1、（1）公园里有水波粼粼的湖面，绚丽多彩的花儿，多么令人心旷神怡啊。（2）西安的兵马俑气魄宏大，绚丽多彩。（3）除夕的烟花在空中绽放，把整个夜空都装点得绚丽多彩。（4）绚丽多彩的花朵在微风的吹拂下翩翩起舞，犹如一位亭亭玉立的少女。（5）蝴蝶在绚丽多彩的花海上翩翩起舞，荷花则亭亭玉立在水中央。第四句：同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。齐读句子：问学生体会到了什么？从哪里体会到？再齐读第一自然段，读出各民族直接的友爱，读出校园中穿戴不同，美丽的场景，读出同学们快乐的心情。引导学生更深切感受我们的民族小学里各民族小学生的团结友爱和学校的美丽。利用勾圈画点的方法结
2、合充分地读，让学生以读激情，以读促悟，以情助读，让学生在读中理解感悟各民族之间的团结友爱。并引导学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。2上课的情景。引导学生一起去看看民族小学上课的情景又是怎么样的呢？在刚才的课文内容概括的基础上，引导学生用横线迅速画出能概括民族小学上课的情景的句子。学生汇报，出示句子；大家一起读课文，声音真好听！然后我继续追问从哪些地方可以看出声音真好听？学生交流汇报，我逐句出示：第一句：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。齐读句子：圈出描写窗外环境的词语（安静）从哪些地方可以看出窗外十分安静？（树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在
3、花朵上。）从哪里可以体会到“声音真好听”呢？（好像都在听同学们读课文。）同学们能不能读出窗外的安静呢？齐读句子，指名读。第二句：最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样的好奇地听着同学们读课文。齐读句子：你体会到了什么？从哪里可以看出同学们的声音真好听？再次齐读描写上课情景的句子，引导学生读出同学好听的声音，读出周围环境的安静。通过多次的读，引领学生感悟民族小学里学生上课的认真，读书声的好听预设：假如你是那只猴子，会怎样看同学们在上课学习？假如你是蝴蝶呢？生产点：学生发挥想象说话。3下课后的情景。学习：下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠，山狸也赶来
4、看热闹。体会下课热闹的场景，有感情朗读这一句。读后全班齐读第三自然段。模仿这一句，进行小练笔，为本单元语文园地的习作做准备。可让学生写一个游戏，是什么游戏，和谁一起玩的，玩的过程中做了什么，说了什么，玩后想了什么。预设：下课了，同学们在_。生成：下课了，同学们在操场上唱歌、跳舞、做操，连小鸟也叽叽喳喳地来凑热闹。预设：写一写，小鸟、小猴子、松鼠，他们是怎么想的？生成：突出好奇，突出他们的神态，突出写写他们的自言自语。三、系统总结。课件配合这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃预设：后面一句描绘古老的铜钟等给你什么样的感受？
5、生成：给人安静祥和，很有文化气息的感觉。预设：这篇课文的题目原来是：民族小学，编入课文时候，在前面加了“我们的”，这样一加，你有什么新的感受？生成：“我们”，可以指民族小学的孩子们，也可以包括欢唱的小鸟、山林里的动物朋友和大青树、凤尾竹，往大了说，还包括所有读者，甚至可以指全国人民。加上“我们”体现作者和同学们对学校的热爱和自豪感！四、拓展延伸。 同学们，我们一起来看课文插图，看到插图，你想说些什么呢？那我们一起来写一写，可以写一写校园的环境是怎么样的，同学们上课的情景是怎么样的，等等？五、限时检测。（限时闭卷）三年级上册第 1课我们的民族小学限时检测题学校： 班级： 姓名：1、根据拼音写词语
