1、毜昀T(匀昀讀缁缀搀螏頀h瀀椀弖朖朖朖輖輖輖輖輖輖輖輖輖輖輖輖輖輖輖輖輖輖鄖娖塑鑔鑷豢搀漀挀砀瀀椀挀最椀昀娀塑鑔鑷豢搀漀挀砀尀尀昀愀挀昀昀攀攀愀挀夀渀搀刀洀瀀搀愀唀爀搀昀礀唀儀搀洀攀伀刀刀渀礀刀最匀一儀洀堀挀瘀刀儀娀塑鐀鑷豢攀戀愀愀挀戀愀戀搀昀挀昀攀愀昀娀塑鑔鑷豢婑煖婎豾氀愀煖婎歓桫桎琀攰婑鍑敒煖婎婢葑虾痿袐婛葑旿媈塑柿媈葑驑衎婛葑譾衏婛葑婛腹屝煎静迿婎豑穬牲r婓娰葑譾煖婎讁婒塑讁貃婔塑虔牛讁燿愀煖婎讁譾慒譧愀洰譾譾譾譾譾屝譾譾娰葑譾鑧替暑d媕蕑夰婵摟媖晎婎映恛奎晎婎昀恛奎蒀蕶晛婛婺昰嫿婨塑晎婎昀恛奎蒀猀譾压屧晎婎昀恛奎蒀葶敭晑恛箍恟玏晠膑幼桒扑婬啢婜葑奾麀豒鸀顎妘鱢敎婑堀尰譾扥増著颕啓婜葑豠
2、晎娠昀恛奎娀董齶R婦捣扫妗晹暋谰婦晣T婦颕麑婦虣蝎鐰婦鹎筒晎婎昀恛奎膗誉董艳啟晎婎映恛夀晗珿婗映脠颕暘娠脀袉颕晎婎昀恛奎慛棿卑婏堀晎婎昀恛奎魷葑颕魷Q魎婎塑葤颕魷Q魎婎塑婔葑葓颕魷Q魎婎塑靔葭蒅颕魷Q魎婎塑幼董颕魷Q魎婎塑協葺颕面鉘齬齒婟屝啓幼娰葑潏岂咋鹼呒礰祢偷鮀豢葛楢素牙圀婟驗鹒戰蹥卢据繎瑶N繎瑶婦葑歓葑v礀静谀蕶婎敧葧啓静N繎瑶獖婎氀琀琀栀扑豻N繎瑶琀琀蜰谰蒌协娰塑牔脠婧婎华捶洠蕛 歓颕貘歓颕蒘腶蕛谰颕貘葰颕膘蕛屝貋骉葛蒋腶蕛絞豙葾腶蕛鐰屎豎煔屎葎腶蕛洰繒豎虧蒉腶蕛批婦蕑獑腼掉秿貋祢膋啟澀院坑谰婦签豒腴灙葾尰璌鑥卞灜襾葧腦腧灜婛静襥葎腟偓鞍襥靓葟腾偓鞍襥敞葧捶膑偓鞍襥葎潒腦蔀颕噑膑犉祙镶
3、噑鵙羑偛颕麄魎膑屝犐颕艳侁膑掁鹷瘰筎圀蜰谰猰氰捑氰葓洰鵧湬驸魧晹溑魧彾魧羈魧魔捶魧魧鐰O华乾蜰蝠鐠唀歓啓估啓牾啓0啓焰啓İ鑙敭晑恛箍恟玏晠膑幼黿楟冑煘罜抉慟İ洠啓啓氰讏啓啓牾啓褰桛啓祾啓鐠鑎敢魷鑒婥鐠瀰鐠慎傍匰鐠媖鐠鱎罛敢O蕧驣S媐塑捫S_堀S_娰S_ 絎婙眰卑腏媉桒桔娠棿桔膐敮婑鍑饎靟汎Q珿婓娰塑儰桎兢汎Q珿沋Q鸰鱾汧Q鸀譎讌腎麉腎麉娰腎麉琰栀猀晙馍潠v(瀀匀开怂瀀讀缁缀退螏頀h搀椀伃伙伙愙甙紙紙紙娙顎搀漀挀瀀椀挀最椀昀娀顎搀漀挀尀尀攀攀挀攀攀愀挀愀戀挀昀搀攀戀昀攀瀀堀愀倀圀欀搀刀栀瀀琀堀匀搀砀匀圀一欀儀圀甀娀琀圀伀甀琀瀀甀唀砀吀愀一儀娀顎敨挀挀戀昀搀愀攀昀挀挀娀顎湨娀葑奾麀虒猰蹑婗葑奾麀N
4、絟顎豏葏脰娀鹔驒顎艨顎顎箍朠山傕挰捫萠腠攠媈堀岃杛婱荎葷v啟祜祢貋媋塑屝翿婔塑R汫豰婔葑奾敎鹫婟塑岃葵谰塎捙塢嫿梐卑婏塑桎驢蹛顎娀暐矿卑艺暐肋腻顎暐桎偳屛杛嫿塑祑暐岋杛嫿塑祑娀塑鵔k啟祜祢雿婑塑癔婎塑梋婛塑挀罾婾暐顎鐰晎恛奎晫恛婾塑敎敭晑恛娰谰恔玏晠王蹑奎麀R膑幼羋婙塑敎婮婩塑葔慶豎婮S顎豏媋塑葔葶豶呛婼塑豠屝鹏裿婒塑颕虦牛蒐譶獥敭婗結屝婛塑荎葷顎豏媋塑屝揿湫蕛墎著揿湫蕛葑揿湫蕛婟葑颕啟腥梉炕厖敭腑婬塑蒉啟翿敭娰暐塙婔塑膐塙腔鉶嫿塑籔摟徕腎塛颕貘使蒋婶塑腔挰颕珿杒饧葶腦裿摭钖鸰蚏媖塑腔獒Q膋銉轶鵟偺葎葥秿葦颕貘臿暉癓鉶鉣虎湎顎臿媉腒敭颕貘纍面箐琰魒湦饤杛偧饧娰膐屝祏豰腰杣婧屟屧啓腢偳魧桞桎奷婴
