1、教师招聘小学教育心理学通关试题1：自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。（）判断题对错2：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分 。单项选择题A、 水平迁移与垂直迁移B、 一般迁移与具体迁移C、 普通迁移与特殊迁移D、 顺向迁移与定向迁移3：动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（）判断题对错4：合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）单项选择题A、教师的主导教学B、独立完成作业C、家庭作业D、个别课堂练习5：把解决问题的所有可能的方案都列举出来逐一尝试，这种解决问题的方法是（）。单项选择题A、算法式B、启发式 C、综合式
2、D、概括式6：无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。（）判断题对错7：长时记忆的编码方式包括（）。多项选择题A、视觉编码B、听觉编码C、语义编码D、表象编码8：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）。单项选择题A、面向全体学生原则B、发展性原则C、尊重与理解学生原则D、尊重学生主体性原则9：意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。（）判断题对错10：性别一致性是儿童懂的人的性别不会随服饰、形象或活动的变化而变化。这种性别概念自皇发震出现在（）单项
3、选择题A、23岁B、45岁C、67岁D、89岁11：按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为（）。单项选择题A、正与负迁移B、纵向与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移12：下列属于个性的是（）多项选择题A、需要B、性格C、动机D、世界观 E、气质13：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。（）判断题对错14：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。多项选择题A、谐音法B、组织策略C、形象联想D、精细加工策略 E、复述策略15：品德中最主要的构成部分分别是（）。多项选择题A、道德意识B、道德动机C、道德情感D、
4、道德认识 E、道德行为方式16：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在( )。单项选择题A、35岁B、57岁C、810岁D、1213岁17：多动症儿童行为有哪些特征( )。多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难18：在教师自编测验里，下面（）题型是主观题。单项选择题A、选择题B、判断题C、填空题D、论述题19：学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于（）单项选择题A、直接学习B、替代学习C、亲历学习D、试误学习20：“为中华之
5、崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题A、近景性内部动机B、近景性外部动机C、远景性内部动机D、远景性外部动机21：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。单项选择题A、自我意识B、自我认知C、性格特征D、能力22：学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）单项选择题A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着23：根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为有意义学习和（）两种。单项选择题A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、模仿学习24：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）。多项选择题A、
6、强化的内驱力B、认知的内驱力C、好奇的内驱力D、自我提高的内驱力 E、附属的内驱力25：如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出的特征是（）。多项选择题A、同情B、理解C、真诚D、关心 E、值得信赖26：男女儿童在智力水平上的差异表现在（）多项选择题A、男女两性平均智商接近B、男性智商分布较均匀C、女性智商标准误差明显D、男性空间知觉能力强 E、女性言语表达能力强27：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）单项选择题A、20世纪20年代到50年代B、20世纪80年代以后C、20世纪60年代到70年代末D、20世纪90年代起28：水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平
7、的经验之间的相互影响。（）判断题对错29：态度与品德都是由（ ）构成。多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为30：教师反思有四种常用的方法 。多项选择题A、 校长动员B、 反思日记C、 详细描述D、 交流讨论 E、 行动研究查看答案 1：答案错误解析2：答案A解析 本题考察第五章学习迁移的分类，按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，可分水平迁移与垂直迁移。3：答案正确解析4：答案A解析 合作学习是一种以学生为中心的教学策略，不同于以往以教师为中心的主导教学。5：答案A解析 算法式是问题解决的策略之一，是把解决问题的一切做法步骤都列出来，然后逐一加以尝试，最终使问题得到一个正确的解。6
8、：答案错误解析7：答案C,D解析8：答案C解析 略。9：答案正确解析 略。10：答案C解析11：答案A解析12：答案A,B,C,D,E解析13：答案正确解析14：答案A,B,C解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。15：答案C,D,E解析 认识、情感、行为三个部分。16：答案C解析 儿童多动症儿童的发病高峰年龄在810岁。17：答案A,B,C解析 略18：答案D解析19：答案B解析 B李亦看到朋友的行为后果，进而影响了自己的行为。这种现象属于替代学习。20：答案C解析 内部动机是由内部心理因素转化而成，近景、远景是由学习动机与学习活动的关系及其作用来划分的。21：答案A解析 自我意识是使人
9、格各部分整合和统一起来的核心力量。22：答案A解析23：答案A解析24：答案B,D,E解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。25：答案A,B,C,D,E解析 【解析】如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出同情、理解、真诚、关心和值得信赖等特征26：答案A,D,E解析27：答案C解析 教育心理学的初创时期（20世纪20年代以前）；发展时期（20世纪20年代到50年代末）；成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；完善时期（20世纪80年代以后）。(本解析由张恩凯提供)28：答案正确解析 略。29：答案A,C,D解析 二者都是由认知、情感和行为三个方面构成。30：答案B,C,D,E解析 本题考察第十五章教师反思经验里面，布鲁巴奇等人1994年提出的四种常用的方法。
