1、第 卷第期年月 陕 西 国 防 职 教 研 究S h a a n x iG u o f a n gV o c a t i o n a lE d u c a t i o nR e s e a r c hV o l N o S e p t 收稿日期:作者简介:吕成楷,男,哲学硕士,助理研究员,主要研究方向为马克思主义理论.锻造科技创新人才的路径探讨吕成楷(广州市社会科学院,广东 广州 )摘要:人才是第一资源,对于各国的发展都至关重要,因此人才资源一直是各国争夺的战略重点,特别是科技创新人才.当前,我国提出要加快建设科技强国、人才强国,特别是我国在高精尖科技领域遭遇的“卡脖子”问题,更加紧迫地警醒我
2、们要加快锻造科技创新人才队伍的步伐.本文将以锻造科技创新人才的路径探讨为主题,从思想引领、知识储备、结合发展实际、创新思维特质、充分发挥人才作用等方面展开探讨.关键词:锻造;科技;创新;人才;路径中图分类号:C 文献标识码:A文章编号:S Y ()党的二十大报告指出,“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国,坚持为党育人、为国育才,全面提高人才自主培养质量,着力造就拔尖创新人才,聚天下英才而用之.”全面建设社会主义现代化国家需要人才,特别是科技创新人才,科技创新人才对于全面建设社会主义现代化国家具有重要的现实意义,是加快实现高水平科技自立自强的
3、重要决定因素,所以,锻造科技创新人才是摆在我们面前的一个紧迫而重要任务.锻造科技创新人才的思想引领 马克思主义对科技创新人才的引领作用马克思主义对科技创新人才具有重要的引领作用,特别是马克思主义哲学对科技创新人才思想基础所起的支撑作用,为科技创新人才的科技探索之路指明了方向,也为科技创新人才的艰辛探索提供了思想武器.马克思指出,进一步发展的社会形式是“以每个人的全面而自由的发展为基本原则”,根据马克思主义关于人的全面发展思想,马克思主义强调人的全面发展,而培养科技创新人才就应该注重人的整体素质的培养.这包括思想道德素质、科学文化素质、创新能力等多个方面的培养.马克思主义鼓励个体通过不断学习、实
4、践和创新,追求自身全面发展,并为社会做出积极贡献.马克思主义强调实践是认识世界和改造世界的基础,培养科技创新人才要注重实践环节的设置,要求科技创新人才深入实际问题,通过实践经验来丰富和完善自己的理论知识和创新能力,同时,马克思主义倡导通过实践验证理论,以实际问题推动创新思维和科技进步,马克思主义倡导科学与实践相结合的观点,培养科技创新人才需要将理论知识与社会实践相结合,紧密联系实际需求,从而能够更好地解决实际问题,所以,马克思主义指引下的科技创新人才应当把科学技术研究与社会实践相结合,注重解决社会问题和推动社会进步.马克思主义关注社会发展的平等和社会差距问题,在培养科技创新人才过程中,应该按照
5、马克思主义所强调的要关注社会的公平与公正,注重培养社会责任感和公益意识,科技创新人才应该带着社会责任感,为社会民生问题提供解决方案,并致力于推动科技进步造福全人类.马克思主义对科技创新人才的引领作用主要体现在注重人的全面发展、强调实践基础、关注社会平等和社会实践等方面.这些引领作用有助于培养具有社会责任感、创新能力和实践能力的科技创新人才,为社会进步和科技发展做出贡献.爱国主义对科技创新人才的引领作用 年月 日习近平总书记在科学家座谈会上指出,“科学无国界,科学家有祖国.我国科技事业取得的历史性成就,是一代又一代矢志报国的科学家前赴后继、接续奋斗的结果.”爱国主义是指对自己祖国的深厚情感和热爱
6、,并表现为为祖国的利益、繁荣和发展而努力奋斗的一种思想和行为.它强调个人与国家的利益紧密相连,个人的成长和发展与祖国的繁荣息息相关,因此每个人应该为祖国的利益贡献自己的力量.“科学无国界,科学家有祖国”这句话强调了科学的普世性和开放性,科学知识是全人类共同的财富,它超越了国界的限制,为整个人类社会的进步作出贡献.然而,科学家作为个体有着自身的文化背景、社会关系和国家归属感,这些因素都会对其研究方向、价值取向、合作伙伴等产生影响.因此,科学家在开展科研工作时在某种程度上受到国家因素的引导和影响.法国微生物学家巴斯德也曾讲过,“科学虽没有国界,但是学者却有他自己的国家”,并用实际行动表达了他的爱国