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6、獔豥董婶塑鹳桛遒婔塑骋盿術桛葹婶塑臿袉桎沈桢炈鮐罎屣瞁抍岗葵婶塑臿癸発麄奛葒睶卑癏捥娀葤颕貘婔塑葑膉癸遒魔婦膐葥颕魔啦腏葥颕魔婦塑腎葥颕嫿g膗璉葥譶祎湦湦湦健湦盿沈捶罓嫿偳堀豔婔堀腔蚋塎著颕瑑健驒瑛敎婣豾婔塑岃娀琀瑥栀猀晙馍霸B(匀挀讀缁缀螏頀h瀀栀$倒数的认识教学设计.docxpic1.gif倒数的认识教学设计.docx2018-1110f6ead946-c50b-4f6d-8811-47a3233f7243o/NE+pg/MSsnVPJoCypVXX5OLY5R4FX1hxj86BKVaF1ETf7Ul5k0Xg=倒数,认识,教学,设计6957a7ea1e0aadc023e0d33e8a1
7、4025a倒数的认识教学设计小编今天推荐给大家的是倒数的认识教学设计，希望对大家有用。关注网获得更多内容!学习目标：一、理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法，能准确熟练地写出一个数的倒数。二、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在探索活动中，培养观察、归纳、推理和概括能力。三、激情投入，挑战自我。教学重点：求一个数倒数的方法。教学难点：1 和 0 倒数的问题。教学设计：离上课还有一点时间，咱们先聊一会吧。同学们，我给你们代数学课多长时间了?(一年)一年时间虽然不是很长，但我觉得我们之间已经互相成为了朋友，你有这种感觉吗?该怎样表述我们之间的朋友关系呢?(你是我的朋友，我是你的朋友，互相应该是双
8、方面的。)就先聊到这儿吧?好，上课!一、导入：同学们，在上数学课之前，老师想考你一个语文知识，怎么样?(出示“杏”和“呆”)看到这两个字，你发现了什么?生：上下两部分调换了位置，变成了另一个字师：对了，把其中任一个字上下两部分倒过来，就变成了另一个字，这个现象很有趣很奇妙吧!师小结：这种奇妙有趣的现象不仅出现在语文中，其实在数学中也存在着，想了解吗?今天我们就一起揭秘这种现象，好吧?二、合作探究：(一)揭示倒数的意义1.(出示例题课件)请看大屏幕，先计算，再观察这些算式，同桌互相说一说它们有什么规律?(学生自学，经历自主探索总结的过程，并独立完成)。请同学们按照要求逐一完成，看谁是认真仔细的人
9、，既能准确的计算，又能发现其中的秘密。师：同学们，在以前我们看来非常简单的乘积是 1 的两个数，研究起来有如此大的发现，那么，像符合这种规律的两个数叫什么数呢?谁能给这种数取个名字?(生取名字)师：那么根据刚才的计算结果与发现的规律你能说出什么叫倒数吗?(生答)师板书：乘积是 1 的两个数互为倒数。你认为哪些字或词比较重要?你是如何理解“互为”的?你能用举例子的方法来说明吗?(生答)师小结：刚才我们认识了倒数的意义，知道乘积是 1的两个数互为倒数，而且倒数不能单独存在，是相互依存的。就像课前我们聊得话题，老师和你互相成为了好朋友，就是说“老师是你的朋友” ， “你是老师的朋友” ，我们俩是双方
