1、小学教研组总结（优选15篇）【第1篇】2023年学校教研组教学工作总结 学校数学教研组教学工作总结 一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组老师坚持教育、教学理论的学习，乐观参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的贡献。以下就针对本学期数学教研的工作做如下工作总结： 一、坚持理论学习，促进老师素养的提高 随着教育理念的不断更新和进展，我们深深熟悉到，老师假如不学习，教研活动就会成为 无本之木，无源之水。因此，本学期我们依据实际状况，立足校本，有方案、有步骤进行校本培训，措施得力，目
2、标明确，形式多样。要求老师深化学习新课程标准以及数学教学理念，组织老师学习争论教学中的热点和冷点教学问题，从而使老师更新教学观念，熟悉教学新策略，并组织老师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。 老师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重同学的需要，培育同学的自学力量。老师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立同学是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待同学，在沟通中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 二、乐观参与和开展教研活动 我们在学期初教研活动方案中提到，为了改革课堂结构和教学
3、方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展听、评、说课紧紧跟踪一节课的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。 本组老师能严格执行课程政策，仔细落实教学方案。贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评价、课外辅导等各环节的详细要求，切实加强教学过程的常规本学期，教研组7位老师每人都讲了一节公开课。每次公开课，老师们都能仔细讨论教材，写出设计意图和具体教案。教研组尤其重视评课与反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的评课活动。大家本着负责的态度，畅所欲言、仔细点评。组内老师之间相互取长补短，相互学习，真正做到优质资源共享。通过一学期下来我们发觉老师的课堂教学力量有了
4、长足的进步。 在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，我们数学组的每位老师都能做好培优补差工作，坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个同学都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高同学的整体水平。 加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和同学的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组老师的公开课都采纳多媒体的帮助教学，多数老师都能自制教学课件，娴熟操作。同时在平常的教学中也能自觉地、常常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态。 教育改革，教学讨论
5、是教育事业进展的一个永恒的主题。总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。 【第2篇】学校教研组教研活动总结 学校教研组教研活动总结 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论的书面材料，他能够提升我们的书面表达力量，因此，让我们写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我收集整理的学校教研
6、组教研活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校教研组教研活动总结 以琼中教育局提出的“形成优质学校与一般学校之间的合作讨论、公平沟通，打造一批优秀的老师团队，促进全县教育的均衡进展”为指导思想，坚持“用真诚的教育统一思想、用严格的规范统一行动，用科学的反思促进工作”为思路，以集体备课、业务学习、课堂观摩、课改活动等为平台，更新语文教学教育观念、提升语文老师整体素养、扎实提高同学成果为指导思想，我们学校高段语文第八区域教研组按方案扎实有序地开展了区域教研活动。 本次活动，我组全体组员在教研室的指导下，并在组长的细心组织支配下，顺当而精彩地完成活动任务。分别于1月15日到县一小听区域教研组长刘
