1、美化生活 BETTER LIFE0462023.11桃李熠熠生辉，青春灼灼其华。第十三届“桃李杯”全国青少年舞蹈教育教学成果展示活动于2023年8月在北京落下帷幕。本届“桃李杯”共有5个举办地点，分别是二七剧场、民族剧院、北京舞蹈学院舞蹈剧场、北京舞蹈学院沙龙舞台和北京展览馆剧场，这些举办点共展开了6场活动，分别是现代舞专场、芭蕾舞专场、群舞专场、中国古典舞专场、精品课专场和综合汇报演出。“桃李杯”作为中国舞蹈领域的顶尖平台，其推出了无数经典剧目，培养了一代又一代的舞蹈人，对于中国舞蹈事业的助推、促进作用不可估量。文/杨艺第十三届桃李杯之芭蕾新风采中国芭蕾舞同样成长于“桃李杯”的怀抱之中。本次
2、第十三届“桃李杯”的芭蕾选手来自全国各地，带来了不同风格的作品和表演，具体包括芭蕾舞组42个项目、精品课2个芭蕾方向项目以及现当代芭蕾群舞2个。选手们带来的作品淋漓尽致地展现了当下中国芭蕾发展的多样性、互动性和出新性，彰显了桃李匠人的精神，谱写出桃李秀美的图景。“桃李杯”是一项全国性的舞蹈赛事，由中国文化部主办，每三年举办一次。第十三届“桃李杯”芭蕾舞比赛作为一项全国性的芭蕾舞赛事，其代表了中国芭蕾舞的最高水平。在比赛中，来自各省市的优秀芭蕾舞演员以及各大专业院校的舞蹈教师和学生展示了他们的芭蕾舞技巧和表演才华。第十三届桃李杯之芭蕾新风采主要表现如下。多样性：多样风貌之展现首先，舞台呈现的多样
3、性。在芭蕾舞比赛中，选手们通过表演技巧、舞蹈编排、音乐配合等方面的展示，展现出芭蕾舞的独特魅力和新风采。芭蕾舞少年组、青年组的选手们带来了许多不同风格类型的经典古典芭蕾和现代芭蕾作品，如变奏魔符百万小丑葛蓓莉亚等；古典双人舞天鹅湖睡美人吉赛尔等；现0472023.11ARTISTIC LIFE 艺术生活代芭蕾一叶听秋回响蔓蔓等。与此同时，精品课组呈现了芭蕾双人舞精品课和POLKA舞步的讲解与训练。双人舞课程以Priouette的把位和Adagio的重心转换为主，强调训练静态舞姿重心及移动重心的配合与完成。POLKA课程中教师从单一舞步切入，四位展示同学最终呈现了带方向、双人配合、多种行进路线的
4、复合组合，通过POLKA的训练，可以培养学生自信挺拔的芭蕾审美规范。群舞方面，青律檐雨声声均为女子现当代芭蕾群舞，风格简约流畅，颇有交响芭蕾风范，该两部芭蕾舞作品都融入了中国传统文化元素，展示了中国芭蕾舞的民族特色。青律以古代诗词为创作背景，舞者们优雅的芭蕾舞姿与古典诗词的优美韵律相互融合，呈现出独特的艺术美感。檐雨声声则以古琴音乐为背景，舞者们通过芭蕾舞表达了古琴音乐的内涵和情感，在青律中舞者们的舞姿轻盈、优雅，如行云流水般自然流畅；檐雨声声中舞者们的动作刚柔并济，展现出芭蕾舞的力量之美。第十三届“桃李杯”芭蕾舞方面包含了独舞、双人舞、群舞展示课，从表演到教学，从古典剧目到原创作品，一一呈现
