1、起解析 答案 解析 13. (4 分)下面不属于老年人情感意志活动改变的是（ ） . 自责感 . 失落感 . 自卑感 . 孤独感 得分： 0 知识点： 在线作业二 收起解析 答案 解析 14. (4 分)以下哪项不属于护理程序的步骤（ ） . 评估 . 诊断 . 分析 . 评价 得分： 0 知识点： 在线作业二 收起解析 答案 解析 15. (4 分)以下哪项不属于自然环境的范畴（ ） . 大气环境 . 水环境 . 土壤环境 . 交通环境 得分： 0 知识点： 在线作业二 收起解析 答案 解析 二、多选题 1. (6 分)毕业后护理教育方式有（ ） . 基础护理教育 . 继续护理教育 . 注册
2、后护理教育 . 研究生教育 得分： 0 知识点： 在线作业二 收起解析 答案, 解析 2. (6 分)社区妇幼保健护理服务包括（ ） . 妇女儿童保健 . 健康教育 . 计划生育技术指导 . 儿童计划免疫 得分： 0 知识点： 在线作业二 收起解析 答案, 解析 3. (6 分)护理诊断的组成部分包括（ ） . 名称 . 定义 . 诊断依据 . 相关因素 得分： 0 知识点： 在线作业二 收起解析 答案, 解析 4. (6 分)护理教育的发展趋势主要体现在以下哪几个方面（ ） . 教育理念的更新 . 培养模式的不断改革 . 多层次的培养体系 . 课程体系不断完善 得分： 0 知识点： 在线作业
3、二 收起解析 答案, 解析 三、判断题 1. (2 分)护理专科教育是我国多层次护理教育体系中的一个重要的核心层次。 （ ） 得分： 0 知识点： 在线作业二 收起解析 答案 解析 2. (2 分)医疗常规垃圾属于生活垃圾。 （ ） 得分： 0 知识点： 在线作业二 收起解析 答案 解析 3. (2 分)护患关系的建立与发展是由于护士与患者之间的相互吸引。 （ ） 得分： 0 知识点： 在线作业二 收起解析 答案 解析 4. (2 分)特点是对过去和现在缺乏的评估，晚年生活不尽意，情绪低落、无精神安慰，忧伤多 于欢乐。 （ ） 得分： 0 知识点： 在线作业二 收起解析 答案 解析 5. (2
4、 分)护患关系中护士处于帮助的主导地位，因此采取护理措施时应以护士的决定为中心。 （ ） 得分： 0 知识点： 在线作业二 收起解析 答案 解析 6. (2 分)“空巢”是指无子女或子女成人后相继离开家庭，形成中老年人独守老巢的特点，特 别是老人单身家庭，西方国家称之为“空巢” 。 （ ） 得分： 0 知识点： 在线作业二 收起解析 答案 解析 7. (2 分)护理教育的主体性还表现在护理工作不能轻易以人为实验对象。 （ ） 得分： 0 知识点： 在线作业二 收起解析 答案 解析 8. (2 分)哭泣对每个人来说，都是调节情绪、舒缓压力、有益健康的方式。 （ ） 得分： 0 知识点： 在线作业
5、二 收起解析 答案 解析 考试成绩 0 分 用时: 0 分 3 秒 不判断 试题导航展开 现代护理学_在线作业三_试卷 交卷时间：2019-10-11 16:18:23 一、单选题 1. (4 分)二级评估的内容包括( ) . 是指收集与四个适应方式有关的输出性行为 . 亦可称行为评估 . 收集各种刺激的资料 . 收集的信息包括主观的、客观的和能测量到的资料 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 2. (4 分)首届国际健康促进大会通过的渥太华宣言中，健康促进的 5 个主要活动领域不包 括( ) . 制定促进健康的公共政策 . 创造支持性环境 . 强化社区行动 . 开展疾病控
6、制 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 3. (4 分)Pplu 的人际间关系模式的核心是( ) . 特定的医患关系 . 特定的群体关系 . 特定的医护关系 . 特定的护患关系 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 4. (4 分)下列哪项不属于马斯洛提出的人类基本需要的范畴( ) . 生理需要 . 心理需要 . 安全需要 . 社交需要 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 5. (4 分)对理论发展的主要贡献在于阐明了护理与病人环境的关系的是( ) . Pplu . King . Nightingl . Liningr 得分： 0 知识
7、点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 6. (4 分)进入新环境的“入乡随俗”属于适应的哪个层次( ) . 生理层次适应 . 心理层次适应 . 社会文化层次适应 . 技术层次适应 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 7. (4 分)健康教育与健康促进的目的在于( ) . 开展健康传播 . 增加卫生保健知识 . 形成有益于健康的行为 . 提供物质环境支持 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 8. (4 分)以下哪项不是一般适应综合症的阶段( ) . 警报反应期 . 缓冲期 . 阻抗期 . 衰竭期 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 9
8、. (4 分)下列哪项不是行为次系统不平衡的原因( ) . 次系统或各部分没有完全发展或发展异常 . 环境的恶劣影响 . 外部的调节或控制机制遭到破坏 . 对系统的刺激不适当 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 10. (4 分)下列哪项不属于奥瑞姆护理系统( ) . 基本护理系统 . 部分补偿系统 . 全补偿系统 . 辅助教育系统 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 二、多选题 1. (6 分)Rogrs 的同源动态学原理由哪几部分组成（） . 螺旋性原理 . 体内动态平衡原理 . 共振性原理 . 整合性原理 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析
9、 答案, 解析 2. (6 分)理论的外在性评价标准有（） . 现实趋同性 . 可辨别性 . 逻辑发展 . 复杂性 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案, 解析 3. (6 分)King 认为与个人系统相关的概念有（） . 成长与发展 . 身体心象 . 空间与时间 . 互动与应激 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案, 解析 4. (6 分)弗洛伊德将人格结构分为（） . 本我 . 自我 . 无我 . 超我 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案, 解析 5. (6 分)下列哪些属于相互依赖适应不良（） . 潜在废用性萎缩 . 自尊降低 . 分离性焦虑 . 营
10、养不良 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 三、判断题 1. (2 分)正反馈是控制系统的基本规则，是最常用的反馈控制方法。() 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 2. (2 分)马斯洛提到的自我实现的需要是针对少数人而言的，因此一般人不用考虑。() 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 3. (2 分)满足健康不佳时的自理需要则有助于二级预防及三级预防。() 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 4. (2 分)医院健康促进只涉及三级预防中的二、三级预防。() 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析
