1、课程名称：经济应用文写作 课程代码：06481第一部分 课程性质与目标一、课程性质与任务财经应用文写作是研究实用文内部规律和实用文写作规律的科学，高等教育自学考试会计专业（专科段）的专业必修课程。财经写作是应用写作的分支。该课程实践性强,实用性突出。通过本课程的学习使学生掌握财经写作基本知识，提高学生财经应用文的写作技能。在本门课程的教学中，应在加强基本理论的讲授同时，注重基本技能训练，做到讲练结合，在技能训练这一环节的安排上多下功夫。二、 课程目标与基本要求 本课程开设的目的是帮助自学应考者掌握财经应用文书的写作规律和方法技巧，并经相应的习作训练，写出内容较充实、结构完整、语言通顺、体式合格
2、的文章。 本课程的基本要求是： （1）本课程涉及行政公文、工作计划和工作总结、简报、调查报告、市场调查报告与预测报告、经济活动分析报告、商业广告等30种常用财经应用文文体的写作。大致可分为通用公务文书、常用事务文书和专用财经文书三类。 （2）我们在进行教学活动时，根据政策的变化来调整内容，针对高等教育自学考试会计专业（专科段）的特点，以提高学生的基本写作能力为前提，不断培养学生的人文精神和写作的创新意识，让学生用财经写作理论指导财经工作的写作实践，在“模仿、借鉴、创新”中，提高“应需作文”的水平。第二部分 课程内容与考核目标第一章 ：写作基础知识简介学习目的与要求： 通过本章学习，要求以写作学
3、的理论为基础，理解实用文的构成要素；深刻理解实用写作的主题、材料、结构、语言的含义；掌握实用文写作的主题确定、材料选择、结构布局、语言表达的规律与方法，提高自学应考者实用文写作的理论水平。本章重点：实用文写作主题、材料、结构、语言的特点和要求。本章难点：实用文的主题、结构、语言表达。一：材料（一） 积累材料（二） 选择材料（三） 使用材料二：主体（一） 主体的提炼（二） 主体的表现三：结构（一） 篇章结构的特点（二） 常见的结构形式四：语言（一） 准确无误（二） 意明笔舒（三） 简洁精练（四） 朴素通俗五：表达（一） 叙述（二） 说明（三） 议论识记：1、掌握写作基础知识； 2、五种构成要素互
4、相的关联。理解：主体、结构、语言的特点与要求。第二章 ：应用文概论 学习目标与要求：通过本章的学习，了解应用文的发展、在日常生活中的作用以及应用文的 种类、作用、特点和写作要求，掌握应用文写作的基本知识，提高自学应考者的应用文写作的水平。 本章重点：应用文的概念，应用文的种类与作用。 本章难点：应用文的特点与写作要求。一：应用文的概念与沿革二：应用文的种类和作用（一） 通用文书（二） 财经文书三：应用文的特点和写作要求（一） 应用文的特点（二） 应用文写作的具体要求识记：1、应用文的概念 2、应用文的3个特点 3、应用文写作的5个具体要求理解： 通用文书和财经文书的作用第三章 ：公 文学习目的
5、与要求：教学本章应以国务院2000年8月24日发布的国家行政机关公文处理办法和中华人民共和国国家标准（GBT97041999）国家行政机关公文格式为依据。本章内容既是本专业实用写作课程的重点，也是自学应考者学习实用写作课程的难点。通过本章学习，要求自学应考者全面系统地掌握公文写作理论，包括公文的种类、特点、作用、分类、公文格式式、写作要求；领会各种公文的用途；明确发文办理的程序；掌握通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等十三个常用文种的分类、写法及写作要求，使自学应考者具有一定的公文理论知识和撰写能力，以适应将来工作的需要。本章重点：行政机关公文的构成要素和格式。本章难点：联系社会、工作