7、秀珍老师上示范课；于3月26日到营根学校听林学旺老师上公开课；于4月29日在县一小听王宗贵老师上示范课；于5月22日到那柏学校听王章帆老师上示范课；于6月11日到高田学校听梁树国老师上示范课。活动期间，组长给全体组员做了一课一名师，一师一优课活动指导，还解读了“八引七环教学法”，并按琼中县中学校新课改课堂教学环节要素评分表对每节示范课进行评分。每次教研活动，各校领导都赐予了我们大力支持，组员们都乐观参加，支配上示范课的老师都能乐观预备，细心支配。听课老师都能仔细地做好听课记录。课后，组员们都乐观评课议课，各抒己见，并为授课老师提出珍贵的意见和建议。每次活动后组员们都会有很多收获。 通过本次活动
8、中的学习、争论、沟通，提升了本区域组语文老师整体素养，更新了老师们的语文教育观念，转变了组内语文老师的教育思想，并树立”教研立教”的思想意识。组内老师乐观探究高效课堂教学模式，推广了思源试验学校的“八引七环教学法”，也提升自己的教育教学水平。 反思本次区域教研组的教研过程，虽然取得了一些成果，但也存在着些许不足。在今后的教研工作中我们还应把工作做得更细更实，还要擅长发觉我们日常教学中的问题，更要想方法利用集体的力气进行矫正，促进各方面工作效率的提高，更重要的是要擅长学习，擅长总结并取长补短。 学校教研组教研活动总结，尽在酷猫写作。 【第3篇】横沙学校教研组长教学工作总结 数学组在学校里是人员最
9、多，教学任务最繁重的一个大组。自担当数学教研组组长以来，我深感自己的责任重大。作为组长我能严格要求自己，到处起表率作用，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，协调组员间的关系。回顾一下工作，既这两年的工作既有胜利的喜忧，又有不尽如人意的地方，值得回顾和反思： 一、学习、制定教学方案 俗话说：“不打无预备之仗”，学期初，我组都会组织老师仔细学习教育教学理论。我们学习了走进新课程、数学课程标准、课堂教学设计操作等。依据我校整体工作方案、教学工作方案和德育工作方案，结合我组实际，全面绽开争论，统一思想，提高熟悉。在此基础上仔细制定本组工作方案及个人工作方案 二、开展有效的教研活动 本组是学校学科组中的大
10、组，共有五个备课组（初预备课组、初一备课组、初二备课组、初三备课组、高中备课组）各个备课组每周都有固定的活动时间进行备课活动，具有实效、便利，是校本讨论的主阵地。老师们在各备课组共同深化讨论教材，把握教材体系，基本内容及其内在联系，细心设计教案。每堂教案三维目标明确，做到有统一教学目的，统一教学重点，统一教学内容，统一教学进度，资源共享、和谐共进。各个班级组还开绽开展了同课异构活动，由备课组统一内容，共同备课，然后由不同老师在不同的班级教学，通过对比讨论取长补短。为调动同学学习数学的乐观性，在教务处的指导下、班级组的支持下，每学期各班级都会开展一次数学竞赛活动。此外初、高一备课组对新生进行学法
11、指导，使同学尽快适应高中学习。初、高三备课组依据学情，调整和改进教学，合理整合配套练习。每次模拟考试之后，初、高三备课组都要仔细对比、分析各班的考试成果，发觉问题准时订正和解决，有效地提高了教学质量。 三、团结协作共同进展 团结协作的团队精神，是我们数学组的一贯传统。各位老师除了钻研自己的业务外，还非常注意相互学习。通过相互听课，从教学内容支配是否得当，例题选讲是否精炼，重点难点是否突破，教学思想方法的渗透是否符合素养教育的要求等方面互评，取长补短共同进步。骨干老师每学期都会推出两到三节的校级公开课，供大家学习和参考。组内有许多青年老师，老老师言传身教，对青年老师悉心指导，青年老师虚心学习。通
12、过相互听课评课活动，提高教学水平，达到精益求精。 四、关注课堂常规教学，提高教学效率 为保证教育教学任务全面完成。我们坚持课堂教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。借鉴学习调查报告“影响同学数学学习效率的因素”，使老师明确影响同学数学学习效率的关键因素及同学喜爱的教学方法。 回顾这些年的工作，我们的确取得了一点成果，特殊是在近几年的高考中，但距离我们对自己的要求，还有差距。比如在学科竞赛方面、现代媒体的利用方面、科研方面、教学效率等，我们深感肩上担子的沉重今后我们将进一步关注课
13、堂教学改革，提高效率。 【第4篇】学校教研组工作总结报告 学校教研组工作总结报告（一） 一、常规管理合理化 1、准时撰写教案（反思）。要求老师最少提前备好一周的功课，并写好教;教后必需仔细准时写好反思。学校不定期进行检查，督促每一位老师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面检查。在每次检查中，我们欣慰地发觉老师们都能仔细撰写教案，准时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量供应了强有力的保证。 2、合理作业布置。每位任课老师依据本年段同学的特点，布置适量的作业，削减机械、重复的抄写作业，更好的爱护了同学的学习乐观性，充分激发同学的学习爱好，让同学在轻松开心的学习氛围增长才智。 3、重视习
