1、的采购过程或合同的执行过程中参与了腐败或欺诈行 为，则会宣布该供应商在1- 3年内禁止参与政府采购活动。如果该供应商为被推荐的成交供应商的，则将同时取消其成交资 格。 18 第三章 合同条款及格式 发包人（全称）：郑州市第八中学 承包人（全称）： 根据中华人民共和国合同法、中华人民共和国建筑法及有关法律规定，遵循平 等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就郑州市第八中学国际理解教育课程师资费用项目 及有关事项协商一致，共同达成如下协议： 一、项目概况 1.项目名称：郑州市第八中学国际理解教育课程师资费用项目 2.项目地点： 。 4.资金来源：财政资金。 二、合同工期 计划开工日期： 。 计划竣工
2、日期： 。 工期总日历天数： 日历天。工期总日历天数与根据前述计划开竣工日期计算的工期天数不一致的，以工期总日 历天数为准。 三、质量标准 项目质量符合合格标准。 四、签约合同价与合同价格形式 1.签约合同价为：人民币（大写） ( 元)； 2.合同价格形式：总价合同。 五、项目负责人 承包人项目负责人： 。 六、合同文件构成 本协议书与下列文件一起构成合同文件： 19 （1）中标通知书（如果有）； （2）投标函及其附录（如果有）； （3）技术标准和要求； （4）预算书； （5）其他合同文件。 在合同订立及履行过程中形成的与合同有关的文件均构成合同文件组成部分。 上述各项合同文件包括合同当事人就
3、该项合同文件所作出的补充和修改，属于同一类内 容的文件，应以最新签署的为准。专用合同条款及其附件须经合同当事人签字或盖章。 七、承诺 1.发包人承诺按照法律规定履行项目审批手续、筹集项目建设资金并按照合同约定的期 限和方式支付合同价款。 2.承包人承诺按照法律规定及合同约定组织完成项目施工，确保项目质量和安全，不进 行转包及违法分包，并在缺陷责任期及保修期内承担相应的项目维修责任。 3.发包人和承包人通过招投标形式签订合同的，双方理解并承诺不再就同一项目另行签 订与合同实质性内容相背离的协议。 八、签订时间 本合同于 年 月 日签订。 九、签订地点 本合同在 签订。 十、补充协议 合同未尽事宜
4、，合同当事人另行签订补充协议，补充协议是合同的组成部分。 十一、合同生效 本合同自双方签字盖章生效。 十二、合同份数 本合同一式肆份，均具有同等法律效力，发包人执贰份，承包人执贰份。 20 发包人： (公章) 承包人： (公章) 法定代表人或其委托代理人： 法定代表人或其委托代理人： （签字） （签字） 组织机构代码： 组织机构代码： 地 址： 地 址： 邮政编码： 邮政编码： 法定代表人： 法定代表人： 委托代理人： 委托代理人： 电 话： 电 话： 传 真： 传 真： 电子信箱： 电子信箱： 开户银行： 开户银行： 账 号： 账 号： 注：本采购合同格式仅为参考，具体以双方签订后的为准。
5、21 第四章 货物要求 名称 内容参数 教学配备要求 1 .高校专家顾问团队：由来自清华大学、北京航空航天大学、复旦大学、上海财经大 学、上海外国语大学、华东师范大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学等国内外一流高校的教 授、专家组建顾问团队，从文学、语言、历史、科技、经济、艺术、体育、核心素养等方面 提供专业的项目建设和教学建议、课程研发支持和专利技术支持。 2 .教学团队：来自北京和上海的顶尖名师团队和教育团队。 课程研发要求 1. 结合国际理解教育的特点和学校的实际情况进行课程研发，达到国际理解教育的教育 目的。 （1）理解和掌握本民族的优秀文化； （2）了解别国历史、文化、社会习俗的产生、发展
