1、 MOOC 人力资源管理基于创新创业视角-华侨大学中国大学慕课答案第一章单元测验1、问题：根据课程内容，下列关于“创新”与“创业”之间关系的表述，正确的是（）选项：A、创新是创业的特征B、创业是创新的延伸C、创新是创业的基础D、二者间没有任何联系正确答案:【创新是创业的特征】2、问题：根据课程内容，“创新”包含（ ）选项：A、人类原创的创新B、原有基础上的改进C、借鉴式的创新D、以上各项均是正确答案:【以上各项均是】3、问题：根据课程内容，下列关于“一万小时定律”看法，较为准确的是（ ）选项：A、任何事情只要坚持训练一万小时，都能成功B、简单重复下的一万小时练习，往往无法进步，进而成功C、若坚
2、持一万小时仍未成功，说明练习依然不足D、“一万小时定律”操作性不强，可借鉴性不佳正确答案:【简单重复下的一万小时练习，往往无法进步，进而成功】4、问题：根据管理决策过程相关内容，战国策魏策四中“犹至楚而北行也”的行为，属于（ ）层面的决策失误选项：A、道B、法C、术D、器正确答案:【法】5、问题：根据人力资源管理目标相关内容，“人尽其才，才尽其用”属于（ ）目标选项： A、人力资源管理的小目标B、组织的目标C、个体的目标D、共同的目标正确答案:【人力资源管理的小目标】6、问题：根据西方人性假设理论，“人的一切行为都是为了最大限度满足自己的私利，工作的目的只是为了获得经济报酬”，属于（ ）选项：
3、A、经济人假设B、社会人假设C、效用人假设D、自动人假设正确答案:【经济人假设】第二章单元测验1、问题：根据组织战略理论，“企业强调以低单位成本为用户提供低价格的产品，获得市场占有率，实现企业发展”，属于（ ）选项：A、低成本战略B、差异化战略C、参与式战略D、领先式战略正确答案:【低成本战略】2、问题：根据影响人力资源规划因素相关内容，“在华日本公司乐天和东芝都采取了民族中心的人力资源管理模式”，属于（ ）选项：A、政治因素B、经济因素C、社会文化因素D、科技因素正确答案:【社会文化因素】3、问题：根据人力资源需求预测相关内容，“根据以往的经验对未来人力资源需求进行预测”，属于（ ）方法选项
4、：A、工作负荷分析B、统计预测C、德尔菲 D、经验预测正确答案:【经验预测】4、问题：根据课程内容，若将唐玄奘西天取经一事看做是使命、愿景与战略的集合，“西天取经的状态”属于（ ）范畴选项：A、价值观B、使命C、战略D、愿景正确答案:【愿景】5、问题：下列各项叙述中，属于人力资源规划作用的是（ ）选项：A、满足企业总体战略需求B、促进人力资源管理的开展C、其余各项均是D、协调人力资源管理的各项计划正确答案:【其余各项均是】6、问题：根据课程“勤奋的三个层次”相关内容，最高层次的勤奋是（ ）选项：A、战术的勤奋B、方法的勤奋C、战略的勤奋D、技术的勤奋正确答案:【战略的勤奋】第三章 单元测验1、
5、问题：（ ）是所有人力资源管理工作的基础选项：A、工作分析B、人力资源战略C、人力资源规划D、人员招聘正确答案:【工作分析】2、问题：根据课程内容，（ ）是工作中不能再分解的最小动作单位选项：A、工作单元B、工作要素 C、工作职责D、岗位要求正确答案:【工作要素】3、问题：根据课程内容，下列关于“职业”和“事业”及其关系的辨析，不正确的是（ ）选项：A、花费时间工作仅为了生活，就是职业B、花费时间工作不止为了生活，还为了理想，就是事业C、职业是事业的低级层次，事业是职业的高级层次D、职业和事业没有什么差别，二者是可以通用的工作分析术语正确答案:【职业和事业没有什么差别，二者是可以通用的工作分析
