1、个人心理分析报告5篇【第1篇】高校生个人心理健康成长报告 高校生个人心理健康成长报告篇一 自从学了点心理学后，我发觉我成长的每个脚印基本上能在心理学中找到挂钩的理论，并且能让我更清晰的了解自己。 我诞生于农村，但在城市长大，所以我始终处于一种交叉的状态。 在还没有上学前，我跟奶奶在农村里生活，所以我经常会帮我奶奶干一些简洁的农活。在这个年龄段，我对什么都很奇怪，所以这些活我干的不亦乐乎。尤其是得到奶奶的夸奖，我就干的更起劲了。由于我是多血质的人，所以不像其他女生那么乖巧听话。因此在农村我常常跟哥哥或四周的小孩一起去爬树、爬山，在水中玩耍，或偷摘别人的东西等各种刺激又好玩的事。假如说那个阶段是最
2、深刻的，我觉得这段生活是活的最逍遥拘束的了。在这个阶段是最单纯、最无忧的了，就算天塌下来，我都不用去理睬。 要结束农村生活，是要付出代价的。在农村，我家养了一条很温存听话的老狗。由于我们没方法带它去城市，也没有人情愿领养它，于是他们就要把它给杀了。在杀它的时候，它处处乱跑，想躲避一劫，但他们并不怜惜它，最终它只能无奈的跑来我身边，向我求救。我当时还轻轻的摩挲着它，谁知大人们一把抓住它，它挣扎着，从我身边消逝了。我至今还深深的记得它那绝望的眼神，有时做梦都还梦到那种场景。所以到现今为止，我都不敢再靠近狗的缘由之一。 来到城市，一切都很生疏，也失去了很多的自由，但也懂得许多。 刚上学校时，由于语言
3、的障碍，我很少讲话，所以结识的伴侣少的可怜。我经常一个人坐在那里观看着他们，看他们嬉闹，看他们吃零食，并且会不知不觉的去仿照他们的一些动作。但活泼型的人一般适应力量都比较强，所以我很快就融入了这个集体。并且还养成了很多坏习惯，喜爱乱花钱，而且基本上每个周末都会去溜冰。我变得越来越爱出去玩，花的钱也越来越多，成果始终往下掉。所以我妈就骂了我一顿，但我照旧。我妈见骂我不见效，便跟我讲道理，并且缩减了我的零花钱。当时我似乎懂事了许多，开头仔细学习了，也很少出去玩了，也没主动向他们要过零花钱了。所以我的性格应当也是从这个时期开头发生转变的吧。成了一个内向兼外向的人，但外向占的多一点。由于环境因素也能影
4、响人格的变化的，况且性格是后天所得的，所以我有此种变化也不足为奇。 在中学时期，我的叛逆心理比较突出，但也能自我掌握。由于家里人都盼望自己家的小孩学会更多的东西，但也要学习好。由于我参与的社团多，在学习上的精力也就少了。不过学校常爱月考、排名次和开家长会，还弄了个学校与家长的互动平台，经常学校有什么与我相关的事都会第一时间发送到我妈手机上。所以我倍感压力大，也常听家人唠唠叨叨的。由于无法忍受，我常顶嘴，说一些不该说的话，令他们伤透了心。但每次我说完这些话，我也很难过，由于这并不是我想说的话。沟通真的是的桥梁，我妈常爱跟我讲道理，每每讲完，我都受益匪浅。所以我渐渐地学会了自我掌握，不再乱讲话，尽
5、量不惹他们生气。也渐渐地在他们眼里我成了乖乖女。 如今踏入高校门槛将一学年了，经受过各种面试，有失败，有胜利，各种心情交叉在一起，如同五味瓶。参与各种活动，收获甚多，但也非常的苦恼，不知如何平衡学习与消遣。尤其在一次助教中，我深深的感觉到我的学问是多么的浅薄。当时我教一个三班级同学的语文，一开头她的问题就把我给难倒了。对于英语专业的我，已经很久没接触过四字成语了，还有什么相关的词组填空，以及诗歌等。自此之后，我开头真正地熟悉到了自己的学问水平。但我不气妥，我要转变这种状态，所以就得实践。只有实践才能得真知。品尝过，摸索过，才得知自己的不足，也会发觉心态是很重要的。无论你面对的是什么，只要你的心
6、态是好的，是自信的，你都会尽力去做好每件事。不断的完善自己，挑战自己。 在高校里，我还深深地体会到合作、自主的重要性。在这个小社会，活动以及我们的学习都离不开合作，所以要处理好人际关系也是至关重要的。但能达到“我好，你也好”的双赢的状态，这是一种欢乐又良性互动的人际交往的关系。 每个人都有属于自己的隐秘小天地，我也不例外。我也恋爱过，现在的我认为那只是亲热与激情的浪漫的爱，并不是完善的爱。那时的我，算是随着潮流吧。所以现在想来当时那种失恋的心情，还真有点悲观呢。现在终于清晰了什么叫理论上的“爱情”了。但理论归理论的熟悉，谁知道以后呢。 高校生个人心理健康成长报告篇二 一、自我分析 我是一个大二
