbvEIWEexhrr/TB+9pKBLNIDW2LXG-(匀%操讀缁頀h谀呪椀攃洃洄漄捗鉷屝齛搀漀挀瀀椀挀最椀昀捗鉷屝齛搀漀挀尀尀愀挀搀戀攀戀搀昀戀攀昀戀攀戀挀倀戀唀愀戀氀瘀焀洀一瘀礀戀椀焀匀焀爀猀圀焀漀猀焀堀栀匀倀最捗鉷屝齛捗鉷屝鼀尀眀攀渀欀甀尀眀攀戀甀椀尀氀攀砀倀愀瀀攀爀尀椀氀攀刀漀漀琀尀攀戀戀昀挀搀戀愀戀戀愀戀攀昀攀昀T栀u圀堀圀唀堀夀堀儀唀嘀氀欀瀀欀礀夀礀吀戀伀樀甀唀甀一挀猀儀焀嘀一氀匀爀椀堀夀蘀DH(V阀d)(胔-鸀)棙Ui縀$莫大连民族学院
25、第四届创业计划大赛报名表.docpic1.gif大连民族学院第四届创业计划大赛报名表.doc2019-121020ba95e1-671a-4fb6-a921-4e44be13d1eeSQkabSWLhOvQKRRfT1kRQJjizUY6mCoI/qjF6i9B6M0PLkPDmJaB1Q=大连,民族学院,第四,创业,计划,大赛,报名表E:wenkuwebuiFlexPaperFileRoot84de97b269192655ce2101043c4c9ef7嘀泶%泵%WXLW0001200001可研报告20191210224121688599qB/mi3eBCyPYfes6rp6w2M/f4ez
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