1、个人师德师风整改报告4篇【第1篇】老师个人师德师风自查报告及整改措施 在这次师德师风自查活动中，我主要从以下几个方面来剖析自己、端详自己。 1、加强学习依法执教 首先，社会在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论学问的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我熟悉到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，悄悄无闻的付出。并自觉遵守老师法，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱岗敬业教书育人 我喜爱教育，喜爱
2、自己所从事的工作，喜爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以校荣我荣，校衰我耻的精神来指引我。在仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着心中有目标，眼中有孩子的原则来设计教学活动。 3、喜爱同学和谐进展关怀、喜爱孩子是老师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、喜爱孩子为动身点，坚持一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子，对同学严格要求，急躁教育，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心健壮地成长。 4、敬重家长服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会准时与家长沟通，仔细听取家长意见和建议，取得支持和协作
3、，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。 5、廉洁从教，不谋私利 自觉抵制社会不良风气影响，不对同学进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。 经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题： 1、政治学习有些松懈，思想熟悉不到位。 2、教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够抱负。 3、课堂教学方法简洁,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。 4、对同学德育工作还不够重视,做的还不细致。 5、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔
4、斧地开展工作。对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题经常不能得心应手。 二、整改措施：针对以上存在的问题,我决心实行以下措施进行整改： 1、进一步提高熟悉,加强学习老师职业道德、老师法等条例。要忠诚于教育事业，对教育尽心竭力，处理好事业需要与个人利益的关系。要关怀爱惜同学。要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对同学的要求，应当也是对自己的要求;要求同学做的，首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面，也要严格要求，做出表率。 2、加强业务学习培训,提高师德和力量素养水平，包括基本教学素养和思想道德素养，真正起到言传身教的重要作用。 3、改进课堂教学方法,针对同学实际状
5、况备课,上课,吸引每一个同学仔细倾听,乐观大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量. 4、加强同学的德育教育,注意教育的实效性和针对性,关注同学的心理健康和生理健康的问题。 5、调整心态，乐观乐观地面对人生，不为小事斤斤计较，放开心胸宽容待人 。 三、今后的改进方向： 要更进一步仔细加强政治理论学习，准时把握党的工作重点方针，与党中心保持高度的全都。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为同学服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树形象，内
6、强素养。在深化教育改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深化细致地做好同学的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位同学，让同学在宽松开心的环境中接受良好的教育。一句话注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。 【第2篇】老师个人师德师风自查自纠整改报告 通过师德师风学习，我深刻的熟悉到老师队伍素养的凹凸直接关系教育事业的成败，学高为师,德高为范。师德是老师最重要的素养，加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内容，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着同学。如下是给大家整理的老师个人师德师风自查自纠整改报告，盼望对大家有所作
7、用。 老师个人师德师风自查自纠整改报告篇随着学校规模的增大，课程改革的不断深化，素养教育的全面实施，老师队伍的建设已经越来越成为学校进展的重中之重。只有拥有一支精良的老师队伍，才能在教育改革的大潮中上下驰骋、纵横千里，而精良的老师队伍的重要标志就是师德师风的建设。这一段时间，我仔细学习了xx同志关于加强师德师风建设的8.31讲话和中华人民共和国教育法等相关内容，深刻体会到师德师风在教育系统中的重要作用，并且对比自己的言行，进行了深化的自查自纠，努力树立起良好的师表形象和教育形象。 一、师德师风建设方面的不足 1、有的时候，感觉责任心不够强，平常不留意师德师风建设。这主要表现在自己心情不是太好的
8、时候，自己的行为有点受心情的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。 2、有的时候，教育同学的手段欠佳，不管出于何种目的，都给同学的身心造成了不良的影响。 3、有的时候，面对新的机遇与挑战，感觉到茫然与困惑，有时衡量同学的标志还是根深蒂固在头脑中干瘪的数字。 4、有的时候，不能树立终身学习的观念，没有把老师的职业作为一项喜爱的事业来经营。 二、存在问题的缘由 认真端详、深刻反思，究其缘由，主要有：轻视政治理论学习、缺乏抱负信念、不注意道德修养与品德陶冶、没有坚持正确的世界观、人生观、价值观。 三、改进措施 1、敬重同学、关怀同学、喜爱同学、诲人不倦、克服不良心情、杜绝不良的行为。 2、树立终身