7、的同学，性格算是中向型的，自觉自己是一个很稳重的人。业余爱好比较广泛吧，喜爱听歌，下象棋，打羽毛球，看电影，看小说，上网，打嬉戏，奇怪心也比较强，总喜爱接触一些新颖的东西或事物，平常与人友好相处群众基础较好，亲人、伴侣、老师关爱，喜爱创新，对大事有自己的看法。 1、自身优势 我能够常常反思自己，哪些对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。我的家庭收入状况还算可以，可以担负得起我的求学费用，我能更加用心于学业。感情方面没有牵绊，可以将精力放在充实自己身上。 2、自身缺陷 爱好虽广，但没有专长的一面;有点内向，有时有点马虎，自
8、控力量有点弱，不大喜爱喧哗的场面，人多的场合不擅口头交际，这让我有时在人际交往中处于被动状态;不大活跃，不主动参与乐观性高的活动，比如晚会等。但缺乏毅力、恒心，学习是“三天打鱼，两天晒网”，以致始终不能成为尖子生，有时多愁善感，喜爱随遇而安，缺乏进取心。 3、人生观人生观属于思想意识的范畴，它以观点、信念、抱负、需要、动机、爱好等详细形式，表现在人的共性的意识倾向中，而这种作为心理的稳定倾向的人生观，在人的整个心理活动中，处于主导的地位，对人的心理功能起着调整、支配的作用。 作为一名即将步入大三的同学，应当树立正确人生观，这样就能为大众的利益识大体、顾大局、克己奉公，不会为个人得失而斤斤计较，
9、不会陷入“自我中心”而难以自拔;就能够为崇高的抱负，以坚韧的意志克服遇到的各种困难，不被冲突所困扰，不向挫折屈服，不为冲突而忧虑，喜爱自己本职工作，乐观努力做出成果，奉献自己存在的价值，与大众共享幸福之乐。 二、自我人格培育 人格是一个人赖以立足人世、制造事业的根本.因此对于人格魅力的争论便尤为显得成熟而且必要了.人格魅力不是追求完善，而是进展乐观的心态，表现真实的自我。人格魅力不是刻意表现的，人格魅力的气质存在与骨子里，人格魅力应当是一种自然的发散。人格魅力这名词就是一种感觉，为了表达这种感觉出来而制造的词。你真正能打动别人心的只有你的真诚和和善。 第一，在对待现实的态度或处理社会关系上，要
10、培育自己对他人和对集体的真诚热忱、友善、富于怜悯心，乐于助人和交往，关怀和乐观参与集体活动;对自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑;对待学习、工作和事业，勤奋仔细。 其次，在理智上，有意识地培育自己感知敏锐、丰富的想像力量，较强的思维规律性和创新意识及制造力量。 第三，在心情上，学会掌握和支配自己的心情，总是保持乐观开朗，兴奋豁达的心境，使自己心情稳定而平衡，与人相处时总是给人带来欢乐，令人精神舒服。第四，在意志上，训练自己做事目标明确，行为自觉，擅长自制，英勇坚决，坚韧不拔，乐观主动等一系列积质。 三、环境分析 1、内部环境因素优势因素 性格开朗乐观，不怕挫折;具有较好的领导
11、才能，能与他人团结合作;具有很强的自信念与自强心;生活学习能够独立，自理力量强;做事仔细乐观负责，能很好地完成工作，能吃苦耐劳。 弱势因素:不够塌实严谨，比较急躁;惰性思想简单作怪，自我掌握力量稍弱，有事马虎大意，对于专业学问了解过少。 2、外部环境因素 当今社会是科技经济飞速进展的社会，我国近几年土木工程进展得相当快速，特殊是改革开放以来，随着经济的进展，消失了建设的高潮。各种工业、民用建设快速进展，消失了一大批大中城市。就我国目前状况来看，我国正处在工程建设的高潮中，处在有史以来规模的基本建设中。最近几年我国又推出了西部大开发政策，西部经济建设的进展要依靠基本工程的建设，这就需要大量的土木
12、工程人才。不仅西部需要大量的土木工程人才，东部城市也同样需土木工程专业人员。随着经济的进展、城市的不断扩大以及城市人口日益集中，这就要求解决交通和住房问题。从市场的需求来说，目前中国的基础建设正在兴起，大跨结构、超高层的项目纷纷立项建设，在将来几十年内这种局面不会有太大变化。这就需要大量高素养的建设人才参加其中。同时我国目前的建设管理水平特别落伍，当前急需一批能够提高建设管理水平的人才。 四、力量提升 1、现阶段自我要求 最主要的就是从现在做起一步一个脚印，首先乐观努力的学习，上课仔细听讲，作好课堂笔记，特殊是对专业学问的学习，平常多读和自己专业有关的书籍，进一步提高自己的专业学问，乐观参与学
