1、小学班主任工作经验交流心得体会(九篇) 体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。 学校班主任工作阅历沟通心得体会篇一 一、常规教育重点抓。 刚踏入一班级的学校生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时到处向同学进行有针对性的常规教育。从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习实小一日常规、学校生守则、三字经
2、和学校生日常行为规范，学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。 2、合理利用队活动，重大节日，加强同学的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重大活动进行了一些有意义的主题班团会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采纳“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范同学的行为习惯。对于同学的书写读的姿态，我采纳“谁的小树长得最直
3、”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与关心。 二、班级纪律要加强。 一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作： 1、课堂纪律 首先师生共同制定一班级四班班规，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、唱歌”等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，
4、寓教于乐。 三、卫生方面是重点。 俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。 2、个人卫生：利用晨读时间，检查同学的个人卫生，不好的赐予提示。 四、班干部的培育千万别放过。 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注意个体的
5、进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。 学校班主任工作阅历沟通心得体会篇二 参与完xx中学20xx年11月31日的班主任沟通会后，本人受益匪浅。作为一个年轻的班主任，从今次沟通会上，我既看到了自己的优点，也熟悉到自身作为一个班主
6、任所存在的不足的地方。 作为一个年轻的班主任，或许最大的优势就是年轻。由于年轻，和同学之间的相处便少了代沟；由于年轻，便可以花费更多的精力在同学身上；由于年轻，便可以有时间完善自身。可以说，对我来说，最大的资本就是年轻。然而，也正是由于年轻，使得我的工作做起来有难度。缺乏阅历便是我最大的不足。由于缺乏阅历，所以不能更好的处理班级突发大事；由于年轻，同学对我的信任度便打了折扣。作为一名年轻的班主任，这是我不得不面对的现实。然而刘秘老师的话，让我明白了如何在同学中树立威信；陈国民老师的发言，为我管理班级供应了好的方法；而李震老师的发言，更让我明白处理好师生关系的重要。 作为一个年轻的班主任，我缺乏
7、班级管理阅历，因而不能较好地解决班级突发大事。这些让我意识到：仅有热忱是不够的。如何在班级管理上花最少的精力培育最优秀的班级，这于我而言， 也是最重要的。在听过几位老师的发言后，我有以下感悟。 首先，作为一个年轻的班主任，在班级管理上，首先要树立威信。如刘秘老师所说，树立威信的同时，给同学以足够的信任，威信和信任加在一起，班级管理就获得了胜利的第一层保障。现实状况让我意识到高校心理学的理论并不完全正确，针对各种类型的同学，我们必需用不同的方法来管理。 其次，在班级管理得初期，我们必需投入更多的精力。动用班干，将班级建设成一个学风优良的班级。唯有学风优良，班级生活融洽的班级，才能让同学产生归属感