6、和现状； （3）学习与其他国家人们交往的技能、行为规范和建立人类共同的基本价值观； （4）学习正确分析和预见别国政治、经济发展状况及其对本国发展的影响； （5）正确认识和处理经济竞争与合作、生态环境、多元文化共存、和平与发展等方 面的国际问题； （6）培养善良、无私、公正、民主、聪颖、热爱和平、关心人类的共同发展的情操 ； （7）担负起“全球公民”的责任与义务。 2. 研发符合国际理解教育“认知与能力模型”要求的课程。 （1）“认知与能力模型”文字概要 基础知识：包括一切学科的概念性知识，以及生活必备常识和技能； 认知工具：包括学习方法和思考工具，对认知消化产生辅助性功能； 核心素养：面向未来
7、所需要的核心竞争力，包括：沟通协作、领导力、批判精神、科 创能力、自我管理等； 社会认识：对他人、对人与人的关系的认识和理解，广义上可包括社会理解、文 化理解、意识形态理解等； 审美认知：对美的感知、认识与理解，包括审美意识、审美能力； 自我认知：对自己的洞察和理解，包括自我观察、自我评价、自我探索； 身体素质：生理基础，一个人的健康水平和运动能力。 （2）“认知与能力模型”注释 一切的基础：身体素质； 能力的最终体现：核心素养； 认知培养：内发，最内在同时也是最先发展出的是对自我的认知，并在此之上， 继而发展出社会认知与审美认知，这三种认知直接指向个人的核心素养。 知识积累：外发，一个人所接
8、触的所有基础知识，包括学科的概念性知识及生活 常识，通过所掌握的认知工具的加工，内化为他的核心素养。 课程培养目标 国际理解教育培养目标 22 以中华文化为蓝本，培养传承过去、把握当下、拥抱未来、放眼世界的 全球公民，让学生在十年后，以健康强壮的体魄、积极丰盈的内心、知行合一的态度 ，从容面对不确定的未来。 课程研发概况 及教学目标 1. 科学创新类课程 （1） 课程研发概况：以高校专家顾问团队的教学经验、科研经验为指导思想，以 权威高校的科技创新优质教育资源、科研成果和专利为依托，以中学的物理、化学、 数学等教材内容为基础，编写和研发符合中学阶段学习特点的人工智能和海洋科技的科 创教材和课程
9、。本着“面向科普、实验实践、启发思维”的教材编写和课堂实施原则， 力求用中学生易于理解的语言和生动形象的案例，阐述人工智能和海洋科技的基本原理 、应用范围和未来趋势。 （2） 教学目标：培养学生创新能力、科学思维和实践能力，通过学习在相应的 科创大赛中取得优异奖项。 2. 文化类课程 （1） 课程研发概况：依托高校专家顾问团队的教学经验、文化底蕴和国际视野， 以中华文化为蓝本，研发世界主流的文化课程，涵盖语言、文化、思想、哲学、历史、 当代等内容/11/2836.142014/11/2819.012014/11/2819.3 2014/11/27909.652014/11/27126.0520
10、14/11/2736.392014/11/2719.022014/11/2719.39 2014/11/26913.692014/11/26126.162014/11/2636.392014/11/2619.082014/11/2619.41 2014/11/25901.382014/11/25125.542014/11/2536.162014/11/2518.892014/11/2519.17 2014/11/24904.032014/11/24125 2014/11/2436.312014/11/2418.812014/11/2419.27 2014/11/21878.352014/11/
11、21122.682014/11/2135.952014/11/2118.82014/11/2119.21 2014/11/20874.262014/11/20121.882014/11/2035.692014/11/2018.652014/11/2019.03 2014/11/19875.112014/11/19121.72014/11/1935.812014/11/1918.562014/11/1919.04 2014/11/18878.572014/11/18122.392014/11/1835.922014/11/1818.622014/11/1819.16 2014/11/17889.