9、学习的观念，不断充实自身。 3、要把师德师风建设常抓不懈，抓好抓落实，抓好四个并重，即教书与育人并重，抓质量与抓素养提高并重，抓教育与抓管理并重，抓督察与抓奖惩并重;狠抓五大环节，即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。 4、在教研室会议上举办老师座谈，让每一个老师都有畅谈教育心得的机会，让每一个老师都有获得新知的机会;教学反思与探究，让更多的老师查找到了新的教学方向。 5、不断的制造机会，让老师内心充实、日清日高。 6、组织教学案例的研讨，让更多老师有了更多新的教学反思;让老师学会了教育教学学问的整合、积累与共享，教育视野得到开阔，专业学问得到提升。 7、注意心灵的沟通，让每一位工作在这里的
10、师生都身心愉悦、心灵伸展。 8、不准有违反教育法律法规和方针政策的言行，不得有意损害集体和学校荣誉，严禁传播有害同学身心健康的观点和思想。 四、建议 建立科学的评价体系，把师德师风教育放在重要位置。长期以来，我们在评价一个老师时往往偏重于书教得好不好，所教的同学分数考得高不高，而对其人的品德关注的比较少，这就涉及到一个老师的评价问题。科学地评价老师应当注意对其多元素养的评价，这个综合素养主要包括：基本素养、工作状况、工作效绩三个方面。 基本素养分三方面：政治思想(喜爱党的教育事业，推动素养教育;仔细参与政治学习，关怀国内外大事;具有法律意识，把握法律常识)、职业道德(善待同学、杜绝体罚现象;遵
11、守规章制度，执行学校纪律;讲求团结合作，当好学校仆人)、业务学习(熟识新课程理念，了解新课标要求，通晓本学科教材;坚持理论学习，仔细参与校本培训和各级研讨活动;仔细完成学历达标任务和落实连续教育要求)。 工作状况分为五个方面：备课(反映新课程理念，符合新课标要求;教案数量充分，结构完整，书写仔细;课前充分预备;课中教学充分体现新课标的理念;课后加强反思;遵守课堂教学常规要求)、作业与辅导(分层设计;批改准时，分类指导;准时辅导;因材因需辅导)、教科研(乐观参与各级教科研活动;规范科研行为)、出勤与满工作量。 工作绩效分三方面：反馈意见(同学评价老师)、教育教学效果(老师的教育管理与同学良好的学
12、习习惯和行为习惯;老师的课堂教学与同学的学习效果)、教科研效果(参与沟通活动;撰写论文)。 无论从老师工作的性质、任务，还是老师工作过程与工作对象来说，我们都应当在老师评价过程中，始终坚持把德作为首要的、第一位的因素，而事实上，在老师评价问题，可能我们还是比较多地关注了教书，而忽视了育人，重教学业务水平而轻师德修养表现。 学校必需关注老师困惑与冲突，提高老师心理健康水平。同学难教，家长、社会要求提高，超负荷劳动，日益激烈的竞争，总体收入水平偏低且差距悬殊等诸多因素给我们的老师，尤其是那些仔细工作的老师造成了极大的压力。近年来，各校的心理健康教育均不同程度地开展起来，老师的心理健康问题也日益得到
13、重视。但总体而言，这个问题还没有得到更广泛、高度的重视。老师的生理疾病患病率明显提高，紧急、焦虑、恐惊等心理疾病日益增加。对老师心理健康问题要高度关注，仔细分析其表现和产生的缘由，准时实行有效的措施进行疏导，通过专题培训、谈话、加强老师间及老师与外部的沟通等措施，缓解、消退老师的心理压力。要给老师制造一个倾诉、表达困惑与冲突的空间。 老师个人师德师风自查自纠整改报告篇，尽在酷猫写作。 【第3篇】人民老师个人师德师风的整改报告方案 一、整改工作的指导思想和目标 “老师是人类灵魂的工程师，必需努力提高自己的思想政治素养和业务水平，喜爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是中国教育改革和进展指出的要求
14、。是的，老师是同学学习的榜样，应当时刻留意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发觉问题并解决问题。作为老师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。 二、存在问题及整改措施 对比自己，发觉自身也存在着很多不足之处。主要有以下几点： 整改问题一：对同学的关怀爱惜不够，教学中有时会说同学几句 整改措施： 由于我没有担当班主任，和同学接触的机会也不多，对于每个同学详细状况的了解不是很深，上课时，有的同学淘气捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。或许这已经损害了同学的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊
15、师爱生，教学相长。老师要树立时刻为同学服务的思想，面对每一个同学，并用同一个标准去对待，敬重他们的人格，使他们的身心都能健康的进展。课后，主动走进同学的世界，和他们说说话，做做嬉戏，通过各种途径来关怀、爱惜、走进同学。 整改问题二：教育理论专业学问不够透彻; 工作阅历不足 由于是刚刚担当四班级英语和科学教学工作，没有丰富的教学阅历，在专业学问上也缺乏实践，对于学习的理论学问还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施： 整改措施： 1、深化自己的专业学问，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探究新学问，改进自己的教学方法，提高专业学问的运用力量。 2、刻苦钻研，相互学习，相互关心，虚心求教，努力提高
16、教学水平。 3、坚持学习教育教学学问，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。 4、主动，乐观的做好本分工作，发扬奉献精神。 整改问题三：工作作风不够扎实 或许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的消失，只会有一时的新奇感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会仔细的做事。因此，我为自己定了一些改进方法： 整改措施： 1、仔细对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。 2、做事的时候，从多个角度考虑问题，有创意，对待问题从深层次分析，思索深刻，不把工作当作一种负担，时刻改进工作方法，提高工作效率。 3、工作中时刻剖析自己，进行批判与自我批判，定