8、。正如陈国民老师所说，融洽的班级才是同学学习的保证。同学的学习爱好提升了，班级荣誉感就会产生。 再次，作为一个班主任，肯定要严于律己，行为示范。自身不正，又有何资格让同学身正。为此，一个好的班主任肯定要在行为上严格要求自己，在学识上肯定要不断自我提升，自我超越。 就现阶段而言，阅历不足或许会是我在班级管理上最大的障碍，但我信任，通过我的不断学习，不断进取，不断向有阅历的班主任取经，我肯定能做好班级的管理者，当好班级的主心骨，肯定能让班级和谐融洽，健康进步，从而奏出和谐的班级乐章。 学校班主任工作阅历沟通心得体会篇三 各位领导、老师们： 大家好！今日支配我在这次会议上发言，实在愧不敢当。由于我在
9、班主任工作中，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我只是一名平凡的、一般的班主任老师，所以今日在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，以便我们大家共同探讨、沟通、提高。 做好班主任工作，首先要注意同学的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，同学每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等，因此，我们平常注意同学的养成教育，班级管理就变会得简洁得多。 一、养成良好的学习习惯 学习是同学的基本责任，是同学将来立身社会的前提，贡献社会的基础。所以同学要喜爱学习、学会学习，养成学习的好习惯，培育学习的力量。而其中学习习惯的养成尤为重要。这次赴
10、琼中思源学校跟班学习，感受很深，同学课前背诵古诗，上课课堂气氛活跃，小组间开展学习、争论、竞赛，班级的学习氛围深厚，这有利于同学更好地进入学习状态当中，为培育同学良好的学习习惯制造了条件。为止，我一回学校就开头着手教室布置，重新摆放桌椅，实行分组。利用班会，跟同学讲琼中思源的管理模式，让同学从思想上有个新熟悉，有紧迫感，从而自觉的把心思放在学习上，学习的乐观性和主动性大大增加。同学们早上六点钟就已经开头读书，语文科由吴红霞同学负责领读，英语由梁海云负责领读。在同学们的共同努力下，今年的月考和中段考，各科成果都整体有了明显提高。 二、养成良好的卫生习惯。 琼中思源学校校内洁净，教室一尘不染，清洁
11、洁净美观的环境有利于同学学习。为此，我主抓好环境卫生这方面的工作，设立了卫生监督小组，负责监督值日生和清洁区的卫生状况，包干到户，每个星期评比一至两名环保小卫士。值日同学甘愿吃苦，任务承包者任劳任怨，乐观、仔细地去完成任务。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。每天的卫生，同学很早就到校打扫，没有埋怨及躲避，都乐观主动的去完成自己的任务。为同学们的学习制造了一个舒适的环境。 三、养成良好的纪律习惯 “严格的纪律约束是为了让同学达到更好的自律”，良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使同学养成良好的纪律习惯，依据琼中思源学校的做法，结合我 校实际，制定了具体的班级量化管理细则。包括纪律、卫生
12、、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等，让各组组长担当值周生记录状况，每周一班会课进行小结，发觉问题准时教育、准时引导、准时补救，取得了很好的效果。班内打闹的少了，主动学习的多了；原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞，现在每天干洁净净；各项工作有条不紊，井然有序，同学一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！ 其次，注意同学的思想教育。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我常常教育同学做一个有爱心的人，一个没有爱心的人即使有高深的学识，他也只会成为一个自私的人，一个对他人无益的人，一个对社会无用的人。所以真正的教育应当培育对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培育同学的
