1、柳州市城中区迎接国家级义务教育督导评估需整改问题. 校门口是否挂有城区督学责任牌？督学责任人是否懂得督学本学校？拨打公示牌上的责任督学电话能否打通？. 进校道路两侧的M 处是否设有安全警示标示牌？校门口的马路上是否划了斑马线？师生进出校门是否设有温馨的安全提示标牌？. 校门口或进校道路是否存在脏乱差或乱摆乱卖现象？接送学生上下学的车辆是否拥堵校门？有无违章搭载学生的现象？若有以上现象，是否请求了当地政府进行整治？. 社会主义核心价值观的内容、党的教育方针是否体现在显著位置？校园墙上文化、校舍走廊文化是否浓厚？是否结合了学生实际，避免空洞的口号和说教，符合学生良好行为习惯的养成？校内宣传栏、黑板
2、报是否定时更新内容？. 校内是否设置了义务教育均衡发展及其工作方案的宣传栏？其它宣传栏有否学校介绍、校园规划图、教师风采录等内容？公示栏使用是否做到经常化、规范化？. 校内的各条通道是否设置科学、 平整并进行了硬化？电线布置是否整齐美观？校内是否存在乱搭乱建、乱堆杂物现象？私家车辆及学生自行车停放是否有序？. 校内各集中的场所是否都设有安全警示标志和安全疏散示意路线？. 运动场或跑道是否平整并划有线？篮球圈是否挂网？乒乓球台两端的地面是否平整无凹陷甚至有积水？. 单双杠、爬杆等运动器械是否坚固？下面是否建有沙池？. 室内外（含办公室、功能室、教室、宿舍、食堂、厕所）是否整洁？地面是否干净、平整
3、、无积水？物品摆放是否整齐？墙面是否干净？天花板及墙角是否结有蜘蛛网？灯具是否清洁明亮？电线是否整齐安全？配置在各个场所的应急灯能否使用？. 教室内是否在各班的信息栏上设置了各班级的课程表（而不能以学校的一张总课程表代替）、作息时间表、学生座位表等？设置高度是否适合？. 教室文化是否有设计有布置？学生课桌椅是否按要求摆放整齐、间距符合规定？灯光是否达标？. 教师办公室、 备课室墙面布置是否到位？ （内容应包含师德师风建设要求、教师工作职责、教研活动流程、集体备课评课制度及其流程、记录本、教案改革成果等）1 / 3各功能室是否张贴该功能室的课程表？张贴是否美观、高度是否合适？. 各功能室悬挂的各
4、种制度牌是否规范？悬挂高度是否合适？. 各功能室墙面文化是否布置到位？是否符合该功能室特点？柜签大小（格式）是否统一？. 各功能室是否单独存放相关档案材料？材料是否齐全完善？. 各功能室开放的时间是否符合规定？是否醒目张贴于门外？各功能室前后门是否都能方便打开？. 征订的报刊杂志是否符合学生阅读？有多少种适合学生阅读？为学生征订符合学生阅读的报刊杂志是否征求过学生的意见？. 图书室是否设在一楼？（因为图书沉重，设在楼上存在安全隐患）. 图书室内是否按照从外到内摆放适合学生阅读的书籍？供教师参阅的书籍是否尽量摆放到了靠角落的书架？. 团队活动室的布置是否规范有特色？是否存有活动计划、方案、活动记
5、录、总结、图片？. 卫生室内是否按规定悬挂接上电源的视力测试器械？是否完好无损？. 消防器材是否按规定数量摆放，能否正常使用？灭火器的液体是否过期？. 是否有学生体质健康测试原始材料？体质测试记录是否有分析报告？校长是否掌握全校学生的及格率？. 仪器借用记录是否与实验操作记录一致？实验进度表是否上墙？.化学仪器室管理人员是否明确危险药品管理注意事项？化学实验室是否有通风实施？危险物品是否已达到分柜专门存放？. 每次实验操作结束后是否做到物品由学生清洗、收齐、摆放整齐，并保持清洁卫生？教师、学生电脑是否完好无损？网络是否连接？网速是否畅捷？. 食堂的餐位是否达标？各项制度是否完善？各功能操作间是
6、否齐全？生熟操作台是否分设？. 食堂卫生许可证、有关制度、职责及工人健康证是否上墙？操作是否穿工作服、戴帽、口罩等？. 食堂内是否每天都公布当日菜谱？是否每餐都存有留样食品在冰箱小时备查？2 / 3. 食堂内是否都存有采购情况登记资料？. 校长是否了解本校留守儿童人数？学校制定了哪些关爱措施？取得怎样的效果？. 校长是否了解本校大班额数？应如何解释？. 校长是否加强“无烟校园”工作？校园内是否有禁烟标志？. 校长是否理解掌握本校的办学理念、 “三风一训”？具体的载体和抓手有哪些？对本校的办学特色是否清楚？. 校长是否对功能室管理员开展迎检解说培训？. 校长是否组织人员开展有关材料的复核完善工作
7、？. 图书室管理员是否了解学生比较喜欢阅读的书籍？采取什么借阅方式？. 体育室管理员是否为学生提供更多体育器材（特别是球类） 摆放在球场边？体育器材室的球类是否打足气？. 专职（含兼职）音乐、美术、计算机教师是否掌握基本专业操作技能？是不是每班的学生在一周内都能到相应功能室上课？. 音乐舞蹈教室是否配备有合唱台、把杆、墙镜等设施，音乐器材配备是否达标，所有班级的音乐舞蹈课是否都是在该教室上课？. 美术书法教室是否配齐了必要的美术器材和书法器材？所有班级的美术书法课是否都是在该教室上课？. 各洗手点的龙头是否完整，是否存在积水现象？厕所是否存在陈年污迹？. 宿舍、教室的门窗是否完整？是否做到人床位？宿舍管理规章制度、人员名单是否上墙？内务是否整洁？有无乱接电源？. 校内小卖部是否有 “三无”商品？开放时间是否只限于中午和下午学校的非正常上课时间？. 学校办学行为是否依法规范？是否存在重点班问题？如有，整改得如何？有无应试教育的行为和痕迹？. 各种类档案材料的各项数据是否互相一致？. 师生礼仪是否规范并形成常态化？见到客人是否主动礼让、行礼、问好？3 / 3