13、校组织的社会实践活动，提高自己的实践力量，做到理论与实践向结合，同时乐观参与学校社团活动，增加社会实践培育自己的社会适应力量，社会实践和试验是闭不行少的。这些都是在自己现阶段必需作好的，也是实现自己规划的第一步!留意自己的身体，多参与体育熬炼，每天早上去操场跑步熬炼身体，身体是革命的本钱，平常多去阅览室和图书馆，完善自己的学问结构。 2、职业目标 学习各方面土木学问，熬炼自己的管理力量，将来主要往工程技术方向进展，主要意向是房建与桥梁。在以后的学习生活中尽量争取实习机会，再假期尽量前往工地进行见识学习，为自己积累阅历。 详细实施:在大三多学习了解土木学问，尽限度完善自己，争取下工地实习努力累阅
14、历(详细假如要考证等详细更了解后再作准备)。 3、评估调整 自己现阶段随制定了自己的目标，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在肯定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结阅历教训，使自己变的更成熟使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。 结束语自我分析，使我自己对自己有进一步的了解，对自己的目标也有了进一步的明确，自己的学习动力有了进一步的提高，树立了自己的人生目标和职业目标，使自己的学习有了目标和针对性，对自己以后布满了信念，信任自己以后肯定能取的胜利，也使自己敢于面对自己人生路上的挫折和困难，尽量发挥出自己的潜能，这让我知道了自己的
15、局限和弱点，接受现实，并英勇的去面对，这也开头让我建立一种乐观的心态，学会如何调整自己的心态。自己能以后更好的适应社会，面对竞争。 时间是不等人的，提前作好预备，对自己以后的人生将有很大的影响，凡事预则立不预则废，自己对自己职业做提前的规划，为自己以后走向胜利打下基础 学习当然重要，一个人力量的培育也不容忽视。四年的高校生活给了我许多挑战自我的机会，如系同学会的竞选，院里组织的演讲竞赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲竞赛等。在参加这些活动的过程中，我结交了一些很好的伴侣，学到了为人处事的方法，熬炼了自己的力量。这些经受使我明白有些事情假如尝试了，胜利的机会就有一半，假如不去尝试，胜利的几率只能
16、为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。 高校校内就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培育对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们敬重有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起消遣，互帮互助，和谐的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关怀别人，也使我变得更加顽强和独立。我觉得自己的事情就应当由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思索，不要急躁。不轻易的，了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。 【第2篇】个人心理健康教育实习报告范文 大四了，现在的我已经是读了三年心理学的高校生了，已经有足够的预备去迎接新的挑战到详细的学校进行顶岗实
17、习！我选择由学院支配的集中实习是有目的的，集中实习由学院相对有阅历的老师支配我们去学校进行实习既能督促我们努力去做好自身工作，也可以准时向指导老师反应自己所遇到的困难和问题。 xxxx年-9-15，我们集中实习的全体成员都在宿舍等候着指导老师的车，从这刻开头我已经变为老师了。应当转变作为同学那种不良的言行举止，在日常生活中都应当做好每一个细节。当时的心情是兴奋、感动的，究竟我是人生中第一次顶岗实习，而且每天都要和同学在一起，在同学面前我是老师，在老师面前我又是大四的同学。因而心情也是很简单的，总之今后这段时间的实习也是很艰辛，需要我付出更大的努力很勤奋才能顺当地完成实习任务。还记得我的实习任务
