1、中小学教师远程培训学习总结 今年暑假，我有幸参与了达州市2022年中学校老师远程培训。网络培训的好处在于老师对讲座中未能领悟的内容还可以反复观看，并准时上网搜寻、扫瞄、下载同类学习资源，多角度探查后揣摩、领悟，如此的便捷与超大的信息容量是传统讲座所无法比拟的。更为关键的是，在这一过程中实现了老师主体的参加。老师在自主学习、自我反思中实现自我建构，这正是网络培训所独有的魅力。通过这次培训，使我对学校语文新课程教学的标准的理解更趋科学与理性，也“逼”我学习了不少电脑学问，让我的生活在劳碌中充实。借此机会，我对在酷暑中指导我学习的老师和学友表示诚心的感谢! 新课程要求语文教育应当面对社会进展的需要，
2、培育同学具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达沟通在内的多方面的基本力量，以及运用现代技术搜集和处理信息的力量。然而，广阔农村中学硬件设施落后，信息闭塞，教学资源缺乏，加之家长自身文化素养普遍低下，对同学学习不够重视，有的家长在孩子教育方法上简洁粗暴，这些导致了许多农村同学阅读量少，学问面较窄，语言表达力量差，自主活动性差，争论活动不够乐观活跃，有的甚至有厌学心情。农村的教学环境要求农村老师通过创新教学方法，乐观引导，利用现有条件完成好农村语文教学。老师要转变观念，农村学校语文课程资源紧急短缺的状况下，老师本身就是最重要的课程资源，对课程资源结
3、构功能的发挥起打算意义和作用。语文课程标准也指出：语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源，例如：教科书、教学挂图、工具书、其他图书、报刊，电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要大事，同学的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。各地区都隐藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有剧烈的资源意识，去努力开发，乐观利用。老师们若能理解新课程新理念，充分利用校内外现有的语文课程资源，引导同学走出教材，走出课堂，不断加强同学的听说训练，给同学营造
4、一个浓郁的语文学习氛围，在生活中学习和探究必将收到始料不及的效果。详细而言，我认为，应努力做到以下几点。第一，结合同学实际，推行赏识教育，激发同学爱好，逐步提高。鉴于农村中学同学的实际水平，现行语文教材有很多内容并不符合农村中学的教学实际，这在很大程度上给教学带来了难度，更重要的是不切实际的教学内容使广阔农村中学的同学品尝不到胜利的喜悦，以致从根本上挫伤了他们的学习乐观性，使他们渐渐失去了学习语文的爱好和自信念。甚至消失有同学感叹“语文课什么也没能学到”的尴尬局面。所以，依据农村中学同学的实际，结合课堂教学内容的改革，合理地设置课堂学习目标，真正做到日有所获，月有所得，才能使同学重拾信念。爱好
5、是最好的老师，在教学中，应注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展现课文的画面让同学进入情景;也可用叙述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的叙述更能激发同学的灵性，开启同学学习之门。例如：我在讲授背影的时候，这课的主题是“熟悉和理解有关音乐的内容”，教学难度比较大。为了上好这堂课，我为此预备了相关的音乐，讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。授课时就胸有成竹了，在播放音乐时，同学特别专心，对此特别感爱好，教学效果非常抱负。又如：在上水调歌头时可以先让同学谈自己对中秋节的熟悉，月亮所代表的意义，然后让同学朗读这首词，让同学谈谈这首词中表现了些什么，有的同学认为表现了“思念”，有的同学认为表现了“离别”，有的同学认为表现了对生活的乐观等。在教学中，等同学谈论完了，这首词的教学目标也基本实现了，为了深化对文章本身的理解，可以再让同学结合自己实际生活找出文章中最让他感动的一句话，并说明理由。这样即使同学弄懂了文章，培育了情感，又使同学在教学中乐观思索，有话可说，同时自身的人文素养也得到了提高。 3 / 3