5、在舞台上，选手们踊跃展现了中国芭蕾人才培养的多样风貌，选手们不仅在技巧和表演方面展现了不俗的实力，也表现出了中国芭蕾教育的多样性和包容性。从参赛作品和选手们的表现可以看出，中国芭蕾舞坛呈现出了多元化的风格和特色。在古典芭蕾、民族民间舞、现代舞等不同风格的舞台上，选手们展示了各自独特的魅力和才华。他们不仅掌握了经典的芭蕾舞动作和技巧，还在舞蹈中融入了各地的民族元素和现代创意，为观众呈现了一场视觉和艺术的盛宴。相信在未来，中国芭蕾舞坛将继续保持这种多元化的特色和优势，培养出更多优秀的舞蹈人才，为推动中国舞蹈艺术的繁荣发展做出更大的贡献。其次，参演院校的多样性。北京舞蹈学院作为首届、第八届“桃李杯”
6、的东道主，其作品的数量、质量都作出了优秀的表率，时隔17载，“桃李杯”再次回到北京，选手们的参演院校更为丰富。本届“十三桃”以非凡的凝聚力召集了来自全国27个省区市、64所院校、近千名学生带来的250个节目。其中，芭蕾舞选手分别来自北京舞蹈学院、上海戏剧学院、沈阳音乐学院、浙江音乐学院、西安音乐学院、南京艺术学院、广州市艺术学校、深圳艺术学校，以及海外邀请澳门演艺学院舞蹈学校。值得注意的是，除了北京、上海、沈阳、广州、深圳这些“老熟人”之外，新建立芭蕾舞专业的浙江音乐学院、西安音乐学院和南京艺术学院的选手们以昂扬的精神面貌亮相北京，其中浙江、西安选手参加的是青年组，带来的表演有古典芭蕾变奏花神
7、的苏醒雷蒙达魔符；古典双人舞吉赛尔一幕；现代芭蕾一叶听秋白夜无人之境0点记忆。南京选手参加的是少年组，带来的古典剧目是天鹅湖王子变奏、现代芭蕾觅光。芭蕾舞作为一种国际语言，其源远流长、耐人寻味的原因之一是统一审美范式下的风格特色。各地选手们的表演以鲜明的地方特色和个人风格，代表着背后的参演院校。因此，选手通过“桃李杯”舞台不仅能历练自身的综合能力，同时无形中也扩大了各自院校系部的知名度和影响力，呈现出百花齐放、百舸争流的积极态势。总之，在第十三届“桃李杯”芭蕾舞比赛中，选手们通过精湛的舞蹈技巧和深刻的情感表达，将芭蕾舞的精髓和内涵展现得淋漓尽致。同时，比赛也展示了中国芭蕾舞在创作、表演和教学等
8、方面的最新成果，推动了中国芭蕾舞的进一步发展。互动性：交流互鉴之纽带首先，教学之间的互动。“桃李杯”以其高峰属性、竞争属性、教育属性、本质属性、研创属性、示范属性等各方面优秀属性一次又一次地将国内舞蹈人凝聚到一起，搭建交流互鉴的平台，促进着教与学的良性互动发展。本次“桃李杯”芭蕾舞项目带来的教学互动是多维度、多方面的。具体包括教师和学生的教学双边活动、院校之间不同教学方法及风格的交流互鉴、现代芭蕾剧目的编创互赏，以及国际舞者马拉霍夫指导剧目为全国芭蕾从业者带来的崭新视角。弗拉基米尔马拉霍夫2022年加入北京舞蹈学院担任教授，此次“桃李杯”中的许多选手都曾在基训课、排练课上接受过他的指导，他十分
9、强调上半身的灵活运用，比如头的角度、手臂port de bras的处理、身体的方向等。通过这些细腻灵活的身体训练，选手们的表演更具有美感和人物塑造感；在“桃李杯”的舞台上，来自不同省市和舞蹈院校的选手展示了自己的芭蕾技巧和表演才华。这提供了一个技术交流的平台，参赛者可以从其他选手的表演中学习新的技巧和动作，丰富自己的舞蹈语汇；通过“桃李杯”中北京舞蹈学院学生的剧目展现，引发了所有观看“桃李杯”的观者对于上肢表演、教学的思考，桃李杯不仅关注比赛本身，还重视教学方法的研讨和交流。比赛期间，各舞蹈院校和教师会分享他们的教学方法与教学理念，探讨芭蕾舞训练的最佳实践；通过“十三桃”强大的凝聚力和号召力，
