1、实验报告课程名称： windows软件开发实习 实验项目： 科学计算器 沈阳工业大学实验报告（适用计算机程序设计类）专业班级： 软件1006 学号： 姓名： 张鑫可 实验名称：1.实验目的： 本程序设计实践是采用C+语言，在VC平台下设计。本课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力。程序设计实践主要是培养学生利用系统综合C+语言进行程序设计的能力。 1.进一步巩固和复习C+程序设计的基础知识。 2.培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力。 3.了解软件的编制过程及各环
2、节的具体内容。 4.提高学生程序调试技巧、软件设计能力和代码规范化等素质。 5.提高学生分析问题、解决问题以及实际运用能力。2. 实验内容： 设计一个简单的计算器。要求能实现整数、小数算数运算。程序带清零按钮。3. 实验方案（程序设计说明）见附件4. 实验步骤或程序（经调试后正确的源程序）（填写主要步骤与程序代码等。见附件A）5出现的问题及解决方法附件A 沈阳工业大学实验报告（适用计算机程序设计类）专业班级： 软件1006 学号： 姓名： 张鑫可 实验步骤或程序： 一、关于Visual C+： Visual C+6.0由Microsoft开发, 它不仅是一个C+ 编译器，而且是一个基于Wind
3、ows操作系统的可视化集成开发环境（integrated development environment，IDE）。Visual C+6.0由许多组件组成，包括编辑器、调试器以及程序向导AppWizard、类向导Class Wizard等开发工具。这些组件通过过一个名为Developer Studio的组件集成为和谐的开发环境。Microsoft的主力软件产品。Visual C+是一个功能强大的可视化软件开发工具。自1993年Microsoft公司推出Visual C+1.0后，随着其新版本的不断问世，Visual C+已成为专业程序员进行软件开发的首选工具。虽然微软公司推出了Visual C
4、+.NET(Visual C+7.0)，但它的应用的很大的局限性，只适用于Windows 2000,Windows XP和Windows NT4.0。所以实际中，更多的是以Visual C+6.0为 6平台。 Visual C+6.0以拥有“语法高亮”，自动编译功能以及高级除错功能而著称。比如，它允许用户进行远程调试，单步执行等。还有允许用户在调试期间重新编译被修改的代码，而不必重新启动正在调试的程序。其编译及创建预编译头文件(stdafx.h)、最小重建功能及累加连结(link)著称。这些特征明显缩短程序编辑、编译及连结的时间花费，在大型软件计划上尤其显著。二、设计要点1、基本要求：设计的系
5、统界面要美观大方，操作合理，有必要的 提示。 2、创新要求：在基本要求达到后，进行创新设计。 3、对系统进行功能模块分析、控制流程分析正确。 4、系统设计要实用，编程简练，可用，功能全面，并有一定的容错能力。 5、说明书、流程图要清楚 6、要求程序设计合理，用户界面良好，如采用菜单工作方式。三、实验步骤：1、首先利用MFC AppWinzard生成计算器应用程序框架具体步骤如下： 执行VC程序，选择File|New命令，弹出New对话框.单击Projects标签，转到Projects选项卡，选择MFC AppWizard(exe)选项，然后在Project name文本框中输入cyyJSQ 。
6、Lacation文本框是指项目的本地路径。2、 界面设计在界面中添加按钮，编辑框等相应控件，并合理摆放，使用户能更加方便的使用。具体设计如下图所示：3、 绑定控件通过如下方式绑定控件。具体绑定如下表所示： 按钮控件资源清单按钮名称按钮ID用途0IDC_ZERO按键01IDC_1按键12IDC_2按键23IDC_3按键34IDC_4按键45IDC_5按键56IDC_6按键67IDC_7按键78IDC_8按键89IDC_9按键9.IDC _DOT小数点=IDC _Equal等于+IDC _ADD加号-IDC _SUB减号*IDC _MUL乘号/IDC _DIV除号CEIDC _CE清屏SqrtID
7、C _Sqrt开方1/xIDC _Daoshu倒数-/+IDC _ ZHengfu正负MCIDC _Mc清除内存记录数据MRIDC _Mr内存中保存的数据MSIDC _Ms数据存入存储器中，将原有的数据冲走M+IDC _Madd当前记录数据与内存数据相加%IDC _Per百分号CIDC _C清零（清除全部）CEIDC _CE清除上一步数据BackspaceIDC _Backspace从后向前删除4、 逐步实现代码按钮1-9的实现 文本编辑框的类型为string型，所以若按下数字1按钮时只需在数组尾部添加“1”即可其他代码如此类推，具体代码如下：void CMyDlg:OnButton0() /
8、 数字 0this-check() ;CString tmp = num_buffer ;/ 当为小数点后或其前面有不为零的数时允许输入零if ( seFind(.) != -1 | neOf( ) != -1 )num_buffer += 0 ;elsenum_buffer = 0 ;GetDlgItem( IDC_EDIT_SHOW )-SetWindowText( num_buffer ) ;void CMyDlg:OnButton1() / 数字 1this-check() ;num_buffer += 1 ;GetDlgItem( IDC_EDIT_SHOW )-SetWindowT
9、ext( num_buffer ) ;void CMyDlg:OnButton2() / 数字 2this-check() ;num_buffer += 2 ;GetDlgItem( IDC_EDIT_SHOW )-SetWindowText( num_buffer ) ;void CMyDlg:OnButton3() / 数字 3this-check() ;num_buffer += 3 ;GetDlgItem( IDC_EDIT_SHOW )-SetWindowText( num_buffer ) ;void CMyDlg:OnButton4() / 数字 4this-check() ;n
