1、 MOOC 教师语言艺术-淮阴师范学院 中国大学慕课答案随堂测验 3：前后鼻音训练1、填空题：“景、生、跟、成、明、宾、另、巾、琴、病、翁、奋、横、亘、拼、仍、精、经、承、顶”里共有 个前鼻音字。正确答案:【7 个，跟、宾、巾、琴、奋、亘、拼】第二章 普通话难点音训练单元作业第二章 普通话难点音训练单元测验1、问题：普通话有多少个鼻韵母？选项：A、16 个B、8 个C、10 个D、12正确答案:【16 个】2、问题：关于汉语声调正确的说法是_。选项：A、声调指相对音高的变化。B、声调是指汉语一句话中的音高变化。C、声调能够区别意义。D、汉语声调是用五度标记法来标记的。正确答案:【声调指相对音高
2、的变化。#声调能够区别意义。#汉语声调是用五度标记法来标记的。】3、问题：“真正“的韵母都是后鼻音。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、填空题：1.zh 和 ch 的区别在于 。正确答案:【气流的强弱】5、填空题：1. “唆使”的声母分别是 s 和 。正确答案:【sh】 6、填空题：1. “奴隶”的声母分别是 和 l。正确答案:【n】随堂测验 1：呼吸控制（上）1、问题：呼吸控制中我们正确的呼吸方法是_。选项：A、胸式呼吸法B、腹式呼吸法C、胸腹式联合呼吸法D、混合呼吸法正确答案:【胸腹式联合呼吸法】第三章 教师发声技能训练单元作业第三章 教师发声技能训练单元测验1、问题：人在愉快的时
3、候呼吸状态是什么感觉？选项：A、气息粗重而量大。B、呼吸急促而浅。C、气息舒畅而平稳。D、呼吸沉重而深，节奏缓慢。正确答案:【气息舒畅而平稳。】2、问题：关于发音的精神状态不正确的是？选项：A、积极B、松弛C、紧张D、集中正确答案:【紧张】3、问题：教师发声时呼吸方法是？选项：A、胸式呼吸B、自然式呼吸C、腹式呼吸D、胸腹式联合呼吸正确答案:【胸腹式联合呼吸】 4、问题：呼吸训练状态正确的是？选项：A、自如放松B、仰头抬下颌C、低头下巴抵胸D、双肩上耸正确答案:【自如放松】5、问题：呼气要领不正确的是？选项：A、急促B、自如C、持久D、稳劲正确答案:【急促】6、问题：教师发声时共鸣方式是？选项
4、：A、胸腔共鸣B、头腔共鸣C、口腔共鸣D、口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础，以混合共鸣为后备的声道共鸣方式。正确答案:【口腔共鸣为主，以胸腔共鸣为基础，以混合共鸣为后备的声道共鸣方式。】7、问题： 人体发声时共鸣的意义在于？选项：A、对声音的扩大和美化B、使情感更丰富C、使语音更加规范D、使气息更加自如正确答案:【对声音的扩大和美化】8、问题：共鸣腔体不可以通过控制进行哪些改变？选项：A、腔体形状B、共鸣腔体的组织结构C、容积大小D、腔壁的软硬度和弹性正确答案:【共鸣腔体的组织结构】 9、问题：人体的共鸣腔体不包含哪个部分？选项：A、头腔B、胸腔C、口腔D、腹腔正确答案:【腹腔】10、问题：口腔
5、共鸣不会让声音如何？选项：A、浑厚B、明朗C、圆润D、集中正确答案:【浑厚】11、问题：胸腔共鸣不会让声音如何？选项：A、浑厚好听B、结实有力C、清晰明亮D、富有磁性正确答案:【清晰明亮】12、问题：体会胸腔共鸣可以做哪些训练？选项：A、美貌买卖盲目茂密秘密埋没蒙昧B、 发“ ha ”、“hei”音C、鸟语花香逆水行舟能者多劳宁死不屈D、泥泞南宁男女牛奶能耐奶娘正确答案:【 发“ ha ”、“hei”音】13、问题：关于教师发声时共鸣表述不准确的是？选项：A、以口腔共鸣为基础。B、可以使用头腔共鸣，使得声音有穿透力有金属感。C、胸前共鸣为辅助。D、共鸣通过训练可以进行改善。正确答案:【可以使用
6、头腔共鸣，使得声音有穿透力有金属感。】14、问题：女性教师的共鸣训练要求表述正确的是？选项： A、只需要口腔共鸣B、jqx 发声时可以有尖音，更具女性美感。C、不需要胸腔共鸣D、口腔和胸腔共鸣缺一不可正确答案:【口腔和胸腔共鸣缺一不可】15、问题：共鸣控制训练的方法没有什么作用？选项：A、改善音质B、让我们讲课更加生动C、美化我们的音色D、让我们的声音更加好听正确答案:【让我们讲课更加生动】16、问题：我们对发音吐字的要求不包含？选项：A、准确规范、清晰流畅B、随性发挥、放任自如C、圆润集中、颗粒饱满D、光泽晶莹、轻快连贯正确答案:【随性发挥、放任自如】17、问题：口腔控制时我们的咬字器官如何
