1、 MOOC 劳动教育-常熟理工学院 中国大学慕课答案第一章 单元测验1、问题：新中国 70 年的劳动教育可以划分为多个阶段，以下哪个阶段将“学校劳动活动的成人化”（ ）选项：A、探索与创新阶段B、跃进与偏离阶段C、规整与失衡阶段D、整合与削弱阶段E、重塑与再出发阶段正确答案:【跃进与偏离阶段】2、问题：劳动教育的价值根基在于（ ）选项：A、提高劳动生产率B、服务于智育教育水平C、树立正确的劳动价值观D、促进人的自由全面发展正确答案:【促进人的自由全面发展】3、问题：高等教育的劳动教育价值考量体现在（ ）选项：A、强健体魄B、服务于政治教育C、坚持“劳动育人”D、树立正确的审美观念正确答案:【坚
2、持“劳动育人”】4、问题：新时代劳动教育最重要的纲领性文件时（ ）选项：A、关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见B、中小学综合实践活动课程指导纲要C、全日制十年制中小学教学计划（试行草案）D、关于减轻中、小学学生过重负担的指示正确答案:【关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见】5、问题：劳动教育促进人的自由全面发展的动力机制是（ ）选项：A、科学技术进步B、社会制度变革 C、劳动者素质与能力的全面提升D、劳动者兴趣爱好正确答案:【劳动者素质与能力的全面提升】6、问题：下列哪一点体现了劳动教育的时代性（ ）选项：A、需要因地制宜实施劳动教育B、适应科技发展和产业变革，针对劳动新形态C、坚持
3、德、智、体、美、劳协同育人D、充分尊重当代学生的个性特征正确答案:【适应科技发展和产业变革，针对劳动新形态】7、问题：以下哪个主体发挥劳动教育实践活动的基础作用（ ）选项：A、教师B、工矿企业C、学校D、家庭正确答案:【家庭】8、问题：下列哪方面教育有助于促使“学生社会人类环境”协调发展（ ）选项：A、“德智体美劳”的五育协同B、德育C、美育D、智育正确答案:【“德智体美劳”的五育协同】9、问题：以下哪方面不属于马克思主义劳动观（ ）选项：A、劳动一切人类生活的第一个基本条件B、劳动创造了人本身C、劳心者治人，劳力者治于人D、劳动是追求和创造“真”、“善”、“美”价值的实践活动正确答案:【劳心
4、者治人，劳力者治于人】10、问题：以下哪方面不属于新时代高校劳动教育的指导思想（ ）选项：A、把劳动教育纳入人才培养方案B、开发劳动教育 MOOC 课程C、将劳动教育与德育、智育、体育、美育相融合 D、将劳动教育紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际正确答案:【开发劳动教育 MOOC 课程】11、问题：劳动者为了维持自己和家庭的生活所必须付出的那一部分劳动，通常称为（ ）选项：A、常规劳动B、简单劳动C、具体劳动D、必要劳动正确答案:【必要劳动】12、问题：以下哪类劳动反映了商品生产者之间的经济关系选项：A、具体劳动B、抽象劳动C、简单劳动D、创新劳动正确答案:【抽象劳动】13、问题：新中国
5、70 年的劳动教育大致可以划分为以下哪些阶段（ ）选项：A、探索与创新阶段B、跃进与偏离阶段C、规整与失衡阶段D、整合与削弱阶段正确答案:【探索与创新阶段#跃进与偏离阶段#规整与失衡阶段#整合与削弱阶段】14、问题：大学劳动教育需要坚持以下基本原则（ ）选项：A、兴趣至上原则B、育人导向原则C、时代性D、强化综合实施正确答案:【育人导向原则#时代性#强化综合实施】15、问题：新时代高校劳动教育的目标任务包括以下几个方面（ ）选项：A、培育正确的劳动价值观B、塑造正确的劳动态度和情感C、培养良好的劳动习惯D、掌握劳动技术和经验 正确答案:【培育正确的劳动价值观#塑造正确的劳动态度和情感#培养良好
