1、命于乱世不求闻达于诸侯3不宜妄自菲薄4受任于败军之际奉命于危难之间5苟全性命于乱世不求闻达于诸侯6三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事7亲贤臣 远小人8必能裨补阙漏 有所广益9先帝创业未半而中道崩殂 今天下三分 益州疲弊 此诚危急存亡之秋也10陟罚臧否 不宜异同11亲贤臣远小人12受任于败军之际奉命于危难之间13陟罚臧否不宜异同14当奖率三军北定中原庶竭驽钝攘除奸凶兴复汉室还于旧都15若有作奸犯科及为忠善者宜付有司论其刑赏16开张圣听；陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人。17今天下三分 益州疲弊二、陋室铭五年二考一、重点实词释义山不在（在于，动词）高，有仙则名（出名，著名，名词用作动词）。水不在深，
2、有龙则灵。斯（指示代词，此，这）是陋室，惟（只）吾德馨（散布很远的香气，这里指品德高尚）。苔痕上（长到）阶绿，草色入（映入）帘青。谈笑有鸿儒（大儒，指博学的人。鸿，大。儒，旧指读书人。），往来无白丁（平民，指没有什么学问的人）。可以调（调弄，指弹琴）素琴，阅金经。无丝竹（琴瑟、箫管等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器，这里代指奏乐的声音）之乱（形容词的使动用法，使乱，扰乱）耳，无案牍（官府的公文，文书）之劳（形容词的使动用法，使劳累）形（形体、身体）。南阳诸葛庐（简陋的小屋子），西蜀子云（扬雄，字子云，西汉时文学家）亭。孔子云：何陋之有（宾语前置句。助词“之”宾语前置的标志，表示强烈的
3、反问，不译）？译文山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龙潜藏就显示神灵。这虽然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入帘栊，满室葱青。往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人。可以弹未加彩饰的琴，可以阅读佛经。没有嘈杂音乐的喧闹，没有批阅案卷的劳苦。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么简陋之处呢？”二、容易写错的字填空1斯是陋室，（ ）吾德（ ）。2谈笑有（ ）儒，往来无白丁。3无丝竹之乱耳，无案（ ）之劳形。三、理解式名句默写1陋室铭中开篇以山水起兴，说陋室会因为有道德品质高尚的人存在而声名远播，其中关于“水”的句子
4、是“ ， ”。2陋室铭中暗示陋室不陋，点明文章主旨的句子是“ ， ”。3刘禹锡在陋室铭中体现陋室环境清幽，突出景色之雅的名句是“ ， ”。4陋室铭中体现了作者交往朋友的雅致，从日常交往方面写出了“陋室不陋”的句子是“ ， ”。5陋室铭中“ ， ”写出了作者不受世俗应酬羁绊，没有公务烦身的悠闲生活，从而表现了作者情趣的高雅。6陋室铭中反映作者以古代贤人自况的两句是“，”。7（2017年高考全国卷）刘禹锡在陋室铭中以“ ， ”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。1水不在深 有龙则灵2斯是陋室 惟吾德馨3苔痕上阶绿 草色入帘青4谈笑有鸿儒 往来无白丁5无丝竹之乱耳 无案牍之劳形6南阳
5、诸葛庐 西蜀子云亭7南阳诸葛庐 西蜀子云亭三、桃花源记五年二考一、重点实词释义晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘（沿着）溪行，忘路之远近（偏义副词，这里指远）。忽逢桃花林，夹（ji）岸数百步，中无杂（别的，其它的）树，芳（花）草鲜美（古今异义，鲜艳美丽），落英（落花）缤纷（繁多而错杂的样子）。渔人甚异（意动用法，“以为异”，对感到惊异、诧异。）之，复（再次，又）前（名词作状语，向前）行，欲穷（形容词作动词，穷尽，走到尽头）其林。林尽（消失）水源，便（于是，就）得一山，山有小口，仿佛若（好像）有光。便舍（sh）船，从口入。初极狭，才（刚好，仅）通人。复（又）行数十步，豁然（形容开阔的样子）开朗（开阔明
6、亮）。土地平旷（宽阔），屋舍俨然（整齐的样子），有良田美池桑竹之属（类）。阡陌（田间小路，南北走向的叫阡，东西走向的叫陌）交通（交错相通），鸡犬相闻。其中往来种作（耕种劳作），男女衣着，悉（全，都）如外人。黄发（旧说黄发是长寿的特征，代指老人）垂髫（tio，小孩垂下来的短发，代指小孩），并（都）怡然（愉快、高兴的样子）自乐。见渔人，乃（竟然）大（很，非常）惊，问所从来（从地方来）。具（详细、详尽）答之。便要（yo，通“邀”，邀请）还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸（都，全）来问讯。自云先世（祖先）避秦时乱，率妻子（古今异义，妻子儿女）邑人（同乡的人，乡邻）来此绝境（古今异义，与人世隔绝的地方