7、配合？选项：A、放松软腭B、胸腹呼吸C、闭紧牙关D、提起颧肌正确答案:【提起颧肌】18、问题：加强舌头力度训练的方法不正确的是？选项：A、闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕 360 度，然后向逆时针方向环绕 360 度，交替进行。B、将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。C、将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角尽力向两边伸展。D、将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背；然后将舌沿齿背推至门齿中缝，使舌尖向右侧力翻。正确答案:【将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角尽力向两边伸展。】19、问题：我们一般用夸张吸气和“半打哈欠”来体会什么感觉？选项： A、挺软腭B、提颧肌C、开牙关D、开
8、口腔正确答案:【挺软腭】20、问题：口腔控制训练究竟是控制什么？选项：A、发声时的表情B、发声时的状态C、发声时的呼吸D、发声时各咬字器官正确答案:【发声时各咬字器官】21、问题：与呼吸相关的器官有？选项：A、肺B、气管C、牙齿D、耳朵正确答案:【肺#气管】22、问题：关系呼吸持久的训练方法有？选项：A、长时间连续不间断发出“丝”音。B、数枣练习。C、数数练习。D、连续发出“嘿”、“哈”。正确答案:【长时间连续不间断发出“丝”音。#数枣练习。#数数练习。】23、问题：哪些是良好的用嗓习惯？选项：A、养成保护性训练的习惯B、注意休息C、烟酒成瘾磨练声带D、避免药物刺激正确答案:【养成保护性训练的
9、习惯#注意休息#避免药物刺激】24、问题：关于呼吸控制训练方法表述正确的是？选项：A、快吸慢呼B、慢吸快呼 C、快吸快呼D、慢吸慢呼正确答案:【快吸慢呼#慢吸快呼#快吸快呼#慢吸慢呼】25、问题：关于呼气状态表述准确的是？选项：A、心态放松B、自然松弛C、适当的憋气、紧喉D、轻松自如正确答案:【心态放松#自然松弛#轻松自如】26、问题：双唇力度训练的方法有？选项：A、将双唇闭紧尽力向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压B、将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角尽力向两边伸展（咧嘴），反复进行。C、将双唇闭紧尽力向前噘起，然后向左向右作 360 度的转圈运动。D、将唇的力量集中于唇中央的三分之
10、一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流 ，然后突然连续喷气出声，发出/p/p/p/的音。正确答案:【将双唇闭紧尽力向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下压#将双唇闭紧尽力向前噘起，然后将嘴角尽力向两边伸展（咧嘴），反复进行。#将双唇闭紧尽力向前噘起，然后向左向右作 360 度的转圈运动。#将唇的力量集中于唇中央的三分之一的部位，唇齿相依，不裹唇，阻住气流 ，然后突然连续喷气出声，发出/p/p/p/的音。】27、问题：舌头力度练习方法有？选项：A、闭唇，用舌尖顶住左内颊、用力顶，然后，用舌尖顶住右内颊做同样练习。B、将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。C、闭唇，把舌尖伸到
11、齿前唇后，向顺时针方向环绕 360 度，然后向逆时针方向环绕 360 度。D、将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背；然后将舌沿齿背推至门齿中缝，使舌尖向右侧力翻。正确答案:【闭唇，用舌尖顶住左内颊、用力顶，然后，用舌尖顶住右内颊做同样练习。#将舌伸出唇外，舌体集中、舌尖向前、向左右、向上下尽力伸展。#闭唇，把舌尖伸到齿前唇后，向顺时针方向环绕 360 度，然后向逆时针方向环绕 360 度。#将舌尖向后贴住左侧槽牙齿背；然后将舌沿齿背推至门齿中缝，使舌尖向右侧力翻。】28、问题：吐字归音的技巧是？选项：A、整体感觉像一个枣核型 B、字尾归音到位C、字腹拉开立起D、字头叼住弹出正确答案:【整体感觉像一个枣核