13、爱心，我常常利用课外时间给同学讲很多真实生动的爱心故事，并引导同学在家多看一些弘扬爱心的电视节目，并让爱心的培育从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开头。 最终，注意同学的激励教育。在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓舞，都能赢得同学的信任，会使他们的潜能发挥出来。在教育中少一些批判，多一些赏识，对每一位同学都布满爱心，发觉每一位同学的闪光点。班主任老师肯定要信任每一位同学都有无穷的潜力，只要你急躁去开发，他就是一块无价之宝。班主任真正走进每位同学的心灵，去发觉他们每位身上的闪光点和不足。 四、以身作则，发挥自身的表率作用，树立“班级是我家”的观念 班主任与同学接触的机会最多
14、，对同学的影响也最深，班主任的一言一行能对同学产生潜移默化的影响，身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的同学，所以我从接手一个新班级的开头，把班级当成家，公平地爱每一个成员，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以自身的人格魅力和精湛的专业学问去影响同学、感染同学，对待工作一丝不苟，对待同学布满爱心，每天都以精神饱满、笑容满面的形象消失在同学面前，让同学感受到一种乐观向上、乐观的生活和学习态度。比如，当你走进教室，遇到地上有纸屑，讲桌凌乱，弯弯腰、动动手、擦一擦，会起到潜移默化，在无形中形成一种自我约束力。“喊破嗓子，不如放出样子。”我想，一个班主任只有从心底爱班级这个家，同学才会
15、真正感受到家的温馨，这个班级才能在和谐中不断的进步。 半学期下来，同学们全面素养得到提高，家长反应也比较剧烈，看到他们的周记，他们的学科作业，都让人感到一种新奇的气息，那就是他们进步了，他们知道自己进步了，他们有评价自己进步的力量了。 从以上事实可以明显的看到课改给同学带来了欢乐 ,给学校带来了新的契机。初一新课改工作还仅仅是起步，我们信任有好的开端就预示着好的结果。我们将进一步讨论以科研带动课改，以评价促进课改，使课改工作健康有序的进展，取得更大成果。以上仅是我个人的一窥之见，不足之处，请大家批判指正，感谢。 学校班主任工作阅历沟通心得体会篇四 班主任工作是一项光荣而艰难的工作，我从20xx
16、年至今已连续3年担当班主任。在这过程中我摸索过、探求过、苦恼过、兴奋过、失败过、胜利过。本学年我担当高一应届文班班主任工作，在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，我班各项工作顺当开展，学习、生活和纪律等方面都取得较突出的成果，得到了领导和老师的全都好评。我主要做了以下几个方面的工作： 一、领先垂范，润物无声，春风化雨 作为班主任，教学上必需得到同学的认可。我虽然教过了四年高三，也取得过两次全市第一的成果，但是面对求知若渴的同学，面对新的语文教材，作为一名青年老师，我仍深感自己教学上尚有诸多方面急需改进和提高，不敢有丝毫的放松和懈怠，既深钻教材，又博取兼收，尽量实行同学喜闻乐见的
17、教学方式，在传授基本学问和基本技能的同时，更注意培育同学的创新意识，指导他们打破思维定势和常规思维，使同学逐步养成了思维、学习的良好习惯。以学校提出的“三思一找”的学习方法为本，我又详细地提出了“放电影法”“建学问树法”，许多同学从中受益。 同学是“随”班主任的，有什么样的班主任就有什么样的同学，班主任必需在人品、学识、责任心等诸多方面让同学信服，事事、时时、到处都应当成为同学学习的楷模。只有服其师，尊其师，亲其师才能信其道。人格的力气是无声的，更是巨大的！ 二、抓住机遇，民主管理，挖掘潜能 我校对同学明确提出“六自”方针：生活自理，环境自建，行为自律，学习自觉，体格自强，创新自励。从学校升入
18、一中后，不少同学失去了优越感，产生了失落感。因此，我抓住每一个机会教育同学，实施民主管理，充分发挥同学的主体作用，使他们逐步从思想感情上、从时间观念上、从行为节奏上适应一中，熟悉自我存在的价值，实现同学心理的质的跨越，逐步使同学产生抗压性、抗挫性，转变错位、扭曲的人生观、价值观。 入学初的军训虽然只有短短的七天，我却高度重视，并向同学反复渗透这样的思想：军训对培育团队精神、磨炼意志、陶冶情操、规范行为、形成一流班风具有举足轻重的作用。我还提出：要争夺军训优胜排的第一名。只有经受风雨，才能见彩虹。不管是赤日炎炎，还是细雨蒙蒙，我每天都是和同学们一起出操，并当起了“后勤部长”。同学们在集体荣誉感的
