1、 MOOC 以心交心跟着大咖做咨询-龙岩学院 中国大学慕课答案单元测验1、问题：一般资料：求助者，男性，22 岁，某本科高校大三学生。案例介绍：求助者因胃病住院治疗，目前病情已经稳定。三周前，同病房一患者因心脏病救治无效去世。求助者当晚自感病情加重，胸闷、心慌，开始出现入睡困难、经常惊醒的现象。经一周的持续心脏监护，并未发现心脏问题。求助者出院之后半个月以来觉得自己病情加重了，只是未查出来，因而情绪低落，茶饭不香，睡眠越来越差，不去教室上课，反复要求休学，不与同学来往，即使对要好的朋友也不理睬，与之前判若两人。求助者家属要求医院心理科协助治疗。（根据以上内容回答 1-5 题） 1、该求助者的心
2、慌、胸闷的症状是( )的表现。选项：A、躯体状态B、精神状态C、社会功能状态D、人格状态正确答案:【躯体状态】2、问题：2、该求助者的情绪症状主要是( )。选项：A、失眠B、情绪低落C、不上课D、心慌正确答案:【情绪低落】3、问题：3、该求助者不上课、不与同学来往的症状是( )受损的表现。选项：A、躯体状态B、精神状态C、社会功能状态D、人格状态正确答案:【社会功能状态】4、问题：4、心理咨询师问来访者“你身体哪里感觉不舒服？”是属于（ ）选项：A、开放式问话B、封闭式问话C、诊断问话 D、自我中心问话正确答案:【开放式问话】5、问题：5、求助者的精神状态包括（ ）。选项：A、情绪情感B、躯体
3、状态C、工作状态D、人际交往正确答案:【情绪情感】单元测验1、问题：案例一：一般资料：求助者，女性，23 岁，大四学生。案例介绍：求助者因为高考失利考上了一所地方本科院校，大学学习期间成绩非常优秀，一直都拿奖学金，大三时决定考研，家里也非常支持。两个月前其父被诊断为晚期肺癌，求助者觉得自己是独生女，应该回家为父亲做些事情，但苦于考研时间很紧，想放弃考研，回家尽孝，但其父却不同意她回来。求助者觉得应该照顾父亲，否则会遗憾终生；可一旦回到家里，所有之前的努力都变成零，觉得两头为难，为此深感苦恼，内心痛苦，时常情绪低落，做什么都提不起劲、心情不好。近来经常感觉到没有胃口、吃不下饭，经过医院检查没有发
4、现器质性病变。学习效率很低，做题错误率高，与他人的联系减少，能推掉的聚会都尽量推掉了。自己主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是高级知识分子，对她要求很严，期望很高。求助者懂事、听话、学习成绩优秀，人际关系良好。（第 2-第 5 道题题干与此相同）1. 对该求助者病程的判定是（）。选项：A、数周B、半年C、2 个月D、无法确定正确答案:【2 个月】2、问题：2. 该求助者遇到的负性生活事件是（）。选项：A、研B、父亲得癌症C、复习效果不好D、情绪低落、痛苦正确答案:【父亲得癌症】3、问题：3. 本案例中求助者出现的躯体症状包括（）。选项： A、心痛B、心慌胸闷C、头痛D、食欲
5、受到影响正确答案:【食欲受到影响】4、问题：4. 本案例中求助者内心冲突的性质是（）。选项：A、常形的B、变形的C、常态的D、异形的正确答案:【常形的】5、问题：5. 对该求助者最可能的初步诊断是（）。选项：A、一般心理问题B、严重心理问题C、神经症性心理问题D、焦虑神经症正确答案:【严重心理问题】单元测验1、问题：1、 咨询目标应该是（ ）选项：A、咨询师的目标B、咨询师与来访者双方商定的目标C、求助者的目标D、上级咨询师布置的目标正确答案:【咨询师与来访者双方商定的目标】2、问题：2、心理咨询的终极目标的含义是( )。选项：A、多层次统一B、目标积极有效C、近期目标与远期目标的整合D、完善