17、期写好反思。做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法，用“精细化”来严格要求自己。 整改问题四：没有和其他任课老师亲密联系，沟通 由于担当领导工作，日常事务较多，和老师们接触的机会也不多，所以，和他们联系的时间也很少，只是在办公室里老师才会常常沟通。为此，为了提高自己的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课老师的关系，在以后的工作中我会和他们对联系、多沟通。详细做法有以下几点： 整改措施： 1、学会接人待物，尽可能和其他老师成为伴侣，团结友爱，虚心请教，乐观进取。 2、在个人独处的时候，对自己的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提
18、高自己的自控力量。多和老师交往，谈心。 3、提高自己的综合素养，喜爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像四周的老师请教，树立良好的道德风范。 通过这次师德师风的自查自纠，我发觉自己原来还有这么多的不足之处，还需要不断的改进，我要进一步转变工作作风，提高教育理论和专业学问水平，提高教学效率。但是，这也是一个漫长的过程，需要坚持不懈，花更多的精力，需要不断的总结阅历教训，大胆实践，勇于创新，这样才能提高自己的师德水平，为教学服务，为提高老师自身的综合素养服务。 【第4篇】中学校老师个人师德师风自查整改报告 教育如镜亦如窗这句话真实的反映了教育实践既像一面镜子，又像一扇窗子，要求教育者须常擦素养之镜，
19、勤试督促之窗;须呈现魅力之镜，巧开共性之窗;多开拓魅力之镜与生活之窗。由于只有当教育如镜亦如窗之时，才会达到事半功倍的育人效果。为此，我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改，自查整改报告如下： 1、依法执教。作为一名老师本人始终全面贯彻党教育方针政策，坚持四项基本原则，忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民老师的神圣职责，爱祖国、爱人民，以同学的进展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中仔细履行好自己的职责。 2、爱岗敬业。在教育教学中，我努力以崇高的职业道德，良好的教风，严明的教纪从教，公平的态度对待同学，以人为本、严格要求、急躁引导，乐观实施素养教育，不断提高教育教学质量，促进同学
20、全面进展，以达成教学相长之目的。 3、喜爱同学。我们的教育对象都是尚未成年的孩子，在学习活动中免不了会消失这样或那样的缺点与错误。在教学中，我本着关怀同学、喜爱同学、公平对待同学这一同学观，时时用为师不忘少年时，常与同学心比心提示自己。当他们消失缺点或错误时，我从不一味的批判指责他们，而是从关怀爱惜的角度指出他们存在的问题，和他们交心谈心，使他们从内心熟悉到自己的错误，并自觉地改正。 4、严谨治学。在工作中我仔细钻研教材、研读同学、反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名讨论型的老师作为奋斗的目标。 5、团结
21、协作。在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮，以校荣我荣，校耻我耻，为创建文明校内尽心尽力。 6、敬重家长。为了实现三位一体的德育教育局面，使教育教学工作能圆满完成，我采纳家校联系本、电话联系、家访等多种方式，乐观主动地与家长联系，仔细听取意见和建议，争取家长们对班级管理工作的支持与协作，共同探讨教育孩子的可行方法。 7、廉洁从教。工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利，向同学推销教辅资料及其它商品，索要同学、家长的财物，从事有偿家教等以教谋私行为。 8、为人师表。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对同学的
22、影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。我把学高为师，德高为范作为自己不断进步的鞭尺。教育是一门圆满的艺术。因此在教学实践工作中，我们即便付出了真心真情，在学习中不断的提升自我，在不懈的努力中完善自我，照旧存在着这样或那样的缺憾与不足。 自查不足如下： 一、存在的问题 1、爱岗敬业上做得不够突出。狭隘地认为自身素养还可以，考试考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研. 2、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深化讨论,导致教学过程中消失许多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。 3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而
23、不是从心底里去学习时事政治，关怀国家大事。参与学校的政治学习也是人到心未到。 4、理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深化讨论。由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够。 5、课堂教学语言欠精炼，随便性较强，而且缺乏生动活泼性。 6、对同学严厉有余，亲和不足。往往导致同学对我敬而远之。 二、整改措施 针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下： 1、仔细学习教育教学理论，乐观参与学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益提高自己的教学水平。改进教学方法，虚心向同仁学习。 2、加强业务学习，自觉坚持每学期学习两本业务书籍，观看先进的教学片断，吸取先进
24、的教学阅历、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增加紧迫感，提高服务意识和责任意识;加强专业学问学习，虚心求教，探究教学理论，改进教学方法。 3、主动参予教学讨论，关注课堂教学的现状与策略，选定教学模式，制定教研方案，仔细进行讨论，求真务实，力争一学期解决一个教学中的实际问题。 4、更新教育观念，彻底转变以往那种惩处同学是为同学好的错误思想，转变对同学居高临下的态度，主动、乐观地建立一种民主、公平、和谐的师生关系，敬重同学人格，喜爱同学，尤其要喜爱后进生。 总之,在今后的工作中，我会以模范老师为榜样，努力学习，乐观工作，加强修养，提升教育品质，努力使自己成为一个为人民服务的老师，让人民群众满足的老师。 14 / 14