12、462014/11/17123.732014/11/1735.832014/11/1718.662014/11/1719.2 2014/11/14902.892014/11/14124.582014/11/1436.132014/11/1418.92014/11/1419.37 2014/11/13900.82014/11/13124.472014/11/1336.092014/11/1318.892014/11/1319.33 程项目范围管理的概念； 3.2 工程项目范围的确定； 3.3 工程项目的分解结构WBS。 4、工程项目管理组织机构 4.1 工程项目管理的组织结构模式种类； 4.2
13、项目经理部和项目经理； 4.3 项目管理的社会化和专业化； 4.4 项目的团队建设。 5、工程项目进度管理 5.1 工期计划的内容和过程； 5.2 工程活动持续时问的确定和逻辑关系分析； 5.日程安排日程安排:1 :1 月月 16 16 日日-18-18 日日 15 15 日全天报到日全天报到 地点地点: : 厦门厦门 时时 间间内内 容容 安安 排排 AAA AAAAAAAAAAAAAAAA 在特色学校发展的所有要素中，校长是学校特色创建发展的“举旗人” ，是设 计者、实验者，中层管理者与学校教师是学校特色创建发展的参与者和执行人。每 个人都以积极的态度投入到特色学校文化建设时，相信我们就会
14、形成强大的向心力 和凝聚力。 1 1 月月 1616 日日 上午上午 AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAA AAAAA校长要学会冷静思考，清醒地分析学校的办学历史、现状、 挑战和机遇，不盲目跟风，不人云亦云。要站在时代的高度，善于从历 史或传统中发现提取有特点、有价值的因素，提炼升华，形成特色；将 优秀教师的特色迁移、扩大、发展为学校的文化特色 AAAAA原北京市光明小学校长，特级教师。全国小学教育专业委员 会副理事长、北京市语文教学研究会副理事长、北京师范大学兼职教授。 曾获全国教育系统劳动模范、全国模范教师、北京市模范校长、北京市 有突出贡献的专家等荣誉称号,为享受
15、政府特殊津贴的专家。 AAAAAAAAAAAAAAAAAAA 今天，上学还能改变命运吗？在大学教育已经大众化、普及化的现在，没有哪 一种学校可以包办成才的无限责任，攸关个人命运，决定人生前途。学校教育的功 能定位需要明确，需要让教育回归其本位。而学校，在教育可以不再依赖学校、依 赖教师而存在的时代，办学者必须要从“培养人才的唯一途径”的美梦中醒来，作 为一名校长，就应该用心去思考学校发展的价值取向，在感激与责任，梦想与现实， 快乐与艰辛中奋力前行，用智慧与真情把自己的学校办成一所人人向往的学校。 1 1 月月 1616 日日 下午下午 AAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAA
16、AAA点A“总论教育回家之启、源起教育发展之路、价值现代 办学之轨、实践基础教育之措、突围深化改革之变、发展树人育 林 之行”六个方面阐述了普及化教育现代发展的价值重建问题。 AAAAA曾任北京小学校长，北京特级教师，中国教育学会中小学整 改专委会常务副理事长兼秘书长、教育部小学校长培训中心兼职教授、 中 国陶行知研究会流动子女教育工作室主任。曾荣获“全国优秀教育工作者 “、“全国优秀辅导员“、“全国德育先进工作者“、“全国一级星星火炬奖“ 和“北京市优秀少先队辅导员“、“北京市普教先进工作者“等荣誉称号。 其 办学思想主要体现在发展主体性学校管理和校本管理实践说等 教 育专著以及校本管理：主
17、体性策略的研究和课程改革催生学校管 理 新的服务形象等论文之中。从教学到办学，把学校管理与教育的科学 实 践研究紧密结合起来，形成了独特的科研兴校的管理思想。 备用课程备用课程 AAAAA“AAAA”AAAAAAAAAAA AAAAAAAA AAAAA 从“理念先导、目标引领、课程实施、策略驱动、保障落实”五个 方面展开论述，提出学校管理要“人为本、德为先；勤为根、实为魂” ； 学校德育要“校本化、课程化、国际化” ，走整合融合之路，形成课 内外结合、校内外结合的学科德育无痕教育和综合德育序列化、课程化 发展，坚定德育课程化的信念。 “信者无僵，行者无僵！” ，德育赋形式 予意义，赋外显为内化
18、，为孩子的健康成长奠基，为孩子的终身发展助 力。 AAAAA上海市名校长培养基地主持人、长三角地区名校长实训基地 导师，上海市市西中学校长。作为百年名校，形成“好学力行“的文化积 淀和办学传统。江泽民曾亲笔为学校题词“发扬好学力行优良传统“。 顾校长上任以来，组织对“好学力行“思想研讨，将德育实践总结提炼为“ 五四三二一“德育模式。该校曾荣获“上海科技教育特色示范学校“、“上 海市教育系统关心下一代工作先进集体“、“上海市人才工作先进单位 “、“上海市心理辅导先进集体“、“上海市优秀家长学校“等荣誉称号，为 上海市一期、二期课改实验基地，也为“TI 数理实验学校“、“双语教学 示范学校“、“2