7、主义情怀.建国初期我国很多从海外归来的科学家,比如钱学森、钱三强、邓稼先等著名科学家都是怀着矢志报国的赤子情怀回到祖国,为我国科技事业作出了卓越贡献.爱国主义对科技创新人才的引领作用是非常重要的,爱国主义可以激发和培养科技创新人才的动力和创造力.首先,爱国主义意识鼓励科技创新人才为国家的科技创新和发展贡献自己的力量,激发科技创新人才在科研工作中的责任感和使命感.其次,爱国主义将个人的发展与国家利益紧密联系起来,科技创新人才可以通过为国家解决重大科学问题、推动国家科技进步等方式实现个人与国家的共同发展.此外,爱国主义也鼓励科技创新人才加强国际交流与合作,借鉴各国先进科研成果,提高自身的科学水平,
8、为国家带来更多创新成果.所以,爱国主义可以激发和培养科技创新人才的工作热情、创造力和社会责任感,推动科学事业的发展和国家的繁荣.同时,科技创新人才在开展科研工作时也应保持科学的客观性、普世性和合作性,以共同推动全球科学事业的进步.增强知识储备为锻造科技创新人才打下坚固基础知识储备对科技创新具有重要的作用.首先,科技创新需要建立在牢固的知识基础上,只有具备充足的知识储备,才能够提供丰富的思维和理论支持,从而推动科技创新的发展.其次,知识储备能够为科技创新提供必要的信息和资源,为创新提供源源不断的灵感和想法.再次,知识储备通过积累和整合各个领域的知识,能够激发创新思维,培养跨学科的背景和视野,从而
9、有助于解决复杂和多样化的科技问题,促进科技创新.最后,知识储备能够提高人们对科技前沿的了解和认知,促使他们发现新的研究方向和应用领域,推动科技的进步和创新.当前,我们要结合国内外科技发展前沿动态,紧跟国内外科技发展前沿动态,做好知识储备为锻造科技创新人才打下坚固基础,做好知识储备和锻造科技创新人是紧密结合的.而针对的科技发展领域总的来讲是国际前沿科技领域,特别要注意的就是那些“卡脖子”技术.我们当前需要着重加强知识储备的领域主要包括以下几个方面.一是“卡脖子”技术的科技攻克难题.包括光刻机技术、芯片技术、大推力发动机技术等科技难题的突破和发展,这些“卡脖子”技术严重制约我国科技的进一步发展,甚
10、至严重阻碍我国经济社会的发展,攻克这些“卡脖子”技术难题对我国科技发展乃至经济社会的整体发展具有重大意义.二是人工智能与大数据.人工智能技术已经成为当今科技发展的核心驱动力之一,而大数据则是支撑人工智能发展的重要基础.加强在人工智能和大数据方面的知识储备,对于我国科技的创新发展至关重要.三是新能源与清洁技术.新能源和清洁技术是解决能源安全和环境问题的关键.加强对新能源技术、清洁技术以及相关领域知识的储备,可以为我国未来的能源转型和环境保护提供坚实的基础.四是生物医药与健康科技.生物医药和健康科技是未来医疗领域的重要方向.加强生物医药、基因工程、医疗器械等领域的知识储备,可以推动我国在医疗技术创
11、新、药物研发和健康产业发展等方面取得更大的突破.五是新材料与先进制造技术.新材料和先进制造技术是实现制造业高质量发展的关键.加强新材料、先进制造技术以及相关领域的知识储备,对于提升我国制造业的创新能力和竞争力具有重要意义.六是网络安全与信息技术.网络安全是数字化时代的重要挑战,信息技术则是支撑数字化转型的基础.加强在网络安全、信息技术、数据隐私等方面的知识储备,可以有效应对网络安全风险和提升信息技术的应用水平.当然,以上只是一些主要领域,实际上科技的发展是综合性的,各个领域相互交叉、相互支撑.因此,我们需要全面加强知识储备,以建立起科技发展的坚固基础.增强知识储备为锻造科技创新人才打下坚固基础
12、,我们必须做好以下几个方面的工作.一是学习和教育方面.要加强教育系统中的基础学科教育,培养广泛的知识储备.同时,鼓励科技创新人才进行跨学科的学习,培养综合素质和创新能力.二是研究与开发方面.要加强科学研究与技术开发,推动理论和实践相结合.鼓励科技创新人才进行交叉学科的合作,促进知识的整合和创新的产生.三是信息共享与交流方面.通过建立科技信息数据库和知识共享平台,提供便捷的科技资源获取途径.同时,加强学术会议、学术期刊等交流平台的建设,促进科技界的交流与合作.四是创新文化与环境方面.要营造鼓励创新的文化氛围和科研环境.鼓励创新思维和实践,支持创新型企业和科技团队的成长,提供创新资金和政策支持.通