6、求助者的人格正确答案:【完善求助者的人格】3、问题：3、来访者想通过投资赚到 10 万当做心理咨询目标，违背了咨询目标的（ ）特征。 选项：A、心理学的B、具体的C、积极的D、可评估的正确答案:【心理学的】4、问题：4、来访者把焦虑情绪从 8 分降到 4 分符合心理咨询目标的（ ）选项：A、认知的B、具体的C、完善人格D、多层次统一正确答案:【具体的】5、问题：5、“我一定要一觉睡到天亮”变成“睡眠是生理需要，顺其自然就 OK”是改变求助者心理学中的（ ）选项：A、认知B、情绪C、行为D、人格正确答案:【认知】合理情绪疗法测验1、问题：1.在合理情绪疗法的 ABC 理论中，A 代表（）。选项：
7、A、不合理信念B、情绪变化C、诱发事件D、行为结果正确答案:【诱发事件 】2、问题：2.在合理情绪疗法的 ABC 理论中，B 代表（）。选项：A、对事件的看法、信念B、情绪变化C、诱发事件D、行为结果正确答案:【对事件的看法、信念】 3、问题：3.在合理情绪疗法的 ABC 理论中，C 代表（）。选项：A、不合理信念B、事件看法C、诱发事件D、情绪或行为结果正确答案:【情绪或行为结果】4、问题：4、不合理信念中“必须应该”是（）选项：A、绝对化要求B、追求完美C、夸大化D、糟糕至极正确答案:【绝对化要求 】5、问题：5、把偶尔看成总是，把部分看成全部，是不合理信念中（ ）的典型特征。选项：A、绝
8、对化要求B、追求完美C、夸大化D、糟糕化正确答案:【夸大化 】6、问题：1.埃利斯认为我们的不良情绪是（ ）引起的。选项：A、不合理信念B、情绪变化C、诱发事件D、行为结果正确答案:【不合理信念】7、问题：2.改变关键字并用“希望”代替“应该”是对治（）常用的方法。选项：A、绝对化要求B、追求完美C、夸大化D、糟糕化正确答案:【绝对化要求】 8、问题：3.描述事实、画饼图、定义验证等是对治（）常用的方法。选项：A、绝对化要求B、追求完美C、夸大化D、糟糕化正确答案:【夸大化 】9、问题：4.来访者反思后果是事实还是想象、后果的实际糟糕程度如何是対治（）常用的方法。选项：A、绝对化要求B、追求完
9、美C、夸大化D、糟糕化正确答案:【糟糕化】10、问题：5.我的期末考试可能通过，也可能无法通过，列出考试的各种可能性是対治（ ）的方法。选项：A、绝对化要求B、追求完美C、夸大化D、糟糕化正确答案:【绝对化要求】行为疗法测验1、问题：1.条件反射是（ ）提出的选项：A、华生B、巴浦洛夫C、桑代克D、斯金纳正确答案:【巴浦洛夫】2、问题：2.阳性强化法的咨询目标是（）行为。选项：A、广泛的B、具体的C、情绪的 D、多种的正确答案:【具体的】3、问题：3.以下哪些不属于阳性强化法步骤（ ）选项：A、明确目标行为B、监控目标行为C、明确阳性强化物D、找出不合理信念正确答案:【找出不合理信念】4、问题
10、：4.以下不属于代币法的步骤（ ）选项：A、确定兑换规则B、确定代币表示方法C、确定兑换的时间D、直接物质奖励正确答案:【直接物质奖励】5、问题：5.代币法中了解孩子的想要的物品与愿望其作用（ ）选项：A、激发孩子参与的动机B、提高兑换规则C、没有必要D、直接物质奖励即可正确答案:【激发孩子参与的动机】放松训练测验1、问题：1.放松训练是一种通过训练有意识地控制自身的生理活动，降低唤醒水平，改善机体紊乱功能从而改善（ ）的过程。选项：A、认知B、主观体验C、人格D、个性正确答案:【主观体验】2、问题：2.一个人的情绪反应不包含（ ）。选项：A、主观体验B、生理反应 C、表情D、行为正确答案:【
11、行为】3、问题：3.以下不属于放松训练的种类有（ ）选项：A、产婆术B、呼吸放松C、肌肉放松D、想象放松正确答案:【产婆术】4、问题：4.呼吸放松有哪些特点（ ）。选项：A、复杂B、很难学习C、可以混合其他放松使用D、种类单一正确答案:【可以混合其他放松使用】5、问题：5.通过身体不同部位的紧张及放松最终达到放松的效果（ ）选项：A、产婆术B、呼吸放松C、肌肉放松D、想象放松正确答案:【肌肉放松 】咨询效果评估测验1、问题：咨询阶段性小结主要包括( )选项：A、咨询师的小结B、求助者的小结C、咨询双方共同讨论的结果D、以上全部内容正确答案:【以上全部内容】2、问题：评估咨询效果时,评价的内容应