6、.png b fn rn chn shn ng shu tng xing （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）d z shui jio （ ）（ ）2、连线.美丽的 国旗 好奇地 走着飘扬的 小路 愉快地 敲着 绚丽的 老师 幸福地 看着敬爱的 校园 快速地 生活着古老的 铜钟 轻轻地 3、照样子写句子.1、“当,当当!当,当当!”大青树上的钟声突然敲响了._雨突然变大了._我们正玩得高兴,上课铃声却响了._树上的小鸟高兴地唱着.2、那鲜艳的民族服饰,把学校打扮得更加绚丽多彩.学校被那鲜艳的民族服饰打扮得更加绚丽多彩.下课了,我们的欢笑声把小鸟、松树、山狸都招引来了._4、实
7、践活动.上网或去图书馆查查我们五十六个民族的特色服饰、生活地点、有趣故事等,然后和小伙伴开个小小的展览会.（资料誊写在下）_5、写一写自己的课外活动._6、课外阅读.新疆好我们新疆好地方,天山南北好牧场.戈壁沙滩变良田,积雪融化灌农庄.麦穗金黄稻花香,风吹草低见牛羊.葡萄瓜果甜又甜,煤铁金银遍地藏.弹起你的冬不拉,跳起舞来唱起歌.各族人民大团结,歌颂领袖毛泽东.（1）有感情朗诵歌词,还可以找出歌谱来和家人一起唱一唱.（2）联系上下文,解释词语的意思.灌：_见：_（3）“风吹草低见牛羊”出自古诗 ,全句是_.（4）新疆好好在_.7、温故知新.（1）读一读,再从课文中找出近义词.非常：_似乎：_吸
8、引：_（2）读读词语,你能照样子再写出几个吗?表示颜色丰富的词语：绚丽多彩_由意思相近的字词组成的词语：摇晃_(3)你觉得这是一所怎样的学校?为什么?_板书设计：我们的民族小学上学路上 快乐上课时 安静下课后 热闹结果决定浮动收入 举例 固定工资 浮动工资 特殊奖励 薪资总额 福利津贴 绩效评估 13 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved 为保障关键业绩指标评分能够全面而准确的反应工作业绩， 必须建立完善的数据采集系统 通过对数据的采集、分类和分析，寻找和确定各考核对象的关键业 绩指标值，并在最终评估时给出可靠的数值 所有
9、的考核指标的数据来源应该一致 KPI考核指标评分 数据分析 数据采集 数据的获取 形成考核评分 数据分类 14 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved 为保障及时有效的考核工作，需要事先明确考核数据的来 源，并指定专门部门负责数据的采集、分析和汇总 原始资料采集 可控的数据资 料是顺利执行 考核流程的数 据基础 成本费用 工作进度 计划完成 收入/收益 订单完成进度 市场开发进度 投资预算 回款 财务核算 举 例 原始资料分析 形成业绩考核流 程中的可控点 15 2002 Bexcel Management Consulta
10、nts All Rights Reserved 高度重视 大力推动 中层管理者/ 被考评部门 充 分 沟 通 彼 此 理 解 相 互 配 合 高层管理者 中层管理者/ 被考评部门 中层管理者/ 被考评部门 绩 效 管 顺理 体系 利 实 施 高层管理者的高度重视是绩效管理体系得以切实实施的基 础，上下层间的充分沟通和部门间的相互理解、配合是绩 效管理体系得以顺利实施的必要条件 16 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved 目录 KPI考评体系 KPI考评体系总体介绍 KPI考评指标的制定和评分方法 KPI考评体系的一般程序
11、预算大纲、计划预算体系 严格的执行过程目标管理体系 2003年普通公司主要管理岗位的KPI指标和 实施考核的建议 17 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved KPI考评体系通过将公司整体战略目标转换成具体的部门 目标，帮助经理层对各部门进行有效管理，从而实现公司 整体业绩的最大化 对公司价值/利润的影响 程度大 指标计算可操作 该职位对指标基本可控 为了明确指标重点，个 数不宜过多 战略决策层 决策支持层 决策执行层 123 A BCDE F a bcd 关键业绩指标由上至下层层分解关键业绩指标的特征 18 2002 Be
