1、启东市百杏中学2020学年度第一学期学情调查九 年 级 语 文 模 拟 试 卷（考试时间：150分钟 满分150分）一、（24分）家乡的星空，shn su 美丽，给人无尽的xi xing A 当清爽的晚风急速地徐徐吹来时，夜来香醇厚如酒的甜香、玉簪花高贵幽雅的淡香， ，yn yn在夜气里，令人心旷神怡。1根据拼音，在横线上依次用正楷写出相应的汉字。(3分) 2 给A处补上恰当的标点 。（1分）3 语段划波浪线处有语病，请写出修改意见。（2分）修改意见： 4在语段的横线上，仿照前面的句式，续写一句，使上下文衔接自然，文意贯通。（2分） 5 综合实践活动（8分）（1）根据名著格列佛游记填空或作答。
2、（5分）格列佛乘坐的“冒险号”船经过 （国家）时遭遇了海上风暴。在小人国，一位相当重要的人物对格列佛说“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀，一再强调你建立的功绩，竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死”这里的“功绩”是指 （写一项），王国对格列佛最终的处理意见是 。“我们来到了语言学校，三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划。”请问两个计划分别是什么？ （2）概括下面一则新闻的主要内容。（25字以内）（3分）重庆日报讯 5月18日，记者从重庆出版集团获悉，今年，该集团计划推出中国抗战大后方历史文化丛书抗战记忆台湾征集图片集日本远东战争罪行丛书东线等100多种抗战读物
3、，以此向中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年献礼。其中，中国抗战大后方历史文化丛书以档案文献为主，由档案文献、学术著作和普及读物组成，用100卷的篇幅第一次全面反映中国抗战大后方历史文化面貌。 6用课文原句填空。（8分）无言独上西楼，月如钩， 。（李煜相见欢且壮士不死即已，死即举大名耳， 。（司马迁陈涉世家）而现在， 。我在这头，大陆在那头。（于光中乡愁）土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明桃花源记晏殊的浣溪沙中被誉为“天然奇偶”的句子是 , 。与朱思元书一文中写水流湍急的句子是 ， 。 二、（61分）（一）阅读下面这首诗，完成7-8题。（6分） 山 行清 姚 范百道飞泉喷雨珠，春风窈窕
4、绿蘼芜。 山田水满秧针出，一路斜阳听鹧鸪。【注】蘼芜(mw)：香草名。7请品析第二句中“窈窕”一词的表达效果。(3 分) 8. 结合全诗，分析“一路斜阳听鹧鸪”表达了诗人怎样的情感。( 3 分) （二）阅读韩娥善歌一文，完成11一13题。（18分） 昔韩娥东之齐，匮粮。过雍门，鬻歌假食。既去而余音绕梁欐 ，三日不绝。左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。遽而追之。娥还，复为曼声长歌，一里老幼喜跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。乃厚赂发之。故雍门之人至今善歌哭，仿娥之遗声。 列子汤问【注释】韩娥：韩国的歌唱家。匮：尽。鬻（y）歌：卖唱。梁欐（l）：房屋
5、的中梁。曼声：长声。抃（bin）：鼓掌。赂：赠送礼物。9解释下列句中加点的字。（4分）既去而余音绕梁欐 左右以其人弗去 遽而追之 故雍门之人至今善歌哭 10下列各句中与例句中“之”的用法相同的一项是（2分）（ ） 例句：昔韩娥东之齐A闻之，欣然规往桃花源记 B故时有物外之趣幼时记趣C辍耕之垄上陈涉世家 D莲之爱，同予者何人爱莲说11用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（4分） 故雍门之人至今善歌哭12用现代汉语翻译下列句子。（4分） 一里老幼喜跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。 13从文中找出侧面表现韩娥的歌声具有极大感染力的句子，写出其中的两句。（4分） （三）阅读下面一篇文章，完成14-17题
6、（16分）“敢读书”方有新境界赵畅作家王蒙说过，要敢读书，敢读自己不完全能够把握的书，不要老读比你智商还低的作者的书。此番话语，颇耐人寻味。为何言“敢读”？是因为这些书对于读者是“自己不完全能够把握的书”。既然“不完全能够把握”，心里难免会担心和畏惧。其实，就如孩子学走路一样，一开始总会跌跌撞撞。然而，恰恰是跌跌撞撞地不断积累，才能渐渐摆脱大人扶助，学会独立行走。读书亦然，如果一直“读比自己智商还低的作者的书”，不要说难以进步，说不定连原来的那点知识积累和对于世事的悟性老本，也会因之而销蚀。从这个意义上说，“敢读书，敢读自己不完全能够把握的书”，不啻是一种勇气的体现，亦是一种智慧的表达。手捧一
7、本“自己不完全能够把握的书”，要啃下来，就得花工夫。不聚精会神、刻苦钻研不行，不甘当学生、虚心请教不行，不勇于质疑、善于积累不行。“啃”读的过程，就是科学读书、获得知识的过程。这般“啃”读，必引导人由易到难、由低到高获取知识，并渐渐登上智慧的殿堂。历史学家陈寅恪认为，“曹冲称象”的故事为假。依据是当时气候寒冷，孙权控制的南方已经没有亚洲象，又怎么能进贡给汉室大象？暂且不论结论正确与否，调动已有知识并多方求证，作出属于自己的判断，坚持这般读书，不仅会有效地链接知识点，逐渐编织一张庞大的知识网络，还能帮助自己积淀刻苦攻读所必需的坚忍不拔的品质、举一反三的悟性以及善读善成的信念。哲人说过：一个境界低
8、的人，讲不出高远的话；一个没有使命感的人，讲不出有责任感的话；一个格局小的人，讲不出大气的话。读书，就要站在“巨人”中间，去体味“高远境界”“责任使命”“大气格局”的内涵。书籍的“巨人”，正是那些“人类各个时期具有承前启后作用的最高智慧的结晶和精神丰碑”。一个人，若能坚持读经典，坚持站在“巨人”的肩膀上观察、思考问题，便能收到事半功倍的效果。“作家重要的是要不断面对有难度的写作”。如果说，追求“有难度的写作”是为了“切近理想之境”，那么读“自己不完全能够把握的书”，则是为了拓宽视野，增添见识。天有涯而知无涯，只有勤读书，多读敢读自己不完全能够把握的书，才能气象宏阔、满腹经纶。真要做一个“敢读书，敢读自己不完全能够把握的书”的人，必须求知若渴，否则便是空话。上世纪30年代北大有一句话：“正式生不如旁听生， 旁听生不如偷听生。”读书，若能涌现一大批“偷听生”，则善莫大焉！ （选自人民日报，有删改）14请概括文章的中心论点。（3分） 15文中的画线句主要运用了什么论证方法？有何作用？（4分）$来&源： 16第段中，作者列举历史学家陈寅恪的例子，告诉我们这样一种科学的“啃读”方法：（3分） 17简要分析文章第-段的论证思路。（6分） （四）阅读下面的文章，完成第18-21题。（21分）听雨的