6、术语】4、问题：根据课程内容，组织开展工作分析时通常要从（ ）角度进行考量选项：A、谁来做（WHO）B、做什么（WHAT）C、谁是顾客（WHOM）D、其余各项均是正确答案:【其余各项均是】5、问题：下列叙述中，不属于问卷调查法优点的是（ ）选项：A、规范，利于计算机进行信息处理B、收集信息速度快，成本低C、调查深入D、方便，可随时安排调查正确答案:【调查深入】6、问题：岗位设置的基本原则是（ ）选项：A、最低数量原则B、成本最低原则C、因事设岗原则D、因人设岗原则正确答案:【因事设岗原则】第四章 单元测验1、问题：“大学招聘一般集中在年底十二月份到次年三、四月份，或早或迟都会影响招聘效果”，属
7、于招聘的（ ）原则选项： A、恰当时间B、恰当来源C、恰当人选D、恰当范围正确答案:【恰当时间】2、问题：根据招聘方法相关内容，“在单位出现职务空缺后，从单位内部选择合适的人选来填补这个位置”，属于（ ）选项：A、内部招聘B、外部招聘C、工作轮换D、内部调配正确答案:【内部招聘】3、问题：根据招聘方法相关内容，“从组织外部招聘德才兼备的能人加盟进来”，属于（ ）选项：A、内部招聘B、外部招聘C、工作轮换D、内部调配正确答案:【外部招聘】4、问题：下列描述中，不属于内部招聘缺点的一项是（ ）选项：A、可能造成内部矛盾B、容易造成“近亲繁殖”C、影响组织内部员工的积极性D、选材范围受限，可能会影响
8、招聘质量正确答案:【影响组织内部员工的积极性】5、问题：根据招聘评估相关内容，录用人数与计划招聘人数之比称为（ ）选项：A、选择比B、录用比C、招聘完成比D、录用成功比正确答案:【招聘完成比】6、问题：关于发布广告，下列描述不正确的是（ ）选项： A、广告是内部招聘最常用的方法之一B、有广泛的宣传效果，可以展示单位实力C、发布广告时要注重广告媒体的选择和广告内容的设计D、工作空缺的信息发布迅速，能够在短时间内传达给外界正确答案:【广告是内部招聘最常用的方法之一】第五章 单元测试1、问题：根据课程内容，人员筛选是根据组织战略选择出最（ ）的人选选项：A、优秀B、恰当C、合格D、卓越正确答案:【恰
9、当】2、问题：根据员工遴选相关内容，“将每一选择步骤视为一淘汰关卡，随着选择工作的进展，候选人数逐渐减少，选择目标逐步集中”，属于（ ）选项：A、逐步筛选淘汰模式B、直接淘汰模式C、间接淘汰模式D、指定淘汰模式正确答案:【逐步筛选淘汰模式】3、问题：人们喜欢招选与自己类似但比自己“小”的人为下属，指的是（ ）选项：A、俄罗斯套娃效应B、晕轮效应C、首因效应D、近因效应正确答案:【俄罗斯套娃效应】4、问题：当认知者对一个人的某种特征形成好或者坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，指的是（ ）选项：A、顺序效应B、对比效应C、晕轮效应D、俄罗斯套娃效应正确答案:【晕轮效应】 5、问题：
10、根据课程内容，“根据企业工作分析与人力资源规划，选择最恰当的人”，属于遵循人员录用的（ ）原则选项：A、因事择人B、任人唯贤C、用人不疑，疑人不用D、奖励与惩罚相结合正确答案:【因事择人】6、问题：以下关于各种面试方法的比较，说法错误的是（ ）选项：A、结构化面试优势在于采用同样的标准化的方式结构具有可比性，利于人员的选拔B、情景化面试试题来源于工作，模拟实际工作场景，反应工作要求C、非结构化面试效果好坏与主考官的经验和技术水平没有太大关系，信度和效度较好D、小组面试会给求职者增加额外的压力正确答案:【非结构化面试效果好坏与主考官的经验和技术水平没有太大关系，信度和效度较好】第六章单元测验1、
