1、幼儿园优质课小班语言活动小蜡笔文学活动孩子们的天真与想象力时常让人捉摸不透，他们的内心世界多姿多彩，充满着无限的创造力。为了培养孩子们的语言表达能力和阅读兴趣，幼儿园开展了一项特别的小班语言活动小蜡笔文学活动。在课堂上，我以一支小蜡笔的身份与孩子们互动。小蜡笔是孩子们的好朋友，他总是有着许多奇妙的故事和冒险经历。通过小蜡笔的引导，孩子们积极参与到故事中，体验与角色互动的乐趣。首先，我会通过故事情节将孩子们带入想象的空间。在讲故事之前，我会让孩子们集中注意力，用眼神与肢体语言打造一种愉悦的氛围。然后，我会以生动的声音讲述故事，让孩子们身临其境地感受故事中的情节和角色。这样的教学方式激发了孩子们的
2、想象力，也培养了他们的审美意识和情感表达能力。在讲故事的同时，我也注重与孩子们的互动。我会时不时地抛出问题，鼓励孩子们思考和表达自己的观点。例如，在讲述一则有关友谊的故事时，我会问孩子们什么是真正的朋友，他们认为什么样的人可以成为他们的好朋友，引导孩子们思考友谊的重要性。这样的互动使得课堂不再是单向度的讲述，而是变得更加生动有趣。为了深化孩子们对文学的理解和体验，我们还会进行一些与故事相关的手工艺活动。比如，在讲述一则关于森林冒险的故事后，我会带领孩子们一起制作小动物面具，让他们通过亲手制作来感受故事中的动物世界。这样的活动既丰富了孩子们的创造力，又增强了他们对故事的理解和记忆。此外，为了让孩
3、子们更加深入地了解文学作品，我还会邀请家长一同参与。我们在每个月的亲子活动中，会选取一本小蜡笔文学作品，邀请家长和孩子们一起朗读、讨论和分享。通过这样的形式，孩子们能够在家庭中继续感受到文学的魅力，并与家长们一同探讨故事中的道德观和生活哲理。小蜡笔文学活动的开展不仅加强了语言能力的培养，也为孩子们创造了一个自由表达、畅所欲言的空间。他们通过故事与角色的互动，不仅提高了自己的想象力，更培养了自信心和团队合作能力。小蜡笔文学活动为孩子们的成长提供了宝贵的机会，不仅加深了他们对文学的热爱，也激发了他们对知识的渴望。通过这样的活动，孩子们在无形中丰富了自己的内涵，培养了对美的感知能力。正是这种独特的小班语言活动，让孩子们开启了一扇通往无限未来的大门。
