1、三兄弟却千里迢迢到湖南帮忙打通道路，还中国南方通畅的车道，爱已注满了他们的肺腑。为了报答唐山大地震时人们为他们付出的爱，他们把血液中爱的因子全部释放，温暖中国。多年来被爱感染着，爱在他们心中自发而生并蔓延到他人心中。因为爱已成为他们的常识兼本性，于是付出爱是他们觉得理所当然的事。懂得爱的常识，不会认为付出爱很难，也不要认为自己的爱何其伟大，因为人人都有这一本性的常识，那么，我们的世界也就充满了爱。模拟评分 基础等级 35 分发展能力等级 5 分=40 分 对比讲评诊断报告首先，对行文关键词“常识”理解有偏， “常识”之“识”是指一种得到认可的理性认识，而只谈“爱”则属于感性的范畴，因此，文题就
2、看出行文之前对基本概念缺乏常识性的理解，逻辑意识薄弱。其二，对关键词的把握，由“常识”偏向了“爱” 。所以，应尽力多去探讨“爱”发生发展的规律、 “爱”有何社会价值等，这才是与“爱”的“常识”有关。即探讨“爱”这一感性的东西，因为人们认知理解实践，可有理性色彩，在“爱”的世界里有没有一些理性规范而被大家认可和接受。总之，当审题出现偏差之后，这类的修改也只是“补救” 。因此改换标题为：“爱”的常识。这样就切合了的构思的三个层次：1 哪里有需要哪里就有爱，爱的常识之一是大爱皆普通。 ；2 爱是人人都有的情感，乞丐也有爱，爱的常识之二，普通的爱也是伟大的。3 爱是人的本性，懂得这一常识，人人皆可献出
3、自己的爱。修改处方升格后的作文主要有这样一些改进：一是增加“常识”一词的份量，尽量使文章的关键词偏向“常识”而不只是“爱” ，尽力探讨与“爱”有关的常识。二是使论证的三个段落有所内在的联系。寻找“大爱”与“普通爱”之间的逻辑联系，使各段衔接比较自然紧凑。三是开头一段语意杂糅，删改后使其简洁。三、 “整体的调整使作文更为完善” 。写作题目：阅读下面材料，根据要求作文。 三个社会角色不同的人，一个是事业有成的企业家，一个是政绩卓著的官员，一个是著作等身的作家，不幸人到中年，三人都得了绝症。回光返照的最后一刻，那企业家对妻子说：要是还有来世，我一定天天陪你上街；那官员对儿子说：要是还有来世，我要带你
4、走遍世界；那作家对父母说：要是还有来世，我会天天陪你们晒太阳。每个人都渴望事业有成，每个人也都离不开亲情，对事业与亲情，你怎么看？请以“事业与亲情”为话题写一篇作文。 注意：1.所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。2.立意自定。3.文体自选。4.题目自拟。5.不少于 800 字。6.不得抄袭。【写作指导】话题由“事业”和“亲情”两个词并列构成，中间用“与”连接，表明这个话题需要谈“事业”和“亲情”之间的关系。而且，在“提示语”中，也比较明确地表明了要写“事业”和“亲情”之间的关系：“每个人都渴望事业有成，每个人也都离不开亲情，对事业与亲情，你怎么看？” 因此，
5、这个话题实际上就是要你对“事业”和“亲情”之间的关系发表看法。进一步思考，我们可以发现，它们之间的关系可能有三种：要“事业” ，不要“亲情” ；要“亲情” ，不要“事业” ；既要“事业” ，也要“亲情” 。写作时，只要以其中一个关系作为文章的立意就可以了。切不可面面俱到。当然，如果你在文章中去大谈“事业”或“亲情”的重要性，就偏题了。如你在文章中虚构这样一个故事，讲述一个白手起家的亿万富翁为了让自己好吃懒做的独生儿子学会坚强、学会独立，懂得创业的艰辛，狠心将儿子赶出家门，让他独立生活，而不给任何帮助。等儿子创业成功，父子相见时，父亲才道出他这样做的原因，儿子非常感激。这个故事显然是要告诉我们什
