1、诗意解析诗意解析写法探究写法探究诵读指导诵读指导写作背景写作背景作者介绍作者介绍十九唐诗四首 登登 高高第五单元第五单元 古诗词阅读与欣赏古诗词阅读与欣赏 杜杜甫甫（712-770712-770），字字子子美美，尝尝自自称称少少陵陵野野老老。河河南南巩巩县县（今今河河南南巩巩义义）人人。杜杜甫甫是是我我国国古古代代最最负负盛盛名名的的诗诗人人之之一一。其其诗诗广广泛泛、真真实实地地反反映映了了唐唐代代社社会会由由盛盛转转衰衰的的种种种种现现实实，被被称称为为“诗诗史史”。杜杜诗诗继继承承和和发发展展诗诗经经以以来来的的优优良良文文学学传传统统，成成为为我我国国古古代代诗诗歌歌的的现现实实主主义
2、义高高峰峰，起起着着继继往往开开来来的的重重要要作作用用。三三吏吏三三别别兵兵车车行行茅茅屋屋为为秋秋风风所所破破歌歌春春望望秋秋兴兴等等诗诗，皆为后人传诵。有皆为后人传诵。有杜工部集杜工部集。回目录页回目录页作 者 介 绍回目录页回目录页 写 作 背 景 这这首首七七律律是是杜杜甫甫于于唐唐代代宗宗大大历历二二年年（767767）秋秋飘飘泊泊于于夔夔州州（今今四四川川奉奉节节）时时所所写写。夔夔州州，即即今今四四川川奉奉节节，在在长长江江之之滨滨。全全诗诗通通过过描描述述登登高高所所见见的的秋秋江江景色，倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情。景色，倾诉了诗人长年飘泊、老病孤愁的复杂感情。回
3、目录页回目录页 诵 读 指 导 诗诗中中写写登登高高所所见见的的秋秋江江景景色色，抒抒发发长长年年飘飘泊泊、老老病病孤孤愁的感情。愁的感情。首首句句写写俯俯仰仰所所见见所所闻闻，一一连连出出现现六六个个特特写写镜镜头头，渲渲染染了了秋秋江江景景物物的的特特点点，读读时时节节奏奏感感要要强强，注注意意表表现现整整个个画画面面的的气气氛氛。颔颔联联写写远远望望所所见见，要要读读得得气气势势开开阔阔，有有包包容容宇宇宙宙之之意意，“无无边边落落木木”“不不尽尽长长江江”二二语语要要一一气气读读出出，“木木”“江江”二二字字要要适适当当延延长长，有有余余韵韵。颈颈联联上上句句写写长长年年飘飘泊泊之之苦
4、苦，“悲悲”“常常”二二字字要要重重读读；下下句句写写老老病病孤孤愁愁，“病病”“独独”二二字字要要重重读读，以以加加重重悲悲苦苦情情绪绪。这这一一联联形形象象地地概概括括了了诗诗人人后后半半生生的的生生活活状状况况，由由沉沉吟吟往往事事说说到到今今日日登登台台之之举举，基基调调是是沉沉重重的的，宜宜缓缓缓缓读读出出。尾尾联联“艰艰难难苦苦恨恨”一一语语紧紧承承上上联联，而而后后以以白白发发增增多多、酒酒杯杯新新停停轻轻轻轻结结住住全全诗诗，含含无无限限凄凄凉凉意意于于言言外外，应应读读得得更更加加缓缓慢慢、沉沉重重，让让听听者者仔仔细细体味诗人百感交集的心态。体味诗人百感交集的心态。回目录页
5、回目录页诗 意 解 析 A研读首联，回答下列问题：研读首联，回答下列问题：一一、首首联联描描写写了了哪哪些些景景物物？分分别别用用怎怎样样的的词词语语形形容？容？二、诗人是按照怎样的二、诗人是按照怎样的顺序顺序写景的？写景的？三三、这这些些景景物物表表现现是是怎怎样样表表现现季季节节和和地地域域特特征征的的？看看B部分部分回目录页回目录页 从从细细处处着着笔笔，写写了了6 6件件有有代代表表性性的的具具体体景景物物：风风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞。天、猿啸、渚、沙、鸟飞。提提 示示返回返回景物景物回目录页回目录页 每每种种景景物物都都用用一一个个字字来来形形容容：急急、高高、哀哀、清清、白、回。
6、白、回。提提 示示词语词语返回返回回目录页回目录页 先写仰视所见，后写俯视所见。先写仰视所见，后写俯视所见。提提 示示顺序顺序返回返回回目录页回目录页 首首句句描描写写了了夔夔州州秋秋日日的的特特有有环环境境：秋秋风风强强劲劲，又又站站在在江江滨滨高高处处，所所以以“风风急急”；秋秋季季多多晴晴，空空气气清清爽爽，所所以以天天显显得得格格外外“高高”；夔夔州州一一带带山山地地多多猿猿，啼啼声声凄凄切，所以觉得切，所以觉得“哀哀”。提提 示示季节及地域特征季节及地域特征返回返回回目录页回目录页研读颔联，回答下列问题：研读颔联，回答下列问题：一、颔联描写了哪些一、颔联描写了哪些景物景物？二二、首首