6、的劳动习惯#掌握劳动技术和经验】16、问题：下列哪些场所可以作为大学生的校内劳动教育场所（ ）选项：A、勤工俭学岗位B、校中厂C、大学科技园D、后勤服务岗位E、劳动教育综合实训室正确答案:【勤工俭学岗位#校中厂#大学科技园#后勤服务岗位#劳动教育综合实训室】17、问题：下列哪些场所可以作为大学生的校外劳动教育场所( )选项：A、社区B、工矿企业C、农业生产田间地头D、实践教学基地正确答案:【社区#工矿企业#农业生产田间地头#实践教学基地】18、问题：马克思在资本论中主要将劳动划分为（ ）选项：A、体力劳动和脑力劳动B、简单劳动和复杂劳动C、具体劳动和抽象劳动D、必要劳动和剩余劳动正确答案:【简
7、单劳动和复杂劳动#必要劳动和剩余劳动】19、问题：劳动具有以下哪些要素选项：A、动手B、动脑C、面对真实社会现象D、赢利正确答案:【动手#动脑#面对真实社会现象】20、问题：以下哪些可以用来健全劳动素养评价选项：A、劳动成果展示B、劳动竞赛C、劳动教育记录 D、安全劳动制度正确答案:【劳动成果展示#劳动竞赛#劳动教育记录】21、问题：劳动教育的工具性有利于促进大学生全面发展选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】22、问题：马克思主义劳动观奠定了劳动教育促进人自由全面发展的逻辑基点选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】23、问题：劳动生产力是人类社会历史进步的根本动力选项：A、正确B、错误正
8、确答案:【正确】24、问题：劳动教育的价值根基在于促进人的自由全面发展选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】25、问题：大学劳动教育的价值的根基是提升知识和技能素养选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】26、问题：大学劳动教育需要家庭、学校、社会各界协同参与选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】27、问题：社会各界要发挥劳动教育实践活动的主导作用选项：A、正确 B、错误正确答案:【错误】28、问题：高校劳动教育的师资主要是分管学生工作的辅导员选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】29、问题：当代工匠、技术能手、道德模范都可以作为高校劳动教育的柔性师资选项：A、正确B、错误正确答案:【正
9、确】30、问题：新时代大学劳动教育等同于成人的职业劳动选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】31、问题：学校劳动活动的成人化有助于培养大学生创造性劳动能力选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】32、问题：劳动教育与智育、德育、美育、体育并举是未来劳动教育的重点选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】33、问题：新中国 70 年劳动教育的发展变迁均证实了劳动教育的正确定位选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】34、问题：新时代需要构建系统化的劳动教育体系选项：A、正确 B、错误正确答案:【正确】35、问题：马克思把“教育与生产劳动相结合”视为培养全面发展人的唯一方法选项：A、正确B、错误正
10、确答案:【正确】36、问题：劳动创造了人本身选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】37、问题：科学及其技术的进步使得人类可以不用或减少劳动选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】38、问题：针对不同学段、类型学生特点设计劳动教育的具体内容选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】39、问题：家庭要发挥劳动教育实践活动的基础作用选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】40、问题：坚持“劳动育人”是马克思主义实践本质的客观需求选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】41、问题：劳动促进了人与动物的分化选项：A、正确 B、错误正确答案:【正确】42、问题：劳动教育是坚持中国特色社会主义教育道路的内在
