1、冀教版五年级数学上册教学目标1.知识与技能：理解异分母分数加、减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加、减法的计算法则。2.过程与方法：通过数学活动，渗透“知识来源于实践，学习的目的在于应用”的思想。3.情感、态度与价值观：大家在“学数学、做数学、用数学”的学习过程中，问题意识得到进一步发展，真正体验到成功的喜悦。冷饮店有可乐、杏仁露和苹果醋三种饮料。冷饮店有可乐、杏仁露和苹果醋三种饮料。它们所占的比例如下图所示：它们所占的比例如下图所示：杏仁露杏仁露苹果醋苹果醋可乐可乐苹苹果果醋醋占占三三种种饮饮料料的的几几分分之之几几？你是怎么列式的？你是怎么列式的？观察可以发现什么？观察可以发现什么？这是
2、一个加减混合运算的等式，这是一个加减混合运算的等式，计算时应当从左往右计算。计算时应当从左往右计算。三个分数是异分母的分数，分三个分数是异分母的分数，分母不同，计算时应先通分；母不同，计算时应先通分；哪种方法更简单？哪种方法更简单？分数分数加减混合运算的加减混合运算的运算顺序和运算顺序和整数整数加减加减混合运算的运算顺序混合运算的运算顺序相同。相同。例：森林和裸露地面降水量转化情况对比例：森林和裸露地面降水量转化情况对比地貌类型地貌类型地下水地下水地表水地表水其他其他森林森林裸露地面裸露地面你能发现什么？你能发现什么？森林和裸露地面降水量转化情况对比森林和裸露地面降水量转化情况对比地貌类型地貌
3、类型地下水地下水地表水地表水其他其他森林森林裸露地面裸露地面哪种方法更简便？哪种方法更简便？分数加减混合运算的顺序是什分数加减混合运算的顺序是什么样子的？你能试着说说吗？么样子的？你能试着说说吗？（1 1）分数加减混合运算的运算）分数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序和整数加减混合运算的运算顺序相同。顺序相同。（2 2）没有括号的分数加减混合）没有括号的分数加减混合运算顺序是从左往右依次进行。运算顺序是从左往右依次进行。（3 3）有括号的分数加减混合运）有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算括号里面的，算的运算顺序是先算括号里面的，后算括号外面的。后算括号外面的。本课小结 理解异分母分数加、减法必须先通分的道理，掌握异分母分数加、减法的计算法则。
