1、教师招聘小学教育学通关试题1：小学开设的具体课程中，由于地位不同，可以分为“主科”、“副科”。（）判断题对错2：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克3：认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性是随着个体自身生长规律和机能的自然 发展变化而发展的，即主张内发论的教育家有（）多项选择题A、孟子B、荀子C、洛壳D、卢梭 E、华生4：了解学生常用的方法有（）。多项选择题A、实验法B、谈话法C、观察法D、调查法 E、书面材料分析法5：学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。单项选择题A、学生的思想
2、不成熟B、学生以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性6：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）判断题对错7：教学过程的结构包括（）。多项选择题A、引起学习动机B、引导学生领会知识C、巩固知识D、引导和组织学生运用知识 E、检查知识8：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识9：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（）判断题对错10：将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、康德B、第斯多惠C、赫尔巴特D、福禄培尔11：在现代学校教
3、育中，教师进行教学的主要依据是（）单项选择题A、课程计划B、教学大纲C、教育思想D、教学原则12：我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（）相统一。单项选择题A、思想性B、衔接性C、适时性D、可行性13：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。单项选择题A、未成年公民B、社会公民C、普通受教育者D、青少年儿童14：教育目的制定的基本依据是个体本位论。判断题对错15：考试命题的质量指标主要有（）。多项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度16：“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（）单项选择题A、顺序性B、
4、阶段性C、互补性D、不平衡性17：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、鉴定性评价18：教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（）判断题对错19：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象20：学记提出课内与课外要相结合，且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?（）单项选择题A、教学相长原则B、豫时孙摩原则C、长善救失原则D、藏息相辅原则21：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（）判断题对错22：学校对学生进行德育的基本途径有各学科教学
5、、课外活动、班主任工作等。（）判断题对错23：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（）。 A.礼、乐、射、辞、书、数 B文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D礼、乐、射、御、书、数单项选择题24：学生是具有发展（）的人。多项选择题A、特点B、潜能C、主体D、需要 E、价值25：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（）。单项选择题A、阶级性B、生产性C、等级性D、相对独立性26：在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）。单项选择题A、引起学习动机B、领会知识C、巩固知识D、运用知识27：我国实施义务教育的法
6、律保证是（）。单项选择题A、宪法B、素质教育法C、义务教育法D、义务教育法实施细则28：在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是多项选择题A、课程计划B、教学大纲C、教育思想D、教学原则29：课外辅导是教学工作的中心环节。（）判断题对错30：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）判断题对错查看答案 1：答案错误解析 小学开设的具体课程，其对象、任务不同，知识范围、性质也不一样，但不能把学科分为“主科”、“副科”，以免影响学生的全面发展。2：答案B解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。3：答案A,D解析4：答案B,C,D,E解析 了解学生的方法：1、通过阅读学生的有关材料
7、来了解学生。（书面材料分析法）2、通过对学生本人或知情者的调查访问，从各个侧面间接地了解学生，包括谈话法、问卷、座谈等。（谈话法、调查法）。3、在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察。（观察法）(本解析由张恩凯提供)5：答案B解析6：答案正确解析7：答案A,B,C,D,E解析 略。8：答案A解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。9：答案正确解析10：答案C解析 赫尔巴特被誉为科学教育学之父。11：答案B解析12：答案A解析 我国小学课程设计应坚持科学性和思想性的原则。13：答案A解析14：答案错误解析 (1
8、)确定教育目的的基本依据是社会的发展要求和个体发展需求的辩证统一。(2)个体本位论认为个人价值高于社会，主张教育目的应当根据人的本性之需来确定，这是片面的，教育目的是一个国家或地区对人才培养的要求，因此，教育目的的确立就必须符合这个国家或地区的政治、经济、文化等各方面的发展需求，另外，教育目的的确立还要依据个体身心发展的需要。15：答案A,B,C,D解析 测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。16：答案A解析17：答案A解析18：答案正确解析 略。19：答案D解析20：答案D解析 “藏息相辅”是学记中提到的一条教学原则，强调的是课内知识和课外知识应相互兼顾、互相促进。21：答案错误解析22：答案错误解析23：答案D解析 所谓六艺，即礼、乐、射、御、书、数。24：答案B,D解析 学生是正在成长和发展中的人，具有极大的发展潜能和需要。25：答案D解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。26：答案B解析 教学过程是为了使学生获得知识，因此领会新知识是教学过程各个阶段的中心环节。27：答案C解析 义务教育法是我国实施义务教育的法律保证。28：答案B解析29：答案错误解析30：答案错误解析 一节课成败的基本标准，最终要看教学成果。