19、049 课程实验学校“、“全国基础教育资源库合作学校“、“ 国际青春健康教育实验学校“、“国际青年课程合作学校“等。 AAA AAAAA程AAA程AAAAAAAA 自从新一轮基础教育课程改革实施以来，赋予了学校校本课程研发实践自主权, 学校有了校本课程设置的“自留地” 。学校要创造条件开设丰富多彩的校本课程,为 学生提供更多的选择,促进学生全面而有个性的发展” 。那么,如何开发出适合学生 和学校的校本课程,同时彰显出学校办学特色,成为许多学校探索的课题之一。 1 1 月月 1717 日日 上午上午 AAAAAAAA程AAAAAAAA AAAAAAAA AAAAA特色是学校发展的驱动力量，是学校
20、发展的灵魂，特色校本 课程开发是实现办学特色的重要载体，是全面实施素质教育的着眼点和 突破口 AAAAA教育学硕士，副教授。现供职于广东教育学院教育系。长期 教授公共教育学 、 儿童文学 、 逻辑学 、 教育哲学及“教育改 革专题”和“传统文与教育专题”课。研究领域十分广泛，内容丰富， 思想深刻，能够打通思想理论与教育现实之间的通道，从细小入微处见 大精神，有着细致入微的文化、教育与社会的洞察力。近几年来，不断 地在国内许多著名教育报刊杂志上发表大量教育思想与教育改革方面的 文章，在国内外产生了广泛的影响。特别是受到来自教育一线的广大中 小学校长与教师的热切关注。 AAA AAAAAA AAA
21、AAAAA 随着基础教育课程改革的大力推进，提升师资队伍素质迫切需要改进和加强教 学研究工作，促进教学研究与培训进修的结合。然而制约教学研究和教师培训工作 的“瓶颈”除了经费、制度等外，活动的组织策划水平明显影响着活动的质量与效 益，也影响着研修活动的持续开展。对于基层学校的教学干部、教研机构和教师培 训机构的教研员和讲师来说，思考和琢磨“怎样的策划组织才能够给教师以真实的 收获”是一个非常有现实意义的问题。 1 1 月月 1717 日日 下午下午 AAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAA AAAAA德育特色品牌营造是在现代教育或德育理念指导下，通过学 校德育优势资源诊断，核心主题
22、提炼，校本行动研究，德育模式构建， 特色文化营造等环节，进而形成德育特色品牌的自主创新过程。 AAAAA广东教育学院德育研究中心主任，教育管理学研究员，心理 学教授，广东省中小学校长培训中心研究与发展部主任，广东省中小学 德育研究与指导中心研究部主任，广东省中小学班主任讲师团副团长， 广东省社区教育讲师团团长，广东省家庭教育讲师团副团长，联合国教 科文组织 ECCE 课题华南地区项目主持人 AAA AAAAAAAAAAAA 福建省厦门集美中学历史悠久，业绩辉煌，学子遍五洲，声名播四海，被誉为 “中国名校” 。系爱国华侨领袖陈嘉庚先生 1918 年创办的，1937 年1946 年内 迁福建安溪办
23、学，1956 年人民政府对学校进行全面负责，并确认为福建省重点中 学。1984 年被确认为福建省首批办好的重点中学。2001 年被确认为福建省普通中 学一级达标学校。现系厦门市直属公办完中。受党中央、国务院委托，2005 年起 在全省首办“新疆内高班” 。学生社团达 50 余个。 1 1 月月 1818 日日 上午上午 AAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAA AAAAA庄小荣， 集美中学校长（原厦门六中校长） ，省中学化学特 级教师，厦门市中小学学科带头人，市中学化学教学研究会理事。曾被 评为全国优秀教师、省劳动模范、省“师德之星”和省优秀教师。 AAA AAAAAAAAAAAA
24、 厦门市翔鹭小学创建于 2007 年 9 月，学校布局合理，环境优雅，教学设备齐 全，设施完善先进，是一所花园式的现代化学校。 建校近六年来，翔鹭小学坚持 以“名家引领成长，经典润泽生命”为办学理念，以“为学生健康成长营造乐园， 为教师专业发展搭建平台”为办学目标，以“诚信、协作、乐观、进取”为校训， 以“修博雅之学，养浩然之气”校风，以 “广学以执教，广德以治教”为教风， 以“学中外名家，做优秀少年”学风，努力创办“规范+特色”的一流学校，不断 改革创新，砥砺奋进。一年一个台阶，一步一个跨越，拥有了刚健的翅膀，翱翔于 厦门教育湛蓝的天空。学校先后荣获“全国特色学校”、厦门市“文明学校”等荣