6、么才是真正的亲情，并未谈到事业与亲情的关系，当然属于偏题了。再来看材料：三个社会角色不同的人，都有一个共同点事业有成，但他们回光返照的最后一刻都后悔了，因为他们专注自己的事业而忽略了亲情。材料的主旨是明确的：不能只顾事业不顾亲情。或许，这也是命题者的命题意图，或感情倾向。这是我们在确立文章的主题时要注意的一个问题。当然，你也可不受此限制，进行反向立意。 经过这样分析，作文的立意就相当明显了。 接下来，就是围绕你的立意展开联想，对文章进行构思、选材。包括确定文体、拟出标题等。写作题目：阅读下面的文字，根据要求作文。著名作家冯骥才曾说过：“纯洁的人生从忏悔开始。 ”在我们的经历中，总有那么一些为之
7、愧疚的人、为之愧疚的事。请以“愧疚”为题写一篇文章。要求：立意自定，文体自选，不少于 800 字。【写作指导】这是一则材料式命题作文。标题本身不是中心观点，而只是提出了一个写作的话题。 “愧疚”怎么啦？应该不应该愧疚？为何愧疚？如何愧疚？这才是立意的重点。材料中的两句话点明了立意的方向：每个人都会有做错的事，都有愧疚的心理；真正的愧疚是真诚的忏悔，这样才能拥有纯洁的良心。可以这样表述中心：忏悔是一种纯洁良知的力量。分论点可以这样生发：（1） 愧疚忏悔，是直面错误的表现；（2） 愧疚忏悔，是勇于改过的表现；（3） 愧疚忏悔，是纯洁心灵的表现。四、 “培养创新意识使作文更具新意” 。写作题目：据报
8、载：美国一位心理学教授做过一个终身实验，研究青少年将来的成就与他们在校成绩的关系。他对 300 多名中学生每隔 5 年作一次面试，实验进行了 60 年。教授去世后，他的学生继续从事这一研究，得出的结论是两者之间没有任何直接的联系。根据以上材料，请以成绩成就为题写一篇 800 字左右的评论性文章。【写作指导】青少年要成才，要在未来取得成就，需要多方面条件。学校里的成绩，尤其纸面上的成绩并不能保证一个人一定会取得成就，文章可根据上述事例论证这个观点，也可以批评时下学校里偏重成绩而轻视培养学生创造能力的一些做法。写作题目：早晨的太阳看起来就是比中午的要大，而实际上是同一个太阳；同样的距离，竖直方向的
9、会看得比水平方向长；插入水中的筷子看上去是弯的，拿出来却是直的；在长长的下坡路上，若坡度很平缓，我们常会误认为正在上坡这全是视错觉“搞的鬼” 。请自拟一个主题，展开联想，联系实际，写一篇不少于 800 的文章。【写作指导】“眼见为实” ，说的是亲眼所见的可靠性，然而世上的事物并非总是如此。苏轼夜探绝壁后，以为自己目见耳闻后得出的石钟山命名的缘由，应是准确的，今天不是仍有不同的看法吗？因此，我们在观察事物时不可主观妄下断语，还要注意观察的背景、注意这个事物的发展演变以及它与其它事物的联系。五、 “作文中的象征寓意” 。写作题目：阅读下面的文字，根据要求作文。一天，骡子驮着一袋麦子去磨坊磨面，因为
10、下雨路滑，骡子摔瘸了腿。这下骡子绝望了，因为瘸了腿，以后的行动就困难了。妈妈说：“儿子，成长的道路上哪里会没有个磕磕绊绊的，你以后就用这根拐杖吧。 ”骡子就用这根拐杖走路，翻山过河，驮麦子去磨坊。拐杖成了骡子的一条腿。骡子天天拐杖不离手，走到哪里拐杖就拄到哪里，渐渐的，骡子离不开拐杖了。有一天，狼狗把骡子的拐杖叼走了，骡子因为没有了拐杖，结果在去磨坊的路上掉进河里淹死了。请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于 800 字的文章。要求：自定立意；自拟标题；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。【写作指导】这则寓言讲述了一只骡子与拐杖的故事。骡子用拐杖克服瘸腿带来的走路困难，可以走路，甚至可以翻山过河