14、惯培育。学校高度重视同学学习态度、学习方法和学习习惯等培育，特殊重视同学自主学习力量的培育，让同学真正学会学习。 4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能科教学质量的管理，英语老师除根据规定的课程方案开足上好每一节英语课外，各班还利用每天下午写字课前五分钟进行英语试听、朗读训练，促进同学听力和朗读力量的提高。 5、做好教学质量监控。行政领导不定期深化课堂，检查各位老师课堂教学状况和作业批改状况。并准时反馈，以便老师们取长补短，共同提高。 6、抓好青年老师岗位练兵。青年老师每学期进行一次校内公华考题即课题、老师即讨论者、教学即讨论、课堂即试验室”的意识，让老师不断地对自己的教学方案进行评估与分析
15、;对自己的教学行为进行推断与端详;对自己的教学结果进行反思与总结;对同学的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探究。这一举措，有效地提高了老师的课题讨论力量，其次期的心织笔耕中，老师们的课题论文及案例分析，展现了大家在讨论过程丰硕成果。老师真抓实干，长期不懈地努力，各班级语数成果明显提高。 7、发挥教研组作用。按学校规定各教研组每周至少集体备课一次。集体备课时，老师们可针对教学内容的重点、难点及教学策略等，绽开争论。新老老师乐观参加，集思广益，个人素养得到充分的呈现与提高 二、老师成长专业化 1、加强理论学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变老师的教育观念，让全部老师的教育理念提升到一个
16、新的层面，我校非常重视和加强老师的理论和业务学习，采纳集体与自学相结合的方法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高老师的专业学问。 （1）加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们广阔老师教学的依据。本学期，我们充分利用业务学习时间，连续组织老师通过各种途径、各种方式的学习，使广阔老师对课程标准的要求有了新熟悉。 （2）“终身学习”，“大众教育”是新课程理念提倡下的教学思想。学校组织老师观看有关新课程的理论录像资料，校长推举书目、出借书籍、教育处在老师博客上推举教育教学文章，以及利用老师阅览室等等，多渠道，全方位地便利全体老师
17、进行广泛阅读，有效阅读，同时把老师的阅读状况列入年度考核。通过读书笔记、网络沟通等系列活动，让老师的观念得到更新，学问得到进步，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。 2、人人尝试做讨论。本学期，学校将以课题讨论为切入点，来促进老师的专业成长。要求每个老师依据自己平常的工作实际，提出一个迫切需要解决的问题，并绽开讨论，努力做到将课题讨论与平常的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、老师即讨论者、教学即讨论、课堂即试验室”的意识，让老师不断地对自己的教学方案进行评估与分析;对自己的教学行为进行推断与端详;对自己的教学结果进行反思与总结;对同学的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探究。这
18、一举措，有效地提高了老师的课题讨论力量，其次期的心织笔耕中，老师们的课题论文及案例分析，展现了大家在讨论过程丰硕成果。 学校教研组工作总结报告（二） 一个学期来，音乐教研组在校领导的带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，乐观参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的音乐教学质量做出了肯定的贡献。 一、坚持理论学习，促进老师素养的提高 1、本学期学校依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，有方案、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期四的教研活动时间组织老师
19、进行教学理论学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，仔细撰写论文。 二、乐观参与音乐教研活动 我们每学期初教研活动有方案，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。仔细根据集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取的步骤进行，听课后仔细评课，准时反馈，如教学内容支配是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，
20、全面的评论、探讨。 三、爱好小组的组织与训练 舞蹈爱好小组本学期初能制定方案，定时定点进行基础训练，学员能仔细刻苦的参与，在原来的基础上有了肯定的提高，为明年的艺术节提前做好预备，同时带动了学校艺术氛围的形成！ 四、其他工作： 1、乐观组织训练同学并参与了全市艺术节的广场文艺调演。 2、乐观协作学校完成了金坛市及常州市的英语故事竞赛。 3、仔细协作大队部工作，协作各班主任进行校歌咏竞赛的训练工作。 4、在本届艺术节竞赛中荣获团体总分一等奖，本组四位老师均被评为优秀辅导老师。 【第5篇】学校教研组学期工作总结范文 本学期我校数学教研组工作在学校领导指导下，结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项
