1、义务教育人教版四年级下册义务教育人教版四年级下册4 4第第1010课时课时 小数的近似数小数的近似数（2 2）小数的意义和性质小数的意义和性质填一填。填一填。90000（）万）万 100000000（）亿）亿120000（）万）万 600000000（）亿）亿4520000（）万）万 1400000000（）亿）亿9112645214环节一环节一2地球与月球的平均距离是多少万千米？地球与月球的平均距离是多少万千米？384400km思考：思考：如何把不是整万的数改写成用如何把不是整万的数改写成用“万万”作单位的数作单位的数？环节二环节二384400km在万位的右边，点上小数点，在数在万位的右边，
2、点上小数点，在数的后面加上的后面加上“万万”字。字。38.44万千米万千米384400km_万千米万千米38.44思考：思考：1.怎样改写成用怎样改写成用“亿亿”作单位的数呢作单位的数呢？木星与太阳的平均距离是多少亿千米木星与太阳的平均距离是多少亿千米（保留一位小数）？（保留一位小数）？2.怎样保留一位小数？怎样保留一位小数？778330000km3778330000km7.7833亿千米亿千米在在亿亿位位的的右右边边，点点上上小小数数点点，在数的后面加上在数的后面加上“亿亿”字。字。778330000km_亿千米亿千米_亿千米亿千米7.78337.7833亿千米亿千米 7.8亿千米亿千米7.
3、8（保留一位小数）（保留一位小数）什么情况下需要取近似数？把一个数什么情况下需要取近似数？把一个数改写成用改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的数作单位的数与求一个数的近似数有什么不同？与求一个数的近似数有什么不同？把不是整万或整亿的数改写成用把不是整万或整亿的数改写成用“万万”或或“亿亿”作单作单位的数的方法：位的数的方法：（1）找到万位或亿位；）找到万位或亿位；（2）在）在万位或亿位的右下角点上小数点；万位或亿位的右下角点上小数点；（3）去掉小数末尾的）去掉小数末尾的“0”，并在数的后面加上，并在数的后面加上“万万”或或“亿亿”字。字。(教材教材P51 P51 做一做做一做)下面是我国下面是
4、我国2021年冰箱和电视机的产量，按照要年冰箱和电视机的产量，按照要求改写各数。求改写各数。89921000台（台（）万台）万台8992.1做一做做一做冰箱冰箱184965000台台（）亿台）亿台 （保留两位小数）（保留两位小数）1.85电视机电视机1.把下面各数改写成用把下面各数改写成用“亿亿”作单位的数。作单位的数。这是这是2019年全国客运量统计结果。年全国客运量统计结果。36.6亿亿130.1亿亿铁路：铁路：3660000000人次人次公路：公路：13010000000人次人次(教材教材P52 TP52 T3 3)环节三环节三2.7亿亿6.6亿亿水运：水运：270000000人次人次民
5、航：民航：660000000人次人次(教材教材P52 TP52 T4 4)2.把横线上的数改写成用把横线上的数改写成用“万万”作单位的数作单位的数(保留两位小数保留两位小数)。台湾岛是我国第一大岛，台湾岛是我国第一大岛，面积约面积约35990km2。海南岛是我国第二大岛，海南岛是我国第二大岛，面积约面积约33900km2。359903.599万万3.60万万339003.39万万(教材教材P53 TP53 T7 7)3.2020年第七次全国人口普查结果：全国总人口为年第七次全国人口普查结果：全国总人口为1443497378人，约为人，约为 亿人（保留一位小数）。亿人（保留一位小数）。1443497378人人 14.43497378亿人亿人 14.4亿人亿人14.4
