1、幼儿园大班音乐礼貌歌教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案幼儿园大班音乐礼貌歌教师资格证面试试讲教案一、教学目标通过本节课的教学，让学生了解什么是礼貌，并能够通过歌曲表达出自己的礼貌行为。二、教学重点学生能够正确理解礼貌的含义，并能够积极参与歌曲表演。三、教学准备1. CD播放器2. 音乐礼貌歌歌曲CD3. PPT幻灯片四、教学过程1. 创设情境（5分钟）教师向学生介绍本节课的主题，礼貌。引导学生讨论礼貌的概念，为什么我们需要有礼貌。通过问题引导，让学生积极参与，激发学生的学习兴趣。2. 歌曲欣赏（10分钟）通过播放音乐礼貌歌歌曲CD，让学生首先先听一遍，让学生感受音乐中蕴含的礼貌元素。然
2、后再次播放歌曲，让学生随歌曲旋律摆动身体，感受音乐的节奏。3. 歌曲学习（15分钟）引导学生重复歌曲中的关键词，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，通过重复唱歌来巩固学生对这些词语的记忆。同时，将这些关键词制作成幻灯片，在幻灯片上加上对应的图片，让学生能够直观地理解每个词语的含义。4. 歌曲表演（20分钟）将学生分成小组，每个小组表演一个礼貌行为的场景，如“借书”、“分享玩具”，引导学生用歌曲中的关键词来表达自己的礼貌行为。教师在每个小组表演结束后，给予适当的鼓励和肯定，并提出建议改进的地方。5. 反思总结（10分钟）引导学生回顾本节课所学的内容，提出一些问题，包括“你在学习过程中有什么收获？”
3、“你会用什么方式展现你的礼貌行为？”鼓励学生发表自己的看法和感受。五、教学延伸在日常教学中，教师可以进一步拓展学生对礼貌的理解和实践。可以组织学生参与一些社区服务活动，如帮助老人过马路、捡垃圾等，让他们在实际生活中体验到礼貌的重要性。六、教学评价观察学生在课堂中的参与度和表现，通过小组表演的形式，来评价每个学生对礼貌的理解和运用。同时，也可以通过学生的作品展示和自我评价来衡量教学效果。七、教学反思本节课通过歌曲的形式，让学生在音乐中感受和理解礼貌的含义。通过小组表演，让学生有机会实践礼貌行为。教学过程中，学生表现活跃，能积极参与，但也有个别学生在表演环节不够自信。在今后的教学中，要更加注重帮助学生培养自信心，鼓励他们展示自己的才艺和优点。