25、誉称号。 1 1 月月 1818 日日 下午下午 AAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAA AAAAA陈鸿芬 厦门翔鹭小学党支部书记、校长。于 1995 年成为媒 体报道小丫挑大梁中盛赞的“厦门最年轻校长” ，并被评为“厦门市 新长征建设突击手” 。 2006 年 9 月获厦门市教育系统管理奖，2007 年 2 月获福建省星星火炬奖，实现了教育人生质的提升。2007 年 7 月创办厦 门市翔鹭小学，开始了学校管理工作的再一个飞跃，工作扎实又富有独 创性，主持并顺利结题“经典名家”校本课程开发、实施和管理的 研究 “武德教育”与小学德育之研究等福建省科研课题，学校先后 荣获厦门市文明
26、学校、全国特色学校等多项称号。2011 年 9 月再获厦门 市教育系统管理奖。 AAAAAAA 反思是一个过程。美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反 思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考；那么，即使是 有“20 年的教学经验，也许只是一年工作的 20 次重复；要中山大学中山大学20182018年硕士研究生招生学科专业目录页码表年硕士研究生招生学科专业目录页码表 广州校区广州校区 南校园 中国语言文学系.1 历史学系.2 哲学系3 社会学与人类学学院.4 博雅学院5 岭南学院6 岭南学院（MBA）.7 外国语学院.7 马克思主义学院.8 粤港澳发展研究院.
27、9 数学学院9 物理学院.10 化学学院.10 地理科学与规划学院10 生命科学学院.11 体育部.13 东校园 法学院.13 法学院（法律硕士）14 政治与公共事务管理学院.15 政治与公共事务管理学院（MPA）.15 管理学院.15 管理学院（MBA）16 心理学系.16 传播与设计学院17 资讯管理学院.18 工学院.18 材料科学与工程学院20 电子与信息工程学院20 数据科学与计算机学院22 土木工程学院.22 环境科学与工程学院22 药学院.23 北校园 中山医学院.23 光华口腔医学院.24 公共卫生学院.25 护理学院.26 附属第一医院.26 附属第一医院（基地：江门市中心医
28、院）29 附属第一医院（基地：中山市人民医院）30 附属第一医院（基地：东莞市东华医院）30 孙逸仙纪念医院30 孙逸仙纪念医院（基地：佛山市第一人民医院）.33 孙逸仙纪念医院（基地：汕头市中心医院）.33 孙逸仙纪念医院（基地：惠州市中心人民医院）.33 附属第三医院34 中山眼科中心36 肿瘤防治中心36 肿瘤防治中心（基地：中山市人民医院）.37 附属第六医院37 珠海校区珠海校区 中国语言文学系（珠海）38 历史学系（珠海）.38 哲学系（珠海）.38 国际金融学院.39 国际翻译学院.39 国际关系学院.40 旅游学院.40 数学学院（珠海）.40 物理与天文学院.40 大气科学学
29、院.41 海洋科学学院.41 地球科学与工程学院.42 化学工程与技术学院.42 海洋工程学院.43 中法核工程与技术学院43 附属第五医院.43 深圳校区深圳校区 材料学院45 生物医学工程学院.45 电子与通信工程学院.46 智能工程学院.46 海洋工程与技术学院.46 航空航天学院.46 医学院47 公共卫生学院（深圳）.48 药学院（深圳）.48 附属第七医院.49 附属第八医院.50 -1- 中山大学中山大学20182018年硕士研究生招生学科专业目录年硕士研究生招生学科专业目录 学科代码、名称及学科方向学科代码、名称及学科方向人数人数考试科目考试科目备注备注 111111 中国语言
30、文学系中国语言文学系 (020-84113323)(020-84113323) 48含计划招收免试生36人 030300030300 社会学社会学 04 民俗学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 (3) 610 民俗学概论 (4) 803 民间文学概论 复试专业课:1115010 民俗学的理论与方法 050100050100 中国语言文学中国语言文学 01 文艺学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 (3) 611 文学评论写作 (4) 804 文学理论（含中西文论） 复试专业课:1115006 美学 02 语言学及应用语言学 (1) 101 思想政治理论
