1、的增大而减小。是不是？（ ）2、 0.005 molkg1 的 BaCl2 水溶液，其离子强度 I = 0.03 molkg1 。是不是?（ ）3、阿仑尼乌斯活化能是反应物中活化分子的平均摩尔能量与反应物分子的平均摩尔能量之差。是不是?（ ）4、新生成的 Fe(OH)3 沉淀中加入少量稀 FeCl3 溶液 ， 沉淀会溶解。再加入一定量的硫酸盐溶液则又会析出沉淀。是不是?（ ）5、判断是否为链反应的一个简单实验方法是，微量的含未配对电子化合物（如 NO ）的加入能否对反应产生显著的阻滞作用。是不是?（ ）6、等温下，电解质溶液的浓度增大时，其摩尔电导率总是减小的。是不是?（ ）五、计算题。请计算
2、下列各题。( 本 大 题 4 分 )某电解铝厂有串联接的电解槽 100 个，电解电流 50000 A，电流效率为 95%，每个电解槽平均日运行23 h，试求该厂日产 Al 多少千克，Al 的相对原子质量为 26.98。六、选择题。在题后括号内，填上正确答案代号。(本大题分 7 小题, 每小题 2 分, 共 14 分)4 41、 在等温下，同组成的两个大小不同的液球的饱和蒸气压 p1(大球) 和 p2(小球）存在：（ ） 。( 1 ) p1 p2 ；( 2 ) p1 = p2 ；( 3 ) p1 k3, 则生成 P 的反应速率方程 dcP/dt = 。5、(本小题 2 分)在一个气相双分子反应中
3、，反应物要克服 125 kJ-mol-1 的临界能(阈值) 才能反应，则在 27时，发生 次双分子碰撞才有一次有效的碰撞。6、(本小题 2 分)制备憎液胶体一般有两种方法： 法和法。7、(本小题 2 分)写出由 FeCl3 水解制得的 Fe(OH)3 溶胶的胶团结构（已知稳定剂为 FeCl3）：。二、选择题。在题后括号内，填上正确答案代号。(本大题分 3 小题, 每小题 1 分, 共 3 分)1、微小颗粒物质的熔点 与同组成大块物质的熔点 的关系是：（ ） 。fTfT（1） ；（2） = ；（3） ；（4）不能确定。fTf f2、在水平放置的玻璃毛细管中注入少许汞（汞不润湿玻璃） ，在毛细管中
4、水平汞柱的两端呈凸液面，当在右端汞凸面处加热，毛细管中的汞向何端移动？（ ）（1）向左移动；（2）向右移动；（3）不动；（4）难以确定。3、 活化络合物理论可以从理论上计算 kA=A-e-Ea/RT 中的哪些量？（ ） （1）只能计算 A ； （2）只能计算 Ea ;6 6（3）既可以计算 A，又能计算 Ea ; （4）A 和 E a 都不能计算。三、是非题。在题后括号内，正确的打“” ，错误的打“” 。(本大题分 7 小题, 每小题 1 分, 共 7 分)1、吉布斯所定义的“表面过剩物质的量” 只能是正值，不可能是负值。是不是？( )in2、临界胶束浓度()越小的表面活性剂，其活性越高。是不
5、是？（ ）3、 对于产物极性大于反应物极性的反应，在极性溶剂中进行有利。是不是?（ ）4、 在温度不太高时，阿仑尼乌斯活化能 Ea 与碰撞理论的临界能 Ec 近似相等。是不是?（ ）5、亲液溶胶的丁铎尔效应比憎液溶胶强。是不是?（ ）6、电解质对溶胶的聚沉值的定义与聚沉能力的定义是等价的，是不是?（ ）7、用 m 对 作图外推的方法，可以求得 HAc 的无限稀释摩尔电导率。是不是?（ ）c四、选择题。在题后括号内，填上正确答案代号。(本大题分 6 小题, 每小题 2 分, 共 12 分)1、高分散度固体表面吸附气体后，可使固体表面的吉布斯函数：（ ） 。（）降低； （）增加； （）不改变。4、