11、 5. (2 分)整体人科学是 Numn 的理论。() 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 6. (2 分)进展期患者选择性地对能满足其需要的人做出反应。() 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 7. (2 分)支持一教育系统护士的角色是促进、提高病人的自理力量。() 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 8. (2 分)讳疾忌医属于致病行为模式。() 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 9. (2 分)现实生活中的人们实际上每天都处于一定的应激环境中，没有人能完全避免应激而生 存() 得分： 0 知识点： 在线作业
12、三 收起解析 答案 解析 10. (2 分)和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发“自我意识”和“自我评价” ，帮助吸烟者做出抉择， 这样的技巧适用于无戒烟愿望者。() 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 11. (2 分)“认知方面具有了抽象思维能力，有丰富的想象力和创造性”属于学龄期的心理社会 发展() 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 12. (2 分)爱瑞克森的心理社会发展理论提到肛一肌期的发展任务是自主对羞愧或疑虑() 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 13. (2 分)防止身体损伤以及促进痊愈是能量的守恒。() 得分： 0 知识
13、点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 14. (2 分)Nightingl 理论的核心概念是环境，主要强调的是物理环境。() 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 15. (2 分)卫生宣传较健康教育更为广泛。() 得分： 0 知识点： 在线作业三 收起解析 答案 解析 考试成绩 0 分 用时: 0 分 19 秒 不判断 试题导航展开 备考辅导：备考辅导：2010 年高考理综复习黄金方案年高考理综复习黄金方案 纵览近年高考风云变幻，我们需要的是牢牢把握高考命题新趋势、新动向， 提前规划，由雾里看花到洞若观火，方能让你胸有精兵百万，沙场鏖战，谈笑 间，强虏灰飞烟灭。名师指导，
14、点石成金；千里之行，始于足下；九层之台， 起于垒土，助你成功迈开高考复习的第一步！ 物理物理 山东省滨州市滨城区一中山东省滨州市滨城区一中 成树明成树明 思维变薄思维变薄 头脑变厚头脑变厚 在学习中注重科学的学习方法是实现能力提高的唯一有效途径，强调物理 基础知识的理解，从题海中走出来，重视物理方法的归纳、比较，能够用物理 的思想、方法去发现问题、分析问题、解决问题。最终目标并非死记物理概念、 公式、题型，而在于能够用物理的思维去思考问题，重点知识重点复习。 1.摸透主干知识摸透主干知识 近几年高考理综试卷及物理单独命题试卷，都注意突出考查主干知识，包 括匀变速运动规律、牛顿定律、机械能守恒、
15、机械波、带电粒子在电场中的加 速与偏转、带电粒子在磁场中的运动、电磁感应等，命题兼顾对非重点知识(热、 光、原)的考查，在试卷中这三部分均有相应的试题，这些非重点知识的考查多 以选择题出现，侧重于对知识的理解，也体现出了一定的综合度。 2.能力驾驭高考能力驾驭高考 物理学科的能力可概括为理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学 处理物理问题能力、实验和探究能力，其中理解能力既是基础也是核心。近几 年高考试题还出现了许多对自主学习和创新能力考查的新情景试题，这类题目 考查考生快速接受和应用新知识的自主学习能力，解题的关键是准确地提取有 效信息，然后用已学过的知识加上新的信息来解决问题。 3.科
16、技领跑生活科技领跑生活 高考试题情境设计注重物理与实际生活的联系，试题的命制都是从生活实 际现象或实际问题入手，源于考生熟悉或熟知的生活现象。在近几年的高考物 理中，应用型、创新型试题尤为明显，而物理中每一重要的知识块，几乎也都 与现代科技紧密相关，同学们要善于挖掘生活中的物理应用事例，关注生活、 关注社会热点、关注新兴科技。 4.掌握实验探究技巧掌握实验探究技巧 近几年高考实验试题更加强调动手操作、分析推理、实验设计能力，强调 实验思想和方法的理解与应用。因此，考生要养成良好的实验探究习惯，掌握 实验探究技巧。(1)明确实验目的、原理或理论根据。包括用什么物理定律、公 式，电学实验用什么电路
17、图等。还要搞清哪些是已知量、被测量。然后选择所 需的仪器和实验条件，进而设计好实验步骤，画好记录表格等。(2)正确调整和 安装仪器，连接电路。 备考策略备考策略 抢先一步抢先一步 1.老师讲老师讲如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录; 3.2 加班管理 3.2.1 定义 加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。 A现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣 减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源
18、部审批。 B因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8 小时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。 3.2.2.2 员工加班应提前申请，事先填写加班申请表 ，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后 3 个工作日内补填加班申请表 。 加班申请表经部门经理同意，主管副总经理审核 报总经理批准后有效。 加班申请表必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行
19、上述程序，视为乙方自愿加班。 3.2.2.3 员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。 3.2.2.4 原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。 3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例 冲抵病、事假。 3.2.3 加班的申请、审批、确认流程 3.2.3.1加班申请表在各部门文员处领取，加班统计周期为上月 26 日至本月 25 日。 3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡
20、记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责加班申请表的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写加班申请表加班 前到部门考勤员(文员)处领取加班申请表，加班申请表经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保 管。 3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。 下午 13：0017：00 度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次