19、激励下，表现出坚韧的意志和吃苦的精神。 只有树立放大镜意识，才能多发觉同学的亮点、优点，才能燃热忱，摧兴奋，激斗志，让同学不断超越自我，逐步形成健康完善的人格。 三、故事精悍 警语深邃 开启心智 高中同学爱好爱好广泛多样，乐观寻求自我进展，有较强的独立思索力量。针对这些特点，我常常给同学们选择、供应一些短小精悍的故事，深邃益智的警语来鞭策、鼓舞同学们做一个高尚的人，做一个高品位的人。 一部分同学曾有过“快欢乐乐生活，轻轻松松学习”的念头和表现，我不失时机给同学们讲美国西点军校的五严：严厉、严酷、严格、严峻、严整，才使西点军校出了很多闻名的将军。我还给同学们讲了北京四中高二同学张弛的故事，张弛去
20、英国留学，取得了辉煌的成就，在北京形成了轰动一时的“张弛效应”，阅历之一就是：每天只睡四个小时，吃苦是必要的。同学们从中熟悉到“严与苦”是胜利的必要条件，应当为“严与苦”喝彩，自己也应当摒弃轻松享乐的思想，培育坚韧的意志品质。 这些故事与警句，通过同学自己领悟和感悟，对于形成健康完善的人性、人格和良好向上的班风、学风，都起到了事半功倍的作用。 四、 弘扬正气 珍视荣誉 熔铸辉煌 我常常对同学们进行高品位的教育。“进了一中门，就是一中人”，一中是读书圣洁的地方，在这里读书的同学应当是高品位、高素养、高档次的，志当存高远，搞“三闲”，有闲情逸致都是品位低下、低级趣味的表现，并使高品位思想逐步在班内
21、形成主流。同学们“比、学、赶、帮、超”，一心一意抓学习，表现出剧烈的集体荣誉感。正气足，歪风邪气自然就毫无市场。学校规定每周三的全校合操需穿校服，每次上操，我班同学都能够按要求穿校服而且队伍整齐，口号嘹亮，成为一道极其亮丽的风景线。进入冬季的一个星期三，天气特殊寒冷，学校对校服的要求已不很严格，我看到同学们照旧穿着校服，在教学楼前站队，有的还在颤抖，我说：“你们穿上外套吧！”同学们说：“还是这样整齐，能加分。”我当时被同学们剧烈的集体荣誉感所感动，忙叫几个男同学把外套从教室里抱出来，让大家穿上。事情虽小，却见其精神内涵。 总之，高中阶段养成的良好习惯，形成的坚韧意志品质和完善的人性人格在人的一
22、生中起着举足轻重的作用，更是人生财宝的储蓄。因此，必需狠抓、巧抓、抓好规范入轨，以德启智，挖掘潜能，严慈相济，科学管理，民主治班，营造出良好的情境氛围，使同学得到更全面、更和谐、更完善的进展，成人成才，德智双馨。 学校班主任工作阅历沟通心得体会篇五 今年，我连续担当班主任工作，而且这个班是在二百七十几名同学中，经过考试筛选出了一百名同学中的五十人，应当说同学的素养，学习习惯都应当是特别不错的。这五十名同学来自不同的乡镇，都是农村同学，有着农村同学的淳朴和和善，眼睛中布满求知欲。 开学一月来，班级个个方面都非常不错，但是，有一个孩子一度让全部科任老师头疼：任凭接老师的话，书写非常凌乱，作业不按时
23、交每个科任老师都找他谈话，但是收效甚微，根本没有起任何变化。 我下来后，找到该生谈心，了解了他的一些想法，也通过电话向他原来的班主任了解了状况，也向他的同学了解了状况，原来是这样的：1、他的名字是一个女生姓名刘小芳，他觉得在别人面前很没有面子，很自卑，觉得失去了做人的尊严。2、他的家在筠连县顶阳坝最偏僻的地方，家里经济来源主要靠他爸爸在煤场每月三四千元收入，但是担当很大的风险。三年学校以后，读不读书都是未知数，所以对读书抱无所谓的态度。3、他和他的父亲之间发生过一件事，觉得自己很对不起自己的父亲，心里很内疚，老师走不出那段阴影。了解了这些状况后，我对该生的教育有了新的思路，准备彻底转变该同学。
24、分三步进行： 第一步，我首先在班上给全体同学讲姓名问题，我告知大家，姓名只是一个人的，并不表示什么。下来后，我私下找他谈天，告知他，你爸爸给你取这个名字，有着他的深意：芳字是艹头，代表小草，小草有着坚韧的生命力，你的爸爸盼望你像小草一样有着坚韧的生命力。所以你应当感谢你的爸爸给了你这样一个名字，也例举了历史上很多名人与名字的故事。通过一段时间的观看，他基本摆脱了名字的阴影，变得不是很自卑了。 其次步，我告知他，读书的目的：一是通过自己的勤奋刻苦，努力学习，考上抱负的高校，从今跳出农门，彻底摆脱贫困落后，转变自己的命运。二是通过读书，学习一些做人处事，待人接物的道理，做一个有修养的人，做一个让人
