1、、质量数、电子数、中子数等数据之间的关系。该原子的质子数为m-n,因X+带一个单位的正电荷,其电子数为m-n-1,WgX+所含X+的物质的量为mol,所以正确选项为B。答案B7.近年来,科学家通过粒子加速器进行了一周的实验,获得了6个非常罕见的Fe原子,接着,科学家又使用特制的测量仪器观测到,这6个原子中有4个发生了衰变,这一实验证实了曾经预言的双质子衰变方式,即有一个原子同时放出两个质子的衰变方式。回答下列问题:(1)该Fe原子的核内中子数为,该原子的核外电子数为。(2)以下关于Fe的叙述正确的是。AFe与Fe是两种核素B.科学家获得了一种新元素CFe的衰变不是化学变化D.这种铁原子衰变放出
2、两个质子后变成Fe(3)某同学认为Fe在一定条件下也可与氧气反应,他的判断依据是。解析(1Fe的中子数=质量数-质子数=45-26=19,电子数=质子数=26。(2Fe与Fe的质子数相同,属同一种元素Fe元素,但中子数不同,是两种不同的核素;Fe元素不是一种新元素Fe衰变后变为质子数为24的新原子,原子核发生了变化,不是化学变化,因为化学的范畴是在原子、分子水平上研究物质的。(3Fe与Fe的核外电子数相同,化学性质几乎完全相同。答案(1)1926(2)AC(3Fe与Fe的核外电子数相同,化学性质几乎完全相同8.导学号66474019根据要求回答下列相关问题:(1)最近,科学家用由Ca轰击含有B
3、k(锫)生成Uus和Uus,Uus可能就是科学家一直寻找的第117号元素。下列关于CaBk(锫)Uus和Uus的说法中不正确的是(填字母,下同)。A.117号的元素相对原子质量为293.5BUus和Uus互为同位素CCaBk表示两种核素DCaBk(锫)Uus和Uus属于四种元素(2)下列关于Cs和Cs的说法中正确的是。ACs和Cs的质子数相同,电子数不同BCs和Cs的质量数相同,中子数不同CCs和Cs的质子数相同,质量数不同DCs和Cs的化学性质基本相同(3)根据Cs组成,回答下列问题:碘原子最外层有7个电子,其原子的核外电子层数为,碘与下列元素性质最相似的是。A.钠B.氯C.氮D.氧铯原子最
4、外层有1个电子,与钠、钾性质相似,碘与铯化合生成稳定化合物,其化学式为。(4)钚的元素符号为Pu,质子数为94。用原子符号表示:钚-238、钚-239和钚-240分别为。钚-244的中子数为。解析(1)A项,平均相对原子质量为同位素的质量数与其百分含量之积的和,由于117号元素的各种同位素原子个数百分含量不确定,故其相对原子质量不确定,A项错误;B项Uus和Uus表示同种元素的两种原子,互为同位素,B项正确;C项,一定质子数和一定中子数构成一种核素,即几种原子就有几种核素,C项正确;D项,Ca、Bk(锫)Uus和Uus属于四种原子、三种元素,D项错误。(2Cs和Cs的质子数都是55,质量数分别
5、为134、137,质量数(A)=中子数(N)+质子数(Z),中子数分别为79、82,同位素的化学性质基本相同,但是I、Cs和Cs属于两种元素的三种原子,碘与铯的化学性质不同。(3)碘原子含53个质子,核外有53个电子,碘最外层有7个电子,根据核外电子排布规律,电子排布为2、8、18、18、7,在钠、氯、氮、氧原子中,只有氯原子最外层有7个电子,一般地,最外层电子数决定元素化学性质,即原子最外层电子数相同,其化学性质相似,碘与氯的化学性质相似。铯与钠、钾化学性质相似,说明铯在化合物中显+1价,碘显-1价,碘化铯的化学式为CsI。(4)原子的表示方法:元素符号左上角表示质量数,左下角表示质子数。质
