1、2023-2024学年第一学期高一年级12月学情调研测试物理试题注意事项：1本试卷共5页，满分为100分，考试时间75分钟2答题前，请务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置3作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满涂黑；作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上指定位置作答，在其他位置作答一律无效4如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单项选择题：共11题，每题4分，共44分每题只有一个选项最符合题意1. 在国际单位制中，力学的三个基本单位是（）A. 千克 厘米 牛顿B. 千克 千米 牛顿C.
2、 质量 长度 力D. 千克 米 秒2. 春秋时期齐国人的著作考工记辀人篇中有“劝登马力，马力既竭，辀(zhou)犹能一取焉”，意思是马拉车的时候，马虽然对车不再施力了，但车还能继续向前运动一段距离，这一现象说明了车具有惯性，下列关于惯性的说法正确的是（ ） A. 马对车的力越大，车的惯性越大B. 车的速度越大，惯性越大C. 车的质量越大，惯性越大D. 车停止后，车就没有了惯性3. 扔飞镖也是一项有趣的运动，利用飞镖可以研究曲线运动，下列图中正确描述飞镖在沿水平方向扔出后速度、合力、轨迹关系正确的是（）A. B. C. D. 4. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，下列说法正确的是（
3、）A. 两细绳套必须等长B. 在图示实验中需拉到同一个结点OC. F1、F2间的夹角越大越好D. 该实验采用的是控制变量法5. 在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，下列做法正确的是（）A. 阻力补偿时，需要将挂槽码的细线与小车相连B. 先让小车运动，再接通电源C. 在小车上增加砝码时，不需要再次阻力补偿D. 探究加速度与质量的关系时，作a-M的图像更直观6. 在粗糙程度相同的水平面上，手推木块向右缓慢压缩轻质弹簧至图甲所示位置；松手后，木块最终静止在图乙所示位置。下列有关说法中正确的是（ ）A. 压缩弹簧过程中，木块受到的摩擦力逐渐增大B. 压缩弹簧过程中，木块受到的推力逐渐增大C. 弹簧
4、恢复原状过程中，弹簧的弹力不断增大D. 木块离开弹簧后，水平面对木块阻力逐渐减小7. 如图是农民在水田里把多棵秧苗同时斜向上抛出，秧苗的初速度大小相等、与竖直方向的夹角不同不计空气阻力，关于秧苗在空中的运动，下列说法正确的是（ ）A. 加速度相同B. 运动时间相同C. 落地速度相同D 上升高度相同8. 如图所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离后停止，物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接。图中v、a、f和s分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程下图中正确的是（）A. B. C. D. 9. 某质点在Oxy平面上运动t=0时，质点在坐标原点，在x方向
5、上的v-t图像如图甲所示，在y方向的y-t图像如图乙所示，则质点（ ） A. 质点作匀速直线运动B. 2s末速度是5.5m/sC. 2s内位移是14mD. 2s内位移是10m10. 如图所示，是某人站在压力板传感器上，做下蹲-起立的动作时记录的压力随时间变化的图线，纵坐标为力（单位为N），横坐标为时间（单位为s）由图线可知，该人的体重约为650N，除此之外，还可以得到的信息是A. 该人做了两次下蹲-起立的动作B. 该人做了一次下蹲-起立的动作C. 下蹲过程中人处于失重状态D. 下蹲过程中先处于超重状态后处于失重状态11. 有部分“00后”司机喜欢将汽车装饰成如图，在车顶上装一朵仙人球，该图可以
6、简化为固定在小车上的斜杆与水平方向的夹角为，在斜杆顶端固定有质量为m的小球。下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是（ ）A. 小车静止时，F=mgcos，方向垂直于杆向上B. 小车向右匀速运动时，则F=mg，方向竖直向上C. 小车向右匀加速运动时，方向一定沿杆子向右上方D. 小车向右匀加速运动时，一定有Fmg，方向竖直向上二、非选择题：共5题，共56分其中第13题第16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位12. 实验：探究平抛运动的特点（1）如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，则下列说法正确的是_。A图