21、教研方案，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实学校数学课程标准，抓好各班级的课堂常规教育，以课堂教学质量为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，开展一系列的活动，使我校数学教学质量得到上升。忙劳碌碌的一学期快要结束，现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处连续强化有效教学的督查评估，使有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导等各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程方案，每位老师从素养教育的高度把支配到的课上足、上好。 2、学问考核方面，平常老师自己进行
22、单元自测，每次各班级组织测试，期末前由教育处组织调研，每次组织的测试老师都能仔细做好质量分析。 3、教研组每隔一星期就开展教研活动，备课本基本上每学期检查两次，老师们都能按要求备足、备好课，并能准时写好教后反思。 4、本学期教研组对同学作业的检查做到每学期两次，老师们对同学作业的布置、批改及对同学的作业要求都很仔细、规范。各班级段针对作业设计，作业量等问题进行争论，平常能布置科学的、有价值的作业。 二、乐观开展教研活动，提高课堂教学效益。 发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，两位数老师都上了1节公开课，课后准时争论，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很
23、多改进建议。通过听课、沟通、参观、学习，使我们数学组老师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注同学、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的熟悉，激发了老师更深层次的思考。 三、存在的不足与改进的方向。 1、运用理论指导实践不够。今后连续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 2、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。 本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位同学都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学
24、工作中大胆探究，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际状况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，仔细做好每一件事。 学校教研组上半年工作总结范文参考二 本学期的工作又落近尾声。我们数学教研组在学校教育处的带领下，乐观落实新课程标准，加强老师校本培训，为切实提高老师专业素养而努力。本学期的教研活动我们注意课堂教学讨论，真正做到促进我校课堂教学。现将本学期的工作做以下总结。 回顾一学期的工作，主要做了以下工作： 一、教学常规常抓不懈 期初以学校教育处的方案为指导，结合本学科实际制定了数学组本学期工作方案，使全体数学老师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。
25、并且每学期两次对老师的备课、上课、听课、辅导同学和同学的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分老师都能达到公开教学1节，听课10节或以上。 二、教研活动落到实处 本学期我们教研组以如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性为主题开展活动。每次活动前定好负责人、时间、地点，使得每次活动有实效性。本学期我们共开出校级公开课三节，每次公开课前有集体备课，集体备课后有主备人整理教案，立刻着手开头试课，本校只有两个平行班，为使我们的课堂设计更完善，我们还跑到接近的学校再次进行试课，通过试课的反馈再次进行集体备课，一般都在两次试课后，我们才定好最终的上课方案，并向学校进行公开教学展现。通过这
26、种形式的上课、磨课，使我们组的几位年轻老师快速的成长起来，同时也提高了老老师参加教研活动的乐观性。每次的集体备课，全组老师乐观参加，甚至在每次的试课中，我们全组老师都能齐聚，这种形式的教研活动促使我们的每一位成员更有团队意识。 虽然，本学期我们还是像平常一样在开展校本教研活动，但每位老师都感觉到我们的活动更有实效性，对他们的成长真正起到了推波助澜的作用。 学校教研组学期工作总结范文三 学校领导和教研室的指导下，在全组25名老师的通力协作下，数学组很顺当地度过了2023-2023学年其次学期，数学组全体齐心协力完成了学校和教研室下达的各项工作任务。现将本学期的教研组工作总结汇报如下： 一， 我们