12、型#字尾归音到位#字腹拉开立起#字头叼住弹出】29、问题：对吐字要求传统上的说法正确的是？选项：A、千金念白四两唱B、噙字如噙虎C、真实的嗓音，原生态的感觉D、咬字千斤重，听者自动容正确答案:【千金念白四两唱#噙字如噙虎#咬字千斤重，听者自动容】30、问题：胸腹式呼吸就是要气吸到腹腔里。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】31、问题：教师发声时采用的是胸腹式联合呼吸。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】32、问题：吸气的要领是吸到肺底，两肋打开，腹壁站定。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】33、问题：呼气的要领是稳定、持久、自如。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】34、问题
13、：呼吸训练不需要日复一日的练习，只要掌握基本技巧就行。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】 35、问题：胸腔共鸣可以扩大音量，增加低泛音，使声音听起来洪亮、浑厚、结实。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】36、问题：教师发声的声音要求朴实、自然、大方，可以追求头腔共鸣，使声音更加明亮、尖利。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】37、问题：口腔共鸣可以使声音明朗、润泽、集中。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】38、问题：胸腔共鸣可以使声音浑厚、结实、有力。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】39、问题：共鸣控制无法改变共鸣腔体形状、容积大小、腔壁的软硬和弹性。选项：A、正确
14、B、错误正确答案:【正确】40、问题：口腔控制训练就是吐字器官的训练。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】41、问题：吐字归音因人而异，否则就不会有每个人的特色。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】 42、问题：练习刮舌对发 j、q、x 有帮助。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】43、问题：发声时口腔放松即可，提颧肌、挺软额会让人处于紧张状态。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】44、问题：只要进行口腔控制训练我们就能发好声音。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第四章 朗读技能训练单元测验1、问题：普通话中一般双音节词语的词重音格式是中重式。选项：A、正确B、错误正确答
15、案:【正确】2、问题：停连不当指读破句子，会造成对语义的误解，但不会造成歧义现象。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】3、问题：朗读时只要碰到标点符号就要停顿。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】4、问题：朗读时重音一定要重读。选项：A、正确 B、错误正确答案:【错误】5、问题：“内心视象”是斯坦尼斯拉夫斯基提出来的。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】第五章 散文的朗读单元作业第六章 教师教学口语训练作业第九章 朗诵技能训练单元作业第八章 教师交际语言训练单元测验1、填空题：1.语言是人类最重要的_工具。正确答案:【交际】2、填空题：2._是国家法定的教师的规范语言，是教师的职业