7、甲的实验为了说明平抛运动在水平方向上做的是匀速直线运动B图乙的实验为了说明平抛运动在水平方向上做的是匀速直线运动C图甲中加大打击力度，B球落地时间将延长D图乙中如果减小两轨道之间的高度，两小球还会撞到一起（2）某同学用如图甲所示的装置做“研究平抛运动”的实验，从斜槽同一位置由静止释放小球，实验得到小球运动轨迹中的四个点a、b、c、d如图乙所示。已知图乙中背景方格的边长均为10cm，重力加速度大小为g=10m/s2。 实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端_；小球从a点运动到b点的时间为_s；小球飞出时的初速度大小为v0=_m/s；请判断a点是否为抛出点_（填“是”或“否”）；若是抛出点，请说
8、明确定抛出点位置的方法；若不是抛出点，则写出抛出点的位置坐标。_13. 一个质量为5 kg的箱子，静止在倾角=37的斜面体上，斜面体固定不动，已知sin370.6，cos370.8，g 取 10 m/s2求：（1）支持力FN的大小；（2）摩擦力Ff大小14. 某同学在物理数字化实验室采用如图甲所示的装置“探究物体加速度与力的关系”，开始时将质量为m=1kg的物体置于水平桌面上，现对物体施加一个水平向右的恒定推力F，经过一段时间后撤去此力，通过放在物体右前方的速度传感器得到了物体部分运动过程的v-t图像，如图乙所示（向右为速度正方向），求：（1）两个阶段内物体的加速度大小各为多少；（2）摩擦力f
9、和推力F的大小各为多少？15. 某同学利用无人机玩投弹游戏。无人机以v0=6m/s的速度水平向右匀速飞行，在某时刻释放一个可看成质点的小球，小球刚好落到水平地面上半径为0.4m的圆形区域的中心，释放时无人机到水平地面的距离h=3.2m，空气阻力忽略不计，g取10m/s2。求：（1）小球下落时间；（2）小球落地的速度大小；（3）要使小球落入圆形区域，v0的取值范围。16. 水平传送带A、B两端点相距x=4.5m，以v0=2m/s的速度（始终保持不变）顺时针运转今将一质量m=2kg的小物块，无初速度地轻放至A点处，小物块与传送带间的动摩擦因数为1=0.4。小物块离开传送带后，无速度损失地滑上质量M
10、=2kg的木板。木板与传送带等高，小物块与木板间的动摩擦因数也为1=0.4，木板与地面间的动摩擦因数为2=0.15，g取10m/s2。求：（1）小物块刚放上传送带时的加速度大小；（2）小物块从A点运动到B点的时间；（3）要使小物块不从木板上滑落，木板至少多长？2023-2024学年第一学期高一年级12月学情调研测试物理试题注意事项：1本试卷共5页，满分为100分，考试时间75分钟2答题前，请务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置3作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满涂黑；作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上指
11、定位置作答，在其他位置作答一律无效4如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单项选择题：共11题，每题4分，共44分每题只有一个选项最符合题意1. 在国际单位制中，力学的三个基本单位是（）A. 千克 厘米 牛顿B. 千克 千米 牛顿C. 质量 长度 力D. 千克 米 秒【答案】D【解析】【详解】国际单位制中，力学的三个基本物理量是长度、质量和时间，它们的单位分别是米、千克和秒，故选D。2. 春秋时期齐国人的著作考工记辀人篇中有“劝登马力，马力既竭，辀(zhou)犹能一取焉”，意思是马拉车的时候，马虽然对车不再施力了，但车还能继续向前运动一段距离，这一现象说明了车具有惯性
12、，下列关于惯性的说法正确的是（ ） A. 马对车的力越大，车的惯性越大B. 车的速度越大，惯性越大C. 车的质量越大，惯性越大D. 车停止后，车就没有了惯性【答案】C【解析】【详解】质量是惯性的唯一量度，惯性的大小决定于物体自身质量，与其它因素没有关系。故ABD错误；C正确。故选C。3. 扔飞镖也是一项有趣的运动，利用飞镖可以研究曲线运动，下列图中正确描述飞镖在沿水平方向扔出后速度、合力、轨迹关系正确的是（）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】【详解】物体做曲线运动，速度方向为轨迹上该点的切线方向，并且和飞镖头的方向是一致的，物体的运动轨迹要夹在合力与速度之间，并且合力要指向轨迹