11、要求选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】43、问题：劳动教育是中国特色社会主义教育的本质属性选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】44、问题：因材施教是新时代高校劳动教育的基本原则之一选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】45、问题：大学劳动教育的主要形式是日常生活劳动选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】46、问题：大学劳动教育需要结合产业新业态、劳动新形态，充分时代性选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】47、问题：社会要发挥劳动教育实践活动的支持作用选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】48、问题：为了坚持标准统一，各地高校需要统一劳动教育内容选项：A、正确 B、错误正确答
12、案:【错误】49、问题：劳动教育在实施中必需严格区分德育、智育、体育、美育的关系选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】50、问题：劳动教育是教育与劳动的过程性统一选项：A、正确B、错误正确答案:【正确】51、问题：猎豹的捕食活动同样是劳动行为选项：A、正确B、错误正确答案:【错误】第二章 单元测验1、问题：全部人类历史的钥匙，应当从( )。选项：A、阶级斗争发展史中去寻找B、生产劳动发展史中去寻找C、地理环境变迁史中去寻找D、政治斗争变迁史中去寻找正确答案:【生产劳动发展史中去寻找】2、问题：“劳动创造了人本身”的观点属于( )。选项：A、自然进化论B、历史宿命论C、历史唯物主义D、朴素唯物
13、主义正确答案:【历史唯物主义】3、问题：唯物史观认为，人类的第一个历史活动是( )。选项：A、吃喝穿住 B、物质生活资料的生产C、人的自觉意识活动D、结成社会关系正确答案:【物质生活资料的生产】4、问题：“劳动创造世界”的观点属于（）。选项：A、自然进化论B、历史宿命论C、朴素唯物主义D、历史唯物主义正确答案:【历史唯物主义】5、问题：“劳动创造历史”的观点属于（）。选项：A、历史唯物主义B、历史宿命论C、自然进化论D、朴素唯物主义正确答案:【历史唯物主义】6、问题：只有立足于（）才能真正理解人类历史的发展。选项：A、发展B、历史C、生产劳动D、社会实践正确答案:【生产劳动】7、问题：马克思将
14、（）看作建立历史唯物主义的基石。选项：A、劳动B、阶级斗争C、科学实践D、社会实践正确答案:【劳动】8、问题：（）是一切价值产生的源泉和价值尺度衡量的根本标准。选项：A、劳动B、资本C、土地 D、技术正确答案:【劳动】9、问题：劳动教育的本质在于培养正确的（）。选项：A、劳动价值观B、价值观C、劳动方向D、历史观正确答案:【劳动价值观】10、问题：（）在全国教育大会上强调：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”选项：A、邓小平B、江泽民C、李克强D、习近平正确答案:【习近平