11、，驮着麦子去磨坊。但是骡子过分地依赖拐杖，结果丢了性命。这则寓言让我们联想到我们成长道路上的拐杖。这拐杖具有多重意义，它可以是别人的帮助、父母的呵护、朋友的关心、老师的鼓励，也可以是自己的一种希望、信仰等。这些拐杖，对我们的成长起着不同的作用，它们可能帮助我们树立信念，扫除障碍，克服苦难；也可能让我们丧失灵魂缺钙联系现实生活，我们可以从这样一些角度进行立意：1.希望是坚韧的拐杖，支撑起生活、事业、人生的大厦；2.拐杖给人力量，铺垫成长之路；3.要适时地给人“拐杖” ，却不能处处做别人的“拐杖” ；4.扔掉拐杖，让孩子独立健康成长；5.寻找拐杖，善用拐杖，弥补自我不足。写作题目：阅读下面的材料,
12、按要求作文在一所小学的美术课上,老师给同学们布置了这样的作业:请大家在画纸上画下自己最想画的东西同学们陆续上交了自己的绘画。小海走在最后,他交上的是一幅绿色的太阳。同学们惊叹:啊,绿太阳!请你根据提供的材料,围绕“绿太阳”展开合理的联想和想象,或续写,或用其寓意自拟题目,文体不限。【写作指导】这个作文题主要是考查同学们对问题的认识,对材料所蕴涵观点的提炼,对生活的观察和理解，换句话来说,就是让同学们通过材料展示对生活的认识。从写作方法来看,大家完全可以八仙过海、各显神通，既可以按要求续写,也可在忠实材料原意的前提下另起炉灶续写，可以忠实原有的材料,围绕同学们的议论,合理想象,形成完整的故事情节
13、。寓意方面,一方面可以充分考虑“绿太阳”的象征意义,从“绿”着眼,围绕绿色家园、绿色食品、绿色通道、保护环境等这些具有时代特色、与生活密切相关的内容展开写作,也可从更深的层次围绕希望、和平、生命力等来写作，另一方面,从小海画绿太阳这一“超常思维”来看,材料体现出“创新”这一时代性主题,大家可以围绕这一主题选材组文。这里应当指出,“绿太阳”只是材料的题眼,不是作文的题目，为了更好地表达自己作文的内容和技巧,为了更好地吸引和打动读者和阅卷老师,同学们应该依据要求自拟一个更贴切生动的题目。六、 “写作中的旧瓶与新酒” 。写作题目：阅读下面材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。有人问比尔盖茨：
14、如果让你离开现在的公司，你还能创办第二个微软吗？比尔盖茨坚定地回答：“能” 。但他接着补充一句话：“只要允许我带走 100 人”【写作指导】比尔盖茨取得成功很大程度上是因为他确立了科学的人才观。无论干什么事业，人才都是成功的保障。如果你想修长城，人才就是基石；如果你想建大厦，人才就是栋梁；如果你想成就事业，人才就是保证。古今中外，治国也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失天下，这是一个谁也否认不了的真理。写作题目： 一个人，一个家庭，一个班级乃至一个国家都会有自己的“梦” 。某一日，当“梦”终于圆了的时候，一定会有很多精彩的故事。请以“梦圆此时”为文题写一篇 800 字左右的文章，文体不限
15、。【写作指导】从这篇文章的立意看，可以选择“大” 、 “中” 、 “小”三个方面来确立文章的主旨。从“大”的方面来说，可以是国家和民族之“梦”：如申办奥运成功，香港、澳门回归，加入 WTO，我国航天事业的发展等等，文中传递出的将是浓浓的爱国激情。从“中”的方面来说，可以是班级或家庭之“梦”：如班集体获得了某一项桂冠，家庭中办成某一件渴望已久的事情等等，中文表达的将是对集体荣誉的珍视或家庭思想实现后的欣喜。从“小”的方面来说，可以是个人之“梦”：如苦苦奋斗的成绩，努力追索的目标等等，文中展示的将是一个有志气的中学生不懈追求的青春朝气。七、 “写作中的意象组合” 。写作题目：有些眼泪，是有重量的它