27、数学组现有25名任课老师，大部分是青年老师，也有不断开拓创新的中年老师。青年老师能虚心学习，乐观进取，骨干老师毫无保留地把教育、教学阅历传授给其他老师。我们数学组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内的气氛融洽，人际关系和谐。了这种和谐的气氛以及人际环境，组内的教研风气深厚，老师治学组内的老师之间相互关心，相互关怀，相互促进。 二， 其次学期开头，全组老师首先通过对上学期组内工作的反思，总结做得比较胜利的地方，以及不足，依据学校在本年度工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定本学年组内的工作方案。一个学年的工作做到有方案、有目标，同时也制定了许多措施，保证方案的落实。每次教研组的活
28、动都有明确的内容与主题，老师们都特别重视组内的每次活动，提高了教研组活动的实效，使之成为学习、沟通、提高的机会。教研组协作学校工作，乐观开展说课听课评课的活动，细心设计每一节课，大家乐观听课、评课，老师们客观、公正地指出优点及不足。本学期组内听了13名老师的课(大部分是青年老师)，组内说课老师14名;上校级公开课的老师二名。 三， 充分发挥备课组的力气，强化集体备课，做到教学四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容)。进一步发挥备课组长作用，利用组长教学阅历较丰富兼大量占有教育资料的优势，在集体充分争论的并达成共识的状况下，细心制订教、学案及课后作业，做到了教学资源共享，使
29、整个教研组在教育教学方面朝良性的方向进展。 四，教研组常规要求与管理 ，我们以为教研组是一个学科教学研讨的基地，如何发挥其功能，常规要求与管理是很关键的。结合我们实际，我们组内开展了一下工作： 1.我们把组织新课程标准，课改理念，探究性学习理论等学习活动作为教研组活动的常规要求。 2.教研活动做到定时，定点，定内容。老师们对教材的重点，难点和关键进行研讨，同时绽开教学方法的争论。 3.规范备课组活动，实行轮番珠江制度。备课活动有预备，备课前主讲老师以定活动内容，供同组老师参考;教研组随时了解备课活动的落实状况。 4.统一作业格式，规范作业要求，要求做到准时批改，反馈。 5.检查命题质量;对期中
30、，期末试卷要求依据批阅和质量分析状况，进行讨论进一步提高命题水平。 6.坚持面对全体同学，促使每个同学在不同层次都得到较充分的进展，是提高教学效果的关键，也是我们讨论的重要内容。 以上就是我为大家整理的学校教研组学期工作总结范文，想要了解更多优质的学校教研组学期工作总结范文，请大家多多关注。 【第6篇】学校教研组期末工作总结 学校教研组期末工作总结范文 本学期,我又荣幸的被聘任为学区四班级教研组长,为了把这份工作完成得更加精彩,弥补上学期教研工作中消失的不足,我在开学初就为自己制定了严格的工作方案乐观参与海淀区教研活动,准时汇报教研活动中的新的收获,传达区教研下达的精神指示.以不同形式组织学区
31、四班级教研活动,至少活动一次.组织一至两次听课活动,组长带头.方案的指定为我更好地完成教研组长这一职务指明白方向. 学期中,我共参与了六次区教研活动,第一次是在新进修学校,活动的内容是理解新教材内容,进行重点备课沟通.束老师将新教材每一个新授主题排列于表格之中,我们自由选择重点备课内容,回家后进行细致备课,已备沟通之用.回家后,我努力将所选内容结合本班同学实际状况,进行细致的整理相关资料,调整教学方法,与所在学校主任共同探讨,设计教案,查资料,做课件,忙了整整一周,最终将自己所备教案预备出来了.其次次教研活动我们在第一次教研活动的基础上,连续将这个任务深化,同时我们又接受了新的任务,预备发言提
32、纲(学问,情感,态度与价值观是怎样在教学中加以体现的).这个任务虽然看似简洁,但是的确是我们在教学中应当找中加以运用和把握的.回到家后,我经过冥思苦想,结合自己的教学行为,浅谈了自己的教学,论述了题目内容.第三次教研活动是去完全学校听新课改课,(老少新人同上一内容教学风采展现),课上,三组老少新课改课从不同角度,不同层面讲授了同一内容的课,可谓是别具特色,各有所长,使我深深感受到自身学习真是学无止境,教无定法,学无定规,我们在自身教学中真要结合同学实际,从同学自身特点动身,从同学学习的角度动身,实施教学,才能更加适应同学学习的需要.教学中要努力创设良好的学习情景,选择同学感爱好的学习方式实施学
33、习教学,同学的实际学习效果才能体现出来. 第四次教研活动我们再次来到新进修学校,参与这次教研活动的是三,四两个教研组的老师,并且荣幸的请来了教科院的陶主任.我们坐在一起围绕学问,情感,态度与价值观之隔三为目标在教学中的体现这一问题进行了沟通和探讨,最终陶主任进行了总结发言:学问,情感,态度与价值观这个三维目标不是一一单列出来的,它是一个有机的整体.老师在制定目标时不用将学问,情感,态度与价值观必需置于教案之中,分条排列,但是教案设计中必需体现三维目标,教学中有对三维目标的不同重点教学,会上,我们还在一起就教学中的一些困惑进行了沟通,陶主任把我们的问题一一回答.整个活动主次分明,气氛活跃,时在座