10、面的。(二)小组探究求一个倒数的方法1.出示例题 2 课件：下面哪两个数互为倒数?师：同学们知道了什么是倒数，那你能找出一个数的倒数吗?那好，请完成这道题。出示课件，请看这里，哪两个数互为倒数?(生找)(生说教师演示)提问：你用什么好办法这么快就找出了这三组数的倒数?(同桌互相说说看)(找几名学生汇报)师板书：求倒数的方法： 分数的分子、分母交换位置同学们想出了找倒数的好方法，那就是分数的分子、分母交换位置，你们把老师想说的都说出来了，太棒了!我们一起来看一看(出示课件)。在这三组数里哪一组不同于其它两组?对，6 是整数，像 6 这样的整数找倒数的方法可以先把整数写成分母是 1 的分数，再找倒
11、数。2.师提问：再次出示连线题的课件，本题中的还有哪些数据没有找到倒数?它们有没有倒数?如果有，又是多少呢?同桌讨论说说你的发现。3.出示课件想一想。我的发现：1 的倒数是(1)，0(没有)倒数。师提问：(1)为什么 1 的倒数是 1?生答：(因为 11=1“根据乘积是 1 的两个数互为倒数”，所以 1 的倒数是 1)(2)为什么 0 没有倒数?生答：(因为 0 与任何数相乘都等于 0，而不等于 1，所以 0 没有倒数)4.探讨带分数、小数的倒数的求法师：看来像这样的分数与整数它的倒数求法很简单，可是我们学过的不仅仅是分数、整数，还有呢?这些数的倒数又该怎样求呢?请同桌的同学讨论一下，把你们讨
12、论的结果填在表格上。它的倒数求这一类数的倒数的方法带分数2小数你们有结果了吗?谁愿意到这里把你们组的讨论结果说出来与大家共享(师切换实物投影)，小组汇报讨论结果，学生自己用投影展示讨论结果并说明。(师切换投影)：老师也把求这一类数的倒数的方法写出来了，一起看看我们想的是否一样呢?(出示课件 5)。当你给带分数、小于 1 的小数、大于 1 的小数找出倒数后你有没有发现什么规律?请你对照大屏幕说说自己的发现:发现 1：带分数的倒数都(小于)本身;发现 2：比 1 小的小数的倒数都(大于)本身，并且都(大于)1。发现 3：比 1 大的小数的倒数都(小于)本身，并且都(小于)1。(三)学以致用：师：探
13、究到这里，大家肯定有了很大的收获，现在请大家闭上眼睛休息一下，休息时想一想什么是倒数?再想一想求倒数的方法是什么?让学生再次记忆找倒数的方法。1.想不想检验一下自己学的怎么样?请打开课本 24 页完成做一做和 25 页练习六的第 4 题，(让学生做在课本上，并找学生口答做一做的题。练习六的第 4 题连线用投影展示学生的作业)。2.(课件出示)请你以打手势的形式告诉老师你的答案。(四)全课总结今天学习了什么?我们一起回顾总结出来好吗?什么叫倒数?怎样找出一个数的倒数?ths3141590000200008大学资料20181110104540530169D0X(匀伆谂讀缁缀螏頀h搀椀夁嬃漃眃眃眃鼃