6、实际，对通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要等几个常用文种进行大量的读写单项训练和综合练习，切实提高自学应考者的公文撰写能力。一：公文的种类（一） 命令（二） 决定（三） 公告（四） 通告（五） 通知（六） 通报（七） 议案（八） 报告（九） 请示（十） 批复（十一） 意见（十二） 函（十三） 会议纪要二：公文的格式（一） 格式构成要素（二） 标示规则（三） 拟文格式（四） 篇章形式三：公文正文的写作（一） 正文写作的基本规律（二） 几种常用公文写作注意事项识记：1、公文的种类 2、行政公文的格式 3、行政机关公文的作用，发文办理的一般程序 4、掌握通知、通报、请示、报告等文种的写法理解
7、：1、行政公文的行文规则 2、行政公文的印装规格 3、公文写作的立意、结构、语言方面的特点第四章 ：规章制度学习目的与要求：规章制度是一个集合概念，是用以规范人们社会行为的各种文书的俗称，泛指国际机关、社会团体、企事业单位各级各类所制定的法律、法规、规则、章程、制度、标准、守则等文书。通过本章学习，要求自学应考者了解规章制度的性质和作用，层次和程序、种类和名称，掌握规章制度的形式和内容。使自考应考者具备编写、理解规章制度的内容的能力。本章重点：规章制度的性质和性质、层次和程序、种类和名称本章难点：规章制度的形式和内容以及写作注意事项一：规章制度的性质和作用（一） 规章制度的积极作用（二） 规章
8、制度的特点二：规章制度的层次和程序（一） 宪法（二） 法律（三） 行政法规（四） 地方性法规（五） 法规（六） 基层事务规章（七） 道德规范三：规章制度的种类与名称（一） 规章制度的种类（二） 规章制度的名称四：规章制度的形式与内容（一） 规章制度的形式（二） 规章制度的内容五：规章制度写作的注意事项（一） 内容要周全（二） 上下要协调（三） 表达要妥帖识记：1、规章制度的形式“编、章、节、款、项、目” 2、规章制度的内容“总则、分则、附则、” 3、注意事项“a：内容要周全；b：上下要协调；c：表达要妥帖理解：1、规章制度的性质和作用 2、规章制度的层次和程序 3、规章制度的种类与名称 4、规
9、章制度与公文的关系第五章 ：计 划学习目的与要求：通过本章的教学，使学生理解工作计划的性质、作用、特点和种类，熟记这种文体的结构要素，掌握这种文体的写作。本章重点：工作计划的种类与写法。 本章难点: 工作计划的内容和形式。一：计划的性质和作用（一） 组织、指挥作用（二） 平衡、协调作用（三） 激励、制约作用二：计划的种类（一） 按计划时限分（二） 按计划功能分（三） 按计划题材分（四） 按计划性质分三：计划的内容和形式（一） 计划的内容（二） 计划的形式四：计划写作的注意事项（一） 制订计划的过程要做到“四个深入”（二） 最后确定的计划要能体现“六个性”识记：1、计划的内容“背景和前提、任务和
10、指标，措施和步骤” 2、计划种类的区分与应用 3、“四个深入”和“六个性” 4、掌握计划的写作方法理解：计划的性质和作用第六章 ：总 结学习目的与要求：通过本章的教学，使学生理解工作总结的性质、作用、分类、语体和形式，熟记这种文体的语体，掌握这种文体的写作方法。本章重点：工作总结的分类与内容。 本章难点: 工作总结的语体和形式。一：总结的性质和作用（一） 总结是获得正确认识的必由之路（二） 总结是对政策、方针的检验（三） 总结是有效的工作方法二：总结的分类及内容（一） 汇报性总结（二） 经验性总结三：总结的语体和形式（一） 评述体（二） 叙述体四：总结写作的注意事项（一） 熟悉业务，了解情况；
