1、2023年湖南省高三联考试题历史注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下面是先秦时期关于龙凤玉器的出土文物，据此可知( )A.先秦龙凤形象大体一致 B.玉器加工技术有所退步C.玉石文化具有承袭特征 D.玉饰品越发注重实用性2.睡虎地秦简法律答问中记载:平民
2、擅杀子，处以黥刑并且要终身服劳役;人奴擅杀子，同样要处以黥刑，然后交还主人。奴隶的“同罪不同罚”反映出在秦朝( )A.政府维护奴隶主利益 B.豪强地主的势力强大C.平民的实际地位最低 D.奴隶的人格遭到物化3.唐代的彭州建德草市，贸易繁盛，“商旅辇货而至者数万”，“百货威集，蠢类莫遗，旗亭旅舍，翼张鳞次。榆杨相接，桑麻渐繁”。于是，“又置一镇，抽武士三十人而御之，亦立廨署，早暮巡警”。这表明当地( )A.治理能力得到提升 B.社会治安趋于恶化C.长途贸易占据主流 D.商品经济高度发达4.靖康之变以后，大臣宗泽任东京留守，招募遭到战乱冲击而破产的农民组成“义军”，破解了开封之围。此后- -年间，
3、宗泽多次上书宋高宗，请其还都开封，并愿将“百万义军”交付高宗，但高宗屡次以无力供养“义军”为由拒绝宗泽。这反映出宋高宗主要在担忧( )A.“义军”的战斗力存在虚夸的成分 B. 徽、钦二帝归来争夺皇位C.宗泽手握重兵威胁皇位 D.宋朝兵制的弊病难以解决5.康熙在位时期，皇储之位几度反复。雍正即位后，把选定储君的诏书藏于乾清宫“正大光明”匾额之后的匣子里，皇帝死后始得启动，以便预定的新君继位。这一制度的确立( )A.避免了统治阶级的内斗 B.反映了君主权威的加强C.保证了皇位传承的稳固 D.继承了草原部落的传统6. 1897年9月，贵州学政请朝廷仿康乾时期招试博学鸿词旧制，创设经济特科，得到清廷认
4、可。1898 年4月，浙江巡抚奏请加大改造学堂力度，实用人才要逐渐培养。戊成变法时，康、梁主张立废八股。清廷采取了张之洞的科举大改内容少改形式的方案。这表明当时( )A.废除八股逐步成为社会共识 B.地方各界参与推动科举改革C.政府及官员对改革虚与委蛇 D.改革存在急进与缓和的斗争7.中华民国建立后，经过广泛选举，选出参议员274人,众议员596人,组建成首届国会。下表反映了首届国会的运作时间。该表反映出民国前期A.政党政治不符合中国国情 B.军阀割据影响国会运作C.军政对民主建设作用有限 D.民主共和观念深入人心8.1927年7月，周恩来主持武汉会议，会议决定南昌起义后“立即南下，占领广东，
5、夺取海口，以取得国际援助，再举行第二次北伐”。9月，毛泽东主持文家市会议，决定秋收起义队伍从进攻长沙改为向山区进军。这些决定都是基于( )A. 八七会议的反思与决策 B.对敌强我弱局势的认识C.共产国际对革命的指导 D.“工农武装割据”的理论9.1955年，全国人大通过了“一五”计划，其中一项具体任务为“随着重工业的建设，相应地建设纺织工业和其他轻工业，建设为农业服务的新的中小型的工业企业，以便适应城乡人民对日用品和农业生产资料日益增长的需要”。这一任务( )A.有助于“一五”计划的顺利开局 B.明确了以人民需要为计划的核心C.可改善工业化建设中的经济结构 D, 摆脱了优先发展重工业的束缚10
6、.下图反映了改革开放以来我国货物周转量的变化情况。对其解读正确的是( )A.水运增长反映出开放的深入 B. 南方谈话促成公路运输飞跃发展C.高铁的发展冲击了铁路货运 D. 民航的发展导致其货运量增长低11.亚历山大征服波斯帝国后，参照波斯的仪式，要求属下将领跪拜自己。这小些将领认为依照马其顿风俗，只有在敬神时才用跪拜礼，因此拒绝跪拜亚历山大。最终，亚历山大作出让步，马其顿的将土可以不跪拜自己。这一事件可以说明( )A.东西方文明有优劣之分 B.长期征战激化君臣矛盾C.古希腊人文精神的影响 D.亚历山大统治隐患重重12. 12 世纪，自治城市政府成为北部意大利的典型，众多城市不再依附某些主教、贵
7、族等保护人，而是变成了它们自己的“主人”，甚至“感觉创造城市”。人们觉得自己是市民，他们就是城市的主人。类似的现象在欧洲其他地方日益扩散。这一现象的出现( )A.是由于基督教会削弱了王权 B. 直接孕育了资产阶级革命C.标志着欧洲特权阶层的衰败州 D. 有助于权利意识的增强13.18 世纪，西方思想家休谟是怀疑主义的代表，他质疑“因果关系”的真实性和必然性。休谟同时颂扬“现代商业社会模式”，认为商业的发展使人们的感官、情感和欲望获得了解放，并获得了正当的价值。休谟的这些认识( )A.冲击了人们的思想 B.推动了近代科学的兴起C.彼此之间矛盾冲突 D.助长了西方的腐朽堕落14.下图描绘的是历史上