25、们欢迎的人。三是通过读书，多熟悉一些人，多结识一些伴侣，所谓伴侣多了路好走，三年学校，三年高中，你会熟悉许多的同学，到时你有什么困难，有那么多同学，肯定会有一个能关心你的人。四是社会现实必需要求我们读书，按现在社会进展状况，以后要生存，至少都要高中毕业，你现在得过且过，不求上进，学校不毕业，高中不读一个，以后你怎么办？他接受了我的建议，学习态度有所转变，作业也按时交，上课也比以前仔细了。 第三步，十月份的德育主题活动是感恩教育，于是我抓住这一契机，对他进行了感恩教育。每一小组进行了感恩小故事的讲解，还唱了感恩歌曲，最终我播放了歌曲父亲，并讲诉了作为一个当家人的苦楚，同时播放了一系列父亲劳作时的
26、照片。这时，我观察他流泪了。为进一步感化他，我播放了一段家长会的视频，此时的他，完全失声痛哭。我走到他面前，递给他手纸，待他擦干眼泪，我邀请他上台给同学们叙述亲情故事。他最终同意了我的恳求，走上讲台，声泪俱下地讲诉了他与自己父亲之间发生的事情，台下不时爆发出阵阵掌声。最终我说：“你的父亲要担当整个家庭的重担，当然压力大了，你要正确理解你的父亲。你的父亲最终能把你准时送到医院，并守着你，照看你，他是非常爱你的，不时要故意打你，你明白吗？可怜天下父母心，你应当理解你父亲的不简单呀。孩子，释怀吧，不要再怪你的父亲了，拿出你的行动，努力学习，以最优异的成果来回报你父亲吧，好吗？”让全班同学都没有想到的
27、是，他竟然向着他家那个方向，跪下了，并且大声说：“爸，我错了，你原谅我的不懂事吧。爸爸，你辛苦了！爸爸，我爱你！”从那次以后，这个同学可以说是彻底转变了。 感悟：每个孩子都一颗和善，淳朴的心，不是每一个孩子天生就是坏孩子，我们作为教育工，要充分了解孩子，了解孩子内心的真实想法，把握恰当的教育时机，给孩子爱的教育，让他们明白，自己并不是最差的，无药可救的，要让他们看到盼望，看到将来。 学校班主任工作阅历沟通心得体会篇六 各位领导，各位老师： 根据徐校长的支配，今日我就先来献献丑吧！不过，今日我不是要谈什么阅历，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺便谈谈作班主任的一些感想吧。为了慎
28、重起见，我还是认仔细真理了一下，班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家原谅。 今日我要讲的题目是：用真诚的师爱转化同学。 各位老师，现在我们各个班可能都差不多，优生少差生多，问题同学特殊突出，危急同学总有那么几个，他们常常违反校纪班规。 针对这些状况，我确定了各个时段的工作重点：即在一班级，我首先抓同学行为习惯的培育，强调立正稍息等一些基本法规，实行抓后头带其他的战略战术；在二班级，我是全力掌握同学恶性分化，抓同学跛科问题；到三班级，我是很抓培优稳差工作，投入真情转化问题同学，杜绝班上消失危急同学。 我最崇尚的教育理念是：借情寓理转化同学。我教育同学是：重视南风效应，攻心不攻城，班内事情自己处
29、理。 我作班主任一般从唤醒、感化、转化等方面开展工作： 我教育同学是先说情再育人，师刀令牌该耍的时候就耍出来。即同学一进入我们学校，我就先想方法和他们搞好关系，让他们真正感到我的真诚，真正感到我是为他们好，我教育他们那是很在乎他们，是关怀他们，不听话当然磕(ke)不平，我是他们成长的引路人，听我的话只有好处，同学在老师面前踩左踩右那是有害无益的，我们作事要讲求良心，敬重他人是人的美德，让同学在学习和生活中自然地接受我的观点。对于有缺点和错误的同学，我不是一味的训斥和挖苦，损害他们的自尊心，而是在情与理方面多作疏导工作。即便我间或火气很大，也能够压住自己，不与危急同学发生摩擦，以免自己的绝技难以
30、施展。 在教育个别特别同学时，我间或也搞点心理惩处，有意识地冷淡一下他，让他尝尝违反纪律后那种难过的味道，然后再找恰当的机会教育他，给他讲道理，并特殊地告知他老师不管他有哪些危害。比如说现在我班有个男生，平常自由散漫，自习课要讲话。我找他谈话时，我说：“许多同学都说你娃很聪慧，有时你就是自控力太差，管不住自己，所以学习提高不快。你违反课堂纪律，和你好的同学都有意见，他们就是不好说你。我感觉我平常对你那么好，你结果还不给我面子，我怎么想呀！廖老师平常把你看得多大多大，你却搞得我很难过！哦，你是不是感觉在这里读书很老火约？假如真是那样的话，干脆试一试，今后我就不管你，你自己管自己？假如你真的感觉太
