1、-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-文档下载最佳的地方 汉语教研组工作总结时光匆匆，转眼间我们不知不觉中又送去了充满挑战的一个学期。本学期，汉语教研组的工作在校领导的支持下，在全体汉语教师密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，汉语组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下：1、 继续学习课程理念，转变教学观念 本学期，汉语组利用每周的集体备课时间，结合业务学习，组织全体汉语老师认真学习汉语新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式
2、，努力建设开放而有活力的汉语课程。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、抓好校级汉语教学研究课。开展公开课，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。每位汉语教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化
3、魅力、思想的魅力、艺术的魅力。你有什么金点子，我有什么好主意，他有什么新创举，都会在评课中各抒己见。这种听课、评课活动，对老、中、青教师都有促进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个汉语教师队伍的水平和我校的汉语 教学质量起到了推动作用。 2、改革备课制度。随着新课程改革的逐步实施，教案的改革也势在必行。本学期，在学校的领导下，我们科组对备课制度进行了改革。以年级组为单位，倡导分内容分章节分头备课，力求备精品课；倡导利用网络资源寻找资料，以达到资源共享之目的。对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出要有明确的教学目标；要列出必要教学程序；要认真写好教学后记。倡导更具活力更具生命力尽
4、显个性风格的富有新时期特色的新教案。目前，各年级组都积累了一整套的教学资料，有的是老师们自己拟定的，有的是多方搜集的，做到资源共享。集体备课整合了各类教学资源，优势互补，形成了教的合力，提高了汉语组整体教学教研水平。 三、重视常规检查，强化教学管理 在鼓励汉语教师们创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监督。本学期，汉语组配合教导处进行了两次教学常规工作检查，内容包括是否写教案，教案是否切合实际，是否写教学反思和教后记，学生作业的设计是否有创新，批改是否及时、认真等方面。从检查的情况来看，全组教师备课都非常认真，教案完整，重点突出，有反思，作业设计科学合理，批改细致准确。检查结果令人满意
5、。 四、成功举办了演讲比赛 六月份，在全校语文老师的共同努力下，我校成功举办了忙哈花蕾为主题的蒙汉双语演讲比赛，其中有很多汉语演讲选手脱颖而出，受到学生家长，上级领导的一致好评。 五、存在的问题 （1） 本教研组工作有待进一步加强，要充分发挥汉语学科骨干教师的示范作用，提高我校教师队伍的整体业务水平。 （2）课堂教学有待加强，必须进行深入改革。我组青年教师业务水平，虽然有了较大提高，但是教师们课堂教学实践经验和实践智慧还有待提高。 总之，走过了一个充实而忙碌的学期。回望汉语教研这块绿地，闪烁着的是全体语文教师智慧和汗水的结晶体。我们清醒地认识到身上肩负的重任，漫漫探索之路任重而道远。我们只有不断学习，不断地开拓进取，迎接更大的挑战。在下学期的工作安排中，汉语教研组将继续关注课改，聚焦课堂，同时积累课堂中的真实案例，关注教师专业成长，促进各年级汉语教学的整体提升。注重教师的科研水平，争取把自己的经验以文字形式表现出来并在各家教育报刊杂志发表！我深信，只要我们不懈地努力，我校汉语教育教研将会取得更为优异的成绩。巴彦忙哈中心校2011.12-专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-文档下载最佳的地方