12、xcel Management Consultants All Rights Reserved KPI考评指标的评分等 级：1分 2分 3分 4分 5分 完成目标达到100， 则评分得分为4分 以定量指标为主，作为 过渡，可以采用定量指 标和定性指标结合的方 式，但定性指标需要按 照程度使之量化 依各指标的重要性设定 权重，最终的考评分是 加权平均值 实行180度考核（上级 对下级，部门对部门） 以“看得见、摸得着、 努力能实现”为指导原 则 KPI考评指标是对公司、 部门（事业部）价值/利 润影响程度最大的指标 ，一般为3-5个，最多不 超过6个 KPI考评指标是可操作的 KPI考评指标是员
13、工通过 努力可达到的 KPI考评指标应根据不同 职位、业务特点和员工 职级/能力大小而区别制 定，确保该职位对指标 可控 KPI考评指标的确定原则 保障公司利益为先 保证对员工客观、公正 的评价 指标选择指标选择评分原则评分原则总体前提总体前提 19 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved 目标分解、指标稳定、执行者可控和量化描述是KPI指标 设计时应把握的要点 个人和部门的目标由公司的 整体战略目标分解达到，与 其联系紧密。促使员工以全 局的观念来思考问题 指标一般应当比 较稳定，即如果 业务流程基本未 变，则关键指标 的
14、项目也不应有 较大的变动 指标的执行情况对 于被考核人来说应 该可控制。关键指 标应当简单明了， 容易被执行、接受 和理解 对关键业绩指标的完成情况 要进行量化描述，可以对每 一KPI指标建立五分制的 “KPI定义指标表” 目标分解 指标稳定 执行者可控 量化描述 KPI 指 标 设 计 要 点 20 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved KPI考评指标分效益类、营运类和组织类三大考核方向 体现公司 创造的价值的 直接财务指标 全面衡量创 造股东价值 的能力 资产盈利效率 现金获得能力 盈利水平 投资资本回报率 自由现金流
15、 利润总额/税息前 利润 效益类 营运类 组织类 界定 考核目的 类别细分 举例 实现公司价值 增长的重要营 运结果与控制 变量 实现积极健康 的工作环境与 公司文化的人 员管理指标 衡量利用最有 效的营运杠杆 ，确保战略及 财务目标完成 的能力 衡量推动企 业价值观建 立与人员组 织竞争力的 能力 成本控制 收入管理 资产投资管理 进度管理 科研管理 岗位设置与聘用 考核培训与培养 薪酬福利 员工总数 培训覆盖率 员工满意度 部门管理费用 市场份额 实际资本支出与 市场预算差异 产量计划完成率 科技进步贡献率 21 2002 Bexcel Management Consultants All
16、 Rights Reserved KPI指标体系设计的步骤，体现了公司总体目标普通分解的 过程，也是公司上下级之间沟通的过程 制作考核表单 和考评制度 关键业绩指标 量化描述 确定关键业 绩指标数值 确定关键业 绩指标项目 制定公司各 级计划预算 确定公司总 体目标 每年末，由董 事会和经理层 共同讨论确定 下一年度公司 的整体战略目 标 在公司战略的 指导下，对整 体目标进行初 步的分解，从 公司的总体目 标出发，考虑 实现目标的关 键成功因素 从总体目标和 关键成功因素 出发，考虑各 个部门应当如 何支持和保证 各因素的实现 从指标的重要 性、可考察性 和执行者可控 性三方面评价 ，选择关
17、键业 绩指标并确定 相应权重 每年末，召开 高层经理会议 ，讨论下一年 度的预算大纲 各部门根据公 司预算大纲制 定各部门的计 划和预算 汇总各部门预 算，经理层最 后确定各部门 计划预算，并 调整确定公司 整体计划预算 根据已经制定 的工作计划和 资金预算，结 合业绩期望， 确定各项指标 应当达到的目 标值，即确定 评分标准 确定资料来源 部门 对每一个被考 评部门，汇总 该部门所有的 考评指标和评 分标准，建立 部门业绩考评 表 制定确保 KPI 考评体系顺利 实施的相关制 度文件和流程 文件 确定业绩考评 的评价角度 对关键业绩指 标和落实的指 标值，建立五 分制的“部门 KPI考核定义
