1、中文科技期刊数据库（文摘版）教育 33 高校关工委“五老”融入研究生思想政治教育工作路径探讨 朱 征 陈会贤 张晓亮 浙江大学离退休工作处，浙江 杭州 310058 摘要：摘要：在新时代背景下，高校关工委充分发挥“五老”独特优势，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚天下英才而育之，形成卓越教育品牌，源源不断地培养造就奉献复兴伟业、推动文明进步的时代新人。要以“四个精准”优化“五老”融入研究生思想政治教育工作路径，帮助研究生筑牢理想信念根基、厚植爱国主义情怀。本文就高校关工委的研究生思想政治教育工作存在的问题展开讨论，并对该工作提出可行性建议。关键词：关键词：高校关工委；思想政治教育；研
2、究生 中图分类号：中图分类号：G641 党的十八大以来，习近平总书记多次对关心下一代工作作出重要指示，强调要支持更多老同志参加关心下一代工作，为培养社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。关工委始终把立德树人作为根本任务，充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范（以下简称“五老”）优势，为支持和帮助青少年成长成才作出了积极贡献。1当今世界面临百年未有之大变局，不同思想文化交流交融交锋，社会思潮多元多样多变，研究生思想政治教育面临着许多新情况新挑战。2截止2021 年底，浙江大学共有在校硕士研究生 25304 人，博士研究生 15362 人，新时代我们该如何构建以立德树人为“核心”的研究生
3、思想政治教育，如何打造研究生育人共同体，成为大家重点关注的问题。为此，本文将结合浙江大学关工委工作实践进行分析。1 高校关工委“五老”融入研究生思想政治教育工作的思考 1.1 高校关工委“五老”融入研究生思想政治教育工作的重大意义 高校关工委“五老”有着独特的政治优势、经验优势、威望优势、时空优势，能够在研究生思想政治教育工作中发挥重要的作用。首先是政治优势。广大“五老”多是老党员，对党始终抱有深厚感情，有高度的党性觉悟、坚定的政治立场和过硬的思想素质。在经验优势方面，“五老”结合自身工作经历指导研究生教育实践，有效促进了高校意识形态领域、思想政治教育等方面的研究。在威望优势方面，“五老”的成
4、员是各领域的专家教授，对于研究生“五老”具有很高的威信，更像是导师，他们有着渊博的专业领域知识，“五老”更是榜样，他们退而不休，始终在发光发热。1.2 研究生思想政治教育工作存在的问题 在我国，主要是各高校负责进行研究生的培养任务，在学校就读研究生期间，研究生主要是完成学业任务和老师布置的科研任务、实验任务等。在教育强国的理念下，各高校高度重视科研工作，在科研和人才培养方面投入了大量的资金和人力成本。但是，高校在研究生思想政治教育方面的问题也渐渐凸显。一方面，部分高校的研究生培养过程重视科研教育轻视思政教育。很多高校高度重视研究生的科研能力，制定了很高的研究目标和考核要求，导致很多研究生科研压
5、力很大，没有精力去进行思想政治教育。另外，研究生导师作为研究生的直接教导老师，也有部分人不重视研究生的思想政治教育。另一方面，部分高校对研究生的思想政教育考核机制不健全，没有具体明晰的考核指标，对学校的指导性作用较弱，不能调动学生学习的积极性，导致学生不够重视思想政治教育。2其次，高校对于研究生的思想政治教育培养管理队伍相对薄弱。与本科生思政教育相比，研究生思想政治教育队伍配备不足，很多时候需要学生自己承担思政教育管理者的角色。高校在研究生专业课中与学生思想政治教育的结合协同仍然不够，对学生的启发性不强。最后，是思政教育不够“全”的问题。高校应积极展开“全员育人、全程育人、全方位育人”的“三全