31、 (2) 201 英语一 (3) 612 语言学概论 (4) 805 汉语语言学基础 复试专业课:1115012 语言学及应用语言学 03 汉语言文字学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 (3) 613 现代汉语与语言学概论 (4) 806 古汉语与古文字 复试专业课:1115015 汉语言文字学 04 中国古典文献学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 (3) 614 文献释读 (4) 807 中国古代文学与批评 复试专业课:1115018 中国古典文献学 05 中国古代文学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 (3) 614 文献释读
32、 (4) 807 中国古代文学与批评 复试专业课:1115019 中国古代文学 06 中国现当代文学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 -2- (3) 615 文学基础 (4) 808 中国现当代文学 复试专业课:1115022 中国现当代文学专题 08 比较文学与世界文学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 (3) 616 作品评论 (4) 809 世界文学 复试专业课:1115025 比较文学与世界文学 Z1 非物质文化遗产学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 或 203 日语 (3) 617 非物质文化遗产学 (4) 810 戏曲
33、与民俗 复试专业课:1115029 非物质文化遗产保护理论与实 践 112112 历史学系历史学系 (020-84113120)(020-84113120) 50含计划招收免试生37人 060100060100 考古学考古学 01 考古学及博物馆学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 或 202 俄语 或 203 日语 或 244 法语（二外） (3) 618 考古学基础（A） 复试专业课:1125003 考古学及博物馆学专业基础 060200060200 中国史中国史 02 中国古代史学与学术 04 历史地理学 05 魏晋南北朝史 06 隋唐史与敦煌学 07 宋辽金史 08
34、 明清史 11 中国近代史 12 中国现代史 13 中国社会经济史 15 先秦史 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 或 202 俄语 或 203 日语 或 244 法语（二外） (3) 619 历史学基础（A） 复试专业课： 方向方向0202：1125004 中国古代史学与学术史 方向方向0404：1125005 历史地理学 方向方向0505：1125007 魏晋南北朝史 方向方向0606：1125008 隋唐史与敦煌学 方向方向0707：1125009 宋辽金史 方向方向0808：1125010 明清史 方向方向1111：1125012 中国近代史 方向方向1212：11
35、25013 中国现代史 方向方向1313：1125011 中国社会经济史 方向方向1515：1125006 先秦史 060300060300 世界史世界史 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 或 202 俄语 或 203 日语 或 244 方向04世界地区 国别 史（东南亚史、大洋洲 -3- 01 史学理论与外国史学史 02 世界古代中古史 03 世界近现代史 04 世界地区 国别史 05 专门史 法语（二外） (3) 619 历史学基础（A） 复试专业课： 方向方向0101：1125014 西方史学史 方向方向0202：1125015 世界古代中古史 方向方向0303：11
36、25016 世界近现代史 方向方向0404：1125019 世界古代中古史或世界近现代史 方向方向0505：1125019 世界古代中古史或世界近现代史 史、英国史、法国史、 美国史、苏联史），其 中英国史复试专业课为 世界古代中古史，其余 研究方向复试科目为世 界近现代史； 方向05专门史（中西经 济文化关系史、中美关 系史、华侨华人史、国 际关系史、亚洲海洋史、 环境史），其中中西经 济文化关系史复试专业 课为世界古代中古史， 其余研究方向复试科目 为世界近现代史。 065100065100 文物与博物馆（专业学位）文物与博物馆（专业学位）16 69 不分方向 (1) 101 思想政治理论