10、um_buffer += 4 ;GetDlgItem( IDC_EDIT_SHOW )-SetWindowText( num_buffer ) ;void CMyDlg:OnButton5() / 数字 5this-check() ;num_buffer += 5 ;GetDlgItem( IDC_EDIT_SHOW )-SetWindowText( num_buffer ) ;void CMyDlg:OnButton6() / 数字 6this-check() ;num_buffer += 6 ;GetDlgItem( IDC_EDIT_SHOW )-SetWindowText( num_b
11、uffer ) ;void CMyDlg:OnButton7() / 数字 7this-check() ;num_buffer += 7 ;GetDlgItem( IDC_EDIT_SHOW )-SetWindowText( num_buffer ) ;void CMyDlg:OnButton8() / 数字 8this-check() ;num_buffer += 8 ;GetDlgItem( IDC_EDIT_SHOW )-SetWindowText( num_buffer ) ;void CMyDlg:OnButton9() / 数字 9this-check() ;num_buffer
12、+= 9 ;GetDlgItem( IDC_EDIT_SHOW )-SetWindowText( num_buffer ) ;void CMyDlg:OnButtonDot() / 小数点if ( num_ty() )num_buffer = 0. ;else if ( num_seFind(.) = -1 )num_buffer += . ;GetDlgItem( IDC_EDIT_SHOW )-SetWindowText( num_buffer ) ;/ 求相反数void CMyDlg:OnButtonNI() / 正负处理m_num = - atof( num_buffer ) ;/ 转
13、化为字符串num_t( _T(%lf), m_num );GetDlgItem( IDC_EDIT_SHOW )-SetWindowText( num_buffer ) ;运行结果如下：加减乘除代码的实现： 通过控件的绑定以及传值函数，以指针调用的方式进行赋值，并将结果保存在num_buffer中，与下一次输入的num2进行新的一元运算并给result赋值，通过Updatedata（）函数反应到文本编辑框中，具体代码如下：/加 void CMyDlg:OnButtonAdd() this-num1 = atof( num_buffer ) ;this-num_() ;this-operatio
14、n_type = ADD ;/ 减void CMyDlg:OnButtonSub() this-num1 = atof( num_buffer ) ;this-num_() ;this-operation_type = SUB ;/ 乘void CMyDlg:OnButtonMul() this-num1 = atof( num_buffer ) ;this-num_() ;this-operation_type = MUL ;/ 除void CMyDlg:OnButtonDiv() this-num1 = atof( num_buffer ) ;this-num_() ;this-opera
15、tion_type = DIV ;void CMyDlg:OnButtonRes() const double EPSINON = 0.00001 ;bool error = false ; this-num2 = atof( num_buffer ) ;this-num_() ; switch( this-operation_type )case ADD :this-m_num = num1 + num2 ;break;case SUB :this-m_num = num1 - num2 ;break;case MUL :this-m_num = num1 * num2 ;break;cas
16、e DIV :if ( (num2 -EPSINON ) & (num2 m_num = num1 / num2 ;break;default:this-m_num = this-num2 ;break; 结果如下图所示 科学性运算按钮的处理：只需根据数值分析等为按钮进行算法的合理设计，正确赋值即可，具体代码如下：/ 自然底数 evoid CScience:OnButtonEConst() this-check() ;num_t(_T(%lf) , M_E) ;fresh() ;/ 圆周率 void CScience:OnButtonPai() this-check() ;num_t(_T(%
17、lf) , M_PI) ;fresh() ;void CScience:OnButtonNi() / 正负处理m_result = - atof( num_buffer ) ;/ 转化为字符串num_t( _T(%lf), m_result );fresh() ;void CScience:OnButtonMutInv() this-unary_operation = true ;const double EPSINON = 0.00001 ;this-m_result = atof( num_buffer ) ;if ( (this-m_result = - EPSINON) & (this
18、-m_result SetWindowText(0 的倒数没有定义n) ;elsethis-m_result = 1.0 / m_result ;num_t( _T(%lf), m_result );fresh() ;this-unary_operation = false ;void CScience:OnButtonPercent() this-unary_operation = true ;CString tmp = num_buffer ;this-m_result = atof(num_buffer) ;t(_T(%lf) , this-m_result * 100 ) ;tmp +