11、问题：根据课程内容，零售业发展的第一个阶段是（ ）选项：A、赶集赶圩阶段B、一铺养三代阶段C、百货商场阶段D、沃尔玛阶段正确答案:【赶集赶圩阶段】2、问题：根据课程内容，零售业态发展的最新阶段是（ ）选项：A、沃尔玛阶段B、百货商场阶段C、城市综合体阶段D、电商阶段正确答案:【电商阶段】3、问题：根据企业培训开发战略相关内容，与企业外部成长战略相对应的是（ ）选项：A、对下岗的员工进行再就业技能培训B、对内部传统业务技能进行培训 C、进行创新技能培训D、进行跨文化背景技能培训正确答案:【进行跨文化背景技能培训】4、问题：根据课程内容，京东认为的“铁”型员工指的是（ ）选项：A、个人能力较弱，但
12、价值观及个人目标与组织完全一致B、个人能力很强，但价值观及个人目标与组织不一致C、个人能力很强，价值观及个人目标与组织高度一致D、个人能力较强，价值观及个人目标与组织高度一致正确答案:【个人能力较弱，但价值观及个人目标与组织完全一致】5、问题：下列关于“培训”与“开发”关系的辨析，不正确的是（ ）选项：A、培训的时间短，开发的时间长B、培训的阶段性比较清晰C、培训的内涵比开发的内涵大D、培训关注现在，开发关注未来正确答案:【培训的内涵比开发的内涵大】6、问题：在培训与开发过程中，存在的误区是（ ）选项：A、新晋的员工肯定会胜任工作B、流行什么就培训什么C、培训的时候，高管不参加D、其余各项均是
13、正确答案:【其余各项均是】第七章 单元测验1、问题：根据课程内容，“认为世界上的各种关系都建立在金钱的基础上，何种工作收益高就从事何种工作”的一类人属于（ ）选项：A、经济型职业锚B、政治型职业锚C、理性型职业锚D、自我实现型职业锚正确答案:【经济型职业锚】2、问题：根据课程内容，“以权力地位为中心，强调权力的获取和影响力，追求职位带来的荣耀与权力带来的优越感”的一类人属于（ ）选项： A、经济型职业锚B、自由型职业锚C、政治型职业锚D、理性型职业锚正确答案:【政治型职业锚】3、问题：在职业发展的第一个阶段即工作准备阶段，我们应该做的准备有（ ）选项：A、确定职业取向B、接受一套系统的教育C、
14、形成自己的职业发展观念D、其余各项均是正确答案:【其余各项均是】4、问题：职业生涯管理的内在影响因素不包括（ ）选项：A、自己的知识B、自己的身体状况C、朋友的影响D、职业偏好正确答案:【朋友的影响】5、问题：职业生涯管理的外在影响因素不包括（ ）选项：A、国家政策B、职业锚C、家庭所带来的影响D、朋友和同龄群体的影响正确答案:【职业锚】6、问题：对员工职业生涯设计负主要责任的是（ ）选项：A、主管人员B、同事C、企业D、员工本身正确答案:【员工本身】第八章 单元测验1、问题：（ ）包括保健与激励两大因素，认为只有激励因素才能够给人们带来满意感，而保健因素只能消除人们的不满，但不会带来满意感
15、选项：A、成就需要理论B、需求层次理论C、双因素理论D、ERG 理论正确答案:【双因素理论】2、问题：根据马斯洛需求层次理论，下列选项中属于利用人的安全需求进行创业的是（ ）选项：A、微信B、FacebookC、婚庆礼仪公司D、保镖公司正确答案:【保镖公司】3、问题：根据马斯洛需求层次理论，开办婚庆礼仪公司是利用人的（ ）进行创业选项：A、安全需求B、生理需求C、受人尊重的需求D、社交需求正确答案:【受人尊重的需求】4、问题：根据公平理论相关内容，“同一组织内部同事所获得的薪酬相互比较时具有的公平性”属于（ ）选项：A、外部公平B、内部公平C、自我公平D、他人公平正确答案:【内部公平】5、问题