21、。 3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写外勤登记表,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、 审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写未打卡补签申请表 ，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经 理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。 3.1.2.5 手工考勤制度 3.1.2.6 手工考勤制申请：由于工作性
22、质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差） ，可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7 参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月 26 日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8 参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录; 3.2 加班管理 3.2.1 定义 加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。 A现场管理人员和劳
23、务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣 减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。 B因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8 小时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。 3.2.2.2 员工加班应提前申请，事先填写加班申请表 ，因无法
24、确定加班工时的，应在本次加班完成后 3 个工作日内补填加班申请表 。 加班申请表经部门经理同意，主管副总经理审核 报总经理批准后有效。 加班申请表必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。 3.2.2.3 员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。 3.2.2.4 原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。 3.2.2.5加班工资的补偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前
25、后补休。加班可按1：1的比例 冲抵病、事假。 3.2.3 加班的申请、审批、确认流程 3.2.3.1加班申请表在各部门文员处领取，加班统计周期为上月 26 日至本月 25 日。 3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责加班申请表的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写加班申请表加班 前到部门考勤员(文员)处领取加班申请表，加班申请表经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保 管。 3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27
26、日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。 当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的 说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。 我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书 答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。 小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称 号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑， 无可置疑，小时侯的我快乐无虑。 “兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我 如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被
27、 自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露 水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。 可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着 我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰 暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写 照。 最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。 在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头， 我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客 观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围， 可我发现我错
28、了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。 我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的 幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着， 这就够了。 天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教 室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾 经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实 的语言，写下了一时的感受： 人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心 来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。 “富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那