18、一共有三个：班主任工作，心理健康教育课，教育调查，。因而我刚刚进入一中门口我就已经规划好我这六个星期的实习工作重点了。 做好班主任工作，班主任是同学成长的重要人物，在一个具有老师职业道德良好的班主任带领下，同学才能有纪律、有信念、有荣誉地去协作班干部管理工作；也只有在一个具有阅历丰富的班主任带领下，班干部的选举和推举才能顺当、公开、和谐地进行；也只有一个具有关爱同学如子女的班主任，班级的集体荣誉感和和谐氛围才能萦绕、充盈在整个教室。然而我们20班的班主任朱永俊老师就是这样的这个老师，在他的带领下，班干部乐观负起责任管理班级的日常学习规律，同学们很热忱地协作班干部的工作。因而作为班主任助理的我只
19、好每天都忙着查看同学的学习生活状况了，每天早读、早操、晚自修的下班辅导，我仅仅问问班干部的管理工作怎样就可以，并没有什么要亲自亲为的事情。在此真的很佩服朱老师的管理水平，而其他的专业课也上得很精彩。他能运专心理学的学问把握同学的好求知、了观看的特点引导同学在课堂上思索、查阅课本，课堂的氛围极其深厚和热闹。其实朱老师上的不是所谓的物理化学地理课，而是我们平常都认为很闷的历史课！ 做好心理健康教育课，心理老师是一个学校的灵魂，只有一个具有道德崇尚、职业技能超群的心理老师才能真正做好学校心理辅导工作，一中的两位心理老师就是这样的老师。他们每天都在心理询问室查阅相关的心理学书籍，扫瞄同学档案，做好心理
20、健康教育课的备课工作。看到一中这两位老师这样的勤奋我也不忍心去打搅他们，然而我的确是有许多的问题向他们请教，特殊是关于个体辅导和团体辅导的询问和组织工作，因而我一有时间就立刻过来这里向两位老师请教，究竟我实习的工作最重要就是这个了。其实我也很向去分担白老师、刘老师的任务，然而我自己的阅历不足、专业技能不够扎实，所以就难于开口了，然而只要他们两位老师叮嘱的任务我都会准时、有效率地完成。而且在他们的指导下，我不断地上好了每一节心理健康教育课，从两位老师的点评中，我了解到自身的不足，如讲课的速度不够匀称、与同学互动不够敏捷、讲解案例不够深化等。 做好教育调查，封闭式管理的一中需要的是一些具有高度喜爱
21、同学的生活老师，这些生活老师不是一般的老师，也不是特别的老师，其实就是一群具有本科学历的师范类生活老师。由于他们具有较高的学历，思想政治道德高，人际关系处理力量强、领悟觉醒度高，所以他们能够很好地处理他们与同学间的关系，他们在平常的沟通中生活老师和同学就是伴侣间的关系，他们很融合地生活在一起。在管理工作上，生活老师和同学间的关系就是首长与士兵的关系，首长发一句话之后士兵就会宁静下来。这些事情我都看在眼里记在心上，他们的人一件事情都烙印在我的每一个实习过程中。还记得同学向老师请教物理题的情节，还记得55分要关灯的情节，还记得同学向老师送月饼的情节，还记得25分要关门的情节等等。在这过程虽然我能做
22、一些微不足道的事情，然而我依旧是一个观看者，观看者生活老师如何用他们的才智鼓舞整幢宿舍，如何运用他们的专业学问解决同学学习上的问题，如何运用自己的阅历解决同学的生活问题。 六个星期的实习就这样过去了，在每一个星期我都有很好的规划，有明确的目标，在这段时间里我所遇到的事情是许多的，这些事情的胜利解决都有利于提高自己老师从业力量，从而为今后的工作打下坚实的基础。或许就是这样吧，人生就是在不断去接触和体会，只有经受过的事情才是自己的，也只有自己亲身感受到的失落才能奋勇前进。 【第3篇】个人心理健康教育实习报告 大四了，现在的我已经是读了三年心理学的高校生了，已经有足够的预备去迎接新的挑战到详细的学校
23、进行顶岗实习！我选择由学院支配的集中实习是有目的的，集中实习由学院相对有阅历的老师支配我们去学校进行实习既能督促我们努力去做好自身工作，也可以准时向指导老师反应自己所遇到的困难和问题。 2023-9-15，我们集中实习的全体成员都在宿舍等候着指导老师的车，从这刻开头我已经变为老师了。应当转变作为同学那种不良的言行举止，在日常生活中都应当做好每一个细节。当时的心情是兴奋、感动的，究竟我是人生中第一次顶岗实习，而且每天都要和同学在一起，在同学面前我是老师，在老师面前我又是大四的同学。因而心情也是很简单的，总之今后这段时间的实习也是很艰辛，需要我付出更大的努力很勤奋才能顺当地完成实习任务。还记得我的