18、 表” 22 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved 业绩合同制定程序中，上下级业务单位间的职责分配 制定公司战 略和年度预 算，设定总 体目标 制定总部部 门战略，年 度预算与整 体目标 对KPI考评指 标和业绩合 同的初步意 见 制定DC战略 ，年度预算 与整体目标 对KPI考评指 标和业绩合 同的初步意 见 制定DC部门 整体目标及 预算 对KPI考评指 标和业绩合 同的初步意 见 制定中层以上管 理者的KPI考评指 标和业绩合同样 板，并提供少数 部门经理的业绩 合同样板示例 分解部门整体目 标至各个KPI考 评指标
19、 分解DC整体目标 至各个KPI考评 指标 分解DC部门目 标至各个岗位 的KPI考评指标 中高层管理者 业绩合同初稿 （KPI考评指 标与目标值） 与中高层 管理者签 订业绩合 同 反馈意见 制定并与总部部门经理 签署业绩合同 反馈意见 制定并与DC部门经理签 署业绩合同 反馈意见 分解总公司 整体目标至 各KPI考评指 标 协商签定业绩合同 制定业绩合同样板 设定权重 量化目标 发展战略及 年度经营计划 选择考核指标 按总公司年 度预算确定 KPI考评指标 目标值 按DC部门预 算确定KPI考 评指标目标 值 按DC预算确 定KPI考评指 标目标值 按总部部门 预算确定KPI 考评指标目
20、标值 DC部门 DC 总部部门 公司总部/ 总裁 责任方 23 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved 业绩合同制定流程中，横向的职能分工（以DC总经理为 例） 审核批准副总经理，职能 部门经理人员，DC总经理/副 总经理 审核批准副总经理，职 能部门经理人员，DC总经 理/副总经理 发起副总经理，职能部 门经理人员，DC总经理/副 总经理 协助各级部门确定目标 值 提供和督促下级财务 部门提供确定目标所 需的数据 协助各级部门确定目标 值 反馈意见和认同 提供意见 提供意见 提出考核办法 制定职能部门全体人员、DC总 /
21、副总经理、DC下属部门经理 业绩合同 收集、汇总业绩合同 协商签定业绩合同 制定业绩合同样板 设定权重 量化目标 发展战略及 年度经营计划 选择考核指标 销售部 总裁 财务部 物流部 办公室 DC总经理 参与讨论并认同签订业绩合同 协调推动签订过程 责任方 提供意见 24 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved 完成目标额120%以上 完成目标额100% 完成目标额80% 完成目标额70% 完成目标额60%或以下 KPI考评指标的计算方法 KPI评分分值定义 实际完成情况 相当于目标120%以上 相当于目标100% 相当于目
22、标80% 相当于目标70% 相当于目标60%以下 B、定性指标A、定量指标 实际完成量分值 很好：5分 良好：4分 正常：3分 不足：2分 很差：1分 描 述 5分 4分 3分 2分 1分 25 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved 远超目标 5 超过目标 4 达到目标 3 远低目标 1 低於目标 2 定量 KPI指标 销售收入34.531.528.5达标 30 27 例1 实际: 32 KPI得分: 32-31.5 34.5-31.5 + 4 = 4.16 例2 实际: 29 KPI得分: 29-29.5 30-28.5
23、 =2.673- 定性 KPI指标 例1 实际:介于5分和4分之间 KPI得分:4.5 例2 实际:介于2分和1分之间 KPI得分:1.5 评分标准 加盟店开发 完成率 提前完成开 发计划且质 量超出原有 规划，费用 有赢余 完成年初开 发计划，质 量超出原有 规划，费用 不超出 按时、按质 完成年初制 定的开发计 划，费用不 超出 严重落后于 年初开发计 划或费用超 出20% 未完成年 初开发计 划或费用 超出20% 远超目标 5 超过目标 4 达到目标 3 远低目标 1 低於目标 2 定性指标可以取整 或半分 评分标准 KPI考评指标的计算方法 对定量指标，在评分时可以尽量折算 定量指标尽