6、子数与中子数之和等于质量数。中子数=244-94=150。答案(1)AD(2)C(3)5BCsI(4)PuPuPu1509.(1)A元素原子的核电荷数为8,其原子核内的质子数为,该元素原子的二价阴离子中,核外电子数为,中子数是9的核素表示为。(2)B元素原子的一价阳离子的核外有18个电子,质量数为40,该元素原子的原子核内中子数为。(3)A、B形成11型化合物的相对分子质量是。解析(1)核电荷数=质子数,阴离子的核外电子数=质子数+所带电荷数=10,中子数是9的核素,质量数是17,可表示为O。(2)B元素质子数是18+1=19,质量数为40,该元素原子的中子数为40-19=21。(3)两元素形
7、成11型化合物是K2O2,其相对分子质量是402+172=114。答案(1)810O(2)21(3)1147作为今年后几个月存款工作的一项重要目标，努力使我行的银行卡发卡数量短期内有一个突破性的增加。走出去使我们开阔了眼界、增长了见识，走出去使我们认识到了自身的差距，走出去使我们获取了宝贵的经验，找到了可以加快业务发展的突破口。面对与兄弟单位在思想状态、管理措施、考核机制、营销策略和工作进度等方面的差距，我们应该怎么办?我认为第一要把思想状态调整好，把观念真正转换到位，从班子成员到一般员工，都必须把状态调整到盛市分行党委倡导的一系列管理理念、管理要求上来，调整到有压力、有激情、有办法、有认真精
8、神上来，调整到人人思发展、人人谋发展上来。要调整状态，一要强力灌输传导各种先进的理念，通过培训、考试、宣讲等多种形式，促进全员状态的调整;二是要通过机制的刺激，倒逼全员调整状态。第二，要进一步完善和建立各种激励机制，高奖重罚，兑现到位，做到有诺必践、令行禁止，充分调动全员的积极性。xxx分行的员工联名要求撤换所主任，建议支行行长“中间业务不能站中间”等，就充分说明他们通过机制作用的发挥，把全员的积极性调动了起来。第三，管理上要力求精细。xxx行长讲过“规范是对员工最好的福利，严管是对员工最好的爱护，机制是锤炼员工本领的最好手段”。管理是一个单位稳健经营的关键。因此，我们在管理上应注重管理的每一
9、个细节。嚮嚮的，不过还得继续努力。生活方面。能够处理好与同学之间的关系，而且尽力帮助他人，只要自己能做到的，我都会尽力而为。因为家庭比较贫困，生活上我非常节俭，从不乱花一分钱，利用假期的时间进行工作，不但不影响学习，还可以锻炼自己，也为父母分担辛苦。总的来说，大二的学习生活，让我成长了许多，收获了许多，前进了许多。虽然称不上硕果累累，却也可以说是有所成绩。以后的路更长，这点小小的进步是微不足道的，只有不断地学习，不断地进步，才能使自己的人生更有价值，更有意义，在今后的日子里，我要更加努力，争做一个优秀的人才。因为没有最好，只有更好!量检查工作做得不足，通过以后的继续学习和实践的积累，多向同事学
10、习，这也是我以后工作中要好好努力的方向。二、在职业的态度方面，每个人都有一颗上进的心，我不仅仅是为公司打工、为老板打工，我也是为自己打工，相信自己能做好，有一颗很热的心、一双很勤劳的手。一方面我要不拘泥于一些东西，要善于突破、有创意的想法，同时又要以大局、团队为重，不能太过于个性。然后就是以后在做事的过程中要注意方法，这样才能让工作效率更高、减少无谓的重复工，事情也会做的更好。在专业方面，本人自进入公司项目部工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，专业工作能力取得了更多进步。三、回顾这段日子，我认真学习道路桥梁的专业知识，勤奋学习，全心全意，以礼待人