13、过加强知识储备,陕 西 国 防 职 教 研 究我们可以提高科技创新的水平和效率,推动科技领域的发展,为经济社会的进步做出更大的贡献.深入实际有针对性锻造科技创新人才实践是检验真理的唯一标准.科技创新需要深入结合科技发展的实际以及经济社会的发展实际,才能得到更好的发展,深入实际对于科技创新有非常重要的作用.第一,深入结合现实发展可以提高科技创新的针对性和实用性.科技创新必须与现实需求相结合,解决现实问题,满足社会、经济和人民群众的实际需求.只有深入了解并结合现实发展,才能从根本上解决实际问题,使科技创新成果具有实际应用的意义.通过与现实发展相结合,科技创新能够更好地服务于经济社会发展,推动产业升
14、级和经济转型.第二,深入结合现实发展可以引导科技创新的方向和重点.现实发展中存在的问题和需求,为科技创新提供了明确的导向和指引.深入结合现实发展可以从实际出发,确定科技创新的重点领域和关键技术,使科技创新更加聚焦、精准和高效.同时,深入结合现实发展可以借助市场反馈和用户需求,及早修正和调整科技创新的方向,提高科技创新成功的概率和效益.第三,深入结合现实发展可以提供科技创新的支撑条件和资源保障.现实发展中存在的产业基础、技术条件和人才资源等,为科技创新提供了重要的支持和保障.深入结合现实发展可以充分利用现有的资源和条件,提供创新活动所需的各种条件和保障,降低科技创新的风险和成本,提高创新的成功率
15、和效果.第四,深入结合现实发展可以促进科技创新与经济社会的良性互动.科技创新是经济社会发展的重要驱动力,而经济社会的发展又为科技创新提供了广阔的应用场景和市场需求.通过深入结合现实发展,科技创新可以更好地满足经济社会发展的需要,推动经济增长和社会进步,形成良性循环和互动.同样的,科技创新人才作为科技创新发展的主体,通过深入实际有针对性地锻造科技创新人才也是非常重要的.首先,深入实际可以帮助培养科技创新人才的实践能力和解决问题的能力.通过实践,科技创新人才能够具体地接触和解决实际问题,培养出创新思维和创新方法,从而提升科技创新的能力.其次,深入实际可以促进科技创新人才综合能力的培养.在实际问题解
16、决过程中,需要不同学科的知识与方法相结合,通过跨学科的实践,可以培养科技创新人才的综合分析和综合创新的能力.再次,深入实际可以增强科技创新人才的团队合作能力.科技创新往往需要团队的协作,通过参与实际项目,科技创新人才能够与其他成员一起合作、交流与协商,从而培养出良好的团队合作意识和能力.最后,深入实际可以培养科技创新人才的实践动手能力和实际操作技能.科技创新需要将理论知识应用到实际操作中,通过实践项目,科技创新人才能够掌握实际的操作技能,提高实践动手能力.总的来讲,深入实际对于培养科技创新人才的重要作用包括培养实践能力、综合能力、团队合作能力,以及实践动手能力和实际操作技能等.这些能力和技能是
17、科技创新人才发展所必需的,能够提高其在科技创新领域的竞争力和适应能力.当前,我们正在全党大兴调查研究,推动全面建设社会主义现代化国家,关于在全党大兴调查研究的工作方案 强调要“针对相关领域或工作中最突出的难点问题进行专项调研”.调查研究是我们党的传家宝,调查研究就是要深入实际,通过系统性的方法和技术,对一定范围内的问题进行探索、观察、记录和分析.它主要通过采集数据、收集信息和开展实地调查等手段,以获取有关问题的客观、准确和可靠的资料.所以,加强调查研究,深入经济社会发展的方方面面,正是我们深入实际有针对性锻造科技创新人才所要做的,深入实际加强调查研究,对于锻造科技创新人才具有积极意义.实践中,
18、调查研究可以帮助科技创新人才深入了解和分析所关注的问题,可以帮助科技创新人才揭示问题的本质、原因和影响因素.调查研究提供了对问题的系统性调查和研究结果,可以为科技创新人才提供科学的参考和依据.基于调查研究的数据和结论,科技创新人才能够做出合理的决策和制定有效的规划.调查研究在项目实施和政策推行过程中,可以对其效果进行评估和监测.通过收集和分析相关数据,可以及时了解项目的实施效果、问题和改进方向,为项目管理和调整提供依据.调查研究是推动学术研究和科技发展的重要手段,通过调查研究,可以关注科技发展的变化趋势、发展规律等,促进学术界对问题的深入思考和研究.激发人才的创新思维特质科技创新人才的锻造需要