31、累，你可以休息几天，我对其他同学或老师就说你生病了好吧，也难得廖老师一概啰嗦你。”我的话还没说完，他就说：“廖老师我知道了，我的确是没有管好自己，对不起你，我错了，廖老师你原谅我一回，我今后肯定能够改正，你信任我吧。现在你不管我，我怎么办嘛？别个都说你管得严，我还是在我们班上安逸些！”通过这番谈话，我就顺水推舟地原谅了他。现在他果真变了，从今，他硬是怕我不管他，变得听话起来。我为了不让他消失反复，每次在我观察他时，都用鼓舞的目光去看他，找机会关怀他，使他真正得到老师的暖和。 所以我们老师只要和同学先建立肯定的师生友情，对同学多点宽容、多点敬重，多点理解，站在他们的立场上分析问题，与他们真诚沟通
32、，他们肯定是会听老师话的。各位老师，现在同学在学校一般最怕班主任老师，最畏惧请同学家长。假如这两样都不怕了，他们就很简单变成危急同学，让老师无法管理，那是早、晚都要出大事的。所以我们老师要用真诚的师爱唤醒问题同学，他们才能够按老师的意图去学习和生活。这就是所谓的“心诚则灵”，“嫩枝易弯也易直”吧。 有这样一句话：“说你行，你就行，不行也行；说你不行，你就不行，行也不行”，这就是现在炒得比较热的“情商”问题。由于就这样一个“行”字，消退了同学的恐惊感，缩小了师生之间的心里差距；就这样一个“行”字，激发了同学的求知欲，让同学真正看到自己的闪光点，找回自信；就这样一个“行”字，唤起同学对生命的喜爱，
33、看到人世间的美妙；就这样一个“行”字，找到了同学对学习的欢乐感觉，真正品尝到师爱的甜头。当然，这需要我们作长时间的铺垫工作。就同学来说，老师越是信任他，他学习就越勤奋，自信念就越强，就能产生强大的学习动力。在我们班，我把每个同学都看成我的伴侣，和他们都有肯定的师生友情，我从来不用鄙视的目光看待他们。对于差生，不管是在谈心还是闲聊，我总是留意给他们心理示意，让他们觉得老师喜爱他，认为他行，他有潜力，老师信任他学习抓得起来。我常常给我的同学讲：零分不行怕，怕的是不总结。这样同学们就很简单与我沟通和沟通，很愿意帮我作事。我检验过多次，现在这个班跟前几届一样，没有老师照常也能上自习课，没有老师同样也有
34、同学管纪律。我们班现在有个姓陈的同学，他学习成果比较差，很淘气，但体育成果比较好。我和他谈心时，我说：“现在中考体育也有30分，你体育好，考试要占起手，假如你今后考上高校，那你肯定是很吃香的，你知道吗，现在好多单位都喜爱艺体人才，那时候还有许多人要巴结你。”接着我又把他以后的各种出路进行了分析，让他真正看到盼望，说他只要把精力多放点在学习上，他肯定很精彩。经过我多次长时间的急躁教育，他最终转变过来，学习仔细了。从今，每当他学习上消失畏难心情想退缩时，我总是想方法去激励他，关怀他，帮他想方法把差的地方补起来。我信任他今后能够变好，缘由很简洁：那就是在他的背后有我和许多同学用期盼的目光在看他，在关
35、怀他，我们对他的一举一动很在乎。我把这种作法叫住“闪光激将法”。 还有一件事对我感受很大，就是上学期有一天要上早自习的时候，有两个同学走到下面坝子里突然跑起来，边跑边说：“喂快点，老柳站起那里！”我认真一看，柳老师站在他们教室门口，难怪同学要跑。这说明老师的表率和督促作用的确很重要，这说明我们以前的作法没有错：同学上课我们上班，同学休息我们再回家，多与同学沟通要少出许多事。说良心话打时间上的“紧跟战”那是没有方法的方法，或许真的我们现在有点傻(men)，干傻(ha)事情，老牛拉破车，把自己套起了。看吧，目前校内外大环境就是这样不抱负，许多同学不听招呼。有时我也怨这怨那，我们卖声气、吸白粉、站讲
36、台、看同学，实在太累了，同学还不理解我们。我们每个月虽然多拿了一点班主任津贴，但也要憋到干许多的事情。 记得我刚参与工作时，我母亲作为一个老老师对我说的那些话很有道理，她说：“要当老师，你就要想到清苦和劳累，就要想到追求的是精神享受，当同学有出息的时候，我们才能得到一点劝慰。那个都晓得岁月不居，天道酬勤，付出终有回报，但我们老师图得到啥子回报嘛！有时想烦一点，我们就像一个撑船工一样，同学坐在我们船上，我们先和他们搞好关系，不要他们在船上“乱版”，我们平安地把他们送到河对岸就行了。说实在的，我们当老师只要能够作到四不四避开，啥子都好办了：不放任避开更多同学淘气，不脆弱避开更多同学恶习，不高压避开