24、量折 算，取小数2位 举例 26 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved KPI考评指标的计算方法 对较主观的定性指标,如关于满意度的考核结果，来自于对被考核人周围 人员的调查 用 户 下 属 被考核人 上 级 相 关 部 门 满意度综合评价 1 综合性强，集中了多个角度的反馈信息 2 信息质量可靠 3 通过强调团队和内部/外部顾客，推动了全面质量管理 4 从多个人而非单个人那里获取反馈信息，可以减少偏见对考核结果的影响 5 从员工周围的人那里获取反馈信息，可以增强员工的自我发展意识 全视角考评 27 2002 Bexcel
25、 Management Consultants All Rights Reserved 目录 KPI考评体系 KPI考评体系总体介绍 KPI考评指标的制定和评分方法 KPI考评体系的一般程序 预算大纲、计划预算体系 严格的执行过程目标管理体系 2003年普通公司主要管理岗位的KPI指标和 实施考核的建议 28 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved 运用KPI考评体系进行考核的步骤 实施 奖惩方案 沟通结果决定奖惩自我总结交流沟通 收集 业绩数据 考核期末，人 力资源部负责 按各部门业绩 考评表上的资 料来源收集数 据 人力
26、资源部依 据“部门KPI 考核定义表” 计算各项关键 业绩指标分值 ，并依据各项 指标的权重计 算该部门综合 KPI分值 被考评部门对 本考核期工作 进行小结，并 对KPI考核中 的问题进行解 释 部门经理以上 员工应提交书 面工作总结 由直接上级与 部门经理进行 个别交流 听取意见和对 初步考核结果 的陈述并初步 决定奖惩方案 部门经理和部 门内员工交流 后，初步定下 部门内员工奖 惩方案 每年末，由总 经理主持召开 高层经理决策 会议，决定各 部门负责人及 该部门的奖惩 方案，并审批 通过部门内员 工的奖金分配 方案 人力资源部记 录并实施奖惩 结果，撰写各 部门本年度的 考核报告，并 存
27、档 由直接上级通 知下级员工最 终奖惩方案， 并进行必要的 沟通 29 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved 普通 KPI 考评流程建议 流程文件编号 组织考评培训 流程考评流程 本流程共 页第 页生效日期: 责任方备注 流程协调控制部门：人力资源部总责任人：人力资源部经理制订人:审核:签署: 总经理/副总 部门业绩考 评评分表 财务数据等各 种考核数据 部门业绩考评 汇总表 部门自我总 结 奖惩建议方 案（奖惩建议 应根据年初制 定的奖惩规定 撰写） 汇总奖惩建议 方案 人力资源部 根据权限表 按权限规定对各部门进行业绩
28、考评 人力资源部各部门 人力资源部 考 核 数 据 与被考核部门 经理进行沟通 编写奖惩建议 方案 汇总奖惩建议方案 被考核部门 考核人与被 考核部门 人力资源部经理 计划与 小结 汇总统计考评结果 建立各部门业绩考评表 部门自 我总结 30 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved 普通 KPI 考评流程建议 （续） 流程考评流程流程文件编号本流程共 页之第 页 生效日期: 责任方备注 流程协调控制部门：人力资源部总责任人：人力资源部经理制订人:审核:签署: 副总经理和被 考核部门 人力资源部各部门 实施奖惩 汇报 通知考评
29、结果 和奖惩方案并 进行充分沟通 人力资源部 总经理 人力资源部 备案 总经理/副总 考评结果 和奖惩方 案 撰写各部 门本年度 的考核报 告 高层经理决策 会议 修改确定奖惩 方案 人力资源部 31 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved KPI考评体系各阶段中对公司人员的要求 每季度部门业绩和与 员工个人业绩汇总 部门间协调工作 确定KPI评分（上下 级之间沟通，指出业绩 和不足，最终达成共识 ） 各部门按照下季度的 工作目标与计划开展工 作 人事部（办公室 ）根据公司年度 经营计划与预算 ，组织制定KPI指 标和打分标