14、鼃鼃鼃鼃鼃鼃鼃鼃鼃鼃鼃鼃鼃鼃鼃鼃鼃灐葥妋晥奓晥搀漀挀砀瀀椀挀最椀昀灐葥妋晥奓晥搀漀挀砀尀尀愀愀搀昀愀攀搀攀昀挀吀砀吀娀愀瘀娀漀椀甀瀀氀一匀圀唀氀儀愀愀椀爀愀堀樀攀娀夀椀猀堀爀儀漀琀吀最灐夀晥摠昀搀戀挀昀戀愀昀搀愀昀搀愀戀舀G栀,琀栀猀晙馍贁销並恪欀胔-:輀棙剤i缀$莇低压用户用电信息采集终端安装标准化作业指导书.docpic1.gif低压用户用电信息采集终端安装标准化作业指导书.doc2018-11108355ef64-e88b-49a4-b132-3a41f8c17caeQx+2TnBJxWOH1Q4QBJqlTK0h19LzWWMvpV2ttL8LNc5l5wrPtAsSKw=低压,用户,
15、用电,信息,采集,终端,安装,标准化,作业,指导书c602049594ef993d86411341f0e7fe4b开殹ths3141590000200008大学资料20181110104558524221D0(匀尀伈七讀缁缀頀螏頀h瀀椀攂缃羃缃鄃七譏魵葎桢聾搀漀挀瀀椀挀最椀昀一譏魵葎桢聾搀漀挀尀尀挀昀攀戀攀戀搀攀漀娀攀椀洀瘀娀稀栀瀀礀甀堀吀戀最倀栀堀嘀昀愀伀娀刀唀眀栀儀一譏魵耀摨昀昀搀挀搀挀搀攀搀挀4栀怀愀戀e挀琀栀猀晙馍i(頀丶匀挀伔萂乊頀丶讀缁缀螏頀h瀀栀$地产客户答谢宴串词-定.docxpic1.gif地产客户答谢宴串词定.docx2018-1110271157eb-8a43-4171-
16、8fe4-063c3fec7e60jyP1W94saI58qqDS19JKIGyoyFmrlIarLzo1CcsFug6Yij8yrLGe0A=地产,客户,答谢,宴串词16e4948e8b9d07859c8d4c121b5ad1b8绿地林肯公园客户答谢宴主持稿活 动 时 间 项 目 人 员 备 注17:017:30 签 到 入 场 礼 仪17:3017:35 开 场 舞 舞 蹈 演 员 西 班 牙 红 裙 舞17:3517:40 主 持 开 场 徐 瑞17:4017:45 林 肯 大 事 记 视 频 辉 煌 业 绩 回 顾 ， 引 出 领 导 登 台17:4517:5 领 导 致 辞 销 售 经 理 吴 中 伟 先 生 致 欢 迎 词 ， 进 行 PT宣 讲17:518:10 达 人 秀 表 演 魔 术 演 员 介 绍 VCR+魔 术 表 演18:1018:15 三 等 奖 抽 取 销 售 经 理 吴 中 伟 先 生 抽 取 5位 嘉 宾 ， 榨 汁 机 50元 （ 五 份 ）18:1518:20 舞 蹈 表 演 舞 蹈 演 员 爵 士 舞18:2018:25 业 主 采 访 视 频 引 出 业 主 代 表 发 言18:2518:30 业 主 代 表 发 言 业 主 代 表18:3018:35 老 带 新 业 主 颁 奖 业 主 、 营 销 区 域 总 监 刘 文 杰 奖