12、以( )为主.选项：A、求助者的意见B、咨询目标 C、咨询师的意见D、双方的意见正确答案:【咨询目标】3、问题：各种心理咨询方法都有效的共同因素中,最不重要的是( )选项：A、求助者希望改变自身善的动机B、有针对性的咨询辅导C、求助者本身的成长 复愈的能力D、咨询场所的条件正确答案:【咨询场所的条件】4、问题：不适宜的咨询对象的类型并不包括( )选项：A、欠缺型B、坦诚型C、忌讳型D、冲突型正确答案:【坦诚型】5、问题：咨询转介的不正确做法是( )选项：A、征求并尊重求助者的意见B、对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况C、与来访者作很好的沟通与交流D、完全不干预新咨询师的咨询活动正确答案
13、:【对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况】6、问题：咨询阶段性小结的主要目的并不在于( )选项：A、总结资料,撰写论文B、发现新的情况和问题C、把握关键要素D、促进心理咨询更加深入正确答案:【总结资料,撰写论文】7、问题：在结束咨询关系的程序中,以助人自助相符合的是( )选项：A、确定咨询结束的时间B、全面地回顾和总结C、帮助求助者运用所学的方法和经验 D、让求助者接受离别正确答案:【帮助求助者运用所学的方法和经验】8、问题：以下不适宜作为咨询对象的特征是( )选项：A、人格正常B、动机正确C、行动自觉D、智力偏低正确答案:【智力偏低】9、问题：咨询方案中需要明确求助者的权利之一是( )
14、。选项：A、完成自我探索B、提出终止咨询C、遵守职业道德D、提供真实资料正确答案:【提出终止咨询】沟通技术测验1、问题：封闭式提问一般用于（）选项：A、澄清事实真相B、叙述情绪反映C、剖析问题原因D、介绍事件背景正确答案:【澄清事实真相】2、问题：实施澄清技术，主要是用于处理（ ）的情况。选项：A、情绪低落B、信息模糊C、表达具体D、概念清楚正确答案:【信息模糊】3、问题：封闭式询问的常用提问方式形式包括（ ）选项：A、怎么啦B、为什么C、要不要 D、什么时候正确答案:【要不要】4、问题：咨询中，咨询师自我暴露的主要形式包括( )。选项：A、咨询师把对求助者的体验感受告诉求助者B、求助者把对咨
15、询师的体验感受告诉咨询师C、咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验D、求助者大量的公开自己的个人经历及感受正确答案:【咨询师暴露与求助者所谈内容有关的个人经验 】5、问题：共情不包括（ ）。选项：A、对求助者所说的内容的理解B、对求助者情感的理解C、理解求助者的需要与希望D、指导求助者正确答案:【指导求助者】建立良好关系测验1、问题：“完整地接纳”求助者，并不意味着( )。选项：A、接纳求助者全部的优点和缺点B、对求助者的恶习无动于衷C、接受求助者的光明面和消极面D、充分尊重求助者的价值观正确答案:【对求助者的恶习无动于衷】2、问题：求助者：张老师您好！心理咨询师：您好！请坐，天气挺热，我给
16、您倒杯水。 本段对话的开始，反映了咨询师对求助者的（ ）。选项：A、尊重B、热情C、真诚D、共情正确答案:【热情】3、问题：来访者：我上学期很认真学高等数学，可还是补考了。咨询师：你的高数补考，让你觉得伤心、难过与不甘心。选项：A、尊重 B、真诚C、共情D、积极关注正确答案:【共情】4、问题：正确的咨询态度包含的五种要素是尊重、热情、真诚、共情和( )。选项：A、咨询特质B、积极关注C、咨询技巧D、职业理念正确答案:【积极关注】5、问题：真诚是指咨询师在咨询过程中( )。选项：A、按照例行程序公事公办B、没有防御式伪装C、把自己藏在专业角色后面D、以“职业的我”出现正确答案:【没有防御式伪装】