15、】11、问题：（）是历史的创造者。选项：A、英雄B、杰出人物C、劳动人民D、政治领袖正确答案:【劳动人民】12、问题：（）是推动人类社会进步的根本力量。选项：A、科技研究B、劳动C、制度建设D、经济建设正确答案:【劳动】13、问题：实现劳动幸福，从眼下来看，就是要通过（）满足人民最现实、最渴望、最迫切的需求。选项：A、发展先进生产力B、全面深化改革 C、劳动D、经济建设正确答案:【发展先进生产力】14、问题：实现劳动幸福，从长远来，就是要通过（）满足人民最现实、最渴望、最迫切的需求。选项：A、发展先进生产力B、全面深化改革C、劳动D、经济建设正确答案:【全面深化改革】15、问题：“舒心工作、体
16、面劳动、全面发展”是新时代劳动价值观的具体表现，它为中国经济社会发展汇聚强大正能量，为（）提供“劳动光荣、创造伟大”的价值引领。选项：A、建设小康社会B、全面建设小康社会C、建成小康社会D、全面建成小康社会正确答案:【全面建成小康社会】16、问题：通过改革来解放劳动者就要尊重劳动者劳动能力和劳动效果的差异，允许先富，讲究（）。选项：A、劳动效果B、劳动效率C、劳动成果D、劳动成效正确答案:【劳动效率】17、问题：追求劳动者的解放，首先要发展（），并将之作为社会主义国家的国策。选项：A、科学技术B、生产关系C、生产力D、社会关系正确答案:【生产力】 18、问题：邓小平认为，通过（）来营造相对宽松
17、的社会环境和社会氛围，便于激发和激活劳动者的劳动能力和劳动热情。选项：A、改革B、经济体制改革C、科技体制改革D、社会制度改革正确答案:【改革】19、问题：（）是人民群众的主体部分，承担着创造社会物质财富和精神财富的历史责任，必然要得到社会的尊重和肯定。选项：A、工人B、劳动者C、农民D、知识分子正确答案:【劳动者】20、问题：劳动是指劳动者通过运用生产工具作用于（）进而创造出社会精神财富和物质财富的实践活动。选项：A、劳动工具B、生产资料C、劳动对象D、劳动资料正确答案:【劳动对象】21、问题：“劳动最伟大”意指从（）出发认识劳动。选项：A、创造世界历史和人类本身B、肯定劳动者地位与作用角度
18、C、赞扬工匠精神和劳模精神的高度D、创造性劳动的角度正确答案:【创造世界历史和人类本身】22、问题：“劳动最光荣”意是指从（）出发认识劳动。选项：A、创造世界历史和人类本身B、肯定劳动者地位与作用角度C、赞扬工匠精神和劳模精神的高度D、创造性劳动的角度正确答案:【肯定劳动者地位与作用角度】 23、问题：“劳动最崇高”意指从（）认识劳动。选项：A、创造世界历史和人类本身B、肯定劳动者地位与作用角度C、赞扬工匠精神和劳模精神的高度D、创造性劳动的角度正确答案:【赞扬工匠精神和劳模精神的高度】24、问题：“劳动最美丽”是指从（）认识劳动。选项：A、创造世界历史和人类本身B、肯定劳动者地位与作用角度C
19、、赞扬工匠精神和劳模精神的高度D、创造性劳动的角度正确答案:【创造性劳动的角度】25、问题：大学生要认识到世界历史是由劳动创造的，人类社会发展和进步是依靠（）来推动的。选项：A、劳动B、科技C、发展D、创新正确答案:【劳动】26、问题：大学生要认识到世界历史是由劳动创造的，人的全面发展是依靠辛勤（）实现的。选项：A、科技B、劳动C、发展D、创新正确答案:【劳动】27、问题：肯定（）是尊重劳动、崇尚劳动的必然要求，也是对新时代经济发展背景下各种错误认识的矫正。选项：A、劳动者地位与作用B、劳动C、劳动价值D、创新正确答案:【劳动者地位与作用】 28、问题：我国是人民当家做主的国家，（）是国家的主
20、人，是建设中国特色社会主义的主力军。选项：A、国家公职人员B、知识分子C、农民D、工人阶级和劳动群众正确答案:【工人阶级和劳动群众】29、问题：大学生要懂得，衡量人生价值的标准有多种，作为青年一代，不应仅仅以社会地位高低与能否拥有财富作为劳动价值的体现， 还应关注（）和自身实际需求。选项：A、工资收入B、职级高低C、国家的发展需要D、家庭需要正确答案:【国家的发展需要】30、问题：国家的发展离不开创新型人才，中华民族伟大复兴中国梦的实现离不开（）。选项：A、国家公职人员B、知识分子C、创造型劳动者D、工人阶级和劳动群众正确答案:【创造型劳动者】31、问题：懂得“劳动最美丽”，广大学生应当自觉树