37、 (2) 202 俄语 或 203 日语 或 204 英语二 或 244 法语（二外） (3) 348 文博综合 复试专业课:1125018 专业知识 113113 哲学系哲学系 (020-84115673)(020-84115673) 67含计划招收免试生29人 010100010100 哲学哲学 01 马克思主义哲学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 或 245 德语（二外） (3) 620 西方哲学史 (4) 811 马克思主义哲学（包括马哲原理和原著） 复试专业课:1135014 马克思主义哲学史（包括西方 马克思主义） 02 中国哲学 (1) 101 思想政治理论
38、 (2) 201 英语一 (3) 620 西方哲学史 (4) 812 中国哲学史 复试专业课:1135015 中国哲学原著选读 03 外国哲学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 或 244 法语（二外） 或 245 德 语（二外） (3) 620 西方哲学史 (4) 812 中国哲学史 复试专业课:1135016 现代西方哲学原著选读 -4- 04 逻辑学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 (3) 621 一元微积分 或 622 逻辑哲学与逻辑史基 础知识 (4) 813 逻辑学概论 复试专业课:1135017 逻辑学综合 05 伦理学 (1) 101
39、思想政治理论 (2) 201 英语一 (3) 623 中西哲学史 (4) 814 伦理学基础知识 复试专业课:1135018 当代伦理学 06 美学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 或 203 日语 (3) 624 中国美学 (4) 812 中国哲学史 复试专业课:1135019 美学综合 07 宗教学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 或 244 法语（二外） 或 245 德 语（二外） (3) 625 中外哲学史基础知识 (4) 815 宗教理论 复试专业课:1135020 比较宗教研究 08 科学技术哲学 (1) 101 思想政治理论 (2) 2
40、01 英语一 (3) 620 西方哲学史 (4) 812 中国哲学史 或 816 科学哲学 复试专业课:1135021 科学哲学原著选读 71 宗教学（单考） (1) 111 单独考试思想政治理论 (2) 240 英语（单考） (3) 683 宗教学概论（单考） (4) 909 佛学思想史（单考） 复试专业课:综合测试 方向71计划招收定向就 业单考生4人。 230230 社会学与人类学学院社会学与人类学学院 (020-(020- 84113115)84113115) 116含计划招收免试生56人 030300030300 社会学社会学 01 社会学 (1) 101 思想政治理论 (2) 20
41、1 英语一 (3) 647 社会学理论 (4) 842 社会研究方法与社会统计学 -5- 复试专业课:2305003 社会学综合知识 02 人口学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 (3) 648 人口理论 (4) 843 人口统计学 复试专业课:2305006 人口社会学、人口经济学 03 人类学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 或 203 日语 (3) 649 人类学概论 (4) 844 人类学理论与方法 复试专业课:2305009 人类学综合课 04 民俗学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 或 203 日语 (3) 649
42、人类学概论 (4) 845 民俗学理论与方法 复试专业课:2305011 民俗学综合课 030400030400 民族学民族学 01 民族学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 或 203 日语 (3) 649 人类学概论 (4) 846 民族学理论与方法 复试专业课:2305013 民族学综合课 035200035200 社会工作（专业学位）社会工作（专业学位） 50 01 社会工作（全日制） 35 02 社会工作（非全日制） 15 (1) 101 思想政治理论 (2) 204 英语二 (3) 331 社会工作原理 (4) 437 社会工作实务 复试专业课:2305016