17、2021 年 6 月以心交心跟着大咖做咨询课程 期末考试1、问题：1. 心理咨询室的面积一般以（ ）平方米左右为宜。选项：A、6B、10C、15D、20正确答案:【10】2、问题：2.阳性强化法的咨询目标是（ ）行为。选项：A、广泛的B、一种C、情绪的D、多种正确答案:【一种】3、问题：3.以下不属于放松训练的种类有（ ）选项：A、合理情绪疗法 B、呼吸放松C、肌肉放松D、想象放松正确答案:【合理情绪疗法】4、问题：4. 来访者因为失恋导致不良情绪泛化可诊断为（ ）。选项：A、一般心理问题B、严重心理问题C、神经症性心理问题D、精神病性问题正确答案:【严重心理问题】5、问题：5.以下不适宜作为
18、咨询对象的特征是( )选项：A、人格异常B、动机正确C、行动自觉D、智力正常正确答案:【人格异常】6、问题：6.心理咨询的次数一般是( )。选项：A、每周 1 次B、每周 34 次C、两周 56 次D、每月 1 次正确答案:【每周 1 次】7、问题：7.倾听时的鼓励性回应技巧中最常用、最简便的是( )。选项：A、点头B、目光注视C、手势D、言语表达正确答案:【点头】8、问题：8.必须应该是不合理信念中（ ）的典型特征。选项：A、绝对化要求B、追求完美C、夸大化 D、糟糕化正确答案:【绝对化要求】9、问题：9.来访者：我上学期很认真学高等数学，可还是补考了。咨询师：你的高等数学补考，让你觉得伤心
19、、难过与不甘心。心理咨询师运用了（ ）技术？选项：A、尊重B、真诚C、共情D、积极关注正确答案:【共情】10、问题：10.来访者思考后果的实际糟糕程度是対治（ ）常用的方法。选项：A、绝对化要求B、追求完美C、夸大化D、糟糕化正确答案:【糟糕化】11、问题：11.以下不属于行为疗法的代表人物是（ ）。选项：A、华生B、埃利斯C、桑代克D、斯金纳正确答案:【埃利斯】12、问题：12.初诊接待应该向求助者说明心理咨询的性质是协助求助者( )。选项：A、解决心理问题B、治疗精神疾病C、解决生活困扰D、提高活动水平正确答案:【解决心理问题】13、问题：13.由鸡毛蒜皮的小事引起内心极大冲突，其心理冲突
20、的性质是（ ）。选项：A、常形的B、变形的C、常态的 D、异形的正确答案:【变形的】14、问题：14.呼吸放松有哪些特点（ ）选项：A、复杂B、简便易行C、只能单独使用D、种类单一正确答案:【简便易行】15、问题：15.心理咨询中一般不商定( )。选项：A、咨询时间B、咨询目标C、咨询地点D、咨询效果正确答案:【咨询地点】16、问题：16.咨询方案中需要明确求助者的权利之一是( )。选项：A、完成自我探索B、提出终止咨询C、遵守职业道德D、提供真实资料正确答案:【提出终止咨询】17、问题：17.来访者因为竞选干部没有选上觉得自己很失败情绪低落、什么都提不起劲，这里 A 是指（ ）。选项：A、觉
21、得自己很失败B、情绪低落C、干部竞选没有选上D、什么都提不起劲正确答案:【干部竞选没有选上】18、问题：18、心理咨询能否成功主要取决于（）。选项：A、心理咨询师的经验B、求助者的配合C、心理咨询师的修养 D、家属们的配合正确答案:【求助者的配合】19、问题：19.埃利斯认为来访者因为竞选干部没有选上觉得自己很失败情绪低落、什么都提不起劲，其不良情绪是来访者（ ）引起的。选项：A、觉得自己很失败B、情绪低落C、干部竞选没有选上D、什么都提不起劲正确答案:【觉得自己很失败】20、问题：20.正确的咨询态度的五方面是尊重、热情、真诚、共情和( )。选项：A、咨询特质B、积极关注C、咨询技巧D、职业
22、理念正确答案:【积极关注】21、问题：案例一：一般资料：求助者，女性，22 岁，大学生。案例介绍：求助者自幼学习成绩优异，进入大学后，每年都获得一等奖学金。大三求助者就开始复习，准备考研。三个多月前，参加了研究生入学考试。求助者感觉自己考得不错，没想到成绩公布出来，自己居然落榜了。得知落榜消息一个多月以来，求助者闷闷不乐、低落，睡不着觉，觉得自己真笨，真没用。只有不想考研的事情，求助者的心情才会好些，学习效率下降。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者父母均是中学教师，对求助者要求非常严格。求助者自幼争强好胜，追求完美。（根据案例，回答 21-30 题。）21.该求助者的情绪状态主要为（ ）。选