13、凹的一侧。故选A。【点睛】4. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，下列说法正确的是（）A. 两细绳套必须等长B. 在图示实验中需拉到同一个结点OC. F1、F2间的夹角越大越好D. 该实验采用的是控制变量法【答案】B【解析】【详解】A细绳的作用是显示出力的方向，所以不必等长，故A错误；BD该实验采用的是等效替代法，为使合力的作用效果与两分力的作用效果相同，在图示实验中需拉到同一个结点O，故D错误，B正确；C为了实验的准确性，两细绳之间的夹角适当大些，不能过小也不能过大，故C错误。故选B。5. 在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，下列做法正确的是（）A. 阻力补偿时，需要将挂槽码
14、的细线与小车相连B. 先让小车运动，再接通电源C. 在小车上增加砝码时，不需要再次阻力补偿D. 探究加速度与质量的关系时，作a-M的图像更直观【答案】C【解析】【详解】A阻力补偿时，需要将纸带穿过打点计时器与小车相连，不能连接放置槽码的托盘，故A错误；B实验时要先接通电源，再让小车运动，这样可以打出更多的点迹，故B错误；C在实验过程中增加砝码时，不需要再次做阻力补偿，故C正确；D在合外力一定的情况下，加速度与质量成反比，即a-M图像是一条曲线，不利于观察分析，如果做出图像则更加直观，故D错误。故选C6. 在粗糙程度相同的水平面上，手推木块向右缓慢压缩轻质弹簧至图甲所示位置；松手后，木块最终静止
15、在图乙所示位置。下列有关说法中正确的是（ ）A. 压缩弹簧过程中，木块受到的摩擦力逐渐增大B. 压缩弹簧过程中，木块受到的推力逐渐增大C. 弹簧恢复原状过程中，弹簧的弹力不断增大D. 木块离开弹簧后，水平面对木块的阻力逐渐减小【答案】B【解析】【详解】AB压缩弹簧过程中，物块与地面相对滑动，摩擦力与正压力和摩擦因数有关，保持不变。弹簧的弹力变大，根据平衡条件可得木块受到的推力逐渐增大，A错误；C弹簧恢复原状过程中，弹簧的形变逐渐减小，则弹簧的弹力不断变小，故C错误；D这里阻力是滑动摩擦力，其大小与压力、接触面的粗糙程度有关，木块离开弹簧后减速运动过程中，压力与接触面的粗糙程度不变，故水平面对木
16、块的阻力不变，故D错误。故选B。7. 如图是农民在水田里把多棵秧苗同时斜向上抛出，秧苗的初速度大小相等、与竖直方向的夹角不同不计空气阻力，关于秧苗在空中的运动，下列说法正确的是（ ）A. 加速度相同B. 运动时间相同C. 落地速度相同D. 上升高度相同【答案】A【解析】【详解】A. 若不计空气阻力，秧苗在空中只受重力的作用，加速度为重力加速度，故秧苗的运动是匀变速曲线运动，A正确；BD. 秧苗在竖直方向是竖直上抛运动，初速度大小相等、与竖直方向的夹角不同，设初速度为，与竖直方向的夹角为，则水平速度为竖直速度为越大，竖直初速度越小，由可知，竖直方向的向上运动的时间t小，高度h越小，下落的时间也小
17、，总时间也小，故BD错误；C.由动能定理可知落地的速度大小相等，由于故落地速度的方向与有关，故D错误。故选A。8. 如图所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离后停止，物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接。图中v、a、f和s分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程下图中正确的是（）A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】A由题意可知，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿斜面由静止向下做匀加速直线运动，滑到水平面上在摩擦力作用下做匀减速直线运动，滑行一段距离后停止，可知物体的图像应是倾斜的直线，A错误；B物体先在斜面上做匀加速直线运动，后在水平
18、面上做匀减速直线运动，这两个运动过程的加速度大小分别都不变，因此物体的图像，应是两段平行时间轴的直线，而不是倾斜的直线，B错误；C设斜面的倾斜角为，滑动摩擦因数为，物体在斜面上受到的滑动摩擦力是物体在水平面上受到的滑动摩擦力是可知且两个滑动摩擦力大小分别不变，因此物体 图像是两段平行时间轴的直线，C正确；D物体先在斜面上做匀加速直线运动，后在水平面上做匀减速直线运动，滑行一段距离后停止，由位移时间公式，可知路程与时间关系，即图线应是抛物线，D错误。故选C。9. 某质点在Oxy平面上运动t=0时，质点在坐标原点，在x方向上的v-t图像如图甲所示，在y方向的y-t图像如图乙所示，则质点（ ） A.