11、不要概念化、论文化（二） 联系实际，实事求是；不要穿靴戴帽，随波逐流（三） 抓住实质，明确观点；不要就事论事，记流水账（四） 精于剪裁，突出个性；不要人云亦云，四平八稳识记：1、总结的分类“汇报性和经验性” 2、总结的语体“评述体和叙述体” 3、总结写作的注意事项 4、掌握工作汇报性、经验性总结的写法理解：总结的性质和作用第七章 ：调查报告 学习目的与要求：通过本章教学，指导自学应考者理解调查报告的概念和作用，使自学应考者掌握调查研究的方法和调查报告的格式内容。本章重点：调查报告的写作形式和语体。本章难点：调查研究所采用的方法。一：调查报告的性质和作用（一） 调查报告是根据特定的意图，经过调查
12、研究以后写成的有情况有分析的参考性的文书。（二） 调查报告能为正确决策工作，提供借鉴充实理论提高有效地材料二：怎样进行调查研究（一） 要有正确的立场、观点、态度和作风（二） 要有明确的目的和周密的准备（三） 要运用科学的方式方法（四） 要注意积累、鉴别和整理材料三：调查报告的分类及内容（一） 基础调查（二） 经验调查（三） 问题调查（四） 研究调查四：调查报告的形式和语体（一） 调查报告区别于相似文体的特点（二） 调查报告的结构（三） 调查报告的语体五：调查报告写法的注意事项（一） 以实地调查为基础，充分掌握各种材料（二） 以调查对象的实践为基础，提炼有现实意义的主题（三） 以提高表达效果为原
13、则，善于运用有效表达方式识记：1、怎么进行调查研究 2、调查报告的分类与语体 3、调查报告写作的注意事项理解：调查报告的性质与作用第八章 ：简 报学习目的与要求：通过本章的教学，使学生明确简报的概念和种类，指导自学考试者抓住简报的特点来编写简报。本章重点：理解简报的概念、特点与格式。本章难点：比较熟练地掌握简报的形式和写作注意事项。一：简报的性质和作用（一） 简报是党政机关、社会团体、企事业单位用来交流情况的一种内部刊物，它定期或不定期地经常出版，发型于内部一定的范围。二：简报的特点（一） 真实性（二） 新闻性（三） 时效性（四） 指导性三：简报的种类（一） 作为一种刊物，有会议简报和日常简报
14、两大类（二） 作为简报刊物上的单篇文章，常见的有动态性简报文章、经验性简报文章、综合性简报和转引性简报文章等类型四：简报的内容和形式（一） 简报的内容（二） 简报的形式五：简报写作的注意事项（一） 内容适当（二） 篇幅简短（三） 标题醒目（四） 提高质量识记：1、简报的种类与形式 2、简报写作的注意事项理解：简报的性质和作用，简报的特点第九章 ：人事鉴定性文书学习目的与要求：通过本章的学习，让自学应考者了解申论、求职文书、述职文书、自我鉴定、组织鉴定和事迹介绍等方面的知识，提高自学应考者社会文书的撰写能力，抓住各个文书写作的特点。本章重点：理解申论的答题方法，求职文书和述职文书的写作方法本章难
15、点：能熟练的掌握各种人事鉴定性文书的写作方法一：求职文书（一） 求职信的种类及其特点（二） 求职信的形式和内容（三） 求职文书写作注意事项二：述职报告（一） 述职报告的性质和作用（二） 述职报告的结构和内容（三） 与相关文种的区别（四） 述职报告写作注意事项四：自我鉴定（一） 自我鉴定的特点（二） 自我鉴定的作用（三） 自我鉴定写作的注意事项识记：掌握求职文书、述职文书和自我鉴定的写作技巧理解：具体了解申论书写的具体要求第十章 ：合 同学习目的与要求：通过本章教学，启发自学考试者合同书的概念与作用，把课堂讲授与学生练习结合起来，使学生掌握的写作。本章重点：合同书的写作。本章难点：合同书的写作。
16、一：合同概论（一） 合同的定义（二） 合同的原则二：合同的订立（一） 合同当事人的资格审核（二） 采取要约，承诺的方式（三） 合同的表达形式（四） 合同的生效手续三：合同的一般条款（一） 当事人的名称或者姓名和住所（二） 标的（三） 数量（四） 质量（五） 价款或者报酬（六） 履行期限、地点和方式（七） 违约责任（八） 解决争议的方式四：合同的种类和内容（一） 买卖合同（二） 供用电、水、气、热气合同（三） 赠与合同（四） 借款合同（五） 租赁合同（六） 融资租赁合同（七） 承揽合同（八） 建设工程合同（九） 运输合同（十） 技术合同（十一） 保管合同（十二） 仓储合同（十三） 委托合同（十四