6、在一般情况下不考虑表面的存在对系统性质的影响是因为：（ ）（1）表面状态复杂；（2）表面不重要；（3）表面分子数比内部分子少的多，表面效应不明显；（4）表面分子与内部分子状态一样。5、 下列元反应中哪一个反应的活化能为零。 （ ）（1）A 2 +B2 2AB （2）A- + BC AB +C- （3）A 2 + M 2A- + M （4）A - + A- + M A2 + M 。 6、将 12 cm3 0.02 moldm-3 的 NaCl 溶液和 100 cm3 0.005 moldm -3 的 AgNO3 溶液混合以制备AgCl 溶胶，胶粒所带电荷的符号为：（ ）（1）正 ； （2）负 ；
7、（3）不带电。五、 ( 5 分 ) 在反应 2NO + H2 H2O + N2O 中，NO 与 H2 的物质的量比为 21，对不同的初始压力下。测得半衰期如下：po/ kPa 35.1 30.3 25.6 T1/2/min 78 102 141试确定此反应的级数。六、 (5 分 ) 已知 298 K 时，E (Ag+|Ag）=0.7996V,AgCl 的活度积：Ksp = a (Ag+ ) a (Cl）=1.7510 10，试求 298K 时 E (Cl|AgCl|Ag） 。七、( 5 分 )氧化铝瓷件上需覆盖银，当烧至 1000时液态银能否润湿氧化铝瓷件表面？已知 1000时各物质的界面张力
8、值为： 1= g/Al2O3(s)=1.000 Nm -1 ； 2= g/Ag(l)=0.920 Nm -1 ； 3= Ag(l)/Al2O3(s)=1.770 Nm -1 。八、 ( 本 大 题 5 分 ) 20 苯蒸气凝结成雾，其液滴半径为 1 m ，试计算其饱和蒸气压比正常值增加的百分率。已知 20 时液体苯的体积质量(密度) 为 0.879 gcm-3，表面张力为 0.0289 Nm-1 ，C 6H6 的摩尔质量为 78.11 gmol-1 。7 7九、 ( 5 分 ) 利用德拜- 休克尔极限公式，计算 298 K 时，含有 0.002 molkg1 NaCl 和 0.001 molk
9、g1 La(NO3)3 的水溶液中 Na+和 La3+的活度因子(系数) 。十、( 5 分 ) 298K 时，NaCl，NaOH 和 NH4Cl 的无限稀释摩尔电导率分别为 0.01086 Sm2mol1 ，0.02172 Sm2mol1 和 0.01298 Sm2mol1 ，今测得 0.1 moldm3 浓度的 NH3H2O 的摩尔电导率为 3.09104 Sm2mol1 ，则解离度为多少？十一、 ( 6 分 )已知 0.1 molkg1 HCl 溶液的离子平均活度因子 (系数) =0.795，试计算此溶液中 HCl的活度及离子平均活度。十二、( 6 分 ) 饱和韦斯登电池的电动势与温度的关
10、系式为；E=1.018 454.0510-5(t/20)9.510 -7(t/20) 2求 25通电 2F 时，该电池反应的 rG ， rH 及 rS。十三、( 7 分 ) 泡压法测定丁醇水溶液的表面张力。 20实测最大泡压力为 0.4217 kPa，若用同一个毛细管，20时测的水的最大泡压力为 0.5472 kPa，已知 20时水的表面张力为 72.75 mNm-1，请计算丁醇溶液的表面张力。十四、( 7 分 )写出下列电池的电池反应式，并计算在 25时各原电池的电动势：（1）Zn | Zn2+(a=0.01) | Fe2+(a=0.001)，Fe 3+(a=0.1) | Pt（2）Pt |
11、 H 2(1.5p ) | HCl(b=0.1 molkg-1) | H2(0.5p ) | Pt（已知 E (Zn2+|Zn) = 0.7628 V，E (Fe3+，Fe 2+|Pt) = 0.771 V。 ）十五、( 8 分 )856时，氨在钨丝上的分解反应为零级反应。已知在反应进行 400 s 及 1000 s 时，系统总压力分别为 333 kPa 及 424 kPa。试计算该温度下的反应速率系(常) 数。 （其中浓度用 moldm-3 表示。 ）课程设计指导书课程代码 10173004 名称 课程设计 I适用专业: 1806网络工程 环节类别: 课程设计学分: 2 周数: 2（第 5
