1、 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网 第三课：西方古典文明第 1 课时西方文明的摇篮 一、课程标准 2-1-5 概述古代希腊罗马的政治体制，列举古代希腊罗马重要的文明成就，知 道它们对后世的影响。 二、教学目标 1、了解希腊的地理特征和、希腊城邦的特点、理解雅典民主政治内容、评价雅 典民主政治，斯巴达的政治特点。21 教育网 2、通过地图，分析希腊的地理特征对希腊政治的影响；通过材料让学生正确认 识雅典的民主制。 3、雅典民主政治开西方民主政治之先河 三、教学重难点 1.重点：古希腊著名城邦雅典和斯巴
2、达及其特点 2.难点：如何让学生正确认识雅典的民主制 四、课堂预设 较对上一节课作业 出示世界地图，在地图上指认四大文明古国及其相关知识，借此复习第一、二 课相关内容。 引出课题：第三课西方古典文明。进而指出西方古典文明的摇篮，并出示相关 地图，让学生在地图上进行识辨。并比较古代亚非文明和西方古典文明的区别 1、比较古代亚非文明和西方古典文明的区别 亚非文明大河文明 西方文明海洋文明 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网 2、关于古希腊，你会想到些什么？（学生述完后用图片直观显示希腊文明） 3、古代希腊
3、的地理位置、自然环境 结合课本内容、图 1-10、P8 资料 1，思考： 1).地理位置 2).地形、环境有什么特点？ 3).这样的地理环境给古希腊人居住、生产，甚至是思想上带来什么影响？ 古希腊人居住在彼此孤立的山谷里和海岛上；航海、贸易、渔业发达； 他们敢于冒险，追求自由，在贸易中学会了公平公正的思想。 通过对课本相关资料的解读和问题的思考，明白一个地区的自然环境会对当 地人们的性格产生影响。 4、城邦的建立及其特征 希腊文明的特色:城邦制度 结合课本内容、阅读卡，思考： 1).腊城邦建立的时间与特点 2).城邦的出现与自然环境存在的联系 3).希腊两个典型城邦国家及其政治特点 4).希腊
4、城邦的终结 5、拓展雅典的民主政治 阅读课本 19-20 页内容，思考： 1）.雅典公民在民主政治制度中可以享受到哪些权利？ 2）.雅典著名政治家伯利克里说：“我们的制度之所以被称为民主制度，因为 政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。” 你怎么理解这段话？我们怎 本资料来自于资源最齐全的世纪教育网 21 世纪教育网 - 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有21 世纪教育网 样评价雅典城邦民主政治？ 引导学生学会用客观公正的观点全面地评价历史事件，对雅典的民主政治作如 下评价： 雅典民主制并不像伯利克里所标榜的那样美好，他的话仅说对了一部分。从积 极方面看，雅典的民主制度确实有利于公民积极地参政议政，享受到更多的权 利。但从消极方面看，它是建立在奴隶制基础上的，占人口大多数的奴隶、妇 女和外国人是没有任何政治权利的。21cnjycom 6、亚历山大帝国 结合地图说说亚历山大帝国的疆域涉及哪些文明古国？及亚历山大帝国在世界 文化整合方面的贡献。 亚历山大帝国虽然短暂，但它是希腊城邦制度的终结者，又是希腊文明的传播 者，也是东西方文明交融的促进者。它希腊文化传播到东方，东方渗透到西方， 促进了东西方文化的交流与融汇。21 世纪教育网版权所有 7、作业 课时特训 P7 1-6