16、语言。正确答案:【普通话】3、填空题：3.“工欲善其事，必先利其器”。教师的器，是指_的能力。正确答案:【熟练驾驭语言的能力】4、填空题：4.语言表达的技能技巧主要包括语音、语调和_等几个方面。正确答案:【表情姿态】5、填空题：5.语调的训练，主要表现在句调的高低、语速的快慢、声音的大小轻重、_等几个方面。正确答案:【连续和停顿】6、填空题：6.人们的口头语言总是与体态语言融合并用的。课堂教学中，教师的面部表情、动作姿态虽然不发出声音，但都饱含着丰富的内容和_。正确答案:【深刻的影响力】7、填空题：1.良好的交际语言，是人际关系的_。正确答案:【润滑剂】 8、填空题：8.一名老师和同事、学生有
17、良好的互动，一方面有利于工作，另一方面也非常有利于_，还可以提高工作的积极性。正确答案:【老师的身心健康】9、填空题：9.教师的交际语言，有有声的交际语言和_的交际语言。正确答案:【无声】10、填空题：10.交际语言应该遵循六字原则，即有理、有据、_。正确答案:【有节】测验 1 演讲概述1、填空题：1. 演讲是语言的艺术，演讲属于_语言活动。2. “一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。”说的是演讲这种语言活动的重要_。3.演讲这种语言活动，不同于一般的_，也不同于_。4. 演讲就是演讲者借助_语言和_语言，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，达到感召听众，并促使其行
18、动的一种语言活动。正确答案:【1. 劝说类。 2. 作用。 3.交谈、朗诵。 4. 有声、无声。】测验 2 演讲的开头和结尾1、填空题：1. 演讲有两个重要构成：开头和结尾。好的开头是_；好的结尾能_。2. 常见的开头方式有_，造成“此言一出，举座皆惊”的效果；_，活跃气氛；还有_。3. 常见的结尾方式有_结尾，_结尾，_结尾。正确答案:【1. 成功的一半；发人深思，给人力量。 2. 用别人意想不到的见解引出话题；用诙谐调侃的话语开头；即景生题，巧妙过渡。 3. 幽默式，鼓动号召性，故事。】测验 3 修辞在演讲中的作用1、填空题：1.“言之无文，行而不远”强调了_的重要性，强调了修辞的重要性。
19、2. 修辞就是运用一定的手段加强_的活动。演讲中运用修辞手法，就是要选择最恰当的_来获得最佳的_。3. 用语言表达思想，不仅要表达得_、_，还应该力求_、_，尽可能给人深刻的印象和语言的美感。4.演讲中常用的修辞方式有_、_、_和_等。 正确答案:【1.语言艺术。 2. 语言表达效果、语言形式、表达效果。 3. 准确无误、清楚明白，生动形象、新颖独特。 4.比喻、衬托、排比、反复。】第十章 演讲技能训练作业第十一章 教师形象设计测验1、问题：关于教师形象设计表述不准确的是_选项：A、教师形象设计包含衣着、仪表、举止。B、教师形象设计包含衣着、仪表、举止、谈吐等。C、教师形象设计原则是扬长避短。
20、D、教师形象设计可以更好的展现教师的内在气质。正确答案:【教师形象设计包含衣着、仪表、举止。】2、问题：教师的形象不适宜_？选项：A、亲切自然，从容自信。B、朴素大方，温文尔雅。C、端庄得体，干练精明。D、矫揉造作，雍容华贵。正确答案:【矫揉造作，雍容华贵。】3、问题：教师服饰选择不需要考虑哪个因素？选项：A、具体场合B、皮肤明度C、皮肤色彩D、领导喜不喜欢。正确答案:【领导喜不喜欢。】4、问题：不正确的站姿是_？选项：A、胸部挺起，自然舒展。防止缩肩含胸。B、两臂自然下垂，手指并拢、自然微屈，中指对准裤缝。C、臀大肌放松。D、两眼平视前方，嘴微闭，收颌梗颈，表情自然，稍带微笑。正确答案:【臀
21、大肌放松。】5、问题：坐姿不正确的是_？选项：A、两腿并拢，上身挺直。 B、男士双脚可分，可宽过肩。C、双手放在两膝上或交叉半握拳放在腿上。D、双肩平正，小腿与地面垂直。正确答案:【男士双脚可分，可宽过肩。】6、问题：走路时正确姿势应该如何？选项：A、可以适时改变节奏，不需要追求速度均匀，步调一致。B、双目平视，收颌，表情自然平和。C、两脚落地的位置要直，走出的轨迹要在一条直线上。D、上身挺直，收腹立腰，重心稍前倾。正确答案:【可以适时改变节奏，不需要追求速度均匀，步调一致。】7、问题：教师服饰原则不正确的是_？选项：A、不拖泥带水B、领导时装潮流C、不过于土气D、不穿过于鲜艳服装正确答案:【
22、领导时装潮流】8、问题：关于男士服饰表述准确的是_？选项：A、穿西服可以不打领带B、西装必须配衬衫。C、衬衫的领口形状可以随便选择。D、西服的款型板式只要喜欢就好，不需要过分讲究。正确答案:【西装必须配衬衫。】9、问题：关于发型的选择不正确的是_？选项：A、教师的发型就应该是最朴实，最自然的发型。B、人人皆爱美，教师应该选择适合自己的漂亮发型。C、男教师应当定期对头发进行清洗、修剪。D、作为教美术的男教师我可以有一头文艺的长发。正确答案:【作为教美术的男教师我可以有一头文艺的长发。】10、问题：关于服饰选择正确的是_？选项：A、上课的时候都是粉笔灰穿不出好衣服，下班后穿漂亮点。B、发型和服饰相