23、项：A、争强好胜B、睡不着觉C、学习效率下降D、闷闷不乐、低落E、觉得自己真没用F、考研落榜G、女性，22 岁正确答案:【闷闷不乐、低落】22、问题：22.该求助者的生理状态主要为（ ）。选项：A、争强好胜B、睡不着觉 C、学习效率下降D、闷闷不乐、低落E、觉得自己真没用F、考研落榜G、女性，22 岁正确答案:【睡不着觉】23、问题：23.该求助者的人格特征包括( )。选项：A、争强好胜B、睡不着觉C、学习效率下降D、闷闷不乐、低落E、觉得自己真没用F、考研落榜G、女性，22 岁正确答案:【争强好胜】24、问题：24.该求助者的社会功能状态表现为（ ）。选项：A、争强好胜B、睡不着觉C、学习效
24、率下降D、闷闷不乐、低落E、觉得自己真没用F、考研落榜G、女性，22 岁正确答案:【学习效率下降】25、问题：25.引发求助者心理问题的生理原因有（ ）选项：A、争强好胜B、睡不着觉C、学习效率下降D、闷闷不乐、低落E、觉得自己真没用F、考研落榜G、女性，22 岁正确答案:【女性，22 岁】26、问题：26.引发求助者心理问题的社会原因有（ ）选项： A、争强好胜B、睡不着觉C、学习效率下降D、闷闷不乐、低落E、觉得自己真没用F、考研落榜G、女性，22 岁正确答案:【考研落榜】27、问题：27.引发求助者心理问题的认知原因有（ ）选项：A、争强好胜B、睡不着觉C、学习效率下降D、闷闷不乐、低落
25、E、觉得自己真没用F、考研落榜G、女性，22 岁正确答案:【觉得自己真没用】28、问题：28.该求助者的病程是( )。选项：A、一年B、三个月C、半年D、一个多月正确答案:【一个多月】29、问题：29.对该求助者的初步诊断最可能是( )。选项：A、精神类疾病B、严重心理问题C、躯体性疾病D、一般心理问题正确答案:【一般心理问题】30、问题：30.在本案例中恰当的咨询目标包括( ) 。选项：A、改善不良情绪B、让同学理解自己C、来年再考 D、提高工作效率正确答案:【改善不良情绪】31、问题：案例二：一般资料：求助者，女性，54 岁，退休教师。案例介绍：求助者兄弟姐妹多，父亲已于多年前去世，自己主
26、动把母亲接回家照顾。其大哥、大姐年龄较大，二哥体弱多病，二姐在国外，三姐照顾怀孕的女儿，因此都没有照顾母亲。求助者为赡养问题与哥哥、姐姐们发生矛盾，自己很生气，也为此很痛苦，主动来进行心理咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段对话。心理咨询师：你生气的原因是什么?求助者：我是家里最小的，母亲已经由我照顾多年了，同样是母亲所生，他们怎么就不来照顾照顾呢?我即使能干，照顾母亲也不应该是我一个人的事呀!我说他们，他们还不听，为这些事总发生矛盾，搞得关系很紧张。心理咨询师：是别人不听你的话使你生气吗?求助者：那当然是，如果他们听我的话，也来照顾母亲，我怎么会生气?心理咨询师：按你所说，你说话别人就应该
27、听，他们应该听你的话，来照顾母亲。求助者：是的，我很生气，他们怎么这样不懂事!心理咨询师：因此你信奉的是一个人讲话，另一个人就应该听。求助者：对，他应该听。心理咨询师：因此，别人讲话你肯定听。求助者：对，不对，(沉默)好像不是，别人说得对的我都听了，别人说得错的我也没听。心理咨询师：你刚说过一个人讲话，另一个人就应该听，而你又讲了别人说得对的你都听了，别人说得错的你也没听，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗?求助者：(沉默)我照顾母亲是孝顺，他们也有责任。他们应该听我的。心理咨询师：按你的意思，你照顾母亲，别人也必须听你的来照顾母亲。求助者：是的。心理咨询师：你对母亲怎样，你的哥哥姐姐就应该对你的