19、= % ;fresh(tmp) ;this-unary_operation = false ;void CScience:OnButtonSqr() this-unary_operation = true ;this-m_result = atof(num_buffer) ;this-m_result = sqrt(m_result) ;num_t(_T(%lf) , this-m_result) ;fresh() ;this-unary_operation = false ;void CScience:OnButtonSin() CString tmp ;this-unary_operati
20、on = true ;this-m_result = atof(num_buffer) ;num_t(_T(%lf) , this-m_result) ;tmp = Sin( + num_buffer + ) = ;this-m_result = sin(m_result) ;num_t(_T(%lf) , this-m_result) ;tmp += num_buffer ;fresh(tmp) ;this-unary_operation = false ;void CScience:OnButtonCos() CString tmp ;this-unary_operation = true
21、 ;this-m_result = atof(num_buffer) ;num_t(_T(%lf) , this-m_result) ;tmp = Cos( + num_buffer + ) = ;this-m_result = cos(m_result) ;num_t(_T(%lf) , this-m_result) ;tmp += num_buffer ;fresh(tmp) ;this-unary_operation = false ;void CScience:OnButtonTan() CString tmp ;const double EPSINON = 0.00001 ;this
22、-unary_operation = true ;this-m_result = atof(num_buffer) ;num_t(_T(%lf) , this-m_result) ;tmp = tan( + num_buffer + ) = ;if ( (cos(m_result) = -EPSINON) & (cos(m_result) m_result = tan(m_result) ;num_t(_T(%lf) , this-m_result) ;tmp += num_buffer ;fresh(tmp) ;this-unary_operation = false ;void CScie
23、nce:OnButtonCot() CString tmp ;const double EPSINON = 0.00001 ;this-unary_operation = true ;this-m_result = atof(num_buffer) ;num_t(_T(%lf) , this-m_result) ;tmp = cot( + num_buffer + ) = ;if ( (sin(m_result) = -EPSINON) & (sin(m_result) m_result = cos(m_result)/sin(m_result) ;num_t(_T(%lf) , this-m
24、_result) ;tmp += num_buffer ;fresh(tmp) ;this-unary_operation = false ;void CScience:OnButtonLn() CString tmp ;const double EPSINON = 0.00001 ;this-unary_operation = true ;this-m_result = atof(num_buffer) ;num_t(_T(%lf) , this-m_result) ;tmp = ln( + num_buffer + ) = ;if ( m_result m_result = log(m_r
25、esult) ;num_t(_T(%lf) , this-m_result) ;tmp += num_buffer ;fresh(tmp) ;this-unary_operation = false ;运行结果如下：进制间的转换：1. 按钮A-F的实现与，进制运算时，按钮条件的设置。在进行16进制运算时，需定义A-F按键，而在10进制时，A-F按键设置为不可使用，以及8进制时8、9按钮禁止使用。具体代码如下：void CScience:OnButtonA() / 数字 A(10)this-check() ;num_buffer += A ;fresh() ;void CScience:OnBu
26、ttonB() / 数字 B(11)this-check() ;num_buffer += B ;fresh() ;void CScience:OnButtonC() / 数字 C(11)this-check() ;num_buffer += C ;fresh() ;void CScience:OnButtonD() / 数字 D(12)this-check() ;num_buffer += D ;fresh() ;void CScience:OnButtonE() / 数字 F(12)this-check() ;num_buffer += F ;fresh() ;void CScience:
27、OnButtonF() / 数字 E(12)this-check() ;num_buffer += E ;fresh() ;2、进制间的转换运算 将result转换成强制转换成int型，通过itoa(int value, char *string, int radix);函数将result转换成所需的radix进制，类型为字符型并保存在 string 里 这里，在进行进制转换前， 需预先判断是否在之前有过进制转换，即需将result结果转回10进制表示，再进行其他进制的转换。具体代码如下：void CScience:enableNumBut()/ 十进制处理if ( this-radix =