37、更多同学叛离，不威逼避开更多同学问题。” 各位老师事实的确如此：我们只要先建立肯定的师生友情，多点信任，多点关心，多点落实，真正起到表率作用，同学们就会跟着老师的指挥棒转，闻名教育家马卡连柯说得好：“老师个人的榜样，乃是青年心灵开花结果的阳光”，所以真诚的师爱是可以感化同学的。 我和我们在座的各位老师一样，喜爱与同学沟通和谈心。也主见现在多管一点今后就会少管一点，我们现在制定必要的班规对同学今后的成长很有好处。针对同学实际，我赐予他们急躁、细致的关心，关心他们解除苦恼，盼望他们把精力用在学习上。我通过身教和言教对他们进行全方位的教育，让他们真正看清我们老师的人格和魅力，让他们真正感到我们为他们
38、付出的太多太多，让他们真正感到作了错事太对太不起他们的老师。我常常还与同学家长联系，就是要让家长们知道，我们对他们的子女是真的很关怀，是真的很专心，是真的为他们的子女操碎了心，我们老师尽了自己最大的努力。但这些话不是要我们直接对他们家长说出来，而是要用实际行动真诚地表现出来，让那些家长自觉地协作我们工作，支持我们工作，让他们发至内心地感谢我们，鄙视我们。 工作中，我还特别重视“破窗子理论”，由于小洞不补必定大烂这是事实。今年3月家教与成材杂志刊登赵春小错不迁就，大错不追究的文章，说小错迁就是害人，大错再纠是害死人，包涵不等于纵容，这是质的差异。一个班没有问题不正常，但不能常常出问题，关键是看我
39、们怎样处理问题，怎样作到防微杜渐，防患于未然。我当班主任牺牲了许多休息和玩耍时间去观看和了解同学，观看和了解他们的负面东西，以增加自己教育的针对性，准时订正同学的小错误，提高自己的教育力量。难怪有人说：学校学校，培育习惯不放松；枝叶茂密靠养料，“二妈”管教太重要；多用严细和情理，过程结果自然好。从这些顺口溜可以看出来，同学在学校学习和生活，班妈妈的作用实在太重要了。明显我们只有作艰苦不懈的努力，才可能成为病人喜爱的医生，才可能成为家长认可的老师！ 事实上，我们只要让同学真正感到思想上有所进步，学习上有所提高，情感上有所满意就行了。真正让他们知道虽然目前自己不是最好的自己，但与以前的自己相比有进
40、步就行，新竹高于旧竹枝这是规律。自尊心人皆有之，渴望得到敬重是人内在要求，同学自然也不例外，一般班级越高的同学在这方面就表现得越突出。还有，我最不喜爱把自己的不足和缺点过多地暴露给同学，让同学形成消极心理，产生消极心情，影响老师自身形象，对自己工作不利，我把这个作法叫住“包装威信”。我感觉这种作法效果的确好，在我的印象中，或许是我的运气好，我教的许多届同学他们都比较听话，不管是凶的还是淘气的，他们都喜爱做样子，也情愿做样子，情愿把许多事情告知我，说良心话我当这么多届班主任，他们没有一个被处分，我感觉还是与我和他们真诚相处分不开的。所以我们要与同学以心换心，让同学明白老师和善的心，只要师生之间有
41、了肯定的师生友情，那什么事情都好办了。闻名教育家陶行知说得好：在实践中去敬重同学，让每个同学都抬起头来走路。所以说我们老师只要真诚真情，是完全可以用师爱转化同学的。 总之，当班主任20多年，我认为作到“四心”是关键：自己工作尽心；家长对我放心；科任们有信念；同学能够安心。我们老师只要能调整好心态，先建立真诚的师生友情，把自己该作的事情作好，同学自然也会想方法把他们该作的事情作好。人是有感情的，同学是有良知的，他们与社会上有些人不同，只要我们舍得花时间花心血，我们完全可以用真诚的师爱唤醒同学，感化同学，转化同学，使问题同学问题更少，达到先说情再育人的抱负境界。 好，今日就说到这里，说得不对的地方
42、，请大家批判指正，感谢大家。 学校班主任工作阅历沟通心得体会篇七 本学期我担当三年三班班主任，在学校领导的正确领导下，在各位老师的热忱关心下，在全班师生的共同努力下，我们班形成了良好的班风，学习风气深厚，各方面的力量蒸蒸日上，富有活力和生气。班级面貌日新月异，主要表现在以下几个方面： (一)“文明、成长、乐学、进步”是我们班级的奋斗目标 全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下，个个生龙活虎，以自己的实际行动严格要求自己，刻苦努力，相互学习，全班同学看到了自己的力气和盼望，大家你追我赶，人人争取优胜，在同学们中形成了我要开心学习，我要健康成长，我要努力进步的良好风气。在这个目标的感召下，班级面貌焕然一新
