1、甘肃电大开放教育学院汉语言文学专业美学原理课程教学一体化设计方案辅导老师：张坤一、课程概况1、课程性质：汉语言文学专业选修课2、学分学时：3学分、54学时3、辅导教师：张坤 邮箱：dxddzk1974二、课程教学资源1、课程性质与任务“美学原理”课程是中央广播电视大学的一门通识课程。本课程的基本教学任务是，结合人们的各种审美活动，讲解各种基本的美学现象、美学知识和美学理论，使学生了解美对人生的影响、审美活动的确意义、审美的基本内容，认识审美活动的内在规律和基本特点，掌握基本的美学概念和常识，掌握关于美、美的产生和审美活动的基本原理，提高自觉审美的意识和审美能力。开设本课程的指导思想是，适应加强
2、大学生素质教育的需要，从各科类大学生的普遍需求出发，兼顾文理科学生的不同审美情趣和审美实践，注重通识性美学知识的传授，引导学生将所学的美学理论应用到生活中的审美实践中，激发学生在美学理论指导下创造美的热情。2、教学基本要求正确认识美的性质和特性、生活和美学的关系、人生和美的关系。准确理解美学的重要概念，如真、善、自然美、社会美、科技美、形式美、优美、崇高、美感、审美心理等。正确理解美学基本原理，并能够理论联系实际，对美学现象和审美实践进行分析,自学运用美学理论从事美的创造活动。如理解并掌握形式美的几项主要法则的具体内容，并运用这些法则赏析书法、建筑、音乐等艺术作品，或解决实际的家居设计、图书封
3、面设计当中的基本问题等。了解内外美学研究的一般状况和最新发展，正确认识国内外美学研究成果。三、整合应用建议本课程有较丰富的教学媒体资源，其中文字教材是平时学习和期末复习考试的依据。辅导教师应引导学生利用除文字教材以外的各种媒体资源，发挥各种资源的优势，为学生的自主学习提供有效的帮助；学生也可以根据自己的实际情况，选择适合自己的媒体学习：（1）对于方便上网的同学可以以网上的辅导文本、直播课堂和互动资源为主；（2）对于不方便上网的同学可以以文字教材和音像教材为主，但也要创造机会利用网上各种资源。四、多媒体教材1、文字教材文字教材包括主教材和辅助教材。主教材是教学的基本依据，内容体系完整、概念准确、
4、文字通俗易懂，适合学生自学。辅助教材是主教材的导读与补充，内容包括：内容结构的梳理；知识内容的补充、扩展及深化；学习方法指导；综合练习题；补充案例分析等。2、音像教材艺术作品精选碟一张，主要配合文字教材内容精选美学作品，随文字教材发行。3、CIA课件CIA课件是辅助学习主教材的媒体，主要目的是：以人机交互的方式，激发学生学习的兴趣，加深对教学内容的理解、记忆与应用能力。其内容包括：主教材重点内容的提示，审美案例分析。五、主要教学环节和具体教学活动安排在本课程的教学中，要特别注重学员自主学习能力的培养，引导学生利用多种媒体资源进行自主学习。本课程主要教学环节安排如下：1面授辅导课共安排七次。主要
5、精讲重难点、答疑解惑、与学生讨论交流、专题讲座、指导学员掌握自主学习方法等。2网上实时答疑四次。3布置一次网上作业。4对学生自主学习应该使用的媒体资源提出建议。本学期具体教学活动安排周次时间内容形式备注49月22日导学、引论面授辅导710月13日审美活动的发生网上答疑第一次作业810月20日现实美（第一节）面授辅导1011月3日现实美（第二节）面授辅导、讨论第二次作业1111月10日艺术美（第一、二、三节）网上答疑1211月17日艺术美（第四、五、六节）面授辅导第三次作业1311月24日审美类型网上答疑网上作业1412月1日审美心理面授辅导1612月15日审美文化面授辅导、讨论1712月17日审美教育网上答疑第四次作业注意：网上答疑四次，分别是10月13日、11月10日、11月24日、12月17日，网上作业一次。