43、专业综合 060100060100 考古学考古学 02 考古学及博物馆学 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 或 203 日语 (3) 650 考古学基础 复试专业课:2305018 考古学综合课 065100065100 文物与博物馆（专业学位）文物与博物馆（专业学位） 20 01 文物与博物馆（全日制） 13 02 文物与博物馆（非全日制） 7 (1) 101 思想政治理论 (2) 204 英语二 (3) 348 文博综合 复试专业课:2305020 专业基础课 -6- 242242 博雅学院博雅学院 (020-84110565)(020-84110565) 8含计划招收
44、免试生7人 010100010100 哲学哲学 69 不分方向 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 (3) 651 中国文明 (4) 847 西方文明 复试专业课:2425003 复试专业课-综合测试 050100050100 中国语言文学中国语言文学 69 不分方向 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 (3) 651 中国文明 (4) 847 西方文明 复试专业课:2425003 复试专业课-综合测试 060200060200 中国史中国史 69 不分方向 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 (3) 619 历史学基础（A） 复试专业课:
45、2425003 复试专业课-综合测试 100100 岭南学院岭南学院 (020-84112710)(020-84112710) 127 含计划招收免试生104 人 020100020100 理论经济学理论经济学 01 政治经济学 04 西方经济学 05 世界经济 06 人口、资源与环境经济学 020200020200 应用经济学应用经济学 02 区域经济学 03 财政学 05 产业经济学 06 国际贸易学 09 数量经济学 71 财政学（税务）（单考） 除方向除方向7171外：外： (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 (3) 303 数学三 (4) 801 微观经济学与宏观经
46、济学 复试专业课:1005002 经济学理论 方向方向7171： (1) 111 单独考试思想政治理论 (2) 240 英语（单考） (3) 603 数学三（单考） (4) 908 微观经济学与宏观经济学（单考） 复试专业课:财政学与税收学 方向71计划招收定向就 业单考生11人。 其余方向只招收全日制 考生，方向“01 政治 经济学”招收3人。 025100025100 金融（专业学位）金融（专业学位） 33 (1) 101 思想政治理论 (2) 204 英语二 只招收全日制考生。 -7- 01 证券投资分析 02 公司金融 03 风险管理 04 金融工程 05 量化投资策略 (3) 303
47、 数学三 (4) 431 金融学综合 复试专业课:1005006 金融学综合2 025400025400 国际商务（专业学位）国际商务（专业学位） 20 69 不分方向 (1) 101 思想政治理论 (2) 204 英语二 (3) 303 数学三 (4) 434 国际商务专业基础 复试专业课:1005008 国际商务综合 只招收全日制考生。如 果学院与国外院校的国 际商务相关专业有合作 培养项目，二年级时通 过选拔的学生择优进入 合作培养项目。 025500025500 保险（专业学位）保险（专业学位） 7 69 不分方向 (1) 101 思想政治理论 (2) 204 英语二 (3) 303
48、数学三 (4) 435 保险专业基础 复试专业课:1005010 保险综合 只招收全日制考生。 120100120100 管理科学与工程管理科学与工程 69 不分方向 (1) 101 思想政治理论 (2) 201 英语一 (3) 303 数学三 (4) 802 运筹学 复试专业课:1005004 供应链与运营管理 只招收全日制学生。本 专业招收的硕士研究生 主要从事运营与供应链 管理、商业分析领域的 学习与研究。 103103 岭南学院（岭南学院（MBAMBA） (020-84115222)(020-84115222) 436 125100125100 工商管理（专业学位）工商管理（专业学位） 01 国际工商管理（全日制） 36 02 国际工商管理（非全日制） 04 工商管理（非全日制） 350 05 高级管理人员工商管理硕士 （EMBA）（非全日制） 50 (1) 199 管理类联考综合能力 (2) 204 英语二 复试专业课:1035001 综合素质 150150 外国语学院外国语学院 (020-(020- 84112183/84113107)84112183/84113107) 100含计划招收免试生67人 045300045300 汉语国际教育（专