34、的各位老师都受益非浅.回来后,我就这次活动写了一份总结,下发给每一位组员争取每位组员都能对学问,情感,态度与价值观有个更清晰地熟悉,对这个三维目标在教学中的体现有个更加糊涂地熟悉和了解,并将着这三为目标不断运用于我们的教育教学活动之中,使我们所教的同学能在各方面有更多的进展.第五次教研活动是听课,由于我所在学校离听课学校比较远,未能去参与,失去了一次绝好的学习机会.第六次教研活动我们如期来到进修分校,在这里我们重温了上次教研活动中的课上内容,束老师带领我们一边收看录像,以便为我们分析这些课上的闪光点,使我们对一届好课的熟悉更加清楚了.也懂得了该怎样去评价一节课的好差.最终我们坐在一起进行了观课
35、有感沟通活动,在坐老师发言乐观踊跃,形成良好的学习沟通氛围,同时也各有收获. 作为一名学区教研组长,除乐观参与区教研活动准时传达上级的精神指示外,我在这学期还努力做到了以下几点: 一,将每一次的教研活动内容和自身收获,体会汇报, 二,组织全部组员学习重要的教研内容(学问,情感,态度与价值观怎样在教学中加以体现)。 三,下去听课,由于本学区所涉及四班级班级较多和自身琐碎事情多,我下校听课主要集中在本地区,分别听了大牛方四班级老师石霞的四节课,听后进行了评课. 四,注意青年老师各方面力量的培育.学期中,我多次来到大牛坊学校,组织教研活动,一起沟通探讨了说课方法,怎样写课后反思,碑刻中应当找中留意些
36、什么等.通过沟通争论,不但完成了相关教研任务,还使组员间增进了了解,特殊是是自己和组员都各有收获.第五,乐观预备展现课.本学期,我校如期进行了走进新课程评优课展现活动,作为我校的一名老师,我乐观报名参与了讲课,并打算在讲课当天请学区领导王校长和本组组员参与,并请我校王主任进行了通知,可到讲课当天,由于他们都有事未到. 本学期即将过去,我自认为自己在担当组长职务中还是努力的,基本是称职的,但是工作中也存在着许多的不足,不过自己会努力将后面的工作做得更好. 【第7篇】学校教研组期末工作总结报告 学校教研组期末工作总结报告范文 学校教研组期末工作总结本学期，我又荣幸的被聘任为学区四班级教研组长，为了
37、把这份工作完成得更加精彩，弥补上学期教研工作中消失的不足，我在开学初就为自己制定了严格的工作方案乐观参与海淀区教研活动，准时汇报教研活动中的新的收获，传达区教研下达的精神指示。以不同形式组织学区四班级教研活动，至少活动一次。组织一至两次听课活动，组长带头。方案的指定为我更好地完成教研组长这一职务指明白方向。 学期中，我共参与了六次区教研活动，第一次是在新进修学校，活动的内容是理解新教材内容，进行重点备课沟通。束老师将新教材每一个新授主题排列于表格之中，我们自由选择重点备课内容，回家后进行细致备课，已备沟通之用。回家后，我努力将所选内容结合本班同学实际状况，进行细致的整理相关资料，调整教学方法，
38、与所在学校主任共同探讨，设计教案，查资料，做课件，忙了整整一周，最终将自己所备教案预备出来了。其次次教研活动我们在第一次教研活动的基础上，连续将这个任务深化，同时我们又接受了新的任务，预备发言提纲学问，情感，态度与价值观是怎样在教学中加以体现的。这个任务虽然看似简洁，但是的确是我们在教学中应当找中加以运用和把握的。回到家后，我经过冥思苦想，结合自己的教学行为，浅谈了自己的教学，论述了题目内容。第三次教研活动是去完全学校听新课改课，老少新人同上一内容教学风采展现，课上，三组老少新课改课从不同角度，不同层面讲授了同一内容的课，可谓是别具特色，各有所长，使我深深感受到自身学习真是学无止境，教无定法，
39、学无定规，我们在自身教学中真要结合同学实际，从同学自身特点动身，从同学学习的角度动身，实施教学，才能更加适应同学学习的需要。教学中要努力创设良好的学习情景，选择同学感爱好的学习方式实施学习教学，同学的实际学习效果才能体现出来。 第四次教研活动我们再次来到新进修学校，参与这次教研活动的是三，四两个教研组的老师，并且荣幸的请来了教科院的陶主任。我们坐在一起围绕学问，情感，态度与价值观之隔三为目标在教学中的体现这一问题进行了沟通和探讨，最终陶主任进行了总结发言：学问，情感，态度与价值观这个三维目标不是一一单列出来的，它是一个有机的整体。老师在制定目标时不用将学问，情感，态度与价值观必需置于教案之中，
40、分条排列，但是教案设计中必需体现三维目标，教学中有对三维目标的不同重点教学，会上，我们还在一起就教学中的一些困惑进行了沟通，陶主任把我们的问题一一回答。整个活动主次分明，气氛活跃，时在座的各位老师都受益非浅。回来后，我就这次活动写了一份总结，下发给每一位组员争取每位组员都能对学问，情感，态度与价值观有个更清晰地熟悉，对这个三维目标在教学中的体现有个更加糊涂地熟悉和了解，并将着这三为目标不断运用于我们的教育教学活动之中，使我们所教的同学能在各方面有更多的进展。第五次教研活动是听课，由于我所在学校离听课学校比较远，未能去参与，失去了一次绝好的学习机会。第六次教研活动我们如期来到进修分校，在这里我们
41、重温了上次教研活动中的课上内容，束老师带领我们一边收看录像，以便为我们分析这些课上的闪光点，使我们对一届好课的熟悉更加清楚了。也懂得了该怎样去评价一节课的好差。最终我们坐在一起进行了观课有感沟通活动，在坐老师发言乐观踊跃，形成良好的学习沟通氛围，同时也各有收获。 作为一名学区教研组长，除乐观参与区教研活动准时传达上级的精神指示外，我在这学期还努力做到了以下几点：一，将每一次的教研活动内容和自身收获，体会汇报，二，组织全部组员学习重要的教研内容学问，情感，态度与价值观怎样在教学中加以体现，三，下去听课，由于本学区所涉及四班级班级较多和自身琐碎事情多，我下校听课主要集中在本地区，分别听了大牛方四班
