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教师考试面试指导:初中体育《双手头上前掷实心球》教案.docx

上传人:全能李老师 文档编号:15302413 上传时间:2023-06-18 格式:DOCX 页数:4 大小:15.54KB
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1、教师考试面试指导:初中体育双手头上前掷实心球教案 领资料扫码下载APP领取新人大礼包一、教学目标【知识与技能】能够说出双手向前投掷实心球的动作方法和基本要领,90%的学生能够做出动作。【过程与方法】通过多种力量练习方式发展投掷能力和全身协调用力,提高学生的力量素质。【情感态度与价值观】培养学生对投掷动作技术学习的兴趣,提高参与体育锻炼的积极性。二、教学重难点【重点】用力顺序和出手速度。【难点】最后用力与合理出手角度的结合。三、教学过程(一)开始部分课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师提示安全注意事项,检查服装,安排见习生。组织教学:四列横队。要求:队列整齐,步伐一致。(二)准备部分1.

2、慢跑,绕操场一圈。2.徒手操:头部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、背弓拉伸、全身运动、跳跃运动。组织教学:四列横队体操队形,教师边做示范,边提示注意事项,语言激励学生,及时表扬鼓励。要求:动作到位,舒展大方。3.专项练习:沙包掷准游戏。组织教学:四列横队,每列为一组,在10-15米处设置区域,进行沙包投准游戏。要求:遵守规则,互相激励。(三)基本部分1.原理导入。同学们,大家想一想,在我们投掷实心球的过程中,影响投掷远度的因素有哪些呢?看来大家的意见不是很统一呀,那我们今天就共同探索这个问题,让我们进入今天的学习:双手头上前掷实心球。组织教学:四列横队。2.教师示范技术动作,启发学生思考要

3、点。提问:老师在进行示范时,掷出实心球之前,身体呈什么形态呢?学生回答:上体后仰,身体形成反弓。组织教学:采用八字形队形进行示范。3.讲解(1)握球和持球:两手十指自然分开把球放在两手掌,两手食指小指放在球的两侧将球夹持,两大拇指紧扣在球的后上方成“八”字。握球后,两手下垂自然置于身体前下方。(2)预备姿势:两脚前后开立,前脚掌离起掷线约20-30厘米,身体放松,重心落在两脚中间偏前,目视前下方。(3)预摆:1-2次,最后一次预摆时,实心球依次从前下方经过胸前至头后上方,加速球的摆速,此时上体后仰,身体形成反弓形,同时吸气。(4)最后用力:预摆结束时,两手握球用力,积极从后上方向前上方前摆,蹬

4、腿、送髋、腰腹收缩用力,两臂用力前摆并拨指和腕。4.练习(1)原地徒手模仿练习,体会用力顺序。组织教学:四列横队,体操队形。(2)拨球鞭打练习:一人一球,向空中垂直拨球,体会手指拨球的感觉;或在地上垂直砸球体会手指拨球和手的鞭打动作。组织教学:四列横队,体操队形。纠错:出手时没有鞭打,而是投、抛等错误动作。(3)跪抛实心球练习:一人一球,跪立在体操垫上,前抛实心球,体会腰腹发力,以及球出手角度。每一列为一组,一组投掷完毕捡球后,下一组再开始。纠错:发力部位不正确。(4)完整动作练习:体会身体由下至上的发力顺序,以及身体的协调连贯。纠错:动作出手前身体没有成满弓。(5)满弓姿势完整动作练习。5.检验优生展示。6.游戏50米接力跑。组织教学:学生分为四组,进行50米迎面接力跑。(四)结束部分1.放松活动配乐放松操组织教学:四列横队。要求:放松活动,身心充分放松。2.课堂小结:教师总结学练情况,表扬先进,激励全体学生。3.宣布下课、师生再见、回收器材。四、预计负荷练习密度:30%35%;平均心率:125135次/分;运动强度:中等偏上。五、场地器材实心球40个、体操垫若干、田径场。六、课后反思

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