17、） 行纪合同（十五） 居间合同五：合同的格式（一） 合同的构成要素（二） 合同的格式（三） 合同的示范文本（四） 格式条款六：合同写作的注意事项（一） 要完整（二） 要具体（三） 要斟字酌句识记：1、合同的定义 2、合同订立的要素和条款 3、各类合同的特点及注意事项理解：掌握合同的格式第十一章 ：经济纠纷诉讼文书学习目的与要求：通过本章教学，让自学应考者明确经济纠纷起诉状、答辩状、上诉状、申诉状和申请书的概念与作用，掌握这五种文体的结构、内容与写作要求。本章重点：经济纠纷起诉状、答辩状、上诉状、申诉状和申请书的结构和内容以及写作要求。本章难点：这五种文体在结构和内容上的区分以及它们各自不同的基
18、本样式。一：诉讼文书的概念和作用（一） 起诉状（二） 上诉状（三） 答辩状（四） 申诉状（五） 申请书二：诉讼文书的内容和结构（一） 标题（二） 首部（三） 主部（四） 尾部三：诉讼文书写作的注意事项（一）必须如实写清事实（二）必须准确运用法律（三）必须按规范化的格式写识记：1、牢记五种文体的结构、内容与写作要求，并就以区分 2、掌握诉讼文书的内容和结构理解：理解诉讼文书的注意事项第十二章 ：经济活动分析学习目的与要求：通过本章教学，让自学应考者明确经济活动分析性质与作用，掌握分析经济活动的基本方法程序，了解这种文体的结构、内容、格式与写作要求，。本章重点：分析经济活动的基本方法和程序本章难点
19、：经济活动分析的种类、格式一：经济活动分析的种类（一） 按部门分（二） 按分析的范围分（三） 按分析的时间分（四） 按分析的分工分二：分析经济活动的基本方法（一） 对比分析法（二） 连环替代法三：经济活动分析的程序（一） 制订分析计划（二） 收集分析资料（三） 分析研究（四） 提出措施（五） 提出书面报告四：经济活动分析的格式（一） 格式要素（二） 格式体例五：经济活动分析报告写作的注意事项（一） 要敢于揭露问题（二） 要突出重点（三） 要防止单纯罗列数据（四） 要加强科学性识记：1、分析经济活动的基本方法 2、经济活动分析的程序 3、经济活动分析的格式理解：1、经济活动分析的种类 2、经济活
20、动分析写作注意事项第十三章 ：审计报告学习目的与要求：通过本章教学，让自学应考者明确审计机关审计的内容和形式，掌握审计报告的写作技巧，丰富自己的写作能力本章重点：审计报告的作用和法律依据以及审计报告的种类和结构本章难点：审计报告的写作步骤、技巧和注意事项一：审计报告的作用（一） 经济公证（二） 为审计机关做出决策提供依据（三） 为审计过程和审计结果进行全面的总结（四） 对被审计单位起促进作用二：制订审计报告的法律依据（一） 审计法（二） 审计机关审计报告编审准则（三） 关于在全国统一审计文书格式的通知（四） 独立审计具体准则第7号审计报告三：审计报告的种类（一） 按审计报告的内容划分（二） 按
21、审计报告的编写主体划分（三） 按审计报告的详略程度划分四：审计报告的写作步骤（一） 整理和分析工作底稿（二） 核实有关材料（三） 拟定编写提纲（四） 起草审计报告初稿（五） 征求被审计单位意见五：审计报告的结构与内容（一） 标题（二） 导言（三） 正文（四） 落款六：审计报告的写作技巧（一） 既庄重严肃，又平和委婉（二） 言简意赅（三） 立题的透明度要高七：审计报告写作的注意事项（一） 立场公正，评价客观（二） 提供的资料要真实、准确（三） 要一分为二 （四） 要针对性强（五） 用语规范准确识记：1、审计报告的作用 2、写审计报告需要的步骤理解：编写审计报告注意的问题第十四章 ：市场调查与预测