24、实习任务一共有三个：班主任工作，心理健康教育课，教育调查，。因而我刚刚进入一中门口我就已经规划好我这六个星期的实习工作重点了。 做好班主任工作，班主任是同学成长的重要人物，在一个具有老师职业道德良好的班主任带领下，同学才能有纪律、有信念、有荣誉地去协作班干部管理工作；也只有在一个具有阅历丰富的班主任带领下，班干部的选举和推举才能顺当、公开、和谐地进行；也只有一个具有关爱同学如子女的班主任，班级的集体荣誉感和和谐氛围才能萦绕、充盈在整个教室。然而我们20班的班主任朱永俊老师就是这样的这个老师，在他的带领下，班干部乐观负起责任管理班级的日常学习规律，同学们很热忱地协作班干部的工作。因而作为班主任助
25、理的我只好每天都忙着查看同学的学习生活状况了，每天早读、早操、晚自修的下班辅导，我仅仅问问班干部的管理工作怎样就可以，并没有什么要亲自亲为的事情。在此真的很佩服朱老师的管理水平，而其他的专业课也上得很精彩。他能运专心理学的学问把握同学的好求知、了观看的特点引导同学在课堂上思索、查阅课本，课堂的氛围极其深厚和热闹。其实朱老师上的不是所谓的物理化学地理课，而是我们平常都认为很闷的历史课！ 做好心理健康教育课，心理老师是一个学校的灵魂，只有一个具有道德崇尚、职业技能超群的心理老师才能真正做好学校心理辅导工作，一中的两位心理老师就是这样的老师。他们每天都在心理询问室查阅相关的心理学书籍，扫瞄同学档案，
26、做好心理健康教育课的备课工作。看到一中这两位老师这样的勤奋我也不忍心去打搅他们，然而我的确是有许多的问题向他们请教，特殊是关于个体辅导和团体辅导的询问和组织工作，因而我一有时间就立刻过来这里向两位老师请教，究竟我实习的工作最重要就是这个了。其实我也很向去分担白老师、刘老师的任务，然而我自己的阅历不足、专业技能不够扎实，所以就难于开口了，然而只要他们两位老师叮嘱的任务我都会准时、有效率地完成。而且在他们的指导下，我不断地上好了每一节心理健康教育课，从两位老师的点评中，我了解到自身的不足，如讲课的速度不够匀称、与同学互动不够敏捷、讲解案例不够深化等。 做好教育调查，封闭式管理的一中需要的是一些具有
27、高度喜爱同学的生活老师，这些生活老师不是一般的老师，也不是特别的老师，其实就是一群具有本科学历的师范类生活老师。由于他们具有较高的学历，思想政治道德高，人际关系处理力量强、领悟觉醒度高，所以他们能够很好地处理他们与同学间的关系，他们在平常的沟通中生活老师和同学就是伴侣间的关系，他们很融合地生活在一起。在管理工作上，生活老师和同学间的关系就是首长与士兵的关系，首长发一句话之后士兵就会宁静下来。这些事情我都看在眼里记在心上，他们的人一件事情都烙印在我的每一个实习过程中。还记得同学向老师请教物理题的情节，还记得55分要关灯的情节，还记得同学向老师送月饼的情节，还记得25分要关门的情节等等。在这过程虽
28、然我能做一些微不足道的事情，然而我依旧是一个观看者，观看者生活老师如何用他们的才智鼓舞整幢宿舍，如何运用他们的专业学问解决同学学习上的问题，如何运用自己的阅历解决同学的生活问题。 【第4篇】个人心理教育工作报告 个人心理教育工作报告 20年是贯彻落实党的xx大精神的第一年，是改革开放三十周年。一年来，在县委、县政府的正确领导下，在上级教育部门的有力指导下，全县教育工作以“三个代表”重要思想和党的xx大、xx届xx全会精神为指针，坚固树立和仔细落实科学进展观，围绕创新和进展的工作思路，坚持教育为人民服务的宗旨，深化改革、加大投入，科学布局、提高质量，进一步加快了城乡教育一体化进展步伐，政府惠民工
29、程圆满完成，“两基”水平不断巩固，学校布局调整有序推动，基础教育质量稳步提高，高考取得历史性突破，教育事业得到了长足的进步。 一、以班子建设为基础，齐心协力，提高教育工作水平 当前，教育是全社会关注的热点问题，中心和省、市、县相继出台了一系列优先进展教育的重大举措：xx在xx大报告中提出的“优先进展教育，建设人力资源强国”的进展要求;党的xx届xx全会也提出了要大力办好农村教育事业的总体要求，同时也提出，要实现农村人人享有接受良好教育的机会的历史性任务。这是对农村教育工作提出的新的要求;新修订的中华人民共和国义务教育法和今年召开的全省教育工作会议也就教育又好又快地进展提出了明确指示。2023年
30、，全县三级干部会议上，王县长提出：我县将突出实施“六大”民生工程，排在第一位的就是教育均衡进展工程。多年的工作实践使我深刻体会到，要提高工作水平，树立良好的教育形象，必需以班子建设为突破口，齐心协力，形成合力，多干事，干实事，出成果，出效益。 首先是着眼于建设团结协作、战斗力强的领导班子。只有努力提高每个班子成员的政治素养和业务素养，才能对工作高瞻远瞩，驾驭全局。教育局领导班子现有成员7人，大家分工明确，协调协作，工作中团结全都，作风务实，凡要求下面职工做到的，自己首先要做到，要求别人不做的，自己肯定不做，大家时时到处以“三个代表”重要思想为指针，以办好人民满足的教育事业为己任，以创建“廉洁高