19、激发人才的创新思维特质,在引领科技创新人才的培养过程中,以下几种创新思维特质对于科技创新人才的培养是非常重要的.第一,开放思维.培养科技创新人才需要具备开放的思维方式.这包括对新思想、新观念和新技术的接纳度高,愿意尝试新的方法和思路,并且能够积极与他人进行合作和交流.开放思维有助于激发创新灵感,推动科技发展.第二,创造力与想象力.科技创新需要有创造力和想象力的支持.培养科技创新人才应注重培养个体创造力和团队协作的能力.通过提供良好的创造环境、培养实践经验和培育自由思考的能力,可以激发科技创新人才的创造潜力,培养他们产生新观点和解决问题的能力.第三,探索精神.培养科技创新人才需要培养探索精神.这
20、种精神使人们对知识和技术保持好奇心,积吕成楷:锻造科技创新人才的路径探讨极主动地寻求新的问题和挑战,并且勇于尝试解决这些问题.通过提供良好的学习环境、激励科技创新人才主动探索未知领域,并鼓励他们从失败中学习和改进,以培养探索精神.第四,综合思维.科技创新需要多学科的融合,培养科技创新人才应鼓励他们打破学科界限,促进不同学科领域之间的交流与合作,这有助于培养新颖的思维方式和解决问题的综合思维能力.第五,坚持持续学习.科技创新领域的知识更新速度非常快,因此持续学习研究成为了科技创新人才成长的基本要求.科技创新人才应逐步养成自主学习研究的习惯,以不断学习新知识、掌握新技术和追踪科技前沿,保持与时俱进
21、的能力.这些创新思维特质能够引领科技创新人才的培养,使其具备开放、创造、探索和坚持持续学习的能力,从而为科技创新发展做出贡献.当前我们在激发科技创新人才的创新思维特质方面仍有一些不足需要引起重视.一是教学方面的不足.很多时候我们的教学只注重传授知识,对于培养科技创新人才的创新思维能力关注度较低,教学评价体系过分偏重书面知识的成绩,而忽视了科技创新人才的实践能力和创新能力的培养,限制了科技创新人才的自主思考和创造性表达.二是实践机会不足.虽然包括大学、科研院所等机构普遍设立了创新实验室、创业孵化器等平台,但在实践机会方面仍存在不足,缺乏真实的产业场景和项目实践的环境,导致科技创新人才的创新思维难
22、以得到有效锻炼和应用.三是创新创业支持体系方面的不足.尽管政府出台了一系列创新创业政策和支持措施,但在实际执行中仍存在执行力度不够、政策扶持不够精准等问题.创新创业项目的评估标准和审核流程不够完善,影响了创新人才的积极性和创业的活跃度.四是人才流失问题.由于薪酬、发展机会等方面的不平衡,一部分具备创新能力的科技人才倾向选择海外就业或创业,导致人才流失问题.这对于我国科技创新的长期发展带来了一定挑战.五是知识产权保护不足.知识产权保护是激发创新的基础和保障,但目前国内的知识产权保护体系仍存在一些问题,如证明确权难、侵权处罚力度不够等.这限制了创新人才的积极性和创新成果的转化.针对以上这些不足,以
23、及推动我国科技创新人才的培养和科技创新事业的长远发展,我们应该做好以下几个方面的工作.一是加强基础教育和推动高等教育必要转变.从青少年抓起,注重培养他们的创新思维能力,通过开设创新教育课程,引导他们主动思考、勇于创新、善于解决问题,并通过实践活动培养他们的实际操作和创新能力.在高等教育方面加强高校与产业界的合作,建立产学研结合的创新人才培养模式.注重培养学员的实践能力和创新意识,提供开放的实验室、创客空间等创新平台,鼓励学员主动参与科研项目和创新创业实践.二是打造创新创业生态系统.建立完善的创新创业支持体系,包括政策扶持、创业孵化器、科技金融等.为创新人才提供风险投资、资金支持、知识产权保护等
24、方面的支持,降低创新创业的门槛和风险,鼓励更多人才积极投身于科技创新和创业实践.三是鼓励创新创业.提供良好的创新创业环境和政策支持,鼓励科技人才自主创业和创新实践.政府可以出台相关的创新创业政策,如减税优惠、资金支持等,降低创新创业的成本和风险,激励科技人才积极投身于创新创业领域.四是强化国际交流与合作.积极开展国际科技合作与交流,吸引国际优秀人才来华工作和研究.通过组织国际学术会议、留学生交流项目等方式,促进国内外科技人才的互动和合作,借鉴国际先进经验,推动创新思维的交流与碰撞.五是建立创新人才培养机制.完善创新人才培养机制,包括建立多层次的人才培养体系,培养具备创新思维能力的科技人才.建立
