1、冀教版五年级数学上册教学目标教学目标1.知识与技能：认识真分数、假分数与知识与技能：认识真分数、假分数与带分数；会读写假分数和带分数；掌带分数；会读写假分数和带分数；掌握真分数、假分数与带分数的特征，握真分数、假分数与带分数的特征，明确它们之间的联系和区别。明确它们之间的联系和区别。2.过程与方法：通过认识真分数、假分过程与方法：通过认识真分数、假分数与带分数，培养大家观察、比较和数与带分数，培养大家观察、比较和抽象概括的能力。抽象概括的能力。3.情感、态度与价值观：积极参与数学情感、态度与价值观：积极参与数学活动，对分数知识充满好奇心，培养活动，对分数知识充满好奇心，培养同学们学习数学的兴趣
2、。同学们学习数学的兴趣。一 复复 习习 二 真分数真分数 三三 假分数假分数 四四 带分数带分数复 习3478、一、说出下列分数的分数单位及有几个这样的分数单位。56的分数单位是16，有 个这样的分数单位。的分数单位是14，有 个这样的分数单位。34的分数单位是18，有 个这样的分数单位。78537二、除法与分数的转换。6 11=2 5133456用分数表示下面图中的涂色部分。3384115133456分子比分母小的分数叫做真分数真分数。按要求写分数（1）写出三个分 母为9的真分数3384115 分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数假分数。按要求写分数（1）写出三个分母为7的假分数。
3、下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？1333351333356667666713 6真分数真分数假分数假分数13 6分子等于分母分子大于分母分子小于分母1616例：把例：把 5 个苹果平均分给个苹果平均分给4个小朋友，每人分几个？个小朋友，每人分几个？55 4=（个）答:每人分 个。1 43(1)(2)试一试试一试用分数表示图中的涂色部分用分数表示图中的涂色部分。本课小结1.认识真分数、假分数与带分数；认识真分数、假分数与带分数；2.会读写假分数和带分数；会读写假分数和带分数；3.掌握真分数、假分数与带分数的特掌握真分数、假分数与带分数的特征，明确它们之间的联系和区别。征，明确它们之间的联系和区别。同学们今天我们学得很愉同学们今天我们学得很愉快快,希望大家回去好好复习！希望大家回去好好复习！