21、立创造性劳动意识，积极进取，在日常生活中培养自己的（）。选项：A、工作能力B、学习能力C、创造性能力D、实践能力正确答案:【创造性能力】32、问题：（）是人和人类社会生存和发展的基础和前提，对人和社会的发展方向具有决定性作用。选项：A、工作B、科学研究 C、劳动D、社交活动正确答案:【劳动】33、问题：大学生要明白劳动具有实践性价值。 劳动分为（）。选项：A、工作B、科学研究C、简单劳动和复杂劳动D、脑力劳动和体力劳动正确答案:【脑力劳动和体力劳动】34、问题：从“铁人精神”到“红旗渠精神”再到“载人航天精神”、“抗疫精神”，都印证了（）。选项：A、最大限度关心和造福劳动者B、劳动是财富和幸福
22、的源泉C、弘扬新时代工匠精神D、新时代劳动价值观正确答案:【劳动是财富和幸福的源泉】35、问题：劳动精神应体现为劳动者的一种劳动意识和劳动习惯，从（）看，劳动精神是尊重劳动、崇尚劳动、热爱劳动的精神。选项：A、态度层面B、行为层面C、技术层面D、价值层面正确答案:【态度层面】36、问题：劳动精神应体现为劳动者的一种劳动意识和劳动习惯，从（）看，劳动精神应该体现出辛勤劳动、诚实劳动和创造劳动的总和。选项：A、态度层面B、行为层面C、技术层面D、价值层面正确答案:【行为层面】37、问题：劳动精神应体现为劳动者的一种劳动意识和劳动习惯，从（）看，劳动精神应该是一种能够熟练掌握劳动技能并能运用劳动技能
23、创造社会财富的精神。选项： A、态度层面B、行为层面C、技术层面D、价值层面正确答案:【技术层面】38、问题：劳动精神应体现为劳动者的一种劳动意识和劳动习惯，从（）看，劳动精神应体现出劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的价值理念。选项：A、态度层面B、行为层面C、技术层面D、价值层面正确答案:【价值层面】39、问题：凝结在商品中的无差别的人类劳动是?（）。选项：A、具体劳动B、抽象劳动C、私人劳动D、社会劳动正确答案:【抽象劳动】40、问题：中华民族自古以来就热爱劳动，以劳动为荣，是一个用?（）创造文明的民族，在世界上以刻苦耐劳闻名。选项：A、具体劳动B、抽象劳动C、辛勤劳动D、社
24、会劳动正确答案:【辛勤劳动】41、问题：劳动是人之所以成为人的本质属性，而?（）也应当成为每个人的精神归宿。选项：A、工匠精神B、劳动精神?C、劳模精神D、敬业精神正确答案:【劳动精神?】 42、问题：劳动精神作为中华民族的一种宝贵精神财富，是（）的思想凝结。选项：A、工匠精神?B、中国精神C、劳模精神?D、敬业精神正确答案:【中国精神】43、问题：从（）来分析，劳动精神应体现为劳动者的一种劳动意识和劳动习惯。选项：A、态度层面B、行为层面C、技术层面D、观念层面正确答案:【观念层面】44、问题：（）与社会主义核心价值 观有内在关联性，是社会主义核心价值观应有之义。选项：A、工匠精神B、劳动精
25、神C、劳模精神?D、敬业精神正确答案:【劳动精神】45、问题：培育大学生的劳动精神，我们应以美好生活的（）来激发大学生对劳动的热爱。选项：A、理想B、现实C、希望D、愿景正确答案:【愿景】46、问题：以美好生活愿景激发大学生对劳动的热爱是从（）层面培育大学生劳动精神。选项：A、目标牵引B、认识纠偏C、环境氤氲D、实践铸就正确答案:【目标牵引】 47、问题：以科学的劳动精神引领大学生正确劳动观念的生成是从（）层面培育大学生劳动精神。选项：A、目标牵引B、认识纠偏C、环境氤氲D、实践铸就正确答案:【认识纠偏】48、问题：以良好的社会环境丰润大学生劳动情感的培养是从（）层面培育大学生劳动精神。选项：