7、），不复（再，又）出焉（兼词，相当于“于之”，“于此”，从这里），遂（于是）与外人间（jin）隔。问今（现在）是何世，乃（竟然）不知有汉，无论（古今异义，不要说，（更）不必说）魏晋。此人一一为（给）具（通“俱”详细、具体）言所闻（知道，听说），皆叹惋。余人各复延（邀请）至其家，皆出酒食。停数日，辞（辞别）去（离开）。此中人语（y，对说，告诉）云：“不足（古今异义，不值得）为（wi，向、对）外人道也。”既（已经）出，得其船，便扶（沿、顺着）向（从前的、旧的）路，处处志（名词作动词，做标记）之。及（到达）郡下，诣（到，特指到尊长那里去）太守，说如此。太守即（便）遣人随其往，寻向（先前）所志（标记）
8、，遂（最终，终于）迷，不复（再）得路。南阳刘子骥，高尚士（隐士）也，闻之，欣然（高兴的样子）规（计划，打算）往。未果（实现），寻（不久）病终（死亡）。后遂无问津（路，本指渡口）者。二、易写错的字填空1（ ）溪行，忘路之远近。2土地平（ ），屋舍（ ）然。3（ ）（ ）交通，鸡犬相闻。4黄发垂（ ），并（ ）然自乐。5问所从来，（ ）答之。便（ ）还家，设酒杀鸡（ ）食。6余人各复（ ）至其家，皆出酒食。7太守（ ）遣人随其往，寻向所志。8南阳刘子（ ），高尚士也。三、理解式名句默写1桃花源记中表现暮春花落时桃花林美景的句子是“ ， ”。2桃花源记中写渔人从山洞进入桃花源，首先映入眼帘的是“ ，
9、 ”的开阔整齐的景象。3陶渊明的桃花源诗云“童孺纵歌行，斑白欢游诣”，表现人们生活幸福欢乐。桃花源记中与之意思相近的句子是“ ， ”。4桃花源记中通过老人和孩子的怡然自乐来表现桃花源人安居乐业、和平幸福的生活境况的句子是“ ， ”。5桃花源记中写到当时人们问渔人现在是什么朝代时，渔人发现他们“ ， ”，可见桃花源长期与外界隔绝。6桃花源记中表现桃花源人淳朴好客社会风尚的句子是“ ， ”。7桃花源记中描写桃源人来此绝境原因的句子是“ ”。8桃花源记中以动静结合手法描写桃花源宁静的句子是“， ”。9（2016年高考北京卷）陆游在诗中称西村为“小桃源”，使人联想到桃花源记，其中有“ ， ，有良田美池
10、桑竹之属。 ， ”。10（2016年高考江苏卷）男女衣着，悉如外人。，并怡然自乐。1芳草鲜美 落英缤纷2土地平旷 屋舍俨然3黄发垂髫 并怡然自乐4黄发垂髫 并怡然自乐5乃不知有汉 无论魏晋6便要还家 设酒杀鸡作食7自云先世避秦时乱8阡陌交通，鸡犬相闻9土地平旷 屋舍俨然 阡陌交通 鸡犬相闻10黄发垂髫四、岳阳楼记五年二考一、解释重点实词庆历四年春，滕子京谪（zh，古代官吏降职或远调）守巴陵郡。越（经过、经历）明年（第二年），政通（顺利）人和，百废具（具，通“俱”，全，皆）兴。乃（于是）重修岳阳楼，增其旧制（规模），刻唐贤（形容词作名词用，名人）今人诗赋于其上。属（zh，通“嘱”，嘱托、嘱咐）予
11、(我)作文以（用来）记之。予观夫（那）巴陵胜状（好景色），在洞庭一（全）湖。衔远山，吞长江，浩浩汤(shng）汤，横（广远）无际涯（边，际专指陆地边界，涯专指水的边界）。朝（在早晨，名词做状语）晖（日光）夕（在傍晚，名词做状语）阴，气象万千。此（这）则（就）岳阳楼之大观（雄伟景象）也，前人之述备（详尽，完备）矣。然则（虽然如此，那么）北（向北，名词做状语）通巫峡，南（向南，名词做状语）极潇湘，迁客（谪迁的人，指降职远调的人）骚人（诗人），多会于此，览物之情，得无异乎？（“得乎”译为“大概吧”）若夫（f，用在一段话的开头以引起下文，像那）淫（过量的）雨霏霏（雨或雪繁密的样子），连月不开（天气放晴
12、），阴风怒号，浊浪排空（冲向天空）；日星隐曜(yo，光辉，日光)，山岳（高大的山）潜（隐没）形；商旅不行，樯倾楫摧（折断）；薄(b，迫近)暮冥冥（昏暗的样子），虎啸猿啼。登斯（这）楼也，则有去（离开）国（国都，指京城）怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若（至于）春和景（日光）明，波澜不惊（起、动），上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集（栖止，停息），锦鳞（借代，代指鱼）游泳（或浮或沉。贴着水面叫游，潜入水里叫游）；岸芷(zh，香草的一种）汀（tng，小洲，水边平地）兰，郁郁青青。而或（有时）长（大片）烟一（全）空（消散），皓月千里，浮光跃金，静影沉璧（圆形正中有孔的玉），渔歌互答，此乐何极（穷
13、尽）！登斯楼也，则有心旷（开阔）神怡，宠七年级上册第一单元单元总结思维导图（一）知识导图（二）能力导图第一单元掌握朗读的要领，重点学习重音和停连，通过朗读深入体会诗文的思想感情。感受景物之美，抓住景物特征，激发对大自然、对人生的热爱。揣摩课文语言，初步体会比喻、比拟等文学语言的表达效果。朗读的目标朗读的重音写景抒情散文的内容特点写景抒情散文的表达方式比喻比拟写景抒情散文的三种类型朗读的停连知能要点（一）知识要点【文学常识】1.春选自。朱自清,字,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。著有诗文集,散文集欧游杂记你我等。2.济南的冬天节选自一些印象(四、五、六、七)(老舍全集第14卷)。老舍,原名,字,