11、，热情、耐心解答工作中出现的问题，并在不断的实践中提高自身素质和专业水平，努力成长为一名合格的恒源员工。这些日子里，让我对自己的工作岗位以及公司的优势资源，有了更深刻的认识和了解，从而能更快的适应自己的工作岗位，充分发挥自己的主动性，.在以后的工作与生活中，我相信通过自己的努力，在以后的工作中我一定会成长为一名专业的有责任感的优秀员工，争取成为别人学习的对象，为公司作出贡献。随着自己工作日子的增多，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来!杭稀(溶褽挀褽讀缁尀炠蛦倀椀漂焃熃焃甃褃錃錃錃琀犄憂荳
12、健倀吀罪瀀瀀琀砀瀀椀挀最椀昀琀犄憂荳健倀吀罪瀀瀀琀砀尀尀搀戀愀昀搀挀昀昀戀氀猀刀唀漀一倀欀昀欀甀眀爀儀攀搀愀刀唀砀最刀琀一琀伀眀犄愀荳倀倀吀罪攀愀戀搀昀昀愀戀搀搀愀攀攀愀搀昀最栀蜀嬪#嫜蹕倀倀吀蜀捥椀匀堀瘀礀焀吀昀砀吀樀礀夀戀礀一欀瘀眀一礀挀愀爀昀甀氀漀琀匀倀一伀刀氀愀一昀浲(痷退韵匀洀退韵讀缁尀醀磪倀栀$葞2020版高中历史 第二单元 东西方的先哲 第2课 西方古典哲学的代表柏拉图学案 新人教版选修4.docpic1.gif2020版高中历史第二单元东西方的先哲第2课西方古典哲学的代表柏拉图学案新人教版选修4.doc2020-528f1ce31e2-4548-4d35-b025-f6e1bf
13、65cde53e6VyAbHQ8KdetOVn7fgpGhWbv3uK5vcUGeZegwmmNs+JAVupLaV2Q=2020版高中历史,第二单元,东西方的先哲,第2课,西方古典哲学的代表柏拉图学案,新人教版选修4,2020,高中历史,第二,单元,东西方,先哲,西方,古典,哲学,代表,柏拉图,新人,选修aa706365c15efc6bf10c16a2de621ffd洀摃HT丶G0000200007高中资料20200528091023185553GyPMDE4jm1k1T4HTb4g3oaFOzHpxutLQxOlgtm2hPP4TnpiPb3T05+8/Jii8BqRM?0櫳!浲(痷退韵匀
14、洀退韵讀缁尀醀磪倀椀甂弄径弄朄笄茄茄茄虎豻啎罎葥缀硓晔葛桎晖奎搀漀挀瀀椀挀最椀昀虎豻啎罎葥羋硓晔葛桎晖奎搀漀挀尀尀昀挀攀攀搀戀昀攀戀昀挀搀攀攀嘀礀戀儀搀攀琀伀嘀渀昀最瀀栀圀戀瘀甀瘀挀唀攀娀攀最眀洀洀一猀嘀甀瀀愀嘀儀虎豻啎罎葥缀硓晔葛桎晖奎虎豻唀罎缀硓晔桎慏愀挀攀昀挀戀昀挀愀搀攀昀昀搀d栀嬀嬗0尀嬗吀馍礀倀樀洀欀吀吀戀最漀愀伀稀瀀砀甀琀儀砀伀氀最琀洀栀倀倀吀渀瀀椀倀戀吀椀椀焀刀销爀mut阀胔-怀怀0i縀$萹2020版高中历史 第六单元 杰出的科学家 第4课 近代科学之父牛顿学案 新人教版选修4.docpic1.gif2020版高中历史第六单元杰出的科学家第4课近代科学之父牛顿学案新人教版选修4.
15、doc2020-528e6507ea9-9dd4-4758-aa89-ff0b270fb0a4g5fLE9KfkxzwJqcsTEdS93D8NSug6PgZUuvOZidXIcc80OLEB1o0bQ=2020版高中历史,第六单元,杰出的科学家,第4课,近代科学之父牛顿学案,新人教版选修4,2020,高中历史,第六,单元,杰出,科学家,近代,科学,牛顿,新人,选修cedae3b86525a2820128615a1777bee1琀HT丶G0000200007高中资料20200528091026354974IsYHgUOj5svmivwx8H9EpOGmhliWwAseIJiLvE7uz+UcGSNn1R7Dc9PWjV+RR8vz?玃耀4閂夊蜧渀!裈!裌!颩!颼!戡鰀鰀!1!貨!1!蘡!躬!黪!麋!爡谐鰀頀鴀诊1鮟!袉!1!鴀蠐騀鸀踐诚!词!鯚!鲼!鶩!1!駈!馚!駬!设!鼐鮍鮮鮮鯮鮿鯯言谀餀言鬀鼀鼀頀輀蠀尀蘂渄刅【脰恀怰【恀脐倠【7瀀怠倠&【偰倠琀阀搁鎇澶耘謈言贀鰀謀2飺