26、A、目标牵引B、认识纠偏C、环境氤氲D、实践铸就正确答案:【环境氤氲】49、问题：以丰富的实践活动助推大学生劳动行为习惯的养成是从（）层面培育大学生劳动精神。选项：A、目标牵引B、认识纠偏C、环境氤氲D、实践铸就正确答案:【实践铸就】50、问题：学生可以通过读好（），间接学习别人有益经验来磨练意志、增长见识以培育劳动精神。选项：A、有字之书B、无字之书C、心灵之书D、社会之书正确答案:【有字之书】51、问题：新时代大学生劳动精神培育不是一句空洞的理论口号，不能“纸上谈兵”，止步于思想环节，而是要落实到具体的（）工作中。选项：A、学习B、实践C、劳动 D、工作正确答案:【实践】52、问题：（）的
27、社会环境能够为青年大学生成长成才提供公平的权利和机会，使其能通过自身的辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动来实现个人的梦想，满足自身的发展需要。选项：A、文明B、公平C、和谐D、法制正确答案:【公平】53、问题：当今时代仍然是一个“爱拼才会赢”的时代，是一个属于真正（）的时代。选项：A、劳动者B、奋斗者C、逆行者D、追梦者正确答案:【奋斗者】54、问题：新时代大学生的发展舞台十分宽阔、前景十分光明，广大青年要以国家富强、人民幸福为己任，把自己的理想同国家的前途、民族的命运结合在一起，胸怀理想、志存高远，以国家富强梦、（）激励自己积极投身中国特色社会主义伟大实践，并为之奋斗终身。选项：A、中国梦B、民
28、族振兴梦C、人民幸福梦D、家庭完满梦正确答案:【民族振兴梦】55、问题：（）是国家富强梦、民族振兴梦的追梦者和圆梦人。选项：A、农民B、工人C、知识分子D、当代大学生正确答案:【当代大学生】 56、问题：当今时代仍然是一个（）的时代，是一个属于真正奋斗者的时代。选项：A、公正B、法治C、公平D、爱拼才会赢正确答案:【爱拼才会赢】57、问题：（）是优秀青年劳动者的典型代表，身上都有着一种吃苦耐劳，进取创新、无私奉献精神。选项：A、劳动者B、劳动模范C、青年劳动模范人物D、奋斗者正确答案:【青年劳动模范人物】58、问题：新时代劳动精神的培育要通过切实发挥（）的引领作用。选项：A、劳模精神B、实践精
29、神C、社会主义核心价值观D、工匠精神正确答案:【社会主义核心价值观】59、问题：（）是指在劳动过程中脚踏实地、恪尽职守，遵守法律 法规和政策，秉持实事求是的态度去认识和对待劳动成果，不窃取他人的劳动成果。选项：A、诚实劳动B、辛勤劳动C、创造性劳动D、抽象劳动正确答案:【诚实劳动】60、问题：（）年，工匠精神首次出现在政府工作报告中，提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。选项：A、2014B、2015C、2016D、2017正确答案:【2016】 61、问题：工匠精神作为一种（）的勤劳精神，反映的是全社会的劳动者所具有的勤劳的精神品质。选项：A、工人B、农民C、
30、知识分子D、劳动人民正确答案:【劳动人民】62、问题：工匠精神是社会主义核心价值观中（）价值的具体体现。选项：A、爱国B、敬业C、诚信D、友善正确答案:【敬业】63、问题：工人阶级是先进生产力的代表者，是我国社会的领导阶级，具有很高的政治觉悟，因而工人阶级所体现的工匠精神不仅是一种普通的劳动精神，而且是一种具有（）引领作用的先进精神。选项：A、思想B、政治C、价值D、精神正确答案:【政治】64、问题：早工匠精神产生的手工业时代，工匠精神的主体是（）。选项：A、农民B、工人C、手工业劳动者D、知识分子正确答案:【手工业劳动者】65、问题：工匠作为现实的个人，必然生活在一定的社会政治环境之中，工匠
31、的实践活动也就必然被一定的（）条件决定，并被一定的政治要求所规定，而由此展现出的工匠精神也必然具有特定的社会政治性质。选项：A、生产力条件B、技术C、社会历史 D、生产关系正确答案:【社会历史】66、问题：自我国进入社会主义时期以来，工匠实践的根本目的是（）。选项：A、维持自己的生活B、自我实现C、物质生产D、解放和发展生产力正确答案:【解放和发展生产力】67、问题：在思想政治领域，工匠精神是社会主义（）建设的重要内容。选项：A、物质文明B、精神文明C、思想D、政治正确答案:【精神文明】68、问题：工匠正是在强烈的（）的驱动下，拼尽全力地攻坚克难，才取得了技艺上的突破，完成了艰巨的科研生产任务
