1、2021年幼儿园一等奖说课稿5篇一、野生动物认知教学活动小狐狸的朋友们本节课主要通过小狐狸的朋友们这样一个故事情节，引导幼儿认识野生动物，并了解它们的生活习性和特点。在活动中，我将通过幼儿园中的角色扮演、观察和游戏等多种形式，培养幼儿的动物保护意识和观察力。首先，我将根据幼儿的兴趣和能力，组织角色扮演活动。通过扮演不同的野生动物角色，幼儿可以感受和模仿动物的生活方式，增强对野生动物的认知。为了更好地理解每种动物的特点，我将带领幼儿观察动物的形态特征，并结合故事情节进行探究式教学。接下来，我将通过游戏环节，培养幼儿的观察力和动手能力。例如，通过观察植物和食物的特点，让幼儿判断适合哪种动物食用，以
2、此来培养幼儿的细致观察能力和对动物生存环境的认知。同时，游戏环节还可以增强幼儿的团队合作和沟通能力，让他们在游戏中学会关心和帮助他人。最后，我将组织幼儿参与一次户外考察活动。幼儿将在老师的引导下，寻找和观察周围的野生动物和它们的生活环境。通过亲身体验和观察，幼儿将更加深入地了解野生动物的生活习性和保护意义。同时，这也可以让幼儿学会珍爱和尊重大自然。通过以上多样化的教学形式和活动设计，我相信幼儿在本节课中能够获得丰富的野生动物认知和保护意识。同时，这样的教学活动也能够激发幼儿的兴趣和好奇心，培养他们的探索精神和观察力。二、科学知识启蒙课程水中的秘密教学目标：1. 培养幼儿对水的认知，了解水的重要
3、性和水的特性。2. 培养幼儿动手实践的能力，通过观察和实践，感受水的特性。3. 培养幼儿的合作意识和团队协作能力，通过小组活动合作完成任务。教学内容：本节课将通过引入生动且贴近幼儿生活的故事情境，将幼儿引入到水的世界。通过讲故事，培养其对水的兴趣和好奇心，使幼儿主动参与到探索和实验中。首先，我将通过观察实验展示水的特性。例如，我会展示水的颜色、形状、流动性等特点，并引导幼儿观察和描述。在观察过程中，我会鼓励幼儿提出问题和表达观点，以促进他们思维的发展。接下来，我将鼓励幼儿参与到实践活动中。例如，幼儿可以亲自操作各种实验器材，观察水的温度变化、溶解物质等现象。在实践的过程中，我将引导幼儿思考和总
4、结实验结果，培养他们的观察力和实践能力。最后，我将组织幼儿进行小组合作活动。幼儿将根据老师的指导，在小组中合作完成一项任务，例如设计一个水的实验或制作一个展示板。通过合作活动，幼儿可以培养团队合作和沟通能力，并加深对水的认知。通过以上教学活动的设计，我相信幼儿将能够获得良好的科学知识启蒙，同时培养他们的观察力、实践能力和合作意识。三、艺术欣赏与表演活动童话世界的彩虹教学目标：1. 培养幼儿的艺术欣赏能力，对音乐、绘画等艺术形式产生兴趣。2. 培养幼儿表达自己的能力，通过艺术形式表达自己的情感和想法。3. 培养幼儿的团队合作和沟通能力，通过合作表演展示自己的才艺。教学内容：本节课将通过欣赏童话故
5、事和艺术作品，引导幼儿进入童话世界。通过欣赏音乐、绘画等艺术形式，培养幼儿的审美能力和表达能力。首先，我将通过欣赏音乐，带领幼儿进入童话故事的世界。例如，我会选择一段优美的音乐，引导幼儿想象自己置身于童话世界中。在音乐欣赏的过程中，我会鼓励幼儿表达自己的感受和想法，以培养他们的情感表达能力。接下来，我将组织幼儿进行绘画创作活动。幼儿可以选择自己喜欢的童话故事或角色进行绘画，并通过绘画表达自己的情感和想法。在创作过程中，我将引导幼儿关注细节和色彩，培养他们的观察力和创造力。最后，我将组织幼儿参与一次小型表演活动。幼儿可以根据自己的兴趣和能力，选择表演剧本、唱歌或跳舞等形式，展示自己的才艺和表达能
6、力。在表演过程中，我将鼓励幼儿团队合作和互动，培养他们的沟通和表达能力。通过以上的艺术欣赏与表演活动，我相信幼儿将能够在快乐中感受艺术的魅力，同时培养他们的表达能力和团队合作精神。四、运动与健康教育快乐运动会教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣和积极参与的态度。2. 培养幼儿的身体协调能力和运动技巧。3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。教学内容：本节课将通过组织运动会活动，引导幼儿积极参与运动，培养他们的身体协调能力和团队合作精神。首先，我将组织幼儿参与各种运动项目。例如，短跑、跳绳、传球等项目，既能锻炼幼儿的肢体协调能力，也能培养他们的运动技巧。在运动过程中，我将注重对幼儿的指导和激励，
7、让每个幼儿都能有所收获。接下来，我将组织幼儿进行团队合作项目。例如，幼儿可以分组进行接力赛、拔河比赛等项目，通过合作完成任务。在团队合作项目中，我将强调团队合作和沟通能力的重要性，培养幼儿的集体意识和合作精神。最后，我将组织幼儿进行有趣的小游戏。例如，踩气球、玩绳等游戏，既能让幼儿在轻松愉快的氛围中参与运动，也能培养他们的反应能力和竞争意识。通过以上的运动与健康教育活动，我相信幼儿将能够感受到运动的快乐和健康的重要性，同时培养他们的身体协调能力和团队合作精神。五、动手制作与创意启发好玩手工DIY教学目标：1. 培养幼儿的动手实践能力和创造力。2. 培养幼儿的观察力和耐心，通过制作手工作品培养细
8、致观察和动手能力。3. 培养幼儿的自信心和独立性，通过自主创作作品培养幼儿的创造力和想象力。教学内容：本节课将通过动手制作和创意启发的方式，培养幼儿的动手实践能力和创造力。首先，我将介绍一种简单易学的手工制作方法。例如，折纸、剪纸、捏泥等，通过教授基本的制作步骤和技巧，激发幼儿的制作兴趣和动手能力。在制作过程中，我将注重对幼儿的指导和激励，让每个幼儿都能完成一件满意的作品。接下来，我将通过创意启发的方式，引导幼儿进行自主创作。例如，通过提供一些素材和主题，鼓励幼儿进行自由发挥和创造。在创作过程中，我将鼓励幼儿表达自己的想法和意见，并给予积极的评价和鼓励。最后，我将组织幼儿参与一个小型展示活动。每个幼儿可以展示自己制作的手工作品，并向其他幼儿分享自己的制作经验。通过展示活动，幼儿可以互相学习和借鉴，同时培养他们的自信心和独立性。通过以上的动手制作与创意启发，我相信幼儿将能够体验到动手制作的乐趣和创造的快感，同时培养他们的实践能力、创造力和想象力。