22、学习目的与要求：通过本章教学，使自学应考者掌握市场调查和预测报告的写作。本章重点：重点是市场调查报告的写作。本章难点：市场预测报告的写作。一：市场预测的种类（一） 按预测的方法可分为定性预测和定量预测（二） 按预测的时间可分为长期预测、中期预测和短期预测（三） 按预测的范围可分为宏观预测和微观预测二：市场预测的资料（一） 资料的范围（二） 资料的来源（三） 资料的整理三：市场预测的方法 （一） 经验判断法（二） 统计分析法四：市场预测的结构（一） 标题（二） 正文（三） 具名五：市场预测写作注意事项（一） 要及时（二） 要准确（三） 要经常识记：1、市场调查与预测的关系 2、市场预测的过程和构
23、成因素理解：市场预测的作用和意义第十五章 ：招标和投标文书学习目的与要求：通过本章教学，让自写应考者弄清招标投标活动的概念、作用、特点、范围、方式、原则和程序，本章不作写作要求。本章重点：招投标活动的程序和招投标文书的写作。本章难点：招标书和投标书的写作。一：招标投标及其应当遵循的原则（一） 什么是招标、投标（二） 招标投标应当遵循的原则二：招标投标的程序和文书工作（一） 招标及其文书工作（二） 投标及其文书工作（三） 开标、评标、中标及其文书工作三：招标书、招标文件的内容和形式（一） 招标书的内容（二） 招标书的结构形式（三） 招标文件的内容和形式四：投标书的内容与形式（一） 投标书的内容（
24、二） 投标书的结构形式五：招标投标文书写作的注意事项、（一） 要慎重严肃（二） 要有的放矢（三） 要具体简明识记：1、招标投标文书的写作技巧 2、招标投标文书写作注意事项理解：推行招标投标工作的意义第十六章 ：广 告学习目的与要求：通过本章教学，让自学应考者明确广告性质、作用、特点和种类，多方列举案例，使自学应考者熟练掌握广告文案和广告策划书的写作。本章重点：广告文案的写作。本章难点：广告策划书的写作。一：广告的策划（一） 市场研究（二） 品牌研究（三） 战略研究二：广告文案的制作（一） 广告的主题（二） 广告的结构识记：广告策划书的写作理解：广告文案的制作第十七章 ：商品说明书教学目的与要求
25、：通过本章教学，使自学应考者区分商业广告与商品说明书，弄懂商品说明书的概念、作用、特点和类型，掌握商品说明书的形式和写法。教学重点：商品说明书的特点、类型、形式、写法、写作要求。教学难点：商品说明书的形式和写法。一：商品说明书的特点与相关文书的区别（一） 商品说明书的特点（二） 商品说明书与相关文书的区别二：商品说明书的内容及其要求（一） 商品说明书的内容（二） 商品说明书的要求三：商品说明书的形式（一） 与商品或商品的包装相结合（二） 专用的说明书四：商品说明书的结构（一）标题（二）正文（三）生产企业五：商品说明书写作的注意事项（一）要有法律意识（二）要有科学性（三）要有简明性识记：1、商品
26、说明书与其他文书的区别 2、商品说明书的种类及形式 3、商品说明书的写作要求理解：商品说明书的结构和内容第十八章 ：可行性研究报告学习目的与要求：通过本章教学，使自学应考者明确可行性研究报告和方案的基本格式、内容结构，但不作写作要求。本章重点：可行性研究报告和方案的基本格式、内容和结构以及它们的写作要求。本章难点：可行性研究报告的基本格式和内容结构。一：什么是可行性研究报告（一） 可行性研究报告的概念（二） 我国关于可行性研究报告的相关文件规定二：可行性研究报告的性质和作用三：可行性研究报告的内容（一） 总论（二） 需求预测和拟建规模（三） 资源、原材料、燃料及公用设施情况（四） 建厂条件和厂