16、：根据公平理论相关内容，当员工感到不公平时，他们可能（ ）选项：A、改变自己的投入B、改变自己的产出C、歪曲对自己的认知D、其余各项均是正确答案:【其余各项均是】 6、问题：根据赫兹伯格的双因素理论，以下哪项属于保健因素（ ）选项：A、工作富有成就感，工作成绩能得到社会的认同B、工作本身具有挑战性，负有重大的责任C、良好的工作环境D、在职业上能得到发展和成长机会正确答案:【良好的工作环境】第九章 单元测验1、问题：根据课程内容，“扁鹊见魏文王”典故中，扁鹊认为自己之所以声名远扬是因为自己能治好病入膏肓的人，但对其身体有较大损伤，对应的组织绩效类型是（ ）选项：A、全面、正面的绩效B、对组织有损
17、害的绩效C、对组织有大损害的绩效D、对组织而言可有可无的绩效正确答案:【对组织有大损害的绩效】2、问题：根据课程内容，“扁鹊见魏文王”典故中，扁鹊认为其大哥之所以默默无闻是因为他能够预防疾病，保证来访者一辈子平平安安。对应的组织绩效类型是（）选项：A、全面、正面的绩效B、对组织有损害的绩效C、对组织有大损害的绩效D、对组织而言可有可无的绩效正确答案:【全面、正面的绩效】3、问题：根据全面绩效管理目标的相关内容，行为导向性目标指的是（ ）选项：A、区别出企业员工谁干得好，谁干得不好B、引导员工积极向上，努力学习，努力工作C、找出员工存在的不足，并加以培训D、其余各项均不是正确答案:【引导员工积极
18、向上，努力学习，努力工作】4、问题：根据课程内容，一般鼓励企业绩效公开，利于员工之间互相比较，促进共同进步，体现了全面绩效管理（ ）的设计原则选项：A、公开与开放 B、可靠性与准确性C、可行性与实用性D、定期化与制度化正确答案:【公开与开放】5、问题：根据目标管理相关内容，目标管理的核心是（ ）选项：A、让员工自己当老板，自己管理自己B、绩效管理导向C、严格考评D、奖罚分明正确答案:【让员工自己当老板，自己管理自己】6、问题：根据关键指标法相关内容，下列关于其优点的叙述不正确的是（ ）选项：A、目标明确，有利于公司战略目标的实现B、有利于组织利益与个人利益达成一致C、针对所有岗位都适用D、提出
19、了客户价值理念正确答案:【针对所有岗位都适用】第十章单元测验1、问题：根据课程内容，福利属于（ ）选项：A、基本薪酬B、可变薪酬C、直接薪酬D、间接薪酬正确答案:【间接薪酬】2、问题：根据课程内容，下列不属于影响报酬系统外部因素的是（ ）选项：A、政策法规B、劳动力市场C、企业的文化D、当地的经济发展状况正确答案:【企业的文化】3、问题：根据课程内容，下列不属于影响报酬系统内部因素的是（ ）选项：A、企业的发展阶段 B、员工的学历C、企业的文化D、当地的经济发展状况正确答案:【当地的经济发展状况】4、问题：根据课程内容，下列叙述中属于津贴特点的一项是（ ）选项：A、只将艰苦或特殊的环境作为衡量
20、的唯一标准B、比其它报酬形式具有更强的灵活性和针对性C、具有集体性、均等性等特点D、不仅将艰苦或特殊的环境作为衡量的标准，还与员工绩效挂钩正确答案:【只将艰苦或特殊的环境作为衡量的唯一标准】5、问题：根据课程内容，常用的工资调查方法是（ ）选项：A、委托调查公司B、企业自行调查C、企业间相互交流信息D、其余各项均是正确答案:【其余各项均是】6、问题：下列关于宽带薪酬设置的表述，不正确的是（ ）选项：A、传统行业的工资结构中，带宽较小B、企业文化中的平均主义倾向越强烈，那么工资结构中的带宽也就越小C、职位的价值差异性越大，带宽也就越大D、非传统行业的工资结构中，带宽较小正确答案:【非传统行业的工