32、。选项：A、爱国之情B、追求卓越精神C、积极进取精神D、团结互助精神正确答案:【追求卓越精神】69、问题：在生产制造领域，工匠精神所释放的巨大能量推动了（）的发展、促进了物质财富的创造。选项：A、生产能力B、生产技术C、生产力D、生产关系正确答案:【生产力】70、问题：从主体规定的方面来看，工匠精神的主体是“工匠”，工匠指的是擅长某项工艺的匠人在历经多次劳动的锤炼后，通过熟能生巧而掌握了某些（），因而获得了某种具有职业技术属性的身份。选项：A、生产技巧 B、技巧C、劳动技巧D、劳动能力正确答案:【劳动技巧】71、问题：从历时性的角度考察工匠精神，我们可以发现，工匠精神始终具有作为劳动人民的（）
33、的社会政治内涵。选项：A、勤劳精神B、技巧C、劳动技巧D、劳动能力正确答案:【勤劳精神】72、问题：工匠精神的（ ），归根结底就是匠人制造最完美的产品，服务顾客，超越顾客的预期。选项：A、基础B、根本C、核心D、目的正确答案:【核心】73、问题：当一个国家处于重大转折时期，以勤奋、创新、专注为核心的（ ）将会成为一个巨大螺旋浆，推动这个巨轮向前远航。选项：A、制度B、工匠精神C、机制D、素质正确答案:【工匠精神】74、问题：一个一流的工匠是（ ）的，能够耐得住寂寞，将工作中平凡的事情认真做，努力修炼自己的技艺。选项：A、热情B、淡定C、务实D、沉稳正确答案:【务实】 75、问题：（）是从业者基
34、于对职业的敬畏和热爱而产生的一种全身心投入的认认真真、尽职尽责的职业精神状态。选项：A、敬业B、敬业C、专注D、创新正确答案:【敬业】76、问题：（）是从业者对每件产品、每道工序都凝神聚力、精益求精、追求极致的职业品质。选项：A、敬业B、精益C、专注D、创新正确答案:【精益】77、问题：（）是内心笃定而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神，这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。选项：A、敬业B、精益C、专注D、创新正确答案:【专注】78、问题：“工匠精神”强调执着、坚持、专注甚至是陶醉、痴迷，但绝不等同于因循守旧、拘泥一格的“匠气”，其中包括着追求突破、追求革新的（）内蕴。选项：A、敬业B、
35、精益C、专注D、创新正确答案:【创新】79、问题：靠制表匠们对每一块手表都精心打磨、专心雕琢而以手表誉满天下、畅销世界的国家是（ ）。选项：A、日本B、瑞士C、德国 D、英国正确答案:【瑞士】80、问题：精益求精的工匠精神体现在工作态度上就是（ ）。选项：A、认真B、勤奋C、进取D、专注正确答案:【认真】81、问题：工匠精神提倡一次只做一件事，也是每个员工获取成功不可或缺的品质。这是强调员工要做到（ ）。选项：A、担当B、勤奋C、专注D、细心正确答案:【专注】82、问题：工匠要打造一流的产品就要对自己的工作有高度的（ ）。选项：A、热心B、认识C、重视D、责任心正确答案:【责任心】83、问题：
36、从业者内心笃定、耐心执着、坚持不懈的精神品质体现的是（ ）。选项：A、勤奋刻苦B、精益求精C、爱岗敬业D、踏实专注正确答案:【踏实专注】84、问题：“天下大事，必作于细。”出自（ ）。选项：A、孔子B、老子C、庄子 D、孟子正确答案:【老子】85、问题：中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统，（ ）是中国人的传统美德，也是当今社会主义核心价值观的基本要求之一。选项：A、敬业B、精益C、专注D、创新正确答案:【敬业】86、问题：“艺痴者技必良”是指做事要（ ）。选项：A、敬业B、精益C、专注D、创新正确答案:【专注】87、问题：古代中国工匠制作产品“物勒工名”，把自己的姓名刻在产品上来保