8、一场著名的国际会议，会议的地点在欧洲某国的首都。这次会议( )A.委托起草共产党宣言 B.确立了“有效占领”原则C.谋求建立战后国际新秩序 D.达成了“全体一致”原则15.1925 年，美国人科赫宣称研发出新的炼油工艺，大型石化企业立刻指责其侵犯专利。科赫随即前往苏联推销该技术，并承接了价值不菲的订单。“一五” 计划结束时，苏联的石化工艺已接近世界先进水平。由此可知，苏联石化技术进进步的主要原因是( )A制定经济计划以发展国家资本 B. 重视对最新科学技术的投入C.利用外国体制的缺陷争取权益 D. 秉持开放心态破解封锁局面16. 20世纪，世界上没有哪个地方没有出现“大政府”，国家学握的权力和
9、资源史无前例。最富的7个国家，公共开支在1965年占国内生产总值的25%，2000 年则占37%。这一变化反映出( )A.国家干预经济日益增强 B.经济全球化进程加快C.国家服务社会职能强化 D.和平与发展遭遇挑战二、非选择题(本大题共4小题，第17题14分,第18题14分，第19题12.分，第20题12分，共52分)17.阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一 中国古代十分重视和谐教育。 子路曾经问孔子何谓“成人”，在孔子看来，“成人”的最高标准是“成圣”。所谓圣人，实际上就是有德有为的圣王。到宋代以后，儒家思想家形成了人人皆可学做圣人的观念，周敦颐在通书中自问自答:“圣可学乎?日:可。”
10、朱熹直接继承儒家明人伦的教育观，这对明代王阳明的教育思想产生了很大的影响。王阳明猛烈抨击当时科举制度影响下的学校教育，认为当时的学校为了追逐功利，老师所教，学生所学，都完全失去了“明人伦”的立学本意。明清之际，以顾炎武为代表的儒士感怀山河破碎，明确提出以天下为已任的观点。摘编自李斌论中国古代儒家的和谐教育思想材料二 曹魏正始年间， 玄学开始流行。玄学家本意在于批判当时名教虚伪化、形式化的堕落倾向，在思想上致力于儒、道的合流。淝水之战后，儒学逐渐形成了南学与北学，南学主要承袭魏晋玄风，北朝主要承袭东汉之遗风。在佛教盛行的唐代，许多儒家学者不断以儒学理论为基础，或以辨别华夷，或以强调忠孝，或以对社
11、会的实际效果等方面，来反对佛教的.教义。安史之乱后，唐皇室虽已趋于衰落，但仍保持了以儒为本，和合三教的基本格局。摘编自郭应传魏晋南北朝隋唐儒学发展及其与佛、道关系(1) 根据材料一并结合所学知识,指出古代儒家和谐教育的目标。(8 分)(2) 根据上述材料并结合所学知识，概括中国古代儒学发展的特点。(6分)18.阅读材料，完成下列要求。(14 分)材料一19世纪上半叶英国对外商品贸易情况1776年，现代经济学之父亚当斯密发表国富论，奠定了资本主义自由经济的理论基础。以1846年谷物法的废除和1849年航海法的废除为标志，英国完全确立了自由市场制度。摘编自赵煦英国早期城市化研究等材料二19世纪一个
12、伦敦普通职员家庭晚餐的变化摘编自英露丝古德曼成为一名维多利亚人(1)根据材料-并结合所学知识，概括19世纪上半叶英国对外商贸的特点，并简析19世纪中期英国确立自由市场制度的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识，分析19世纪下半叶，英国乡村经济的发展趋势。(6 分)19. 阅读材料，完成下列要求。(12分)20. 材料 1898年维新变法失败后，湖南籍维新派志士杨度在流亡期间写下湖南少年歌:“若道中华国果亡， 除非湖南人尽死。尽掷头颅不足痛，丝毫权利人休取。莫问家邦运短长，但观意气能终始。”. 在波澜壮阔的中国近现代历史上，无数的湖南人将学习与实践相结合，挽救民族危亡，探索中国式现代化之路
13、，为中华民族贡献了自己的智慧，留下了奋斗的身影。请以“湖南人与中国式现代化”为话题，运用中国近现代的史实，论述湖南人的奋斗事迹。(要求:自拟论题， 论证充分，史论结合)20.阅读材料，完成下列要求。(12 分)材料 以下是对新加坡三座博物馆的简介:牛车水博物馆:该馆位于新加坡殖民政府规划的早期华人社群聚居之地。此地的中国移民主要是来自闽南、广府、潮州等地的劳工。该馆叙述了牛车水形成之脉络，复原了具有代表性的街区移民职业群体，如人力车夫、红头巾、妈姐等，介绍了“猪仔”、 鸦片、私会党、赌博、娼妓等社会恶习，同时也呈现了华人通过辛勤劳动所换来的新生活。土生文化馆: 19世纪中叶以来，更多中国移民的
14、到来以及在经济上崛起，为了维护自身的政治利益与商贸资源，逐渐形成了“土生华人社群”。土生文化馆呈现了土生华人的习俗，展示其所使用的精致、炫丽、华贵的器物，充分展现了一个家族的财富与势力。同时介绍土生华人在慈善事业、社会改革、国家建设中的作用，以及其族群与英国统治者的关系。华裔馆:该馆坐落于南洋理工大学，馆内常设“何谓华人图片展”，从“自我”“其他华人”“跨越华人”“世界公民”四个主题出发，探索“华人”在不同时代的定义，追寻属于华人的身份认同。摘编自关昕移民、族群与国家一 新加坡华人主题博物馆的建构与想象(1) 根据材料，分别指出三座博物馆的展品所反映的历史主题。(6分)(2)假如三家博物馆开展合作举办联展，将各馆展品的精品共同展出，请你为该活动确定一个联展的名称，并为该活动提出两条宣传要点以吸引更多的人来参观。(6分)学科网（北京）股份有限公司