16、表达着坦诚、渺小抑或悲伤。一滴泪的砰然滑落，就是一个怀抱，一个与真实相拥的怀抱；也是一种宗教，纪念着那些只属于内心的清澈、柔软与真诚。请以“眼泪的重量”为标题写一篇不少于 800 字的文章。【写作指导】给材料的命题作文，同样要注意材料的命题导向。 “有些眼泪，是有重量的”明确提示我们“不是所有的眼泪都有重量” ，写作时要注意选择 “有重量”的眼泪，而且要突出“重量”的含义。此文中， “重量”一词是多维多义的，不仅是材料中的 “坦诚、渺小或悲伤” “与自己亲近的与真实享用的怀抱” “只属于内心的清澈、柔软与真诚 ”，这样一些字面的界定。具体构思是可以由“自己的眼泪” “别人的眼泪 ”“群体的眼泪
17、”或“动物的眼泪”生发开去，或叙事或抒情或议论或兼而有之均可。但必须写出“重量”的内涵。写作题目：请以“今年花胜去年红”为题，写一篇 800 左右的文章。【写作指导】关键处有三点：其一， “花”喻同类事物或人物活动，心态较以往有更大的进步或提高，不能将不同类的人或事作比较；其二， “红”是正面指向，意即去年好而今年更好；其三， “胜”是“超过、更胜一筹”的意思。合起来即为“以往的某事或人物心态、活动好” （略写） ，但现在却远远超过了以往的“好” （详写） 。怎样好？为什么更好？形成鲜明的对比，讴歌文明进步和社会新风尚等。八、 “作文中的反弹琵琶” 。写作题目：中国有许多著名的古训，如：“好马
18、不吃回头草” “知足者长乐” “近朱者赤，近墨者黑” “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行” “当一天和尚撞一天钟”等等，作为名中学生，你是怎样看待这些古训的？请结合自己的经历、体验或见闻，从中任选一个为立意的对象，写一篇议论文。要求：1文题自拟，立意自定。2运用“反弹琵琶”法。3800 字以上。【写作指导】所谓“反弹琵琶” ，就是逆向思维在写作中的运用。 “反弹”是从某论点的对立角度去确立新观点，阐发新见解，反其意而用之。是求异思维的一种形式和结果，例如朱自清的散文背影并没有从正面入笔叙写父亲的音容笑貌，而是着力于描写父亲在特定环境下的背影，这种视角独特的逆向思维，读来令人拍案叫绝。首先，要认真
19、分析材料，对材料要转换角度，打破单向的思维定势，寻找新的突破口，使立意别具一格。例如写黑板心甘情愿地把自己漆成一身黑色，为的是能清楚地衬托出粉笔字的白；写扫帚同污秽赃物势不两立，必欲扫除之而后快等。这样我们就可以确立出新颖的文章主题了。“反弹”不具普遍性。运用“反弹琵琶”法应遵守社会共同的道德准则，起码不要超出社会道德的底线。如“螳臂挡车” ，贬抑螳螂已成共识，你若想褒扬它，想借此改变人们的传统观念，人们将难以赞同。运用“反弹琵琶”法，在构思方面，首先，要有事实根据，否则就不是思路的创新，而成为哗众取宠了，所以一定要有充分的事实根据。其次，必须通过摆事实、讲道理，进行合情合理的分析。最后， “
20、反弹”要联系实际，使文章有针对性和时代感。写作题目：你我为邻，相互依存。 “你”可以是有形的，也可以是无形的， “邻”无法回避，却可有所选择。请你联系自己的生活体验与感受，以“与你为邻”为标题写一篇文章，自定文体，不少于 800 字。【写作指导】该命题重点信息有三：一是为邻可以相互依存，二是“你”可有形也可无形，三是“邻”可选择但不能回避。写作时一要明确选择“你”的标准和作用，如有形的某人（父母，亲戚，朋友，同学，老师，古今名人） 、某物（书，音乐，绘画） ，无形的情感、品格、精神；二要以真诚为出发点，写出真情实感；三要以小见大，用小事反映大道理。推进，不产生冲击或抖动，钻具验送长度满足设计锚