28、DEC )enableDecBut(TRUE) ;/ 确定打开数字键0-9for( int i = 0 ; i EnableWindow(TRUE) ;/ 确定关闭数学键A-Ffor ( i = 0 ; i EnableWindow(FALSE) ; GetDlgItem( IDC_BUTTON_D )-EnableWindow(FALSE) ;/ 非十进制处理else/ 禁用十进制操作enableDecBut(false) ;/* 十六进制处理 */if ( this-radix = HEX )/ 确定打开数字键0-Ffor( int i = 0 ; i EnableWindow(TRUE)
29、 ;for ( i = 0 ; i EnableWindow(TRUE) ; GetDlgItem( IDC_BUTTON_D )-EnableWindow(TRUE) ;else if( this-radix = OCT )/ 确定打开数字键0-7for( int i = 0 ; i EnableWindow(TRUE) ;GetDlgItem(IDC_BUTTON2 + i)-EnableWindow(FALSE) ;GetDlgItem(IDC_BUTTON2 + i + 1 )-EnableWindow(FALSE) ;for ( i = 0 ; i EnableWindow(FALS
30、E) ; GetDlgItem( IDC_BUTTON_D )-EnableWindow(FALSE) ;else if ( this-radix = BIN )/ 确定打开数字键0-1 , 关闭数字键2-Ffor( int i = 0 ; i EnableWindow(FALSE) ;for ( i = 0 ; i EnableWindow(FALSE) ; GetDlgItem( IDC_BUTTON_D )-EnableWindow(FALSE) ;运行结果如下：其他细节处理/ 非十进制处理void CScience:enableDecBut( bool flag )/ 禁用小数点Get
31、DlgItem( IDC_BUTTON_DOT )-EnableWindow(flag) ;/ 禁用 1/x , % , sin , cos , tan , cot , ln , log , e , GetDlgItem( IDC_BUTTON_MUT_INV )-EnableWindow(flag) ;GetDlgItem( IDC_BUTTON_PERCENT )-EnableWindow(flag) ;GetDlgItem( IDC_BUTTON_SIN )-EnableWindow(flag) ;GetDlgItem( IDC_BUTTON_COS )-EnableWindow(fla
32、g) ;GetDlgItem( IDC_BUTTON_TAN )-EnableWindow(flag) ;GetDlgItem( IDC_BUTTON_COT )-EnableWindow(flag) ;GetDlgItem( IDC_BUTTON_LN )-EnableWindow(flag) ;GetDlgItem( IDC_BUTTON_LOG )-EnableWindow(flag) ;GetDlgItem( IDC_BUTTON_E_CONST )-EnableWindow(flag) ;GetDlgItem( IDC_BUTTON_PAI )-EnableWindow(flag)
33、;/ 禁用括号GetDlgItem( IDC_BUTTON_LEFTBRACKET )-EnableWindow(flag) ;GetDlgItem( IDC_BUTTON_RIGHTBRACKET )-EnableWindow(flag) ;/*/* 任意进制字符串转化为十进制 */*/int CScience:atoi_qeq(CString str, int radix)int result = 0 , next ;char ch = 0 ;for( int i = 0 ; i ngth() ; i+ )ch = stri ;if ( ch = 0 )next = ch - 0 ;els
34、e if( ch = A )next = ch - A + 10 ;else/ 错误返回0return 0 ;result = result * radix + next ; return result ;/左右括号的处理/void CScience:OnButtonLeftbracket() check() ;this-num_buffer += ( ;fresh() ;void CScience:OnButtonRightbracket() check() ;this-num_buffer += ) ;fresh() ;四、 运行结果展示1、 简单的加减运算2、 多项式运算3、进制间转换运
35、算五、课程设计心得体会 经过两周的努力，课程设计基本完成了。当我刚刚拿到题目的时候，感觉特别难，一点思路都没有，后来，经过老师的指导和自己进一步的仔细琢磨、认真思考以及刻苦练习，慢慢地有了点眉目。同时，在课程设计的过程中，我学会不少新的知识，扩展了自己的知识面，并且对以前已经学过的知识进行了巩固练习。在进行课设的过程中，发现团队合作十分重要，分开部分各个击破，使问题变得容易了很多，不然就这个题目而言，一个人做的话是非常复杂的，而且时间也不够。大家的通力合作，才完成了整个设计。 最后的一点体会是，面对困难的时候，如果绕不过去，就要努力克服，可以求助于老师，同学，查阅资料，不要轻易放弃和改变已选 定的方法。总之，这次课设投入了很多，也收获了很多，吧所学知识进一步深入，并学到了很多课本以外的工作，感觉这次课设对我有很大帮助。感谢老师的辛勤指导，使我们抓住解决问题的关键，从而顺利完成课程设计。感谢同组同学的团结合作，以及其他同学给予的帮助，使我们的课程设计得以圆满完成。