19、 质点作匀速直线运动B. 2s末速度是5.5m/sC. 2s内位移是14mD. 2s内位移是10m【答案】D【解析】【详解】A质点在x方向做初速度为零的匀加速运动，在y方向做匀速运动，可知合运动为匀变速曲线运动，即质点做匀变速曲线运动，选项A错误；B2s末x方向的速度为vx=8m/sy方向的速度可知合速度选项B错误；CD2s内x方向的速度为y方向的位移是y=6m则合位移选项C错误，D正确。故选D。10. 如图所示，是某人站在压力板传感器上，做下蹲-起立的动作时记录的压力随时间变化的图线，纵坐标为力（单位为N），横坐标为时间（单位为s）由图线可知，该人的体重约为650N，除此之外，还可以得到的信
20、息是A. 该人做了两次下蹲-起立的动作B. 该人做了一次下蹲-起立的动作C. 下蹲过程中人处于失重状态D. 下蹲过程中先处于超重状态后处于失重状态【答案】B【解析】【分析】失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度人下蹲过程分别有失重和超重两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重，起立也是如此【详解】人下蹲动作分别有失重和超重两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重对应先失重再超重，起立对应先超重再失重，对应图象
21、可知，该同学做了一次下蹲-起立的动作，A错误，B正确；下蹲过程既有失重又有超重，且先失重后超重，CD均错误；故选B【点睛】本题考查物理知识与生活的联系，注意细致分析物理过程，仔细观察速度的变化情况，与超失重的概念联系起来加以识别11. 有部分“00后”司机喜欢将汽车装饰成如图，在车顶上装一朵仙人球，该图可以简化为固定在小车上的斜杆与水平方向的夹角为，在斜杆顶端固定有质量为m的小球。下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是（ ）A. 小车静止时，F=mgcos，方向垂直于杆向上B. 小车向右匀速运动时，则F=mg，方向竖直向上C. 小车向右匀加速运动时，方向一定沿杆子向右上方D. 小车向右匀加
22、速运动时，一定有Fmg，方向竖直向上【答案】B【解析】【详解】AB小球静止不动时，受力平衡，必受重力和向上的弹力，即弹力为F=mg竖直向上，故A错误，B正确；CD当小球向右以加速度a运动时，对其受力分析，受重力和弹力，合力为水平向右，根据平行四边形定则，弹力方向斜向右上方，与竖直方向的夹角为，大小为因为是固定值，而a是不定值，故不一定等于，即方向不一定沿杆子向右上方，故CD错误；故CD错误；故选B。二、非选择题：共5题，共56分其中第13题第16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位12. 实验：探究平抛运动的
23、特点（1）如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，则下列说法正确的是_。A图甲的实验为了说明平抛运动在水平方向上做的是匀速直线运动B图乙的实验为了说明平抛运动在水平方向上做的是匀速直线运动C图甲中加大打击力度，B球落地时间将延长D图乙中如果减小两轨道之间的高度，两小球还会撞到一起（2）某同学用如图甲所示的装置做“研究平抛运动”的实验，从斜槽同一位置由静止释放小球，实验得到小球运动轨迹中的四个点a、b、c、d如图乙所示。已知图乙中背景方格的边长均为10cm，重力加速度大小为g=10m/s2。 实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端_；小球从a点运动到b点的时间为_s；小球飞出时的初速度大小为v0
24、=_m/s；请判断a点是否为抛出点_（填“是”或“否”）；若是抛出点，请说明确定抛出点位置的方法；若不是抛出点，则写出抛出点的位置坐标。_【答案】 . BD#DB . 水平 . 0.1 . 2 . 否 . （，）【解析】【详解】（1）1A图甲的实验装置中，A、B两球在同一高度同时开始运动，B球做平抛运动，A球做自由落体运动，两球同时落地，说明平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动，故A错误；B图乙的实验装置中，两球在水平方向具有相同的运动情况，说明平抛运动在水平方向上做的是匀速直线运动，故B正确；C图甲中加大击打力度，B球在水平方向获得的初速度增大，可下落的高度不变，竖直方向的运动不变，落