42、级老师石霞的四节课，听后进行了评课。四，注意青年老师各方面力量的培育。学期中，我多次来到大牛坊学校，组织教研活动，一起沟通探讨了说课方法，怎样写课后反思，碑刻中应当找中留意些什么等。通过沟通争论，不但完成了相关教研任务，还使组员间增进了了解，特殊是是自己和组员都各有收获。第五，乐观预备展现课。本学期，我校如期进行了走进新课程评优课展现活动，作为我校的一名老师，我乐观报名参与了讲课，并打算在讲课当天请学区领导王校长和本组组员参与，并请我校王主任进行了通知，可到讲课当天，由于他们都有事未到。 本学期即将过去，我自认为自己在担当组长职务中还是努力的，基本是称职的，但是工作中也存在着许多的不足，不过自
43、己会努力将后面的工作做得更好。 【第8篇】学校教研组工作总结 学校教研组工作总结一 本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，老师们乐观投身到这一宏大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。 一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升加强教学常规管理，是落实教育方案的根本保证。因此，我们始终落实县局的各项规定，仔细组织学习漳州市教学教研常规(修订本)。结合我校实际仔细制定了教学教研工作方案，并组织各学科教研组制定活动方案，明晰思路。严
44、格按部颁课程方案要求开好课、上好课。定期检查老师教学常规工作落实状况，发觉问题准时反馈并进行跟踪检查。 1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍旧加强教学督导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。老师的备课做到备教法，备同学，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材
45、分析(单元教材分析，每课教材分析)、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具预备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。开展课前说课、听评课活动，促进备课，讲课质量的提高。 2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末学问测查质量跟踪的报告制度。在确定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织老师仔细探讨、总结教学失误所在，准时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能精确把握各班的教学质量状况，准时反馈，准时指导，注意各学科成果的实质性提高。 3、抓好“培优补差”工作，抓好同学良好学习习惯的养成教育。老师全面关怀同学，敬重同学，学会倾听，学会赏
46、识。对待学困生，教学中做到“四优先”：提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。 4、各学科教研组每学期检查2次，教育处分别在学期初、期中、期末进行三次检查，并具体记载检查状况，写出相应的小结，对存在的问题准时提出整改意见，对能准时写好教学反思的老师赐予表扬和鼓舞。 通过严厉仔细、细致详细的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升。二、切实转变老师的教学观念当前，基础教育课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新教育教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的老师，身系重任。唯有切实转变教育教学理念，才有改革可言。为此
47、，学校领导高度重视加强师资的培训工作，组织老师共同学习。并结合实际工作谈谈体会，撰写学习心得。各班级老师备课正常化、规范化、共性化。通过仔细学习，新课程理念基本上深化到每位老师的脑海里。 三、努力提高老师的自身素养新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学变化，老师应不断地加强自身素养的提高。每学期初就制定了教学和教研工作方案，通过“走出去，请进来”等形式，切实提高老师们的业务水平和力量，老师外出听课次数日渐增多，邀请县城老师到我校进行课堂指导。使得音乐教学质量有了较大的飞跃。要求老师用全新理念备课，在备课中充分考虑同学特点和共性差异及本班实际，备课要做到能突出共性，能站在同学的角度去考虑。课前有预备(资料收集)，课后有拓展。备课要做到两次备课检查，注意于实践后的反思，老师均有肯定量的二次备课和教学随笔，教学常规检查正常化，严格把关，发觉问题，准时指出，并进行跟踪检查。每次检查，均