31、效、务实求真”的领导班子为目标，取得了明显成效。 其次是实现管理的规范化、制度化、服务化，努力创建“学习型、服务型、落实型”机关新形象。依据省、市、县精神，教育局机关连续开展了以改进机关作风、优化政务环境，全面提高政府公信力和执行力为主要内容的一系列活动，始终坚持“教育局机关工作人员十不准”要求，通过活动，全局工作人员的工作意识和纪律观念得到了明显增加，学习理论的自觉性有了明显的提高，更加坚固地树立起全心全意为人民服务的根本宗旨意识，更加明确了全面建设小康社会和努力办好人民满足的教育事业的目标。 再次是进一步完善党风廉政建设工作机制，乐观推行党风廉政建设责任制。依据县委、县政府关于深化开展民主
32、评议政风行风工作的实施意见的要求，县教育局深化扎实地开展了政风行风民主评议活动，成立了工作领导组，制定了县教育局关于开展民主评议政风行风工作的实施方案，召开了民主评议政风行风动员大会，举办了听证对话会，建立了有效的监督机制，突出抓了规范收费行为、完善校务公开、师德师风建设、加强内部管理等四项重点工作，进一步建立和完善了局机关的岗位责任制、首办负责制、行政首长问责制、办结制、服务制、工作流程图、行政不作为和过错追究制等一系列规章制度，进一步形成了“廉洁高效，务实求真，服务大局，争创一流”的机关作风，体现出了传播先进文化、推动教育改革和社会进步的时代特征。 最终是仔细开展了治理商业贿赂专项工作。教
33、育各级成立了治理商业贿赂领导组，制定下发了治理商业贿赂专项工作实施方案，面对社会公布了县教育局治理商业贿赂专项工作的举报电话，接受全社会的监督，和各学校校长签订了收费工作书，在实施过程中，把专项治理工作与纠风工作相结合，努力为群众办实事，解决实际困难，确保了专项治理工作取得成效。 二、以创新进展为目标，扎实工作，增加教育进展后劲 第一，通过加大投入，进一步提高了全县“普九”水平。 其次，通过配套建设，进一步改善了学校的办学条件。 第三，通过队伍建设，进一步提高了校长老师的职业力量。 【第5篇】个人心理成长报告 一、自我成长分析 一晃眼，我已经在岁月的年轮上画了十九个圈。回顾自己的成长过程，我感
34、到自己幼年、童年时期的生活经受及情感体验对铸就今日的我起着打算性的作用。我诞生在一个一般的劳动者家庭，父母均为农夫。上一代的人始终在担忧，八零后的一代是垮掉的一代，是温室的花朵，不敢放心的把这个社会交到我们手中。我并不完全同意这种观点。的确，我的童年没有父母一代的坎坷。不过，我的父母并没有溺爱我，也许我诞生的时候，家里跟“家徒四壁”也没什么区分。 首先我的诞生对我家来说就是一件大事，到不是由于一个新生命的诞生，而是我诞生时，母亲还没有达到法定生育年龄。结果政府又是罚款，又是到我家拿东西。也可从侧面看出，那个时代还是很乱。幸好父母并没有因此而把我当作一个祸害，反而更爱我，把我当作贫苦生活的惟一盼
35、望。正是如此，婴幼儿时代倒也过地舒适，无忧无虑。现在想想，那段日子里的天空是那般明净，心灵又是那般晶莹剔透。或许无知，却终究美妙。 现在回头看，才发觉我原本是恐惊上学的。或许是恐惊离开父母，一步也不行。初次上学，是母亲送我去的，也可以说是母亲拖我去的。而那时的我，该是又可笑又可怜吧。紧跟在母亲身后，眼睛直盯着母亲，生怕她离开自己，而对四周的生疏同学则怀着疑惧和畏怯的感情。我那时会产生这样的心态，主要归功于：成长环境狭隘，与外界沟通少。所以，一踏进学校，我就无所适从了。而最终，那那天母亲前脚刚进家门，我马上就跟回去了。母亲那时气极了，只是哭，我也跟着哭。母亲狠下心来，两天没理我。我终妥协，跟着伙
36、伴们去上学了。 在学校久了，人也开朗了许多;学习态度的转变也特殊明显。从恐惊到主动，这中间是多大一步，唯恐母亲体会的比我更深刻。从那时起，读书成了我人生中的大事，母亲每天早起，为我炖一碗鸡蛋;然后听我背前一天的课文。我那时有一股倔劲，课文要是背不出，就急得流泪，发脾气。母亲总是劝慰我，但不顶用。 学校六班级，为了让我接受到更好的教育，父母把我转到县三小。最初的一段时间，感受最深的就是孤独。这时，我那不擅长与人交往的共性完全暴露出来了。好在我遇到了一位良师，她领我走出“孤独”的怪圈，并送我笔记本，请我帮她批改作业，教我如何跟同学打成一片。可是，关于她的事我大都忘了，记住但也只是一些模糊不清的东西