25、地时间不变，故C错误；D图乙中如果减小两轨道之间的高度，两球在水平方向仍都是做匀速直线运动，两小球还会撞到一起，故D正确。故选BD。（2）2为使小球沿水平方向抛出，实验装置反复调节，直到斜槽末端水平。3小球水平方向做匀速直线运动，小球运动轨迹中的四个点a、b、c、d中，相邻点之间所用时间相等，则竖直方向根据可得小球从a点运动到b点的时间为4小球水平方向做匀速直线运动，则有解得小球飞出时的初速度大小为5根据匀变速直线运动中间时刻速度等于该段过程的平均速度，则b点的竖直分速度为则a点的竖直分速度为可知a点不是抛出点；6根据可得则有，可知抛出点的位置坐标为（，）。13. 一个质量为5 kg的箱子，静
26、止在倾角=37的斜面体上，斜面体固定不动，已知sin370.6，cos370.8，g 取 10 m/s2求：（1）支持力FN的大小；（2）摩擦力Ff的大小【答案】（1）40N；（2）30N【解析】【详解】（1）（2）物体静止在斜面上受力分析如图所示根据平衡条件，可得物体受到的静摩擦力Ff=mgsin37代入数据解得Ff=510sin37N=30N摩擦力方向沿斜面向上；在垂直斜面方向上代入数据解得14. 某同学在物理数字化实验室采用如图甲所示的装置“探究物体加速度与力的关系”，开始时将质量为m=1kg的物体置于水平桌面上，现对物体施加一个水平向右的恒定推力F，经过一段时间后撤去此力，通过放在物体
27、右前方的速度传感器得到了物体部分运动过程的v-t图像，如图乙所示（向右为速度正方向），求：（1）两个阶段内物体的加速度大小各为多少；（2）摩擦力f和推力F的大小各为多少？【答案】（1）0.5m/s2，2m/s2；（2）2N，2.5N【解析】【详解】（1）v-t图线的斜率表示物体运动的加速度，结合图像可得02s内加速度大小为23s内加速度大小为即23s内加速度大小为2m/s2；（2）根据牛顿第二定律可得，02s内有23s内有解得，15. 某同学利用无人机玩投弹游戏。无人机以v0=6m/s的速度水平向右匀速飞行，在某时刻释放一个可看成质点的小球，小球刚好落到水平地面上半径为0.4m的圆形区域的中心
28、，释放时无人机到水平地面的距离h=3.2m，空气阻力忽略不计，g取10m/s2。求：（1）小球下落的时间；（2）小球落地的速度大小；（3）要使小球落入圆形区域，v0的取值范围。【答案】（1）0.8s；（2）；（2）【解析】【详解】（1）由平抛运动的规律得竖直方向位移满足整理得解得t=0.8s（2）小球在竖直方向速度为落地的速度为（3）平抛运动以v0=6m/s的速度抛出水平的位移为故落入圆形区域水平方向最小位移为最小速度为落入圆形区域水平方向最大位移为最大速度综上所述要使小球落入圆形区域，v0的取值范围为16. 水平传送带A、B两端点相距x=4.5m，以v0=2m/s的速度（始终保持不变）顺时针
29、运转今将一质量m=2kg的小物块，无初速度地轻放至A点处，小物块与传送带间的动摩擦因数为1=0.4。小物块离开传送带后，无速度损失地滑上质量M=2kg的木板。木板与传送带等高，小物块与木板间的动摩擦因数也为1=0.4，木板与地面间的动摩擦因数为2=0.15，g取10m/s2。求：（1）小物块刚放上传送带时的加速度大小；（2）小物块从A点运动到B点的时间；（3）要使小物块不从木板上滑落，木板至少多长？【答案】（1）；（2）2.5s；（3）0.4m【解析】【详解】（1）小物块刚放上传送带时，由牛顿第二定律得解得加速度大小为（2）小物块刚放上传送带到与传送带共速所用时间通过的位移为小物块与传送带共速后，匀速运动到B点所用时间为则小物块从A点运动到B点的时间为（3）小物块滑上木板时，对小物块，由牛顿第二定律得解得方向水平向左；对木板，由牛顿第二定律得解得方向水平向右；设小物块与木板经过时间达到共速，则有联立解得，则有小物块与木板共速后，保持相对静止一起在水平地面做匀减速到停下；可知要使小物块不从木板上滑落，木板至少长。