21、资结构中，带宽较小】第十一章 单元测验1、问题：（ ）来源强调靠领导权力来自于自己的努力与奋斗、领导者的意志和强制性权威选项：A、传统的权力B、法定的权力C、超人的权力D、奖赏的权力正确答案:【超人的权力】2、问题：春秋战国李斯“人生如鼠，非在仓即在厕”的典故很好得诠释了成就领导的（ ）要义 选项：A、素质论B、环境论C、管理方格理论D、连续统一理论正确答案:【环境论】3、问题：根据成就领导的素质论者约翰?麦克斯弗尔的观点，以下哪类人成为领导的几率最大（ ）选项：A、评价一个人的天赋B、充满力量的个性C、优秀的人际关系D、自律正确答案:【评价一个人的天赋】4、问题：根据领导理论与领导力的相关内
22、容，以下关于“领导”与“管理”关系叙述错误的一项是（ ）选项：A、领导的低级境界是管理B、管理的高级境界是领导C、“领导”与“管理”是两个完全不同的管理学概念，不能混为一谈D、“领导”与“管理”之间关系密切，不能够完全区分开来谈正确答案:【“领导”与“管理”是两个完全不同的管理学概念，不能混为一谈】5、问题：在下列关于权力相关理论给我们带来的启示中，不正确的一项是（ ）选项：A、我们要确保所获取的权力是合法的B、在合法的前提下，可以不择手段得获取权力，必要时违背公序良俗也未尝不可C、公司领导要慎用强制权，过渡使用强制权可能会引起“民愤”D、“在其位谋其政”，切忌在自己的认知盲区滥用自己的专家权
23、正确答案:【在合法的前提下，可以不择手段得获取权力，必要时违背公序良俗也未尝不可】6、问题：根据课程内容，下列叙述中符合“彼得原理”要义的是（ ）选项：A、每位领导者都将被晋升到自己不能胜任的阶层B、多位贵人的共同提拔，可能产生乘数提拔效应C、所谓的进步，就是以一件麻烦的事替换另一件麻烦的事D、任何以善始者必定恶终正确答案:【每位领导者都将被晋升到自己不能胜任的阶层】 期末测试1、问题：根据课程内容，在所有类型创新中，最难的创新是（ ）。选项：A、人类原始的创新B、原有基础上的改进C、借鉴式的创新D、其余各项均是正确答案:【人类原始的创新】2、问题：根据课程内容，下列关于普通人才如何才能变成天
24、才的叙述中，错误的是（ ）。选项：A、有非常明确的奋斗目标B、坚定目标，长期刻意得练习C、寻找优秀的导师D、人才天资聪颖，只需稍加练习即可成为天才正确答案:【人才天资聪颖，只需稍加练习即可成为天才】3、问题：根据人力资源特征相关内容，“人力资源既是生产者也是消费者”的表述，属于人力资源（ ）。选项：A、双重性B、持续性C、时效性D、社会性正确答案:【双重性】4、问题：根据人力资源特征相关内容，“要学会充分利用时间，今日事今日毕，认真对待每件事，培养自己的品牌与胸怀”的表述，属于人力资源（ ）。选项：A、双重性B、持续性C、时效性D、社会性正确答案:【时效性】5、问题：根据课程内容，下列表述属于
25、西蒙所提出的“管理就是决策”含义范畴的是（ ）。选项：A、年初与年尾的决策B、大事与小事的决策 C、上级与下级的决策D、其余各项均是正确答案:【其余各项均是】6、问题：根据组织战略理论，“追求产品品质的优异化，创造独家所有，确保市场占有率小而投资回报率高”，属于（ ）。选项：A、低成本战略B、差异化战略C、参与式战略D、领先式战略正确答案:【差异化战略】7、问题：根据组织战略理论，“员工是组织的人力资源，同时也是组织的主人，共享企业发展成果”，属于（ ）。选项：A、低成本战略B、差异化战略C、领先式战略D、参与式战略正确答案:【参与式战略】8、问题：根据影响人力资源规划因素相关内容，“我国政府
