1、 齐齐哈尔大学地 质 实 习 报 告 院 系： 建筑与土木工程学院 专 业： 土木工程 班 级： 土木工程101班 姓 名： 焦庆 学 号： 2010225048 指 导 教 师： 吕春 杨楠 郭健 郭国梁 实 习 时 间： 2012-5-72012-5-20 一、实习目的及意义1实习概况：2012年5月，我们土木工程专业进行了工程地质实习，工程地质实习是整个工程地质学教学中十分重要的实践环节，使学生在课程理论知识学习的基础上，通过对基本地质现象的野外实地考察和现场实践，获得感性知识并巩固和深化课程理论，使理论与实际相结合，为毕业以后的设计、施工中应用有关地质资料打下一定的基础。2. 实习目的
2、理解基本的地址概念，了解基本知识，学会基本技能。通过简短的野外地址实习，巩固学过的工程地质内容，加深对课程有关内容的理解；此外，通过实习培养对大自然的热爱，陶冶情操，提高随地址科学的兴趣：同时充分认识到地质实践对地质科学的重要性。同时，培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增强集体观念，掌握实地操作技能和编写实习报告的能力，总结此次实习与我们所学专业的联系。3.实习意义 通过野外实习，进一步了解地质学的基本内容，掌握地质学的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形态及其发生、发展、结构和分布规律；重点掌握实习 区域的地层、岩石、矿产，地质构造（褶皱和断裂）和古生物的主要类型、分
3、布 及其演化规律，及野外地质调查基本方法等，并综合研究和掌握地球表层各自然 要素的性质和特性，各要素之间的相互联系和相互作用。二、实习内容及过程（附实习现场图片）第一次：五大连池火山五大连池地区火山群海拔高度为400米_600米,以火山锥的特殊结构、各种火山熔岩流动形迹、结满冰霜的熔岩隧道,以及冷碳酸矿泉而闻名于世。 五大连池火山群位于松嫩断焰盆地北端,其东北是小兴安岭断裂抬升区。五大连池火山群还处于北西向五大连池科洛火山带上。区内分布的地层主要有石炭系前枚岩、片岩、第三系的砂岩、第四系火山岩,并有华力西及燕山期花岗岩。五大连池火山群有14个独立的火山锥和一系列盾状火山。火山锥和盾状火山形成于
4、第四纪,而最近的火山喷发,则于公元1719年_1721年,发生在老黑山，火烧山。此次喷发溢流的熔岩在四个地方阻塞了区内的石龙江,形成了五个火山堰塞湖,最终形成“五大连池”。由地壳内部岩浆喷出堆积成的山体形态。这种山体称为火山。看到的图像就是火山地貌。实习地点及路线实习内容：老黑山火山口老黑山火山口，距今1800万年是新生代第三纪玄武岩火山口。火山口呈圆锥形，石头呈红褐色，气势极为壮观，数万根六棱石柱，由山底到山顶，直插云天。 此火山口是火山筒内充填的玄武岩栓，经过200多万年的长期风化剥蚀，被剥露出地面，岩栓柱状节理发育，呈辐射状，向上收敛，向下散开，形象地记录了当时火山喷发的自然景观，展示出