12、学期 1-2 周）主要内容 数字通信原理1课程设计目的1）掌握使 matlab 语言及其工具箱进行基本信号分析与处理的方法。 2）用 matlab 和 simulink 设计一个通信系统，加深对通信原理基本原理和 matlab 应用技术的理解；3）提高和挖掘学生将所学知识与实际应用相结合的能力；4）培养学生的合作精神和独立分析问题和解决问题的能力；5）提高学生科技论文的写作水平。2课程设计任务内容( 题目)2.0 课程设计要求1) 选择一个题目，使用 Matlab/Simulink 仿真软件，进行通信系统的仿真设计。2) 需要深入学习通信原理相关知识和 matlab 特别是 simulink
13、的相关内容。3) 仿真设计中可采用不同的方法达到相同的效果，一些仿真参数可根据情况自行选择。4) 用示波器观察系统前后的信号波形；用频谱分析模块观察调制前后信号频谱的变化；用误码测试模块测量误码率；最后根据运行结果和波形来分析该系统性能。5) 最后根据课设的内容和设计的结果，书写课程设计说明书一份。课程设计说明书要全面、完整，书写认真（按格式要求排版） 。6) 要求详细描述系统的理论方法、模型构建过程、仿真结论、结果比较等。说明书中要求画出整个系统框图、并说明工作原理；分析说明各个模块的参数（例如码速率，滤波器的截止频率等） ；给出并分析重要结点的输入输出波形。7) 课程设计完成结束时，提交课
14、程设计说明书一份（打印稿和电子稿）以及通过Matlab/Simulink 创建的仿真模型文件。2.1 模数转换类题目：基于 A 律（或 律）压扩的模拟信号数字化仿真分析1）设计一个 13/15 折线近似的 PCM 编码器。编码器能够对取值在-1,1内的归一化信号样值进行编码。其中信号源用一个常数表示。以 Saturation 作为限幅器，Relay 模块作为 PCM 编码输出的最高位，即确定极性码，以Look-Up Table(查表)模块进行 13/15 折线压缩，以 Quantizer 模块进行四舍五入取整量化，并用 Integer to Bit Converter 将整数转换成长度为 M
15、个比特的二进制数据，最后用 Display模块显示编码结果。将 PCM 编码器封装成一个子系统。2）设计一个对应上面编码器的 PCM 解码器。编码器采用上面已经建立的子系统，信号源仍为一个常数。分离并行数据中的最高位(极性码 )和 7 位数据，将 7 位数据转换为整数值，进行归一化处理，进行扩张后与双极性的极性码相乘得出解码值。将 PCM 解码器也封装成一个子系统。整个文件保存为ex2_2.mdl。3）建立建立 PCM 串行传输模型在以上编码器和解码器基础上，建立 PCM 串行传输模型，并在传输信道中加入指定错误概率的随机误码。加入正弦波信号，PCM 编码输出经过并、串转换后得到二进制码流送入
16、二进制对称信道。在解码端信道输出的码流经过串、并转换后送入 PCM 解码器，通过低通滤波器后由示波器显示解码后的波形，并与原信号作比较。2.2 数字基带编码类题目：HDB3(AMI 、CMI、2B1Q、3B4B 、曼切斯特、差分曼切斯特 )编码与译码的设计与仿真设计一种数字基带传输中的一种编译码系统（HDB3、AMI、CMI、2B1Q 、3B4B、曼切斯特、差分曼切斯特等选取一种） 。使用 Matlab/Simulink 仿真软件，设计所选择的基带传输的编码和译码系统。系统能根据随机信源输入的二进制信息序列给出对应的编码及译码结果，并以图形化的方式显示出波形，能观察各分系统的各级波形。最后根据