29、么看重有学 识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给 人带来快乐。 自从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同 别人交往，变得自信了因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要 有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白 天鹅” 我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把 故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹 着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不 认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的， 自己的语文阅读能力也
30、提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不 及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是， 我便发展“业务”带动全家一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女 老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没 有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外 婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了， 怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让读书让我明白了 善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶， 教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能
31、使人 心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说 心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引 领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷 头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉 地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。 这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？ 我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从 读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根 所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人
32、，最吝啬的人是不买书的人，最 可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛 泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。 书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无 怨无悔的追求。 一个人的谈吐有没有“味道”，完全要看他的读书方法。如果读者获得书中 的“味”，他便会在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有风味，他在 写作中也免不了会表现出风味来。 所以，我认为风味或嗜好是阅读一切书籍的关键。这种嗜好跟对食物的嗜 好一样，必然是有选择性的，属于个人的。吃一个人所喜欢吃的东西终究是最 合卫生的吃法，因为他知道吃这些东西在消化方面一定很顺
33、利。 读书跟吃东西一样，“此人吃来是蜜糖，他人吃来是砒霜”。教师不能以其 所好强迫学生去读，父母也不能希望子女的嗜好和他们一样。如果读者对他所 读的东西感不到趣味，那么所有的时间全都浪费了。 所以，永远记得，这世间上没有什么一个人必读的书，只有在某时某地， 某种环境，和生命中的某个时期必读的书。读书和婚姻一样，是命运注定的或 阴阳注定的。 纵使某一本书，如圣经之类，是人人必读的，读这种书也一定应当在 合适的时候。当一个人的思想和经验还没有达到阅读一本杰作的程度时，那本 杰作只会留下不好的滋味。 孔子曰：“五十以学易。”便是说，四十五岁时候尚不可读易经。 孔子在论语中的训言的冲淡温和的味道，以及
34、他的成熟的智慧，非到读者 自己成熟的时候是不能欣赏的。 四十学易是一种味道，到五十岁，看过更多的人世变故的时候再去学 易，又是一种味道。所以，一切好书重读起来都可以获得益处和新乐趣。 多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用 的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。 让别人觉得你更富有文采，美感。 多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留 给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让 人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。” 不错，多读书
35、，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力 量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上 的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们 的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明， 你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向 你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。 读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一 种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，
36、给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后 的人生道路打下好的、扎实的基础！ “书籍是全世界的营养品, 生活里没有书籍, 就好象没有阳光; 智慧里没有书籍, 就好象鸟儿没有翅膀。”（英 莎士比亚）。“一本新书象一艘船, 带领着我 们从狭隘的地方, 驶向生活的无限广阔的海洋。”（瑞士 凯勒）。“不读书 就没有真正的学问,没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的见识。不读书 的人就不是一个完人。”（俄 赫尔岑）。多读书, 可以开阔视野, 增长见识, 启迪智慧, 可以使自己在工作中有所创造, 有所成就; 多读书, 可以丰富自己的 知识宝库, 进一步懂得生活, 可以提高自己的文采和对艺术的欣赏能力,
37、 可以变 “下里巴人”为“阳春白雪”, 从而使自己的生活更加丰富多采, 充满情趣。 “书是随时在近旁的顾问, 随时都可以供给你所需要的知识, 而且可以按照你的 心意, 重复这顾问的次数。”（凯勃司）。知识就是力量, 科学技术就是生产力。 要想建设一个具有高度精神文明的社会主义强国, 没有一定的科学技术水平是 不行的; 科学技术仅为少数人所掌握, 也是不行的, 尤其是在科学技术高度发达 的今天, 更是如此。而要想让所有的人都上学学习, 是不可能的。那么, 就只有 在工作中学习,利用一切可以利用的时间和条件自学。在自学过程中, 不可能人 人都能得到指导老师, 那么, 最好的老师就是书籍。 “书籍蜿