5、大自然的鬼斧神工。据中国科学院地质研究所考证认定，该火山口为第三纪玄武岩火山口，距今约1800多万年，它的发现，对地求物理和地震科学研究都有很大参考介值。一色的红褐圆棱柱石，竖指苍天，凡经开凿者皆显露出明显的喷发纹理，表明其成因于火山喷发，近百平方公里内的几十座山包构成了蔚为壮观的远古火山群。五大连池国家地质公园大连池国家地质公园位于黑龙江省五大连池城东约22公里处，面积约13平方公里。地质公园地处嫩江隆起区中的临朐凹陷，公园内总体由两个次级小盆地组成，即解家河盆地和包家河盆地，其外围均为由玄武岩组成的低山丘陵，地形起伏较大。为季节性河流。地质公园以闻名世界的山旺古生物化石及反映其形成环境的火
6、山地貌为特色。地下大峡谷高峡深涧，鬼斧神工。飞瀑流泉，溅玉喷珠。天赋幻境，兆年孕育。暗河漂流，惊险刺激。管轨滑道，激越航程。江北溶洞，魅力所在。地下大峡谷位于五大连池8公里龙岗山下，是一座风貌奇特的国家地质 公园，由一条西北/东南走向的巨大喀斯特裂隙发育而成，形成于约0.65亿年至2.3亿年前。老黑山山势高耸，植被葱郁，相对高差达166米，是14座火山中最高的一座。山的东、北两侧有盘山道可达山顶，山顶有漏斗状火山口，直径350米，深达140米。火山口周围有人行步道，俯视火山口底令人望而生畏。山上东北角有火山熔洞，洞内熔岩倒挂，景致千姿百态。 火烧山规模较老黑山小，植被很少。焦的的火山口把整个大
7、山劈为两半，裂缝狰狞，状态怪异，山坡中随处可见大小不一的火山弹。 石海老黑山和火烧山的四周为熔岩台地，总面积达65平方千米。当年喷出的熔岩沿白河向南流去，形成了婉蜒10千米长的“石龙”。石龙景象举世罕见，远看像大海汹涌的波涛，近视则怪石磷峋，干态万姿、形态生动奇特，如熊如虎如蛇如绳如巨蟒。奇特的熔岩暗道、熔宕空洞中，吏有奇特的熔岩钟乳，如角锥如棘刺如刀刃或如薄板，如贴附在洞穴的四壁，蔚为奇观。 地质构造公园内的14座火山均分布在北东向和北西向连线的交汇处，构成了棋盘格子式的布局。经地质学家研究，14座火山锥有规律排列的现象，是由地壳深处的断裂所控制。五大连池地区北东和北西方向断裂非常发育，并以
8、北东向为主，地球内部的岩浆沿着北东和北西方向两组断裂带的交汇处喷溢而出，形成目前排列整齐的火山锥。正是由于14座火山棋盘格式的布局，才引发了地质科学工作者对当地地质构造的深入研究和探讨。 第二次扎兰屯和巴林1. 地质基础林州地区出露的地层最古老的是太古界片麻岩，最新的是近代冲积层。其中发育较为完善的是太古界、远古界和下古生界地层，上古生界和中古生界地层本区缺失或为新生界地层所覆盖。本区地质现象丰富多样。三大类岩石：岩浆岩、沉积岩和变质岩都有分布，其中变质岩和沉积岩分布最为广泛；地层多样，太古界、元古界、中生界、新生界地层均有分布，太古界地层主要分布着各类片麻岩，元古界地层以石英岩为主，古生界的
9、寒武纪地层分布有竹叶状灰岩和鲕状灰岩，奥陶纪地层主要为灰岩，新生界未胶结的沉积物，各种规模的褶皱、断层等地质构造典型。2.褶皱和断层构造巴林地处喇嘛山南段山前过渡带（指喇嘛山主要山体与东北平原之间的倾斜地带），大地构造位置属于内蒙古背斜东部边缘的喇嘛山隆起，中生代的构造变动是喇嘛山南段的前中生代地层形成宽缓的背斜隆起，并伴随着大量的断裂发育和岩浆侵入活动。巴林的西侧为林州断层，在地形上为陡峭的悬崖，断层线走向为NNE。断层在盆地西部延长35公里，断层的上升盘位于断层西部，平均高出巴林400500米，基部出露的是太古界片麻岩，上覆远古界震旦系石英岩和古生界页岩、鲕状灰岩。巴林是伴随着林州断层生成