25、科技人才评价和选拔机制,鼓励和肯定创新成果,提升创新人才的竞争意识和动力.通过这些措施的实施,全面激发科技创新人才的创新思维特质,从而推动科技创新事业的发展.把科技创新人才置于能够充分发挥其作用的位置党的二十大报告指出,我们要“坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”、“真心爱才、悉心育才、倾心引才、精心用才”.把科技创新人才置于能够充分发挥其作用的位置是非常重要的,这能够使英雄找到用武之地,充分发挥科技创新人才的作用.将科技创新人才置于合适的位置,可以更好激发其创新潜力,提高科技研发能力,加速科技成果转化为具体产品和服务的能力,从而推动社会和经济的发展.科技创新人才具备深厚的专业知识和技
26、能,能够应对各种技术难题和挑战,并找到解决问题的方法.他们的专业能力和经验对于克服科技问题、提高科技水平以及推动科技创新起着至关重要的作用.合适的位置能够激发科技创新人才的积极参与和引领作用,通过科技创新人才在科技创新和应用方面的努力,能够改进和优化传统产业的生产流程和生产方式,提高产品质量和效率,降低生产成本,从而推动产业的可持续发展.将科技创新人才置于重要位置,有助于培养和吸引更多优秀的科技创新人才,通过提供良好的工作环境、培训机会和发展空间,吸引他们投身科技创新领域,并激发他们的创新热情和潜力,培养出更多具备国际竞争力的科技创新人才,为科技创新的长远发展提供坚实的支撑.为了加强对科技创新
27、工作的重视,以及充分发挥科技创新人才的作用,我们要为科技创新人才提供必要的保障.包括社会福利方面的保障,通过建陕 西 国 防 职 教 研 究立完善的社会保障体系,比如医疗保险、养老保险、失业保险等,保障科技人才的基本生活需求,解决其后顾之忧,更好地投身科技创新工作.加强对科技创新人才的职业发展支持,通过建立健全的职业发展机制,为科技创新人才提供晋升空间和发展机会,激励他们不断提升自身素质和能力.加强对科技创新人才的培训和交流,提供学术会议、学术交流等平台,促进他们与国内外同行的交流与合作.优化科技创新人才的工作环境,为科技创新人才提供良好的工作环境和条件,比如实验设备、研究场地等.加强对科技创
28、新人才的关怀和支持,如提供灵活的工作时间安排、充分发挥科技人才的专业特长等.为了加强对科技创新人才的重视并发挥其应有作用,我们要营造全社会对科技创新人才的尊重和推崇氛围,提高科技创新人才的社会地位和声誉,激励更多人投身于科技创新事业,推动科技创新和社会发展的良性循环.通过举办科技创新比赛、科普讲座等活动,提高公众对科技创新的认知度和兴趣,形成对科技创新人才的尊重和推崇.通过公正公开的评审和认定机制,给予优秀科技创新人才应有的荣誉和奖励,树立科技创新人才的榜样作用.通过举办颁奖典礼、学术交流会等活动,给予科技创新人才应有的荣誉和表彰,激发他们的创新热情和社会责任感.同时,通过广泛宣传和报道,把优
29、秀的科技创新人才树立为社会的楷模和典范,让更多的人了解和认同他们的贡献.D i s c u s s i o no n t h eP a t ho fF o r g i n gS c i e n t i f i c a n dT e c h n o l o g i c a l I n n o v a t i o nT a l e n t sL VC h e n g k a i(G u a n g z h o uA c a d e m yo fS o c i a lS c i e n c eG u a n g z h o uG u a n g d o n g )A b s t r a c t:T
30、a l e n t i s t h e f i r s t r e s o u r c e,w h i c h i sv e r yc r u c i a l t ot h ed e v e l o p m e n t t oa l l c o u n t r i e s,t h u s i th a sb e e nt h es t r a t e g i c f o c u so f a l l c o u n t r i e s A tp r e s e n t,C h i n ah a sp r o p o s e dt os p e e du pt h ec o n s t r u