26、制定外专千人政策，面向非华裔外国专家，重点引进长期项目专家”，属于（ ）。选项：A、政治因素B、经济因素C、社会文化因素D、科技因素正确答案:【政治因素】9、问题：根据影响人力资源规划因素相关内容，“国际原油期货价格大幅下跌，美国某著名能源企业宣布将裁员千余人”，属于（ ）。选项：A、政治因素B、经济因素C、社会文化因素D、科技因素正确答案:【经济因素】10、问题：根据人力资源需求预测相关内容，“由销售预测决定工作量，按工作量制定生产进程，然后决定所需人力的数量”，属于（ ）方法。 选项：A、工作负荷分析B、统计预测C、德尔菲D、经验预测正确答案:【工作负荷分析】11、问题：（ ）是指在工作中
27、所负责的范围和所承担的相应责任，包括完成效果等。选项：A、工作任务B、岗位职责C、工作职责D、工作职务正确答案:【工作职责】12、问题：根据课程内容，（ ）某一个行业或某一类工作的总称。选项：A、职责B、职业C、职能D、职务正确答案:【职业】13、问题：（ ）指某职位上员工工作目的、授权范围、工作条件与物理条件、聘用条件等内容的清晰界定。选项：A、工作描述B、工作规范C、工作分析D、工作计划正确答案:【工作描述】14、问题：（ ）亦称岗位规范、劳动规范、岗位规则或岗位标准，它是对组织中各类岗位某一专项事物或某类员工劳动行为、素质要求等所作的统一规定。选项：A、工作描述B、工作规范C、工作计划D
28、、工作分析正确答案:【工作规范】 15、问题：根据工作分析方法相关内容，“针对某一工作中重要的、能导致该工作成功与否的任务和职责要素,将能反映不同绩效水平的、可观察到的行为表现进行描述，作为等级评价的标准进行评定的技术”，属于（ ）。选项：A、关键事件法B、访谈法C、参与法D、问卷法正确答案:【关键事件法】16、问题：“通过恰当的渠道来寻找目标人员，不同的职位对人员的要求是不同的，因此要针对那些与空缺职位匹配程度较高的目标群体进行招聘”，属于招聘的（）原则。选项：A、恰当时间B、恰当来源C、恰当人选D、恰当范围正确答案:【恰当来源】17、问题：“把合适的人员吸引过来参加企业的应聘，这包括数量和
29、质量两个方面的要求”，属于招聘的（ ）原则。选项：A、恰当时间B、恰当来源C、恰当人选D、恰当范围正确答案:【恰当人选】18、问题：“在恰当的空间范围内进行招聘活动，这一空间范围只要能够吸引足够数量的合格人员即可，属于招聘的（ ）原则。选项：A、恰当时间B、恰当来源C、恰当人选D、恰当范围正确答案:【恰当范围】19、问题：下列描述中，不属于内部招聘优点的一项是（ ）。选项：A、节省人力成本，提高招聘效率和信度B、激发员工工作热情 C、员工价值观与组织价值观相契合，对组织忠诚度高D、能够为组织带来新方法、新思想正确答案:【能够为组织带来新方法、新思想】20、问题：下列描述中，不属于外部招聘优点的
30、一项是（ ）。选项：A、有利于找到一流人才B、带来新方法、新思想C、树立良好的组织社会形象D、激发员工工作热情正确答案:【激发员工工作热情】21、问题：在工作分析的基础上精心设计与工作有关的问题和各种可能的答案，并根据被试者回答的速度和内容对其作出等级评价，属于（ ）面试。选项：A、结构化面试B、半结构化面试C、压力面试D、情境模拟正确答案:【结构化面试】22、问题：下列叙述中属于半结构化（非结构化）面试特点的是（ ）。选项：A、有效性和可靠性较高B、较为规范的面试形式C、面试深度有限D、实现面试内容结构性与灵活性相结合正确答案:【实现面试内容结构性与灵活性相结合】23、问题：有意制造紧张，以