43、，涌新了一批批我决心要为学校争光，为班级争光的好同学。这些珍贵的品质，奠定了坚实的精神支柱。激励着全班同学向更高更远的目标前进。如我班的周鹏同学，学习成果不是很好，但上级心强，有创新意识，为此，我让他担当班级体育委员，当选后，成果进步快，在他的带领下，班上的体育课消失了新局面。 (二)争先恐后，人人都是班集体的仆人 同学们三五成群，自发组成，乐观为班集体做事，乐于奉献，班级里自发成立了四、五个学雷锋活动小组，成立了各类爱好小组。如写作、画画等等。他们有方案、有组织、有目的的开展各种有益的活动，极大地熬炼了自我。这些小组都坚持做到六定。定人、定时、定地点、定内容、定期检查汇报、定期民主评比。他们
44、都有剧烈的责任感，你追我赶，争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力气。每人都感到自己是班集体的真正仆人。如我班的刘环宇同学，在每周一、三、五读报写字课，为班级读文章、读报等。又如我班的雅宫鸿飞同学，平常不爱劳动，非常任性，我有意让他负责窗台卫生，他特别负责，不爱劳动的习惯也慢慢转变了。 (三)开展丰富多彩的课外活动，组织别开生面的主题班会，发挥同学们的共性特长 如在班内开展了“向他人学习，取他人所长补自己之短”的主题班会，让每一位同学明白，在一个班集体里同学之间要相互学习，相互关心，相互敬重，切不要事事以“我”为中心看问题，这样不断增进了同学之间的友情，增加了集体的分散力，促进了后进同学的学
45、习乐观性和自我发觉。 依据同学共性进展的需求，发动全体同学组织和设计很多有意义的活动。如课外阅读、每周时事讲话活动、同学们轮番上讲台宣扬国内外大事。这些活动的开展既培育了同学们的力量，又丰富了同学们的课外学问。 (四)具有良好的班风，取得了丰硕的成果 通过每周各小组及个人汇报本周执行方案的简况，宣布评比结果，提出各种建议，坚持表扬为主。如班里扫地，半小时内要扫好，扫帚给放哪里。都有规定。又如：广播操要做到“四个一”，即乐声响后一分钟内到位；一条线对齐；一句话不讲；一节节仔细做好。这样，既能培育良好的习惯，又爱惜了公物，从而自觉地进行自我教育，促进了良好班集体的形成。本班深得学校领导和老师的赞扬
46、。成果与不足是并存的。信任我们班级在全体同学们的努力下，将成为一个更精彩的班级。 学校班主任工作阅历沟通心得体会篇八 本学期，我担当一（1）班班主任工作，同全部班主任一样，我为自己能够拥有一群属于自己的孩子而感觉欢乐，布满了信念，下面我就把这段时间的工作跟大家沟通一下： 开学第一个月，是一班级教学工作最困难的时期。对于同学来说，这是他们真正意义上开头独立地面对外部世界，一些适应力量差的孩子尤其让老师操劳，例如：有的孩子对学校生活不知所措、自理力量差，连续几天哭着找妈妈；有的孩子奇怪心过重，什么地方都想去玩，不知深浅，存在平安隐患；还有的孩子一旦离开老师视线，更加顽皮，惹是生非。通过细心观看，班
47、上孩子那些是听话的、顽皮的、爱打架的、哪些是可以培育为班干部的我很快对号入座，并且投入更多的精力在个别问题孩子身上。我班的张硕同学自制力量差，不会与别人交往，不会听老师说的话，动作总比别人慢一拍，留意力持续时间很短，不管排什么队，他就是不知道排哪儿，永久游离在队伍之外，而且毫不在乎。对于这样的孩子，我告诫自己，不能发火，不能训斥，越训斥他越不知道该怎么做，必需得有急躁，于是我每天排队时我和杨老师都把他领到固定的位置，有事没事总要找找他的身影，生怕他落下。课下多找他谈天，在班上还特地找了几个力量强的孩子领着他，告知他现在该做什么，应当怎么做，使他慢慢融入集体，学会独立。虽然现在他还是比别人慢，但是已经知道什么时候该干什么了，这就是进步。我信任只要我们共同努力，他会一次比一次有进步。 由于孩子年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，并加以引导。所以我把工作重点就放在培育同学良好习惯上。比如课前预备、坐姿，怎么听，怎么回答问题，怎么做作业等学习习惯；下课时应留意哪些问题和平安、保持教室卫生等，还有在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，用儿歌的形式让同学养成上课用心听讲，下课不追赶打闹、讲文明、讲礼貌等好习惯。就这样，孩子的启蒙教育、良好习惯在“教导”和“汲取”间不知不觉渐渐滋长。 发觉哪些自控力量强，做事有主