31、c t i o no f as t r o n gp o w e ro f s c i e n c ea n dt e c h n o l o g y,t a l e n t s,e s p e c i a l l y i nt h e f i e l do f a d v a n c e ds c i e n c ea n dt e c h n o l o g ye n c o u t e r e d“n e c k”p r o b l e m,m o r eu r g e n t l yt or e m i n du st oa c c e l e r a t et h ep a c eo
32、 ff o r g i n gs c i e n t i f i ca n dt e c h n o l o g i c a l t a l e n t t e a m B yt a k i n gt h ep a t ho f f o r g i n gs c i e n t i f i ca n dt e c h n o l o g i c a l i n n o v a t i o nt a l e n t sa st h e t h e m,i n n o v a t i v e t h i n k i n gc h a r a c t e r i s t i c s,a n dg i
33、 v i n gf u l lp l a yt ot h er o l eo f t a l e n t s i sd i s c u s s e df r o mt h ea s p e c t so f i d e o l o g i c a l g u i d a n c e,k n o w l e d g er e s e r v e,c o m b i n i n gw i t ht h ed e v e l o p m e n t r e a l i t y K e yW o r d s:F o r g i n g;S c i e n c ea n dt e c h n o l o
34、 g y;i n n o v a t i o n;T a l e n t s;P a t h参考文献马克思恩格斯选集(第卷)M北京:人民出版社,马克思恩格斯选集(第卷)M北京:人民出版社,马克思恩格斯全集(第卷)M北京:人民出版社,马克思恩格斯文集(第卷)M北京:人民出版社,习近平高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗 在中国共产党第二十次全国代表大会上的报告M北京:人民出版社,习近平习近平谈治国理政(第卷)M北京:外文出版社,习近平总书记系列重要讲话读本M北京:学习出版社,人民出版社,新华社记者努力培养出更多更好的人才 习近平总书记在北京市八一学校考察时的讲话引
35、起热烈反响N经济日报,()习近平在庆祝中国共产党成立 周年大会上的讲话E B/O L h t t p s:/w w w g o v c n/x i n w e n/c o n t e n t_ h t m,习近平:坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人E B/O L h t t p:/c p c p e o p l e c o m c n/n/c h t m l,马克思恩格斯全集(第 卷)M北京:人民出版社,科学无国界 科学家有祖国E B/O L h t t p:/p o l i t i c s p e o p l e c o m c n/n/c h t m l,巴斯德科学没有国界,学者却有自己的国家E B/O L h t t p s:/ww w k e p u c h i n a c n/p e r s o n/m y/t _ s h t m l,实践是检验真理的唯一标准N光明日报,()中共中央办公厅印发 关于在全党大兴调查研究的工作方案 E B/O L h t t p s:/w ww c h i n a s m e o r g c n/h t m l/m c m s/s h o u y e/x i n w e n t o n g z h i/x i n w e n d t/h t m l,吕成楷:锻造科技创新人才的路径探讨