28、母亲怎样。求助者：是的。心理咨询师：实际上呢?求助者：(语塞)恰好不是这样，我说了他们不听。心理咨询师：怎么会你说了而他们不听?求助者：你的意思是我说了他们，他们也可以不听?心理咨询师：你说呢?求助者：(沉默)难道他们真的可以不听?心理咨询师：你认为你生气是由于你的哥哥姐姐不听你的话，不来照顾你的母亲所造成的。其实别人不来照顾你的母亲只是一个事件，你要求别人必须像你一样来照顾你的母亲这是你的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的信念所造成的。通过改变它，你就能控制自己的情绪。求助者：真会这样么?心理咨询师：你照顾
29、母亲这件事，别人也可能遇到，但别人不一定都像你现在这样子，你说这是怎么回事?求助者：你是说我和他们不一样么?可我还没看出我要求他们照顾母亲有哪些不合理的地方。心理咨询师：如果把一枚硬币抛向天空，落回来时是怎样的?求助者：当然是有两种可能。一种字朝上，一种是徽朝上。心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把硬币抛向天空一样?求助者：我好像明白了，本来有两种可能的事。我就要求了一种?心理咨询师：你对别人提出要求。要求他们必须听你的，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念。如果我们把对别人的“要求”变成“希望”，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨别人，自己也就不会生气了。求助者：你
30、讲的很对。求助者从小学习成绩优异，父母对其期望比较高、要求严格，求助者争强好胜、完美主义。（根据案例，回答 31-45 题。）31、心理咨询师说“你生气的原因是什么?”时，使用了( )。选项：A、封闭式提问B、开放式提问C、间接询问D、修饰性反问正确答案:【开放式提问】32、问题：32、“因此你信奉的是一个人讲话，另一个人就应该听”表明心理咨询师( )。选项：A、实施对求助者的教育B、启发求助者思考C、按求助者的信念推理D、改变求助者信念正确答案:【启发求助者思考】33、问题：33、如果我们把对别人的“要求”变成“希望”，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨别人，自己也就不会
31、生气了。咨询师运用了（）咨询技术。选项：A、转换关键字B、列出多种可能性C、饼图法D、事实还是想象正确答案:【转换关键字】34、问题：34、本案例中，最合理的咨询目标是( )。选项：A、消除行为障碍B、减少情绪困扰C、适应照顾母亲D、促进自我实现正确答案:【减少情绪困扰】35、问题：35、本案例中，心理咨询师强调了求助者通过( )从而改变情绪的重要性。选项：A、改变行为B、改变认知C、增强动机 D、改变状态正确答案:【改变认知】36、问题：36、按照埃利斯 ABC 理论，本案例中的 B 指的是( )。选项：A、和哥哥姐姐发生矛盾B、我说话他们必须得听C、哥哥姐姐不照顾母亲D、我照顾母亲辛苦疲劳
32、正确答案:【我说话他们必须得听】37、问题：37、本案例中 C 指的是( )。选项：A、和哥哥姐姐发生矛盾B、我说话他们必须得听C、哥哥姐姐不照顾母亲D、生气痛苦正确答案:【生气痛苦】38、问题：38.咨询师与来访者对话的后期属于合理情绪疗法的（ ）选项：A、诊断阶段B、领悟阶段C、修通阶段D、再教育阶段正确答案:【修通阶段】39、问题：39、是别人不听你的话使你生气吗? 使用了( )。选项：A、封闭式提问B、开放式提问C、间接询问D、修饰性反问正确答案:【封闭式提问】40、问题：40.如果把一枚硬币抛向天空，落回来时是怎样的?当然是有两种可能。一种字朝上，一种是徽朝上。咨询方法是（ ）A.转
