1、课程教学大纲管理学基础课程编号建议学时54学时开课学期2015秋季课程名称管理学基础课程介绍 管理是企业经营活动中的重要实用技能，当今我国企业需要大量具备实用技能的管理人才，本课程抓住“管理学教育”的基本规律和思路，考虑到企业发展对管理人才的现实需求，以基层管理者的职业要求为原点，将管理工作讲清楚、讲明白，突出学生实用管理技能的培养。本课程采用课堂讲授为主、案例讨论为辅的教学方式。教学目标 这门课程以“组织”作为逻辑起点，由组织引出管理，由一般管理进入企业管理，然后围绕“管理者如何有效实现组织目标”这一主题，从管理者、管理系统、管理过程、管理方法和管理创新等方面，依次叙述管理学基础的相关内容。
2、通过本课程的学习，学生应达到如下基本要求： 理解管理学基础知识 理解和认识管理实践的基本内容 掌握管理的基础实用技能课程设计指南1、教学方式：课堂讲授导向、案例导向、情景引入、课堂讨论、课堂实战、课后拓展等。2、教学过程中IT工具等技术手段的应用：教学平台、PPT、视频等等。成绩考评设置每单元作业20%随堂抽考10%期中考试25%期末考试45%所用教材管理学基础参考资料先修课程管理学基础教学日历管理学基础说明：共18周，每周3课时，共计54课时。章节学时学习周第一章 学习单元一 组织与管理3第1周第一章 学习单元二 企业与企业管理3第2周第二章 学习单元一 管理者道德1第3周第二章 学习单元二
3、 管理者能力2第二章 学习单元三 管理者角色2第4周第二章 学习单元四 基层管理者1第三章 学习单元一 组织管理系统3第5周第三章 学习单元二 职能管理系统3第6周第三章 学习单元三 运营管理系统3第7周第四章 学习单元一 决策与计划3第8周第四章 学习单元二 实施与控制3第9周第四章 学习单元三 评价与激励3第10周第四章 学习单元四 持续改善3第11周第五章 学习单元一 团队管理法3第12周第五章 学习单元二 目标管理法3第13周第五章 学习单元三 作业管理法3第14周第五章 学习单元四 问题管理法3第15周第六章 学习单元一 管理创新基础3第16周第六章 学习单元二 战略管理创新3第17周第六章 学习单元三 组织管理创新2第18周第六章 学习单元四 对创新的管理12