21、杆孔深度，退钻要求顺畅，用高压风吹验不存明显飞溅尘碴及水体现象。同时要求复查锚孔孔位、倾角和方位，全部锚孔施工分项工作合格后，即可认为锚孔钻造检验合格。9、锚杆体制作及安装锚杆杆体采用 32 螺纹钢筋，沿锚杆轴线方向每隔 2.0m 设置一组钢筋托架，保证锚杆的保护层厚度不低于 25mm。锚筋尾端防腐采用刷漆、涂油等防腐措施处理。锚杆端头应与框架梁钢筋焊接，如与框架钢筋、箍筋相干扰，可局部调整钢筋、箍筋地间距，竖、横主筋交叉点必须绑扎牢固。安装前，要确保每根钢筋顺直，除锈、除油污，安装锚杆体前再次认真核对锚孔编号，确认无误后再用高压风吹孔，人工缓缓将锚杆体放入孔内，用钢尺量出孔外露出的钢杆长度，
22、计算孔内锚杆长度（误差控制在50mm 范围内），确保锚固长度。10、锚固注浆注浆采用二次高压劈裂注浆。一次常压注浆作业从孔底开始，实际注浆量一般要大于理论的注浆量，或以锚具排气孔不再排气且孔口浆液溢出浓浆作为注浆结束的标准。如一次注不满或注浆后产生沉降，要补充注浆，直至注满为止。注浆压力不低于 2.5MPa。注浆材料宜选用水灰比 0.450.5、灰砂比为 1：1 的水泥砂浆， 30#水泥砂浆。二次注浆在一次注浆形成的水泥结石体强度达到 5.0MPa 分段依次由下至上进行，注浆压力、注浆数量和注浆时间根据锚固体的体积及锚固地层情况确定。注浆结束后，将注浆管、注浆枪和注浆套管清洗干净，同时做好注浆
23、记录。11、框架制作框架采用 C25 砼浇筑，框架嵌入坡面 20cm，用人工开挖，石质地段使用风镐开凿，超挖部分采用 C25 砼调整至设计坡面。横梁、竖肋基础先采用 5cm 水泥砂浆调平，再进行钢筋制作安装，钢筋接头需错开，同一截面钢筋接头数不得超过钢筋总根数的 1/2，且有焊接接头的截面之间的距离不得小于 1m。因锚杆无预应力，锚杆尾部不需外露、不需加工丝口、不用螺帽和砼锚头封块，只需将锚杆尾部与竖梁钢筋相焊接成一整体，若锚杆与箍筋相干扰可局部调整箍筋的间距。模板采用木模板，用短锚杆固定在坡面上，砼浇注时，尤其在锚孔周围，钢筋较密集，一定要仔细振捣，保证质量。框架分片施工，两相邻框架接触处留
24、 2cm 宽伸缩缝，用浸沥青木板填塞。5.3 锚索框架 5.3.1 施工工艺流程锚杆施工工艺流程图见下图5.3.1 施工方法1、锚孔测放边坡施工边挖边加固，即开挖一级，防护一级，不得一次开挖到底。根据各点工程立面图，按设计要求，将锚孔位置准确测放在坡面上，孔位误差不得超过50mm。如遇既有刷方坡面不平顺或特殊摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。泓域咨询MACRO/ 配电箱投资建设项目建议书第三章 项目建设单位一、项目承办单位基本情况（一）公司名称xxx有限公司（二）公司简介公司将继续坚持以客户需求为导向，以产品开发与服务创新为根本，以持续研发投入为保障，以规范管理为基础，继续在细分领域内稳步发展，做大做强，不断推出符合客户需求的产品和服务，保持企业行业领先地位和较快速发展势头。顺应经济新常态，需要公司积极转变发展方式，实现内涵式增长。为此，公司要求各级单位通过创新驱动、结构优化、产业升级、提升产品和服务质量、提高效率和效益等路径，努力实现“做实、做强、做大、做好、做长”的发展理念。公司始终秉承“集领先智造，创美好未来”的企业使命，发展先进制造，不断提升自主研发与生产工艺的核心技术能力，贴近客户需求，助力中国智造，持续为社会提供先进科技，覆盖上下游业务领域的行业综合服务商。二、公司经济效益分析