6、育人”方针，以立德树人的教育宗旨为导向，让思想政治教育存在中文科技期刊数据库（文摘版）教育 34 于研究生学习和生活的方方面面，产生潜移默化的影响。3 1.3 新时代对于研究生思想政治教育的要求 党的二十大报告明确指出，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。在研究生思想政治教育工作中，我们要思考新时代要求的人才的思政素质，以及如何培养真正的时代新人。“时代新人的理想信念、精神状态、综合素质，是一个国家发展活力的重要体现，是一个国家核心竞争力的重要因素。”4在新时代立德树人教育宗旨的影响下，知识教育与道德教育二者缺一不可。立德树人是研究生教育的
7、根本任务，我们须加强和改进研究生思想政治教育工作，促进研究生健康成长和培养研究生德智体美劳全面发展。高校不仅应该将目光放在培养高层次拔尖创新人才上，同时应以理想信念教育为核心，加强研究生的思想政治教育，增强研究生的时代使命感和责任感。在培养原则方面，高校研究生思想政治教育要坚持党的领导，为学生指明正确的政治方向和价值导向，积极促进课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、组织育人。2 高校关工委“五老”融入研究生思想政治教育工作路径分析 新时代拔尖创新研究生人才的基本特质就是又红又专，具有深厚家国情怀、坚实专业基础、卓越全球竞争力。高校研究生人才培养高峰就是要聚天下英才而育之，形成卓越教育品牌，
8、源源不断地培养造就奉献复兴伟业、推动文明进步的时代新人。发挥高校关工委“五老”独特作用，高校要以“四个精准”优化工作路径，研究生思想政治教育要形成合力，帮助研究生筑牢理想信念根基、厚植爱国主义情怀。2.1 服务“国之大者”，精准突出党建政治引领 高校关工委是学校党委批准成立的，自觉把党的领导贯彻到关工委工作全过程各方面，服务“国之大者”，坚持“更高质量、更加卓越、更受尊敬、更有梦想”战略导向。高校关工委抓住立德树人这一核心任务，与时代同步、与民族复兴同行、与学生共成长，在服务中心工作大局中体现关工委的作用与担当。“三贴近三对接”，一是贴近时代脉搏，对接中央战略布局，在与时俱进的思想变革中助力国
9、家战略人才培养，引导研究生听党话跟党走。二是贴近思想政治教育工作实际，对接学校、院系工作需求，在积极主动作为中确立关工委角色定位，体现价值与担当。三是贴近研究生成长实际，对接“五老”优势与学生成长成才需求，在优势作用发挥中引领学生坚定理想、练就过硬本领，实现“成人达己”的价值追求。2.2 紧扣时代使命，精准打造一横多纵的工作体系“一横”指浙江大学“在鲜红的党旗下”党建教育平台，该平台是在是由关工委联合校内党委学工部、研工部等部门在党的十九大胜利召开后成立，主要是面向全校学生思政教育领域，配合学生党建、思政教育、“先锋学子”培训等。“多纵”指在全校 17 个学院建立二级子平台，每年配合二级子平台
10、开展近百场主题鲜明的教育活动，听众近万人次，结合重要时间节点开展相关活动，既有 300-400 人的大型报告会、宣讲会，也有 10 多人的小型座谈会；既有室内活动，也有户外交流；既有老同志到学生中去参加活动，也有学生到老同志家中访谈的，形成了老少同学、老少同乐的良好氛围。多方协同的工作谋划。“在鲜红的党旗下”党建教育平台工作推进会定期召开，校内相关部门进行顶层设计，系统推进相关工作，如党章学习小组辅导、积极分子培训、党员教育等工作。将平台工作有机纳入研究生思想政治教育工作之中。2.3 胸怀使命愿景，精准擦亮品牌的工作载体 打造“最后一公里”的工作支点。5为敏锐感知、捕捉一线学生思想脉动，及时回
11、应学生成长成才需求，平台分别于 2020 年 10 月、2021 年 1 月在求是学院学生社区和信息与电子工程学院建立了“在鲜红的党旗下党建教育平台邹先定工作室”和“在鲜红的党旗下”王明华研究生党建工作室。20 余名工作室成员担任导师，就近开展“经典导读”、“导师沙龙”、学业辅导、心理疏导、实践学习等工作，让思想引领进网络、进社区、进班级。用好阵地教育资源。充分利用浙江“三地一窗口一示范区”和杭州历史文化名城阵地教育资源；用好学校校史馆、党建馆、党员教育基地等阵地；进一步建设好现有“五老”工作室，根据工作需要，坚持因地制宜，中文科技期刊数据库（文摘版）教育 35 创新形式，创建新的教育阵地；加