17、课设的内容和设计的结果，书写课程设计说明书一份（按格式书写） 。说明书中要求画出整个系统框图、各点波形，并说明工作原理。在图中表示出各点波形。系统能测试其各分系统波形的频谱特性，在图中表示出各点频谱。根据通信原理，并分析说明各个模块的参数（例如码速率，滤波器的截止频率等） 。通过本次的实践，要求学生完成以下任务：1） 对课本知识的全面复习，了解基带编码与译码原理；2） 对 MATLAB 仿真软件的学习，能够使用该工具进行基带编码和译码的仿真验证；3） 通过团队合作，完成编码与译码的设计，并用 MATLAB 软件进行仿真验证；4） 课程设计的结果全面正确，功能模块清晰分明；5） 加强团队合作精神
18、，开拓创新能力；6） 文档资料完整规范。设计上交内容：设计说明书一份（按格式书写） ；仿真测试文件。2.3 数字频带传输类题目：16QAM (2DPSK、4ASK、4FSK、4PSK 、4DPSK 、MASK、MFSK、MPSK、MDPSK)数字通信系统的设计与仿真设计一种数字频带调制解调系统（4ASK, 4FSK，4PSK, 4DPSK,16QAM, 8ASK，8FSK，8PSK等选取一种） 。使用 Matlab/Simulink 仿真软件，设计一个选择的数字频带传输系统中的调制与解调系统。用示波器观察调制前后的信号波形；用频谱分析模块观察调制前后信号频谱的变化；用误码测试模块测量误码率；最
19、后根据运行结果和波形来分析该系统性能。最后根据课设的内容和设计的结果，书写课程设计说明书一份（按格式书写） 。说明书中要求画出整个系统框图、各点波形，并说明工作原理。在图中表示出各点波形。系统能测试其各分系统波形的频谱特性，在图中表示出各点频谱。根据通信原理，并分析说明各个模块的参数（例如码速率，滤波器的截止频率等） 。设计要求：（1 ）设计出规定的数字通信系统的结构，包括信源，调制，发送滤波器模块，信道，接受滤波器模块以及信宿； （2 ）根据通信原理，设计出各个模块的参数（例如码速率，滤波器的截止频率等） ； （3 ）熟悉 MATLAB 环境下的 Simulink 仿真平台，用 Matlab
20、/Simulink 实现该数字通信系统； （4 ）观察仿真并进行波形分析（波形图、眼图和频谱图等） ； （3 ）用示波器观察调制与解调各个阶段的波形图，并给出波形的解释说明。（4 ）在老师的指导下，要求独立完成课程设计的全部内容，并按要求书写课程设计说明书，能正确阐述和分析设计和设计结果。设计上交内容：设计说明书一份（按格式书写） ；仿真测试文件。2.4 数字差错编码类题目：汉明码（或 CRC）编译码的设计与仿真（1 ） 熟悉有关内容的基本原理，构建系统的基本原理框图；（2 ） 根据通信原理，设计出各个模块的参数； （3 ） 熟悉 MATLAB 环境下的 Simulink 仿真平台，用 Mat
21、lab/Simulink 实现该系统；（4 ） 用示波器观察信号变换前后的信号波形，用频谱分析模块观察调制前后信号的频谱的变化。（5 ） 用示波器观察调制与解调各个阶段的波形图，并给出波形的解释说明。（6 ） 在老师的指导下，要求独立完成课程设计的全部内容，并按要求书写课程设计说明书，能正确阐述和分析设计和实验结果。设计上交内容：设计说明书一份（按格式书写） ；仿真测试文件。2.6 数字同步类题目：载波同步（或帧同步）系统的设计与仿真2.6 数字信道复用类题目：信道码分（或时分、频分）复用的设计与仿真使用 Matlab/Simulink 仿真软件，设计信道复用系统。最后根据课设的内容和设计的结