38、蜒伸入我们的心 灵, 诗人的诗句在我们的血流里舒缓地滑行。我们年轻时诵读它们, 年老时仍然 铭记它们。我们读到他人的遭遇, 却感到身历其境。书籍到处可得, 而且价廉物 美。我们就象呼吸空气中的氧一样吸收书中的营养。”(英 哈慈利特)。读书 有这样多的好处, 而书籍又可随时随地买到, 并且花钱不多; 时间, 工作之余也 是足够的; 精力, 20 岁左右的小伙子和姑娘们是充沛的。这种年龄, 记忆力旺盛, 分析判断能力也已达到一定程度, 且无家室之累, 正是集中精力学习知识的黄金 时代, 千万不要白白地浪费掉。中国有句古话: “少壮不努力,老大徒伤悲”。待 到自己在曲折的人生中悟出应该多学本事的道理
39、, 想学的时候, 由于年龄的增长, 记忆力衰退, 由于家庭的重负, 精力集中不起来, 那时想学也学不好了。与其那 时悔恨终生, 倒不如现在就努力学习。 “学海无涯勤是岸, 云程有路志是梯”, “勤奋能点燃智慧的火苗, 懒惰是埋葬天才的坟墓”。“业精于勤, 荒于嬉; 行 成于思, 毁于随。”（唐 韩愈）。成功的喜悦, 永远都是只属于那些勤奋好 学, 勇于攀登的人们。“如果你们, 年轻的人们, 真正希望过很宽阔, 很美好 的生活, 就创造它吧, 和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手 携手地去工作吧。”（苏 高尔基）。为了能够工作得更好和生活得更美好, 读书学习吧, 年轻的朋友! 古人云
40、：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可 见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于： 它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的时间简史 和果壳中的宇宙，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽， 犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像 李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、 彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过 书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天
41、空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的名人传，让我们从伟人的 生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能 驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运 的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所 具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越 勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我 们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人 心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。 下午 13：0017：00 度。全体员工都必须自觉
42、遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写外勤登记表,注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、 审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写未打卡补签申请表 ，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经 理、人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各
43、部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。 3.1.2.5 手工考勤制度 3.1.2.6 手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差） ，可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7 参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员(文员)或部门指定人员进行考勤管理，并于每月 26 日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8 参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤,需在外派公司打卡记录;如遇中途出差,持出差证明,出差期间的考勤在出差地所在公司打卡
44、记录; 3.2 加班管理 3.2.1 定义 加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。 A现场管理人员和劳务人员的加班应严格控制，各部门应按月工时标准，合理安排工作班次。部门经理要严格审批员工排班表，保证员工有效工时达到要求。凡是达到月工时标准的，应扣 减员工本人的存休或工资；对超出月工时标准的，应说明理由，报主管副总和人力资源部审批。 B因员工月薪工资中的补贴已包括延时工作补贴，所以延时工作在4小时（不含）以下的，不再另计加班工资。因工作需要，一般员工延时工作4小时至8小时可申报加班半天，超过8 小时可申报加班1天。对主管(含)以上管理人员，一般情况下延时工作不计加班，因特殊情
45、况经总经理以上领导批准的延时工作，可按以上标准计加班。 3.2.2.2 员工加班应提前申请，事先填写加班申请表 ，因无法确定加班工时的，应在本次加班完成后 3 个工作日内补填加班申请表 。 加班申请表经部门经理同意，主管副总经理审核 报总经理批准后有效。 加班申请表必须事前当月内上报有效，如遇特殊情况，也必须在一周内上报至总经理批准。如未履行上述程序，视为乙方自愿加班。 3.2.2.3 员工加班，也应按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认；有打卡记录但无公司总经理批准的加班，公司不予承认加班。 3.2.2.4 原则上，参加公司组织的各种培训、集体活动不计加班。 3.2.2.5加班工资的补
46、偿：员工在排班休息日的加班，可以以倒休形式安排补休。原则上，员工加班以倒休形式补休的，公司将根据工作需要统一安排在春节前后补休。加班可按1：1的比例 冲抵病、事假。 3.2.3 加班的申请、审批、确认流程 3.2.3.1加班申请表在各部门文员处领取，加班统计周期为上月 26 日至本月 25 日。 3.2.3.2员工加班也要按规定打卡，没有打卡记录的加班，公司不予承认。各部门的考勤员(文员)负责加班申请表的保管及加班申报。员工加班应提前申请，事先填写加班申请表加班 前到部门考勤员(文员)处领取加班申请表，加班申请表经项目管理中心或部门经理同意，主管副总审核，总经理签字批准后有效。填写并履行完审批手续后交由部门考勤员(文员)保 管。 3.2.3.3部门考勤员（文员）负责检查、复核确认考勤记录的真实有效性并在每月27日汇总交人力资源部，逾期未交的加班记录公司不予承认。