12、强网络阵地建设，打造线上线下有机结合的工作平台，不断提升思想道德教育的生动性和直观性。健全有序开展建章立制工作。发文 关于进一步加强和改进离退休工作的意见、浙江大学退休教职工发挥积极作用实施方案“乐龄”计划，激励离退休教职工在学校“大思政”建设中发挥积极作用。按照“领导班子建设好、五老 作用发挥好、制度健全执行好、积极探索创新好、活动经常效果好”的标准，加强关工委组织建设。建立健全工作例会、学习培训、工作调研、请示汇报、信息简报、档案管理、先进评选、财务管理、总结奖励等制度，提高工作科学化、制度化、规范化水平。2.4 坚持学生立场，精准满足美好生活向往 讲好红色故事、传承红色基因。充分发挥“五
13、老”理想信念坚定、经历阅历丰富特点，组织“五老”深入研究生群体，讲好党的故事、革命的故事、先辈的故事，组织研究生瞻仰参观革命博物馆、纪念馆、党史馆、校史馆等，用红色故事中蕴含的革命精神和时代价值教育引导教育研究生增强爱党报国情怀。深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，用中国共产党人精神谱系教育研究生，引导其从中汲取信仰力量，筑牢理想信念之基。积极引导研究生培育和践行社会主义核心价值观。大力挖掘浙江大学校史、校歌、校训中的人文价值和时代精神，讲好先辈们以身许国、科技报国的爱国精神，讲好校友胸怀“国之大者”在中华民族伟大复兴壮阔征程中建功立业、获授国家荣誉的故事，以身边人、身
14、边事教育引导青年师生立大志、成大才、担大任，把个人的理想追求融入到党和国家事业之中，不断增强爱国意识和爱国情怀。动员组织研究生利用假期开展“读懂中国”活动，用视频、文字记录新中国开创者、建设者的人生轨迹、奋斗精神，记录广袤大地的历史巨变，讴歌党领导下人民的创造精神和丰功伟绩。广泛开展社会主义核心价值观教育，不断强化教育引导、实践养成和制度保障，推动社会主义核心价值观培育。挖掘培树先进典型，以先进典型高尚的道德精神和价值追求激励教育青年见贤思齐。供给“美味”的双向选择的菜单。紧密结合形势和学校工作以及老同志专长，把握青年学生的学习偏好，主动求变，提升学习实效性，以需求为导向，分组备课、集中讨论；
15、挖掘思想教育资源，精心打造课程思政，公布宣讲目录供二级单位选择。构建形式多样的育人方式。一是主题宣讲。紧紧抓住重大纪念日和重要节庆日，开展“我看改革开放四十年”、“弘扬抗美援朝精神”、“党旗下的白衣战士”、“党史学习”等主题宣讲。二是结对共建。与学生党支部和党章学习小组结对，兼任党建组织员，协助开展组织建设、谈心谈话等多样性主题教育活动。三是现场教学。以研学、导学、问学、行学等方式，让党史学习从大课堂到面对面、从万卷书到万里路。6 参考文献 1新华社.关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见N.中共中央办公厅 国务院办公厅,2022-02-09.2李莎,管仪庆,郭璇,海英,张凌凯.新时代高校研究生思想政治教育有效途径探索研究J.教育教学论坛,2022(20):96-99.3高凯东.“三全育人”视域下的高校研究生思想政治教育路径创新探微J.大学,2022(18):177-180.4李清聚.“时代新人”视域下的研究生思想政治教育提升研究J/OL.内蒙古农业大学学报(社会科学版):1-8 5马宏娟.习近平教育观研究D.武汉:武汉大学,2019.6曹醒.新形势下高校关心下一代工作委员会创新工作模式探索以河海大学为例J.开封教育学院学报,2018,38(06).基金项目：2022 年浙江大学研究生教育研究课题立项资助（项目编号：20220321）。