7、联联与与颔颔联联的的写写景景，哪哪一一联联是是大大笔笔勾勾勒勒？哪哪一联是一联是工笔描摹工笔描摹？三三、仔仔细细品品味味这这两两句句诗诗，说说说说诗诗人人描描绘绘了了怎怎样样的的境界境界？表现了怎样的？表现了怎样的感情感情？看看C部分部分回回A部分部分诗 意 解 析 B回目录页回目录页 两种景物：一是壮阔的长江；二是无边的落木。两种景物：一是壮阔的长江；二是无边的落木。提提 示示返回返回景物景物回目录页回目录页 颔联。颔联。提提 示示大笔勾勒大笔勾勒返回返回回目录页回目录页 首联。首联。提提 示示工笔描摹工笔描摹返回返回回目录页回目录页 “无无边边落落木木萧萧萧萧下下”，是是深深秋秋时时节节的
8、的典典型型特特征征。“无无边边”二二字字，景景象象壮壮阔阔，概概括括了了整整个个视视野野；叶叶落落纷纷纷纷，窸窸窣窣有有声声，萧萧杀杀之之气气很很浓浓。“不不尽尽长长江江滚滚滚滚来来”，写写长长江江源源远远流流长长，气气势势磅磅礴礴。“不不尽尽”二二字字，形形容容江江火火旷旷远远深深渺渺；“滚滚滚滚”二二字字，展展现现了了大大江江东东去去的的汹汹涌之状。涌之状。提提 示示境界境界返回返回回目录页回目录页 这这两两句句景景象象辽辽阔阔，气气魄魄宏宏伟伟，境境界界深深远远，也也在在无无形形之之中中传传达达出出韶韶光光易易逝逝、壮壮志志难难酬酬的的感感慨慨，透透出出了了沉沉郁悲凉的情怀。郁悲凉的情怀
9、。提提 示示感情感情返回返回回目录页回目录页研读颈联，回答下列问题：研读颈联，回答下列问题：一、揣摩下列词语的表现力。一、揣摩下列词语的表现力。“万万里里”、“常常作作客客”、“悲悲秋秋”、“百百年年”、“独登台独登台”二二、联联系系颔颔联联两两句句，说说说说它它们们在在表表情情达达意意上上有有着着怎样的怎样的呼应关系呼应关系？看看D部分部分回回B部分部分诗 意 解 析 C回目录页回目录页 “万里万里”指离家万里，暗示了飘泊的生涯。指离家万里，暗示了飘泊的生涯。提提 示示返回返回“万里万里”回目录页回目录页 点明诗人飘泊不定的生涯。点明诗人飘泊不定的生涯。提提 示示“常作客常作客”返回返回回目
10、录页回目录页 这这二二字字写写得得沉沉痛痛，秋秋天天不不一一定定可可悲悲，但但诗诗人人目目睹睹苍苍凉凉恢恢廓廓的的秋秋景景，不不由由想想到到自自己己沦沦落落他他乡乡、年年老老多多病病的处境，便生出无限的悲愁情绪。的处境，便生出无限的悲愁情绪。提提 示示“悲秋悲秋”返回返回回目录页回目录页 本喻有限的人生，这里指暮年。本喻有限的人生，这里指暮年。提提 示示“百年百年”返回返回回目录页回目录页 表表明明诗诗人人是是在在高高处处远远眺眺，这这就就把把眼眼中中景景与与心心中中情情紧密联系在一起。紧密联系在一起。提提 示示“独登台独登台”返回返回回目录页回目录页 上上联联的的写写景景与与此此联联的的写写
11、情情交交融融呼呼应应：诗诗人人的的羁羁旅旅愁愁与与孤孤独独感感，就就像像落落叶叶与与江江水水一一样样，排排遣遣不不尽尽，驱驱赶赶不绝，情与景交融相洽。不绝，情与景交融相洽。提提 示示呼应关系呼应关系返回返回回目录页回目录页研读尾联，回答下列问题：研读尾联，回答下列问题：这一联在抒情上与上一联有什么这一联在抒情上与上一联有什么关系关系？回回C部分部分诗 意 解 析 D回目录页回目录页 尾尾联联二二句句分分别别承承接接五五、六六两两句句，把把五五、六六两两句句的的内内容容补补充充得得更更为为具具体体。诗诗人人饱饱尝尝艰艰难难潦潦倒倒之之苦苦，世世乱乱国国难难之之愁愁，白白发发日日渐渐增增多多；再再
12、加加上上因因病病断断酒酒，愁愁绪绪就就更加难以排遣了。忧时伤世，诗意深沉。更加难以排遣了。忧时伤世，诗意深沉。提提 示示返回返回关系关系回目录页回目录页写 法 探 究回答下列问题：回答下列问题：一、这首诗前半写景，后半抒情，在写法上又有一、这首诗前半写景，后半抒情，在写法上又有错综之妙。试错综之妙。试简析简析之。之。二、这首诗在对偶上有什么二、这首诗在对偶上有什么特色特色？回目录页回目录页 首首联联，着着重重刻刻画画眼眼前前具具体体景景物物，好好比比画画家家工工笔笔，形形、色色、声声、态态，一一一一得得到到表表现现。次次联联着着重重渲渲染染整整个个秋秋天天的的气气氛氛，好好比比画画家家写写意意
13、，只只宜宜意意会会，让让读读者者用用想想像像补补充充。第第三三联联表表现现感感情情，从从纵纵（时时间间）、横横（空空间间）两两方方面面着着笔笔，由由异异乡乡飘飘泊泊写写到到年年老老多多病病。末末联联又又从从白白发发日日多多，因因病病断断饮饮，归归结结到到时时世世艰艰难难是是潦潦倒倒不不堪堪的的根根源。这样，诗人忧时伤世的主旨便鲜明地表达出来。源。这样，诗人忧时伤世的主旨便鲜明地表达出来。提提 示示返回返回简析简析回目录页回目录页 一一般般律律诗诗只只有有中中联联对对偶偶，这这首首诗诗八八句句都都对对，精精细细工整，自然和谐，浑然一体。工整，自然和谐，浑然一体。提提 示示返回返回对偶的特色对偶的特色
