1、教师招聘小学教育学通关试题1：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（）。单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐2：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。多项选择题A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移 E、水平迁移3：中国近代制度化教育兴起的标志是（）。单项选择题A、中国进入近代社会B、学校制度的建立C、各级各类学校的出现D、中国近代完备的学制系统的出现4：教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。判断题对错5：儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。多项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个
2、别差异性 E、分化与互补的协调性6：桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法7：现代教育重视创新能力的培养，同样，传统教育也注重创新能力的培养。（）判断题对错8：以语言传递为主的教学方法主要包括有（）。多项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法 E、演示法9：教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用，是提高教学质量的重要保证。（）判断题对错10：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好
3、的思想品德11：德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能。（）判断题对错12：教学媒体只能扩展或代替教师的部分作用。（）判断题对错13：教学从其本质上讲，是（）。单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动14：小王花了十分钟就把静夜思背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（）。单项选择题A、深度加工B、运用记忆术C、适当过度学习D、合理进行复习15：中华人民共和国教师法规定教师有以下哪些权利?（）多项选择题A、参加专业学术团体B、指导学生的学习和发展C、按时获取工资报酬D、对学校教育教学提出意见和
4、建议 E、参加进修和其他方式的培训16：下列说法不正确的是（）。单项选择题A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C、学生的家境贫寒，家长可以允许学生辍学，这并不违法D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权17：在法律上，学校与学生的关系是（）。多项选择题A、干预与服从B、责任与义务C、教育与被教育D、管理与被管理 E、监护与被监护18：“教育即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派19：小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。（）判断题对错20：
5、锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）判断题对错21：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题对错22：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）。多项选择题A、内容的丰富B、增强国家对课程改革控制权C、课程结构的更新D、为课程改革提供的物质基础 E、课程改革由受教育者完成23：（）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作古罗马教育家昆体良撰写的论演说家的教育一书早300余年。单项选择题A、学记B、论语C、童蒙须知D、小学24：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。单项选择题A、注意力B、观察力C、思维力D、想象力25
6、：人的身心发展的两个特殊性是指（）单项选择题A、顺序性和发展性B、社会实践性和阶段性C、社会实践性和能动性D、不平衡性和均衡性26：师生关系在人格上是一种（）。单项选择题A、平等关系B、上下关系C、道德关系D、教育关系27：调查法的局限在于（）。多项选择题A、全面调查B、常规调查C、重点调查D、比较调查 E、典型调查28：“知子莫如父，知女莫如母”。说明家庭教育比学校教育更具有（）。单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性29：中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是（）单项选择题A、学生的身份B、学生的法律地位C
7、、学生的义务D、教师的义务30：学校要以教学为主，以教学唯一。（）单项选择题A、对B、错查看答案 1：答案A解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。2：答案B,C解析3：答案D解析 中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。4：答案错误解析 教师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。5：答案A,B,C,D,E解析 儿童发展包括生理发展和心理发展，表现为顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性等特点。6：答案B解析7：答案错误解析 重视创新能力的培养是现代教育和传统教育的根本区别所在，传统教育强调的
8、是对过去知识的记忆。8：答案A,B,C,D解析9：答案正确解析 略。10：答案B解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。11：答案正确解析12：答案正确解析13：答案C解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。14：答案C解析15：答案A,B,C,D,E解析 略。16：答案C解析17：答案C,D解析 学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，称为教育法律关系，主要由教育法调整。18：答案D解析 见学习摘要。19：答案错误解析20：答案正确解析21：答案错误解析22：答案A,C解析 文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。23：答案A解析24：答案C解析 思维力是智力的核心。25：答案C解析26：答案A解析 师生在人格上是民主、平等的关系。27：答案B,C解析28：答案D解析 家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。29：答案B解析30：答案B解析 学校工作要以教学为主，但也要兼顾其他工作，否则教学工作也会受到影响。