10、中国各地的芭蕾舞老师、学生汇聚一堂，以舞叙情，同台竞技。因此，本次“桃李杯”芭蕾专场中的交流互鉴是十分高效且有益的，它推动着芭蕾教学领域的发展，带来了多维度的教学互动，学生们可以在比赛过程中相互学习和帮助，培养团队合作能力和艺术鉴赏力，无形之中促进了中国芭蕾舞教育事业的进步，成为芭蕾从业者之间极为重要的血脉纽带。其次，专业学科和素质美育的互动。本次芭蕾舞项目在北京二七剧场隆重举行，历时4天，几乎每一场都座无虚席。除了评委组和专业从业者之外，北京的芭蕾爱好者为选手们的优秀表演贡献出经久不衰的掌声。“桃李杯”为教师提供了一个指导、评估学生表演和教学成果的机会。通过与其他教师的交流和观摩，教师可以更
11、好地了解学生的学习情况和发展潜力，以便更好地指导他们。“桃李杯”芭蕾舞项目还促进了不同地区、不同文化背景的教师和学生之间的交流与融合。这有助于各地区间的文化传播和互相理解，推动芭蕾舞艺术的多元化发展。近年来，芭蕾舞在社会层面的影响力逐步提升，爱好和学习芭蕾舞的儿童、成人同样是中国芭蕾舞事业中的重要组成部分，专业学科和素美化生活 BETTER LIFE0482023.11质美育的互动交流是芭蕾舞行业高质量发展的助推剂。好的演员、作品需要懂得美、欣赏美的观众。芭蕾爱好者以线下、线上的途径观看“桃李杯”高水平选手的表演，不仅仅能提升审美素养，还能在选择芭蕾老师、机构等方面增强辨别能力，实现专业学科和
12、素质美育的双向互动，推动中国芭蕾事业的多元化发展。出新性：新生力量之淬炼首先，从业者能力的提升。本次第十三届“桃李杯”设置了综合汇报演出，经过激烈的评分环节最终入围了34个项目，于2023年8月16日在北京展览馆圆满完成。芭蕾舞组入围的节目是由北京舞蹈学院本科生何雨桐、张子鸣表演的睡美人双人舞，指导老师是弗拉基米尔马拉霍夫、李里、关於。两位青年组选手以高超的技术、细腻的配合、大气的风格成功地演绎了睡美人三幕大双人舞，其技术和艺术的无间融合不仅彰显了第十三届“桃李杯”的高超水准，还代表了所有选手、老师对舞蹈事业的严谨和激情。除入围综合汇报演出的古典双人舞外，本次“桃李杯”还颁发了优秀表演人才及优
13、秀指导教师、优秀教师精品课、优秀剧（节）目及编导和优秀组织单位证书。芭蕾舞方面获得优秀证书的选手、剧（节）目、编导如下：青年男子组分别是李航演绎的界限胡桃夹子、王佳昊演绎的海浪魔符、赵永其演绎的日记黑天鹅；青年女子组分别是邹梦洁演绎的山茶百万小丑、何雨桐演绎的春暖花开睡美人；少年男子组分别是王淳玉演绎的蔓蔓海盗、陈焱龙演绎的被遗忘的时光葛蓓莉亚；少年女子组分别是李晨瑾演绎的蔓蔓海盗、杨小波演绎的宫堂吉诃德、刘媛锦演绎的寻找的契约巴基塔；群舞青律；精品课芭蕾双人舞精品课；费波编导的我记得、张瀚泽编导的碌碌、孔令琳编导的一叶听秋。“桃李杯”舞蹈比赛也是中国文化艺术政府奖文华奖的子类奖项文化艺术院校