27、址方案（五） 设计方案（六） 环境保护（七） 企业组织、劳动定员和人员培训（八） 实施进度的建议（九） 投资估算和资金筹措（十） 社会及经济效果评价四：可行性研究报告的形式（一） 封面或标题（二） 正文（三） 附件五：编制报告的注意事项（一） 材料要可靠，保证真实准确（二） 内容要完整，达到应有的深度（三） 论证要科学，客观公正深透识记：可行性研究报告写作的程序和内容理解：可行性研究报告的性质和作用第十九章 ：涉外经济文书（略）第二十章：股份制上市公司公告性文书学习目的与要求：随着社会主义市场经济的发展，股份制上市公司的地位越来越重要，通过本章的学习，使自学考试者了解股份制上市公司公告性文书的
28、写作技巧，但不作写作要求。本章重点：股份制上市公司公共性文书的基本格式、内容和结构以及它的写作要求。 本章难点：股份制上市公司公共性文书的基本格式和内容结构。一：什么是股份制上市公司公告性文书二：上市公司公告性文书的种类和作用（一） 上市公司公告性文书的种类（二） 上市公司公告性文书的作用三：上市公司公告性文书应载明的事项（内容）（一） 招标说明书的内容（二） 上市公告书的内容（三） 中期报告的内容（四） 年度报告的内容（五） 配股说明书的内容四：上市公司公告性文书结构形式（一） 封面及目录（二） 重要提示（或重要声明）（三） 正文（四） 财会资料和备查文件五：上市公司公告性文书写作注意事项（
29、一） 必须深入了解并严格遵守国家法规（二） 有关各方都要对文书的真实，准确、完整负责（三） 规范地运用会计报表和技术方法识记：1、上市公司公告性文书的结构形式 2、上市公司公告性文书应载明的事项理解：上市公司公告性的概念、种类和作用第二十一章：公关礼仪文书学习目的与要求：本章主要内容包括喜庆迎送、感谢致敬、关切慰问、哀丧唁悼、规劝号召和邀约聘请等六种文种的写作知识。通过本章学习，要求自学应考者重点掌握喜庆迎送、感谢致敬、关切慰问、哀丧唁悼、规劝号召和邀约聘请等六种文种的概念、特点和写法，能够根据实际需要写作相应的文种。本章重点：喜庆迎送、感谢致敬、关切慰问、哀丧唁悼、规劝号召和邀约聘请等六种文
30、种的概念、特点和写法。本章难点：将知识转化为技能，写作相应的文种。一：什么是公关礼仪文书二：公关礼仪文书的功能和特点（一） 公关礼仪文书的功能（二） 公关礼仪文书的特点三：公关礼仪文书的种类和用途（一） 喜庆迎送类（二） 感谢致敬类（三） 关切慰问类（四） 哀丧唁悼类（五） 规劝号召类（六） 邀约聘请类四：公关礼仪文书的形式和结构五：公关礼仪文书写作注意事项（一） 深入了解，有的放矢（二） 把握时宜，不失时机（三） 感情充沛，文辞优美（四） 言简意赅，篇幅宜短识记：1、公关利礼仪文书的种类 2、喜庆迎送、感谢致敬、关切慰问、哀丧唁悼、规劝号召和邀约聘请等六种文种的概念、特点和写法。 3、公关礼
31、仪文书的注意事项理解：公关礼仪文书的性质和作用第二十二章：经济论文教学目的与要求：通过本章教学，使学生明确学术论文与经济论文的概念、特点、种类，但不作写作要求。教学重点：经济论文写作的原则、方法、格式和注意事项。教学难点：经济论文写作的原则、方法和格式。一：经济论文的概念机种类二：经济论文的制作程序（一） 经济论文的课题来源（二） 经济论文的资料搜集（三） 经济论文的构思（四） 经济论文的撰写（五） 经济论文的修改、定稿三：经济论文的基本结构形式（一） 标题（题名）（二） 摘要（提要）（三） 关键词（四） 中图分类号、文献标识码、文章编码（五） 作者简介（六） 绪论（引言）（七） 本论（正文）