22、果，书写课程设计说明书一份（按格式书写） 。说明书中要求画出整个系统框图、各点波形，并说明工作原理。在图中表示出各点波形。系统能测试其各分系统波形的频谱特性，在图中表示出各点频谱。根据通信原理，并分析说明各个模块的参数（例如码速率，滤波器的截止频率等） 。设计上交内容：设计说明书一份（按格式书写） ；仿真测试文件。3课程设计进度安排1) 复习通信原理和 matlab 相关知识，思考设计思路。2) 根据任务书要求设计仿真系统，并作比较分析。3) 根据任务书要求完善仿真系统，并用 matlab 作编程计算。4) 对仿真和计算数据进行归纳整理，并讨论参数变化影响。5) 完成课程设计报告。4成绩考核办
23、法1) 遵守纪律、学习态度和出勤率：20%；2) 设计的仿真程序/系统：40%； 系统的仿真可以采用 SystemView 或 Matlab 仿真，要求程序独立运行。如果不是图形化编程，需要加注释。a)设计的结构合理性和结构性；b)设计方法的创新性；c) 设计结果运行情况。3) 课程设计报告质量：40%；说明书说明系统的基本原理框图及每个模块的作用； 系统 Simulink 仿真过程中，每一个用到的模块中主要参数的意义； 仿真系统参数的设定和设定的依据； 仿真系统参数改变时，给仿真结果带来的影响（如高斯白噪声信道的信噪比增加，则误码率减小） ； 仿真的结果（波形，误码率等） 。说明书的排版格式
24、。5主要参考文献1邵玉斌. Matlab/Simulink 通信系统建模与仿真实例分析. 北京:清华大学出版社, 20082张化光, 刘鑫蕊, 孙秋野. MATLAB/SIMULINK 实用教程. 北京: 人民邮电出版社, 20093樊昌信, 曹丽娜. 通信原理. 北京:国防工业出版社,20084刘卫国. MATLAB 程序设计教程. 北京:中国水利水电出版社 , 2005附:示例设计题目任务：模拟信号的数字化1.设计一个 13 折线近似的 PCM 编码器。编码器能够对取值在-1,1内的归一化信号样值进行编码。其中信号源用一个常数表示。以 Saturation 作为限幅器，Relay 模块作为
25、 PCM 编码输出的最高位，即确定极性码，以L攀瀀栀琀洀氀嬀贊愀/前台访问/search.html?p=0&q=%E5%AD%97%E7%AC%A6106.11.153.7409眵缮攀瀀栀琀洀氀崀舀贎/前台访问/search.html?p=0&q=%E6%95%99%E5%AD%A6%E6%A5%BC5.9.88.11309眵珈攀瀀栀琀洀氀开呷贏粭/Ke前台访问/p-135401.html106.11.153.4309拂錀猀攀愀爀挀栀栀琀洀氀瀀愀洀瀀焀愀贑/Ic前台访问/p-17882.html42.156.136.9809眵淐裑攀瀀栀琀洀氀挀贕愀/前台访问/search.html?p=0&q
26、=%E7%BB%86%E5%8C%965.9.88.11309脀销猀攀愀爀挀栀栀琀洀氀瀀愀洀瀀焀攀偷贱磍/Ka前台访问/p-145743.html46.4.96.19609眵跐攀瀀栀琀洀氀最塷贸/Ga前台访问/p-8561.html54.36.148.17909眵愀瀀栀琀洀氀椀恷贿/Ic前台访问/p-56035.html54.36.148.25009眵淐开瀀栀琀洀氀欀赂/Ka前台访问/p-145745.html46.4.96.19609眵淐瑐愀瀀栀琀洀氀洀赏偭/Ic前台访问/p-70144.html207.46.13.15409眵俈开瀀栀琀洀氀漀職赛/Kc前台访问/p-188535.html54.36.148.6209燪慜伀欀漀爀搀攀爀栀琀洀氀焀遷赩咍/Ke前台访问/p-168275.html178.63.86.22309眵潬鸸愀瀀栀琀洀氀猀赹/Ka前台访问/p-145748.html46.4.96.19609眵翔
