1、教育之 - 动作技能训练p40 一 . 相关知识 运动的概念 运动是运动器官 . 神经系统和心理系统，在 一定环境要求和条件作用下，协同活动的 过程与结果。 婴儿的运动发展，扩大了他的活动范围， 接触到更多的外界的人和事物，促进了婴 儿的感知觉和思维的发育，这样，婴儿的 运动发展反过来又促进了婴儿的心理发展 。 二 . 运动对婴儿生长发育的重要 性 生命在于运动。 适量的运动可以促进婴儿健康成长，增强 体质和抗病能力，开发婴儿的大脑潜能， 保证婴儿身心的健康发展。 1. 运动是婴儿生存和发展的基本条件 婴儿从出生后就具备了维持生命的先天反 射， 通过觅食反射 . 吸吮反射和吞咽反射获取食 物，
2、为机体提供必要的营养物质。 通过惊吓反射强直性颈反射 . 游泳反射 . 角 膜反射等自我保护避免伤害，以保证婴儿 自身的安全。 2. 运动的正常发展是婴儿神经系 统正常发育的重要标志 婴儿的运动是在身体 . 神经和心理发展成熟 的基础上发展起来的，尤其是在早期，婴 儿的发展主要体现在运动能力的发展。 例如：先天反射的出现与消失可以检查新 生儿的神经行为的发育状况。 婴儿运动能力的发展是最早出现的，并且 婴儿发展的其他领域，如社会适应能力 . 语 言能力的发展等，在婴儿的早期也是用动 作来表达。 3. 运动可以促进婴儿的生长发育 和心理发展 1 ）对生长发育的影响 运动可以促进婴儿的骨骼 . 肌
3、肉的发育，在 运动过程中消化大量的能量，需要更多的 氧气以促进体内的新陈代谢，有利于婴儿 的生长发育。 运动可以促进婴儿的食欲以保证的到充足 的营养，满足生长发育的需要。 运动可以增强婴儿的抗病能力和适应环境 的能力，从而增强婴儿的体质。 2. 对心理发展的作用 运动对神经系统功能发展具有重要的促进 作用。 3. 运动对婴儿身心障碍的康复具 有重要作用 婴儿在出生前后会受到多种因素的影响可 造成身心障碍，如宫内窒息 . 宫内营养不良 . 早产 . 出生困难造成的产伤 . 严重黄疸 . 感 染引起的新生儿脑炎或脑膜炎等，均可影 响婴儿神经系统的发育，从而引起脑性瘫 痪 . 肢体瘫痪 . 言语障碍
4、等。尽管积极治疗 仍会留下后遗症。通过早期康复治疗可促 进神经功能的恢复，减轻后遗症的严重程 度，运动训练是康复的重要手段之一。 4. 运动可增强婴儿体质提高健康水 平 婴儿经常活动可以提高心血管系统的机能 ，促进血液循环和心脏的收缩能力，使心 脏得到充足的氧气和更多的营养物质。 运动可促进消化功能，使婴儿食欲增加， 保证婴儿所需要的热能和各种营养物质。 经常运动能增强呼吸肌的力量，增加肺活 量，改善呼吸功能。 运动可以增强婴儿体内的免疫功能适应外 界环境的变化少生病或不得病 三 . 进行运动能力训练时的注意事项 1. 注意安全 2 根据婴儿发育特点略提前训练，不要操之 过急 3 训练要从易到
5、难，循序渐进 4. 持之以恒 . 反复练习 . 熟能生巧 5. 注意婴儿的个体差异，区别对待 6 保证婴儿的营养和睡眠 动作技能的分类 1 大动作 2 精细动作 一 大动作技能训练 1 相关知识 1 ）能够增强其体质和体能 2 ）能够促进大脑成熟 3 ）能够促进其身体的协调发展 4 ）能够发展其认知潜力 . 社会行为和良好 性格。 5 ）增加婴儿与同伴交往机会，促进其社会 性发展 婴儿益智健身 p108 2 大动作发展的特点和规律 (p178) ： 特点： 1 ） 01 岁时以移动运动为主。 03 个月运动推荐 : 1 伸展颈背 2 上肢运动 3 下肢运动 46 个月 1 练习抬胸 2 玩脚丫
6、 3 拉臂坐起 79 个月 1 自己坐起 2 拉栏杆站起 1012 月 1 弯腰捡起 2 手脚爬行 2 ） 12 岁由移动活动向基本运动机能过 度 1318 个月 1 爬过”小山” 2 追赶皮球 1924 个月 1 跨越“小河” 2 试独脚站 3 ） 23 岁以发展基本运动技能为主，向 各种动作均衡发展。 2530 个月 1 跨越障碍 2 跳跃运动 3 金鸡独立 3136 个月 1 走独木桥 2 跳过“小河” 3 打“篮球” 动作发展顺序： 从最初全身性的 . 笼统的 . 散漫的，以后分 化为局部的 . 准确的 . 专门化的。 从身体上部动作到下部动作： 头 - 躯干 - 下肢 抬头 - 翻身
7、 - 坐 - 爬 - 站 - 行走 从大肌肉动作到小肌肉动作 3 选择和设计婴儿大动作训练游戏的原则 1 ）时间性 2 ）发展方向原则 3 ）成熟原则 4 ）相互交织原则 5 ）机能不对称原则 6 ）自我调节波动原则 7 ）安全性原则 4 ）根据婴儿情绪选择游戏的种类 5 ）控制婴儿参与游戏训练的速度 6 ）选择游戏要有利于个性发展 7 ）根据年龄特点，设计大动作训练游戏 为婴儿提供“运动空间” 利用运动玩具促进运动发展 二 根据婴儿发展水平，选择 . 设计精 细动作训练游戏精细动作练习 1 相关知识 手的解剖 手的功能 手是认识与活动的重要器官 手与神经 . 骨骼 . 肌肉 . 感觉的关系 掌握精细动作的训练特点 1 ） 06 个月 选择 . 设计婴儿精细动作训练的基本规律 1 ）屈伸规律 2 ）左右规律 3 ）旋转规律 4 ）对称规律 5 ）五指共用规律 6 ）速度规律 精细动作练习的选择与设计 1 ）选择与设计的意义 精细动作练习对触觉和视觉的发展有很大 的刺激作用，经常性的练习必定有利于手 眼协调，从而促进大脑的发育。 2 ）选择和设计的原则 （ 1 ）全面性原则 （ 2 ）练习性 原则 （ 3 ）整合性原则