32、（八） 结论（九） 参考文献四：经济论文的表述（一） 经济论文的语言表述（二） 表、图的运用识记：1、经济论文写作的基本结构形式 2、经济论文的撰写程序理解：1、经济论文的概念及种类 2、经济论文的表述第三部分 有关说明与实施要求一、考核的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“章节简介”、“识记”、“理解”、三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：章节简介：对课程进行简单的梳理，初步了解课程大致内容。识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基
33、本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是高层次的要求。二、教材1、指定教材：21世纪高职高专财经类专业课程教材财经应用文写作 邱宣煌主编 东北财经大学出版社2008年8月第二版2、参考教材：应用写作 霍唤民主编、任鹰副主编 中央广播电视大学出版社2002年1月第一版3、其他财经应用文写作大学教材均可参考。三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法
34、必须牢固掌握。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。四、对社会助学的要求1、应熟知考试
35、大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，深刻理解各知识点的考核目标。3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导学生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试
36、题。8、助学学时：本课程共4学分，建议总学时72学时。内 容学 时第一章 写作基础知识简介3第二章 应用文概述3第三章 公 文8第四章 规章制度5第五章 计 划5第六章 总 结5第七章 调查报告4第八章 简 报4第十章 合 同4第十一章 经济纠纷诉讼文书3第十二章 经济活动分析3第十三章 审计报告4第十四章 市场调查与预测4第十五章 招标和投标文书1第十六章 广 告5第十七章 商品说明书4第十八章 可行性研究报告1第十九章 涉外经济文书1第二十章 股份制上市公司公告性文书1第二十一章 公关礼仪文书3第二十二章 经济论文1 五、考核方式及必要的说明（一）本课程平时应由助学单位安排小阶段审查。（二
37、）在整个教学过程中可适当提问学生，随时抽查学生在知识与能力方面的自我训练，抽查的结果可作为学生的平时成绩。（三）努力将每一种财经应用文文体放在经济与文化的大背景中加以认识，坚持实事求是的原则，注重写作理论与方法的介绍与研究，对财经写作中一些主要文体的写作技巧尽可能做深入细致的探索。（四）将课堂讲授与学生活动相互融合，使教学相长，有时可利用多媒体等现代教学手段扩充信息容量，进一步提高学生学习的积极性和主动性。（五）课程以课堂讲授为引子，调用各种案例和练习锻炼学生的写作能力，鼓励他们将理论灵活地运用于实践。（六）教师可把在现实工作实践中搜集到的范文当作教具配合理论讲解介绍展示给学生，让学生更为直接地感受现实，增强教学的生动性与实际效用。（七） 试题类型一般分为：单项选择题、填空题、名词解释题、简答题、写作题。试题难易程度：易、较易、较难、难的比例：3、4、2、1六、 题型举例一、单项选择题1、函的结尾语不可用（ ）A.此致敬礼 B. 请予批复 C.专此致函 D.感谢支持二、填空题1、按照行文关系和行文方向的不同，可将公文分为三类：上行文、 （ ）、下行文。三、名词解释题 1、主旨 ： 四、简答题1、通知的用途有哪些？五、写作题1、你即将毕业，面临找工作，请向用人单位写一封求职信推荐你自己。（15分）