14、人,满族,作家。主要作品有小说,话剧等。3.雨的四季选自散文,作者。4.曹操,字 ,沛国谯县(今安徽亳州)人。 末年杰出的政治家、军事家、诗人。著有孙子略解兵法接要,诗歌蒿里行观沧海龟虽寿短歌行等。5.李白,字太白,号 。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“ ”。与杜甫并称为“ ”。6.王湾, 朝诗人。7.马致远,号 ,大都(今北京)人,是我国 代著名戏曲作家、散曲家。【字音字形】1.酝酿() 2.抖擞() 3.黄晕() 4.窠巢() 5.应和() 6.卖弄()7.嗡() 8.lio()亮 9.lng()润 10.赶tng()儿 11.hu()咙 12.hng()托13.澄清()14.着落(
15、)15.贮蓄()()16.发j() 17.xing()嵌18.水zo()19.绿png() 20.伦dn()21.彩棱镜() 22.干涩() 23.莅临() 24.静谧() 25.高邈() 26.粗犷() 27.池畦() 28.ln s()()29.花bo()30.zo()访31.娇mi()32.ji()毛33.衣shng()34.铃dng()35.dun()庄36.屋yn() 37.q()冷38.草du() 39.绿yn yn()()40.水银zh()41.x l()()42.du du()()逼人【词语理解】1.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,(呼唤朋友,招引同伴)地卖弄清脆的喉咙
16、,唱出(形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”)的曲子。2.“”(春是一年的开始,应该把全年要做的事尽早安排好。计,计划、打算),刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。3.春天像刚落地(这里指)的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。4.春天像小姑娘,(形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美)的,笑着,走着。5.济南的冬天是(晴朗无云)的。6.水藻真绿,把终年(存放、储藏)的绿色全拿出来了。7.整个的是块(灵活而不可捉摸)的蓝水晶。8.那种清冷是柔和的,没有北风那样(形容气势汹汹、盛气凌人)。【文章主旨】春描绘了一幅生机勃勃、花木争荣的春天图画,赞美了春天的朝气与活力,激励人们在大好春光里奋然前行。济
17、南的冬天紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点,描绘出一幅幅济南特有的动人的冬景,抒发了对祖国山河的热爱之情。雨的四季描述了四季的不同雨景,展现了春雨的温柔、夏雨的热烈、秋雨的沉静、冬雨的自然,抒发了作者对雨的喜爱和赞美之情,表现了作者对生命和大自然的热爱之情。观沧海借景抒情,诗人通过洗练的笔法、神奇的想象、虚实结合的手法描绘出大海吞吐日月星辰、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了诗人渴望建功立业、统一中原的远大抱负。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄选择了杨花、子规、明月等意象,通过对景物的描写,表达了作者对王昌龄怀才不遇的惋惜、同情和牵挂。次北固山下描写了冬末春初时在北固山下的思乡之情。天净沙
18、秋思前四句纯用白描手法,用十种景物、四个镜头勾勒出一幅清冷凄绝的秋郊夕照图,抒发了一个游子的羁旅之苦和思乡之情。【写作特点】春1.间接抒情,景中生情,情景交融。2.结构层次清晰,脉络分明。3.语言生动形象,运用多种修辞,调用多种感觉器官。济南的冬天1.运用比喻和拟人手法,生动贴切。2.直接抒情与间接抒情相结合,情景交融。3.虚实结合,展开想象。雨的四季1.运用比喻、拟人等修辞手法,语言清新优美、生动形象。2.从听觉、视觉、嗅觉等多种角度描绘雨的特点。观沧海1.借景抒情,情景交融。2.动静结合,虚实结合。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1.寄情于景,情景交融。2.想象丰富,将自己的情感赋予客观事物,使之人格化。次北固山下寄情于景,景中含理。天净沙秋思1.寓情于景。2.白描勾勒。参考答案：【文学常识】1.朱自清全集佩弦踪迹背影2.舒庆春舍予北京骆驼祥子四世同堂茶馆 龙须沟3.刘湛秋4.孟德 东汉 5.青莲居士 诗仙 李杜6.唐朝7.东篱 元代【字音字形】1.ning2.su3.yn4.k5.h6.nong 7.wng8.嘹9.朗10.趟11.喉12.烘 13.chng14.zhu15.zhx16.髻17.镶 18.藻19.萍20.敦