31、了解求职者将如何面对工作压力，属于（ ）。选项：A、压力面试B、结构化面试C、半结构化面试D、情境面试正确答案:【压力面试】24、问题：让应试者在特定情景中扮演一定的角色，完成一定的任务，从而考查其多方面实际工作能力，属于（ ）。选项：A、结构化面试B、半结构化面试 C、情境面试D、压力面试正确答案:【情境面试】25、问题：交往双方形成的第一次印象往往会对今后交往关系产生深远影响，指的是（ ）。选项：A、顺序效应B、首因效应C、对比效应D、趋中效应正确答案:【首因效应】26、问题：根据企业培训开发战略相关内容，与企业内部成长战略相对应的是（）。选项：A、进行创新技能培训B、进行跨文化背景技能培
32、训C、对下岗的员工进行再就业技能培训D、对内部传统业务技能进行培训正确答案:【进行创新技能培训】27、问题：根据企业培训开发战略相关内容，与企业紧缩型发展战略相对应的是（）。选项：A、对内部传统业务技能进行培训B、进行创新技能培训C、对下岗的员工进行再就业技能培训D、进行跨文化背景技能培训正确答案:【对下岗的员工进行再就业技能培训】28、问题：根据课程内容，京东认为的“铁锈”型员工指的是（ ）。选项：A、个人能力很强，价值观及个人目标与组织高度一致B、个人能力很强，但价值观及个人目标与组织不一致C、个人能力较弱，但价值观及个人目标与组织完全一致D、个人能力较强，价值观及个人目标与组织高度一致正
33、确答案:【个人能力很强，但价值观及个人目标与组织不一致】29、问题：根据课程内容，京东认为的“金子”型员工指的是（ ）。选项：A、个人能力很强，但价值观及个人目标与组织不一致 B、个人能力较弱，但价值观及个人目标与组织完全一致C、个人能力很强，价值观及个人目标与组织高度一致D、个人能力较强，价值观及个人目标与组织高度一致正确答案:【个人能力很强，价值观及个人目标与组织高度一致】30、问题：根据课程内容，京东认为的“钢”型员工指的是（ ）。选项：A、个人能力很强，但价值观及个人目标与组织不一致B、个人能力很强，价值观及个人目标与组织高度一致C、个人能力较弱，但价值观及个人目标与组织完全一致D、个
34、人能力较强，价值观及个人目标与组织高度一致正确答案:【个人能力较强，价值观及个人目标与组织高度一致】31、问题：根据课程内容，“以知识和真理为中心，强调通过理性批判的方式发现真理”，属于（ ）。选项：A、经济型职业锚B、政治型职业锚C、自由型职业锚D、理性型职业锚正确答案:【理性型职业锚】32、问题：根据课程内容，影响职业锚的因素有（ ）。选项：A、动机与需要B、态度与价值C、天资与能力D、其余各项均是正确答案:【其余各项均是】33、问题：根据课程内容，在职业生涯的中期和晚期阶段，我们不应该（ ）。选项：A、职业停滞B、发展新技能C、提高自己的聘用价值D、做好工作交接正确答案:【职业停滞】34
35、、问题：在职业生涯的设计中，包括的内容有（ ）。选项：A、自我认知B、实现自己的目标 C、进行职业评估D、其余各项均是正确答案:【其余各项均是】35、问题：在职业生涯管理中，我们应注意的事项有（ ）。选项：A、尽可能选择自己喜欢的职业B、尽快融入组织文化C、提高综合素质D、其余各项均是正确答案:【其余各项均是】36、问题：根据马斯洛需求层次理论，下列选项中属于利用人的社交需求进行创业的是（ ）。选项：A、保镖公司B、微信C、医院D、婚庆礼仪公司正确答案:【微信】37、问题：根据课程内容，“调动下属积极性的激励水平，等于期望值乘以效价”属于（ ）。选项：A、期望理论B、双因素理论C、需求层次理论