37、。我的童年于是就在读书写字、欢乐流泪中度过，间或也会有学习的压力，间或也会孤独，但更多的是欢快。 学校升学校时考的并不抱负，许多同学写信来劝慰我.可我自己却并不感到难受。或许是因爸妈的一句话：在哪儿读都一样，只要自己努力。现在想想，我是那么在意父母的态度。 学校时结识了一群现在仍相处默契的伴侣，尽管现已散落在各处。那时的我们一起挥霍了多少个单纯无忧的日子啊。也是在这时，我遇到了人生中其次位严师我的英语老师。我总有一种感觉，她是一个女强人，至少具有女强人的某些特质。比如，自律、严谨、一丝不苟、做事快速而坚决。因我初二时将大多数时间花在跟伴侣出去玩上，初三她就开头“整顿”我了，每周都会让我出教室背
38、英文课文给她听，也让我每天晨读上台去带大家读英文课本，记得第一次走上讲台，布满了紧急，说话的声音在我自己听起已经如雷般轰鸣，可下面的同学其实都听不见;总之，我太关注自己有没有读好，结果下面的同学根本无法跟着读。可以想象，那天早上我是多么狼狈。可自从有了这第一次以后，每周都有那么几个早晨可以观察我在讲台上领读英语了。而我对她布满了崇敬;想着有朝一日成为她那样的人，自律、严谨，做事快速坚决、有干劲。 高中时，又遇到了叶先生，她是一位女士，可在21世纪，我们仍尊称她为先生，她是我的精神启蒙老师，我始终这样认为。初入高中的某天，我捧着本简爱在读，她走过来，轻轻地跟我聊了几名与简爱有关的;并说了几句鼓舞
39、的话，也许是说“可以这个时代静下心来读名著的人很不错”(小小的鼓舞对那时的我却很受用)。之后又谈她看书有做批注的习惯，并且遇到好的段落都会摘抄下来。总之，在那之后我就养成了她看书的习惯，或者说，一种好的阅读习惯。她的语文课堂一向很活跃，她对作文的讲解总是独到而有特色。每次作文交了后，她总是马上批改，并把我们写的文章加以修改，再打印出来，发到每个人手中。每次写完作文之后，我们就开头期盼，期盼自己的作文被打出来，期盼她的欣赏。因此，别的班同学都引以为苦的作文，竟成了我们班同学的最爱。她有每天早上给我们朗诵或一段美文的习惯，会在某个早晨欣喜地告知我们杜鹃花开了，银杏叶黄了。在她无言的鼓舞下，我阅读了
40、中国古代四大名著，简爱、百年孤独、红与黑、高傲与偏见、巴黎圣母院、红字、余秋全集、三毛全集、席慕容全集等大量书籍。我可以这么说：我的文学素养自遇到她开头形成。 而她教学的方法也深深地烙印在了我们的脑海中。她的鼓舞政策，她那融入生活而又超然于生活之外的人生态度，她的精神观、价值观在那段时间里竟给我产生了连现在都无法估计的影响。 高中时，牢固了一位今后可能会走完一生的挚交好友。接近高考时，那段时间的相互扶持与鼓舞，每周我们总会有一两个傍晚在操场上漫步，相互说说心中的怀疑与学习的压力。看看天空，牵手走走，默契十足。 进入高校，到现在已快一个学期。最初的躁动也慢慢平静下来。靠着初入校的那股豪情壮志，我
41、参与了团学会主席团竞选，竟也闯进了复试，最终倒成了二分部办公室的一名同学助理。一个学期下来，倒收获颇丰，学会了许多为人处事的方法与态度。到目前为止，最值得一说的还应当算是瑜珈和紫藤茶艺，第一是体育课，选修了瑜珈，是一项益智精神的有氧运动，其次是加入紫藤茶艺社，它是由湘雅医学院的曹进教授主持的，每周末都有一次活动，他会跟我们谈艺术、生活、人文、教育各方面有益于提升精神境界的东西。 再回头，看一眼来路，终看清了成长的一浅一深的脚印。成长和成熟终究是不同的。在我看来，有些人可能一辈子都没有真正成熟过。成熟应当是精神层面的，我的生活也并不像我会回忆的那般一帆风顺。其中的挫折很多，只不过我已经选择性地遗
42、忘了，一路走来，感觉到成长的路有大部分是学习的路。 二、个人优缺点分析 待人真诚、热性和善、乐于助人、仔细负责、包涵理解是我的五个突出优点;也是努力践行的人格或行为准则。我始终把胜利学大师李践的名言“知行合一”当做自己人生的座右铭，也认为真诚、仔细、和善是为人处事的最基本准则。我始终信任，当我对世界仔细时，我终会得到丰厚的回报。 反应稍慢、惰性、时间管理不够科学、不够坚决、健忘是我急需改善的五个缺点。 反应稍慢这一缺点在最近这段时间有了很大改善。由于担当同学助理一职务。其中一项要求就是反应要快，遇突发大事时，需马上做出反应，想出相应的解决方案。在高校阶段，能担当这么一职务，我还是很感谢的。由于