14、奖的重要奖项之一，这意味着参赛者不仅需要具备过硬的舞蹈技巧，还需拥有深厚的艺术造诣和人文素养，这无疑是对从业者在专业领域的全方位锻炼。“十三桃”通过综合汇报演出和颁发优秀证书等方式激发了舞蹈人的热情，淬炼了演员、编导、教师，从而提升了从业者的专业能力，铺筑了芭蕾行业的又一阶梯。其次，芭蕾人才培养的挑战。本次“桃李杯”不仅带来了许多新生选手，还带来了一些“新生”院校系部。杭州、西安、南京、海南等地相继成为中国芭蕾人才培养的基地，新生芭蕾院校系部的成立不单单增加了专业芭蕾人才的数量，还会作用于芭蕾行业发展的各个方面。如芭蕾专业领域的表演、教学、创作、理论，以及芭蕾社会领域的教学、传播、创业等。这意
15、味着中国芭蕾人才数量增加的同时更加需要注重质量。新生院校系部面临着新时代下专业教师、规范管理、毕业去向等一系列关于芭蕾人才培养的新挑战。因此，新生力量对于中国芭蕾事业来说是机遇也是挑战，芭蕾从业者既要雀跃于当下涌现的机遇，又要谨慎于未来学科的发展，应从自身做起，夯实专业素养，奋发德艺双馨，从教师、教材、教学方法、学生综合能力培养、教学管理等多方面切入，共同为中国芭蕾事业的持续繁荣发展贡献力量。诚然，艺术领域的进步不能全靠展演，芭蕾舞从业者的追求也不仅仅是展演。但笔者作为第十三届“桃李杯”参与者、志愿者，同样是一名芭蕾舞人，深知各位舞蹈从业者勇攀高峰、挑战自我的追求需要机会；舞蹈作品立意创新、触
16、摸社会的价值需要实现；舞蹈艺术千锤百炼、精益求精的精神需要延续，这些属于舞蹈行业最独特、最宝贵的品质将通过“桃李杯”舞台不断展现，芭蕾舞包裹其中。第十三届“桃李杯”芭蕾舞比赛的舞台不仅展示了中国芭蕾舞演员们的优雅端庄，也呈现了中国芭蕾舞教育在表演、教学和编创等方面的多样风貌。第十三届“桃李杯”这个舞台也展示了全国各地芭蕾力量的中坚桥梁，从不同地区的参赛队伍和作品中，可以看到各地舞蹈教育机构和教师的努力和成果。这种跨地区的交流与合作有助于提高各方的教育水平，促进不同地区之间的文化交流和社会发展。此外，本届“桃李杯”也淬炼了青出于蓝而胜于蓝的新生力量。许多年轻选手展现出了出色的才华和创新精神，他们在继承传统的基础上，融入了现代元素和创意，为观众呈现了新颖、独特的舞蹈作品。选手们也在比赛中展现出了扎实的技巧、深厚的艺术造诣和较高的职业素养，同时也更加注重表演的情感表达和艺术鉴赏力的提升，总的来说，第十三届“桃李杯”芭蕾舞比赛展示了中国芭蕾舞教育的新风采和高水平的人才培养成果，也展现出了第十三届“桃李杯”芭蕾舞的新风采。它既是中国芭蕾舞界的盛会，又是培养新生力量和推动中国芭蕾舞艺术繁荣发展的重要平台。未来，我们希望看到更多创新之处和优秀作品的出现，推动中国芭蕾舞艺术的繁荣发展。同时，我们也应该继续努力，加强芭蕾舞教育的研究和实践，为中国芭蕾舞教育事业的发展作出更大的贡献。（北京舞蹈学院）