36、D、公平理论正确答案:【期望理论】38、问题：根据公平理论相关内容，“公司员工所获得的报酬比得上其他公司相类似工作的员工的报酬”属于（ ）。选项：A、内部公平B、自我公平C、外部公平D、他人公平正确答案:【外部公平】39、问题：“希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成绩得到社会的承认”，与之相对应的是马斯洛需求层次理论的（ ）阶段。选项： A、生理需求B、尊重需要C、安全需求D、自我实习需要正确答案:【尊重需要】40、问题：“渴望建立通洽、友善的人际关系，重视来自别人的接受、喜欢，追求友谊与合作”，属于麦克利兰成就需要理论中（ ）因素。选项：A、合群需要B、成就需要C、权力需要D、合作需
37、要正确答案:【合群需要】41、问题：根据课程内容，“扁鹊见魏文王”典故中，扁鹊认为其二哥之所以声名不出乡里是因为他能在病人微恙时就出手治好，对其身体几乎无损伤，对应的组织绩效类型是（ ）。选项：A、全面、正面的绩效B、对组织有损害的绩效C、对组织有大损害的绩效D、对组织而言可有可无的绩效正确答案:【对组织有损害的绩效】42、问题：根据全面绩效管理目标的相关内容，衡量比较性目标指的是（ ）。选项：A、区别出企业员工谁干得好，谁干得不好B、引导员工积极向上，努力学习，努力工作C、找出员工存在的不足，并加以培训D、其余各项均不是正确答案:【区别出企业员工谁干得好，谁干得不好】43、问题：根据全面绩效
38、管理目标的相关内容，服务于员工培训与开发目标指的是（ ）。选项：A、区别出企业员工谁干得好，谁干得不好B、引导员工积极向上，努力学习，努力工作C、找出员工存在的不足，并加以培训D、其余各项皆不是正确答案:【找出员工存在的不足，并加以培训】 44、问题：根据课程内容，下列关于绩效考核与全面绩效管理的辨析叙述不正确的是（ ）。选项：A、绩效考核是对某一时间段或点的考核B、全面绩效管理主要是评估过去的表现C、绩效考核的主要目的是薪酬调整和奖励D、全面绩效管理是关注的是个人与企业未来的发展正确答案:【全面绩效管理主要是评估过去的表现】45、问题：根据课程内容，诸如保险、银行等行业，一般每天都有早会、晚
39、会，每天进行总结，体现了全面绩效管理（ ）的设计原则。选项：A、公开与开放B、可靠性与准确性C、可行性与实用性D、定期化与制度化正确答案:【定期化与制度化】46、问题： 根据课程内容，下列属于从员工角度看待报酬设计目标的一项是（ ）。选项：A、满足员工的生存需要B、短期激励和长期激励相结合，更容易吸引高级人才C、减少内部矛盾D、降低人员流动率正确答案:【满足员工的生存需要】47、问题：根据课程内容，根据员工生产的合格产品的数量或完成一定工作量来计量工资的数额，属于（ ）。选项：A、计时工资B、计件工资C、职务工资D、职能工资正确答案:【计件工资】48、问题：根据课程内容，根据员工的劳动时间来计量工资的数额，属于（ ）。选项：A、计时工资B、计件工资C、职务工资 D、职能工资正确答案:【计时工资】49、问题： 根据课程内容，员工在艰苦或特殊条件下进行工作，企业对员工额外的劳动量和额外的生活费用付出进行的补偿，属于（ ）。选项：A、奖金B、福利C、薪酬D、津贴正确答案:【津贴】50、问题：下列叙述中不属于福利特点的一项是（ ）。选项：A、具有集体性特点B、具有均等性特点C、具有有限性特点D、只将艰苦或特殊的环境作为衡量的唯一标准正确答案:【只将艰苦或特殊的环境作为衡量的唯一标准】