43、办公室助理相当于“秘书”性质，它对我的急躁以准时时保持乐观友好的态度有很大考验。 健忘这一缺点也日渐突出了。最初我只是为了遗忘而去遗忘，是想遗忘一些不开心的事，是想过得更快乐。现在，就怕忘了学习工作生活中的紧要事情。 不够坚决这一缺点倒是在常常看得出来。报社团，报课外学习班，参与竞赛许多次，给自己找借口，然后看着机会从身边白白消逝。 我没有信仰宗教，但我特殊观赏宗教文化、宗教哲学。道家认为“上善若水”，柔，随遇而安，润物无声是水的名贵品质，做人也应当这样。 佛教的“因果论”教会人辨证地看问题。我对宗教很不了解，总觉得它是神奇而朦胧的。我现在的一个同寝同学是西藏的，当她说起佛教、佛庙、活佛，总让
44、人觉得神奇而漂亮，但我并不想加入任何宗教。当别人问起我的信仰时，我的回答就是“知行合一”。 在对待他人方面，我通常比较简单发觉和观赏他人的优点，同时也会客观地评价他人，接纳他人的缺点，在自己和他人相处时，我会敬重他人，包括他人的思想和行为能较好地和他人沟通。我的伴侣都觉得我比较简单相处、心地和善、富有爱心和怜悯心，有较强的责任心。 依据气质学分类，我应当是一个粘液质的人，稍带些多血质的特征。为人宁静而不寡言，心情可收可放;独处时沉静多思，交际时热忱友善;学习时态度仔细，上课用心听讲，课后准时完成练习。 三、职业生涯规划 走过十二年的义务教育阶段，也走出了整体教学模式。面临最多的就是就业与择业的
45、困惑。刚迈入高校，随处都能看到“职业生涯规划”的讲座。这才意识到人生规划尤其是职业规划成了摆在我面前且必需解决的课题。 今年我们学校是大类招生，我学的是电气信息类。包括自动化、电气工程及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、通信工程等专业。到大三时才会分专业。 目前，我想学自动化，或许受到了“自动化是本大类的专业”的影响;但我对制一些控件还是很感爱好的。因此，我以后会走的一条路就是：考研，读研，找一份与自动化专业有关的工作。 现在，摆在我面前的课题就是：读研。不管是保研还是考研，都要付出相当大的努力。我目前的选择就是好好学习，做好助理工作，博览群书。 我每天的三个小时，每周去一次图书馆。目
46、前借阅的书大都是文学名著、哲学随笔、散文等 职业生涯规划详细事项 方向：企业高级技术人员 总体目标：完成硕士的学习。 已进行状况：在读本科 一.社会环境规划和职业分析 1、社会一般环境： 中国政治稳定，经济持续进展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济进展有强劲的势头，加入wto后，会有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。 2、技术职业特别社会环境： 由于中国的技术起步较晚，核心技术学问大部分源于国外，中国的自控技术人员缺乏。中国急需技术人才，尤其是经过系统培训的高级技术人才。 二.胜利标准 我的胜利标准是个人事务、职业生涯、家庭生活的协调进展。 只要自己尽心尽力，力量也得到
47、了发挥，每个阶段都有了切实的自我提高，即使目标没有实现(特殊是收入目标)我也不会觉得失败，给自己太多的压力本身就是一件失败的事情。 三、缩小差距的方法： 1.教育培训方法 (1)充分利用本科生毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的学问和技能。包括参加社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。 2.争论沟通方法 (1)在校期间多和老师、同学争论沟通，毕业后选择和其中某些人常常进行沟通 (2)在助理工作中乐观与辅导员沟通、加深了解 3.实践熬炼方法 (1)熬炼自己的留意力，在嘈杂的环境里也能思索问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。 (2)养成良好的熬炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时，每周熬炼三次以上。 (3)充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往。 四、本人对于职业规划的看法： 1、职业规划确定要有，但是我觉得职业规划不