33、换关键字 B. 列出多种可能性C. 饼图法 D. 客观描述事实选项：A、转换关键字B、列出多种可能性C、饼图法 D、客观描述事实正确答案:【列出多种可能性】41、问题：41.心理咨询师：因此你信奉的是一个人讲话，另一个人就应该听。求助者：对，他应该听。来访者具有（ ）不合理信念。选项：A、绝对化要求B、夸大化C、糟糕化D、客观描述事实正确答案:【绝对化要求】42、问题：42.在该案例中求助者的 A 是指（ ）。选项：A、他们应该听我的话，应该帮忙照顾父母B、很生气很痛苦C、他们既可以照顾父母也可以不照顾D、兄弟姐妹没有帮忙照顾母亲正确答案:【兄弟姐妹没有帮忙照顾母亲】43、问题：43.来访者的
34、不良情绪从 8 分降到 4 分说明该目标是（ ）选项：A、行为的B、具体的C、消极的D、长远的正确答案:【具体的】44、问题：44.通过上述咨询，来访者的不良情绪从 8 分降到 4 分说明（ ）选项：A、改变想法可以改变情绪B、改变事件可以改变情绪C、改变行为可以改变情绪D、自然而然改变情绪正确答案:【改变想法可以改变情绪】45、问题：45.求助者父母对其期望比较高、要求严格是心理问题产生的（ ）。选项：A、生理原因B、社会原因C、心理原因 D、人格特点正确答案:【社会原因】46、问题：案例三：一般资料：求助者，女性，21 岁大二学生，158CM,体重 150斤。 两年前我查出心脏有问题，医生
35、要求我减肥，并少吃咸的东西，我曾经减肥效果很好，体重降低到 110 斤，但是现在搬回老校区，学校食堂很好，又很便宜，我胃口大开，结果超重很厉害。比减肥前更重了，而且胃口出奇的好，我不能这样下去了，我必须制定计划，重新减肥。经双方商定，使用行为疗法进行心理治疗。下面是我的计划，并请咨询师帮助监督，并与咨询师签订协议执行。（根据案例，回答 46-50 题。）46.以下一段体现行为疗法的（ ）我目前的体重是 150 斤，平时一天吃三餐再加下午与晚上各一次点心，摄入的热量大约 6000 卡以上，每天很懒得走动，连吃饭都经常是叫同学帮忙打包，上课就骑电动车，很少走路。选项：A、制定目标B、监控目标原有行
36、为C、设计干预方案，明确阳性强化物D、实施干预、强化E、追踪评估正确答案:【监控目标原有行为】47、问题：47.以下一段体现行为疗法的（ ）为了健康与外貌，我必须减肥，我想在 12 个月内减掉 30 斤，达到 120 斤的体重。选项：A、制定目标B、监控目标原有行为C、设计干预方案，明确阳性强化物D、实施干预、强化E、追踪评估正确答案:【制定目标】48、问题：48.以下一段体现行为疗法的（ ）经过半年的时间，我基本达到自己的目标，体重减少了 18 斤，这对我是很大的激励，我对接下来的减肥更有信心了。选项：A、制定目标B、监控目标原有行为C、设计干预方案，明确阳性强化物D、实施干预、强化E、追踪
37、评估正确答案:【追踪评估】49、问题：49.以下一段体现行为疗法的（ ）我每天锻炼结束就在表格上做一个标记，同时每天测一次体重、并在体重表上记录，每周反馈一次，效果好就奖励自己 游戏时间或者买一件自己喜欢衣服、或者看电影；每个月也做出相应的反馈，爸爸也会兑现奖励。选项：A、制定目标B、监控目标原有行为C、设计干预方案，明确阳性强化物D、实施干预、强化E、追踪评估正确答案:【实施干预、强化】50、问题：50.以下一段体现行为疗法的（ ）我与咨询师签订的计划是每天只吃低热量、低盐的食物，并且制定相应的食谱，平时要看手机看剧只能吃胡萝卜，每天离开宿舍就穿旅游鞋，每天至少锻炼 1 次，不低于半小时，跑步 6 公里，每天散步不低于半小时，吃饭、上课必须走路。如果每周达到目标就奖励自己做喜欢做的事情（与吃无关的）；一个月达到目标减肥 3 斤，爸爸会奖励我 500 元；如果 12 个月后达到理想体重 120 斤则爸爸妈妈会带我去九寨沟旅游。选项：A、制定目标B、监控目标原有行为C、设计干预方案，明确阳性强化物D、实施干预、强化E、追踪评估正确答案:【设计干预方案，明确阳性强化物】