23、得益彰，需要考虑相互搭配。C、皮肤颗粒感强的人应当选择粗颗粒质地的衣服，掩盖皮肤的弱点。 D、身材修长的人需要选择较长的上装，避免让人觉得自己腿太长。正确答案:【发型和服饰相得益彰，需要考虑相互搭配。】第十一章 教师态势语测验1、问题：关于态势语表述准确的是_？选项：A、人际交往中有无态势语都无所谓。B、态势语对于实际交流不重要。C、态势语它不是一种语言。D、态势语又叫“体态语”。正确答案:【态势语又叫“体态语”。】2、问题：态势语不包括_？选项：A、手势态势语B、动作态势语C、心理态势语D、仪表态势语正确答案:【心理态势语】3、问题：表达希望、胜利、喜悦、祝愿、抗议等感情时我们的手势基本位于
24、什么部位？选项：A、无所谓什么什么位置B、腰部以下C、肩部至腹部D、肩部以上正确答案:【肩部以上】4、问题：以下表述准确的是_？选项：A、态势语在教学过程中并不重要，重要的是讲好知识点。B、态势语的运用要随意自然。C、仪表态势语 4 方面：服装、身姿、表情、目光。D、态势语是交谈者或演讲者的精心设计和刻意表现。正确答案:【仪表态势语 4 方面：服装、身姿、表情、目光。】5、问题：说“我”时的手势表示诚恳、文雅的是_？选项：A、以食指指自己的鼻子B、以手虚按胸口 C、以拇指自指D、以手掌猛击胸口正确答案:【以手虚按胸口】6、问题：态势语包括哪些？选项：A、服饰妆容B、手势态势语C、动作态势语D、
25、仪表态势语正确答案:【手势态势语#动作态势语#仪表态势语】7、问题：仪表态势语包含哪几方面？选项：A、服装B、身姿C、表情D、眼神正确答案:【服装#身姿#表情#眼神】8、问题：态势语运用的原则是_？选项：A、态势语要协调B、态势语要准确C、态势语要自然D、态势语要适当正确答案:【态势语要协调#态势语要准确#态势语要自然#态势语要适当】9、问题：“梦想如果是空想就毫无价值，梦想如果是实干将充满活力。青年朋友们，让我们抓住这个千载难逢的机遇，大干一场，直到梦想成为现实！”态势语使用准确的是？选项：A、“毫无价值”，轻微摇头作否定状。B、“充满活力”，右手掌上指向上前砍出。C、“成为现实”握紧右拳，
26、向前挥动。D、“抓住”，右手在胸前作握拳状。正确答案:【“毫无价值”，轻微摇头作否定状。#“充满活力”，右手掌上指向上前砍出。#“成为现实”握紧右拳，向前挥动。#“抓住”，右手在胸前作握拳状。】10、问题：下列关于态势语使用准确的是_？选项：A、改革，重新为我们的民族带来了光明和希望。“光明和希望”，展右手掌向右上 方伸展。B、现在新生产出一种强力胶。“强力胶”，拇指与食指在面前作合分合动态手势。C、池塘里的鱼已有这么大了。“这么大了”，双手手心相向举至胸前，比划大小。D、同志们，伟大的力量来自于伟大的理想。“伟大的理想”，右手臂向右上方伸展出。正确答案:【改革，重新为我们的民族带来了光明和希
27、望。“光明和希望”，展右手掌向右上方伸展。#现在新生产出一种强力胶。“强力胶”，拇指与食指在面前作合分合动态手势。#池塘里的鱼已有这么大了。“这么大了”，双手手心相向举至胸前，比划大小。#同志们，伟大的力量来自于伟大的理想。“伟大的理想”，右手臂向右上方伸展出。】11、问题：态势语在生活中司空见惯，无关紧要。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】12、问题：态势语的使用需要根据交流对象、交流环境、交流时间做出具体的调整。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】13、问题：仪表态势语就是要穿好看的衣服，把自己装扮好。选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】14、问题：抗洪救灾时，演讲者站在大堤上，袖挽肘上，裤卷膝间，一身泥， 一身汗。这是最正确的得体的仪表态势语。选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】15、问题：仪表态势语要有明确的区分，不能含混不清，否则会误导交流对象。选项：A、正确 B、错误正确答案:【正确】