37、障产品质量，以考量其（）与否”。选项：A、敬业B、敬业C、诚信D、创新正确答案:【诚信】88、问题：（）是工匠精神的本质体现，也是社会主义核心价值观在个人层面的重要价值准则。选项：A、敬业B、精益C、诚信D、创新正确答案:【敬业】89、问题：马克思认为，在共产主义社会第一阶段，“生产者的权利是同他们提供的（）成比例的。选项：A、工作 B、劳动C、价值D、使用价值正确答案:【劳动】90、问题：反对不劳而获侵占他人劳动成果，这是社会主义（）内容的集中体现。选项：A、自由B、平等C、公正D、法治正确答案:【平等】91、问题：美国著名哲学家约翰罗尔斯把社会（）看作是社会制度存在的首要价值。选项：A、自
38、由B、平等C、公正D、法治正确答案:【公正】92、问题：柏拉图认为如果让鞋匠去做农夫的事情，织工去做瓦工的事情，不仅无法制造出优 良产品，还可能对国家产生危害，也是对公平正义的侵害，所以，各人按天赋所长从事各自的职业，就是（）的体现。选项：A、自由B、平等C、公正D、正义正确答案:【正义】93、问题：正义原则为构建公正的制度体系，弘扬工匠精神奠定了理念基础，引导全社会进一步确立崇尚劳动、崇尚技术、崇尚创新的价值观念, 促成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会风尚，将工匠精神升华为社会民众和全体劳动者的（），使之成为人人尊崇的价值准则。选项：A、信仰B、修行C、乐趣D、态度正确答案:【信仰】
39、94、问题：梁启超先生在饮冰室合集中曾这样论述（）:“一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。选项：A、敬业B、精益C、诚信D、诚信正确答案:【敬业】95、问题：（）是指从事劳动活动所需要的专业知识、技能的能力。选项：A、专业知识能力B、方法能力C、社会能力D、自我发展能力正确答案:【专业知识能力】96、问题：（）是指从事劳动活动所需要的工作方法、学习方法等方面的能力。选项：A、专业知识能力B、方法能力C、社会能力D、自我发展能力正确答案:【方法能力】97、问题：（）是指从事劳动活动所需要的社会行为能力。选项：A、专业知识能力B、
40、方法能力C、社会能力D、自我发展能力正确答案:【社会能力】98、问题：（）是充分利用环境的有利条件，提升自身素质的能力。选项：A、专业知识能力B、方法能力C、方法能力D、自我发展能力正确答案:【自我发展能力】 99、问题：（）是体现劳动者方法能力的关键指标。选项：A、分析与综合能力B、决策和迁移能力C、提出合理化建议的能力D、创新能力正确答案:【创新能力】100、问题：（）强调的是对社会的适应性，具有积极的人生态度。选项：A、专业知识能力B、方法能力C、社会能力D、自我发展能力正确答案:【社会能力】101、问题：（）强调的是应用型和针对性，主要包括运用从事某种劳动必备的专业知识、技能的能力。选
41、项：A、专业知识能力B、方法能力C、社会能力D、自我发展能力正确答案:【专业知识能力】102、问题：（）是一种可持续发展的能力。选项：A、专业知识能力B、方法能力C、社会能力D、自我发展能力正确答案:【自我发展能力】103、问题：（）包括了解自我、评价自我、设计自我、终身学习的能力，了解环境、适应环境、利用环境、改造环境的能力。选项：A、专业知识能力B、方法能力C、社会能力D、自我发展能力正确答案:【自我发展能力】 104、问题：（）是在已有成果基础上对影响劳动效率的部分进行改进，以求提高劳动效率，其本质是不满足已有的知识经验，努力探索客观世界中尚未被认识的事物规律，发现解决问题的新方法。选项：A、分析与综合能力B、决策和迁移能力C、自学能力D、创新能力正确答案:【创新能力】105、问题：（）包括交往与合作能力、塑造自我形象的能力、自我控制能力、反省能力、适应变化的能力、抗挫折能力、推销自我的能力、谈判能力、组织和执行任务的能力、竞争能力等。选项：A、专业知识能力B、专业知识能力C、社会能力D、自我发展能力正确答案:【社会能力】106、问题：自我发展的前提是（）。选项：A、了解自我B、评价自我C、设计自我D、终身学习正确