30、准， 并确定季度奖系 数 在与被考核人进 行充分沟通，得 到被考核人的确 认及公司总经理 批准之后正式实 施KPI考评体系 每位被考核人了 解本部门目标， 个人的KPI指标和 相应目标 被考核人签订业 绩合同 考评期初，被考 核人提出考评期 工作计划（由直 接上级安排考评 期的工作） 被考核人根据计 划和相应目标执 行工作 每月部门业绩和 被考核人个人业 绩的汇总 每月工作结果分 析（上下级之间 沟通） 信息中心负责公司中、 高层经理和各部门KPI考 核数据的汇集 考评期末，人事部/信息 中心协助做本期的KPI指 标汇总并填写每个被考 评人的KPI考评表 被考核人同时填写自我 评定表 上下级之
31、间就季度KPI分 值进行沟通 公司组织部门以上经理 召开季度经营总结会议 ，总结本季度的经营情 况，并制定下季度工作 的具体安排 按KPI得分发放 季度奖 要求 结果 季度奖金结算 年终考评 和奖金结算 季度考评 KPI考评期中KPI考评期前 KPI 考 评 期 末 * 假设考核期为一个季度 人事部根据季 度奖计算公式 计算并发放当 期奖金 上下级之间就 奖励情况进行 沟通 人事部负责汇集公 司中高层经理和各 部门的季度KPI考 评分值,平均后形 成年度KPI分值 填写KPI考核表相 关部分 被考核人同时填写 本年工作自我评定 表 上下级之间就已形 成的年度KPI分值 进行沟通 按KPI得分发
32、放年 终奖金 确定人员的提升/ 调离/降职等职位 变动方案 相应的确定下年 度人员培训计划 32 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved 在业绩合同考核期内要对完成情况进行连续跟踪或者经常 性的定期跟踪 公布结果分析及统计结合定期收集数据 主要工作 采集量化指标的 考核期完成数据 （包括量化的定 性指标） 完成情况与分 配到各考核期 的目标值进行 比较 向上、向下通报本 考核期业绩完成情 况 分指标表扬超额完 成单位和鞭策未达 标单位 人事部（办公室 ）、财务部、信 息中心 总部人事部（办 公室） DC 总裁、各DC总经 理
33、及人事部（办 公室） 负责单位 33 2002 Bexcel Management Consultants All Rights Reserved KPI考评指标报告是高层领导决策的数据来源之一 主要工作 KPI清单 财务部 人事部（办公室） 相关业务部门 信息中心 KPI系统的输入输出接 口设计 KPI定期及不定期 报告 供高层 决策者 使用或 向内外 有关部 门提供 数据 信息技术部门根据 KPI原始数据来源和 使用人需要设计并完 成数据输入/输出 信息中心在相关 部门的帮助下设 计KPI报告 高层领导根据业 务需要制定 KPI指标清单 定期输出 KPI报告 至使用人 参与人 输 出 高层
34、领导根据 疤経(芏匀鐀讀缁蜰H缀窢刀椀脂愃憃愃攃礃脃脃脃鴰晒氰Q噻奙搀漀挀昀攀攀攀攀挀昀戀挀戀最椀昀鴀晒汛Q噻奙搀漀挀尀尀戀搀愀戀愀搀昀搀戀攀戀戀挀愀攀搀瀀礀一礀吀礀刀琀渀稀匀稀挀猀礀礀儀焀焀瀀氀琀圀砀礀琀刀欀匀挀最瘀眀鴀晒氀Q噻夀愀挀攀戀戀攀戀昀愀昀愀最棺娀屝堀欀渀洀眀焀瘀欀眀戀圀樀漀琀焀一愀最渀椀氀挀戀猀瀀攀栀唀渀刀嘀砀欀堀鴰晒夰晥夰晥晒恛蛿傃獶賿膑蒉蝶e麊娰螋獔癣螉瑓葔卶拿潢綂葙晶恛谀夰晥螋螉葕癓蒏卶夰晥蜀e螊奥晥筛豽螋e蒋腎葎悘晛鴁攀頀$h繸h胔-倀Ai縀$荿质量管理体系-情景判断.pptf35701fd41644d998177c79d5e41f455.gif质量管理体系-情景判断.p
35、pt2020-792588e63b-3e22-4283-b575-0457269a37e4AMsGx/mGboBb5dhvTSbv5r2DzZhEkc3RPpNg0YOJYRelRFBuHnqdyva06f45bPPo质量,管理体系,情景,判断53384a180fe0de49180c213e25e04308缀hh黄嘉文0002000006其他文案20200709090253104n2KiYby2ZqHfbf7NefW+9vs4QUD3bg+FpOc80L4Af4I+LJ0CUQrsz3cM8g2L4rgk) 质量管理体系-情景判断 n请判断以下情景适合哪个条款 ) 1某工程公司没有识别分项 工程分包给公司施工和测 量设备校准委托给计量机构 进行是外包过程。 ) ISO9001:2000 4.1 ) 2工程技术部标准化工作人员 跟踪建筑工程设计规范的变化 情况。 ) ISO9001:2000 4.2.3 f) ) 3作业指导书更改后，标明了 更改的版本和修改次数及修改 日期。 Z0貛$疤経(芏匀鐀