10、的，又形成了盆地内许多强度不等的褶皱构造，在盆地边缘常形成小型褶皱出现。在盆地西侧山体，断层的接触关系是太古界片麻岩与中奥陶纪灰岩相接触。3.地表形态巴林地区大致可分为三部分：西部是陡峻的喇嘛山，浑圆的中部丘陵和黄土覆盖的巴林。4.水文概况本区河流皆发源于喇嘛山东坡，与喇嘛山构造方向近于垂直，盆地北部为漳河，中部为洹河，南部是淅河，各和均由西向流经盆地，在盆地东部的平原地区先后与卫河上源各河交汇。各河谷水文均具有干燥气候区域、山地和平原的河谷特征。河流在山中时，比降大，下蚀力强，到盆地中心河流干涸成砾石浅滩。5.土壤概况本区土壤磷、钾肥充足，透水、蓄水性适中，肥力较高，但植被稀疏，坡陡土薄，冲
11、蚀作用严重。若能按坡度的急缓，划分宜农、宜林、易牧的范围，开展水土保持，增施氮肥，则土壤的肥沃程度必能更高。6.山体结构背斜是褶皱的一种，为岩层向上拱起的拱形褶皱，经风化，剥蚀后露出地面的底层，分别向两侧成对称出现，老地层在中间，新地层在两侧，另外褶皱也包括向斜，其为岩层向下弯曲的槽型褶皱，经风化、剥蚀后，露出地面的地层分别向两侧成对称出现，新地层在中间，老地层在两侧。自然界的背斜和向斜相互连接、相间排列，常是多个连续出现。正常情况下背斜呈背形向斜呈向形是褶皱的两种基本形式。褶皱要素：褶皱要素是指褶皱的各个组成部分，主要有：核、翼、转折端、枢纽、轴迹、脊线和槽线、褶轴。 结束断层的实习，我们继
12、续登山，开始褶曲的认识与实习，首先，老师将我们带到一个牙口让我们判断一下该处是向斜还是背斜，同学都说是向斜，老师说过一会就知道答案了，咱们慢慢的揭露它，然后我们在刘老师的指导下对地质罗盘进行了实习，同学们分组测量，我所测得岩石产状如下：走向NE35,倾向NE360,倾角45 。 结束实习，我们继续上行，在途中老师不时停下给我们讲解背斜与向斜的判定方法，我们从中知道背斜与向斜不能简单通过直观的感觉来判断，就像这个山他就是一个背斜构造，虽然在途中非常像向斜，当我们走到最后一个山头的时候，结果就出来了，这就是一个背斜构造，是由于地质运动的时候，两侧受力不均造成背斜的一翼陡峭，而另一翼缓，所直观看上去
13、容易造成错误判断。在看完了这个背斜构造后， 我们的实习全部结束，下午返校。三、实习的收获与体会短短的野外实习很快结束了，不过我们从中实在学到了不少东西，在实习过程中能把所学的知识灵活的理解。增加我们对工程地质学这门课程新的认识。实际观察到各种地理特征。本次实习令我们加深了对地质学的了解，更深刻认识到了学习地质的意义，巩固了学习成果，体会到“学以致用”的道。知识从感性认训升华到了理性认识，从抽象变得具体起来，我学习到了很多书上没有的东西，了解了工程地质对实际工程建设的重要性。在这里深深的感谢老师在的认真指导。 在实习中学会了一定的观察地质地貌的方法要领和细节。例如，出外实习要对考察对象做一定的了解，合理安排考察路程和考察内容，注意研究的方法，一些考察的细节，充分认识到地质地貌考察的必要性和艰苦性，激发了我们自己考察地理和各地典型地质地貌的兴趣。同时，懂得和组成员合作的重要性。这些都将对我们日后的学习乃至工作起到积极的作用。1、我们在实习过程中学到了在课堂上学不到的知识，缩小了书本与实际的差距2、掌握了背斜与向斜的基本判定3、对断层与滑坡等地质现象有了进一步认识，理论联系实际。4、了解了山的岩层构造，对沉积岩有了更深的认识实习考核评语：指导教师：年 月 日实习成绩评定：备注：
