1、搀讀缁蜰H缀窢刀椀夂椃椃椃嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊權洌薕伀开蜀卥罾搀漀挀挀戀昀挀搀昀攀戀戀最椀昀薕伀开蜀卥罾搀漀挀尀尀愀攀攀愀攀戀昀昀猀樀氀樀伀儀最刀堀一欀儀堀伀栀甀攀稀嘀栀攀瀀吀儀吀昀刀甀爀夀氀昀砀渀琀氀伀堀欀椀吀倀眀猀蔀伀蜀卥罾搀昀愀挀愀昀攀愀昀昀搀搀搀攀馍絎棿琀琀瀀猀栀愀爀攀礀漀愀漀挀漀洀V葙馍鍥蜀蜀卥答罾靓偵蝛匀圀甀汧屝瑓眀層葏谀腥豬啔聹眀荙葟v聕眀Y驎葛鮀荓葟杶鮀眀Y驎葛塎鮀盿塾葝屝鼀襱池著祔癞箍麄鼀襱岏豏獶屝轺谀葔筒腎癓缰筏昰挰湫谀散梎偖倰桎葖襶蘀儀萀罓霥桎扑麗滿捾渀汏祔靾箍麄塾啟屝蒍蕣絟繙葔敶0屝渥答O汣腓杬術O葒鱥塾屝墚聕蜀蜀卥答罾靓偵蝛匀圀甀塾屝湨cU膗塾譾骉答啼湓覍
2、鉛葓荔偵偻桎葖馍絎棿琀琀瀀猀栀愀爀攀礀漀愀漀挀漀洀V葙馍鍥蝖瘀蝎琀攀儀儀嘀伀圀嘀漀渀椀吀吀瀀儀儀嘀爀漀愀甀氀堀甀猀愀渀琀渀一漀瀀圀夀昀猀猀爀氀欀馍絎V葙馍鍥蜀蜀卥答罾靓偵蝛匀圀甀汧屝瑓眀層葏谀腥豬啔聹眀荙葟v聕眀Y驎葛鮀荓葟杶鮀眀Y驎葛塎鮀盿塾葝屝！阀u$輀4毘4胔-挀Ai縀$莁1-4-11经济全球化与对外开放.doccb99a01ccc2d4e46b3b4bc93139112ab.gif1-4-11经济全球化与对外开放.doc2020-79a28bd586-19e1-4dbf-b8e4-f339c98b587fXF4db0a/wsuKpYxfoHUBWfzQ41AL0PSJBF/1O3mhH
3、4tTYYd/x43FEg=11,经济,全球化,对外开放092668be47652c973fb7b1cc4fadbb7e瀀hh晚风0000400001工作报告20200709101820518204cF29eBpCOc4srgj+hQOiAsrqxB7N4wjac3TTsByCrqUC61oRmIRvOiKtn8S1f6wf1-4-11经济全球化与对外开放 一、选择题 2012年12月5日，世界贸易组织向成员国提交了2012国际贸易环境发展概览年度报告。报告显示，2012年全球贸易增长率仅为2.5%，增速比去年下降50%。回答12题。 1世界贸易组织的主要作用是( ) A取消成员国进口关税 B
4、提供解决贸易摩擦的场所 C促进国际贸易的发展 D制定非歧视这一最重要原则 答案 C 解析 本题考查世?賾$搀讀缁蜰H缀窢刀椀夂椃椃椃嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊嬊權洌薕伀开蜀卥罾搀漀挀挀戀昀挀搀昀攀戀戀最椀昀薕伀开蜀卥罾搀漀挀尀尀愀攀攀愀攀戀昀昀猀樀氀樀伀儀最刀堀一欀儀堀伀栀甀攀稀嘀栀攀瀀吀儀吀昀刀甀爀夀氀昀砀渀琀氀伀堀欀椀吀倀眀猀蔀伀蜀卥罾搀昀愀挀愀昀攀愀昀昀搀搀搀攀馍絎棿琀琀瀀猀栀愀爀攀礀漀愀漀挀漀洀V葙馍鍥蜀蜀卥答罾靓偵蝛匀圀甀汧屝瑓眀層葏谀腥豬啔聹眀荙葟v聕眀Y驎葛鮀荓葟杶鮀眀Y驎葛塎鮀盿塾葝屝鼀襱池著祔癞箍麄鼀襱岏豏獶屝轺谀葔筒腎癓缰筏昰挰湫谀散梎偖倰桎葖襶蘀儀萀罓霥桎扑麗滿捾渀汏
5、祔靾箍麄塾啟屝蒍蕣絟繙葔敶0屝渥答O汣腓杬術O葒鱥塾屝墚聕蜀蜀卥答罾靓偵蝛匀圀甀塾屝湨cU膗塾譾骉答啼湓覍鉛葓荔偵偻桎葖馍絎棿琀琀瀀猀栀愀爀攀礀漀愀漀挀漀洀V葙馍鍥蝖瘀蝎琀攀儀儀嘀伀圀嘀漀渀椀吀吀瀀儀儀嘀爀漀愀甀氀堀甀猀愀渀琀渀一漀瀀圀夀昀猀猀爀氀欀馍絎V葙馍鍥蜀蜀卥答罾靓偵蝛匀圀甀汧屝瑓眀層葏谀腥豬啔聹眀荙葟v聕眀Y驎葛鮀荓葟杶鮀眀Y驎葛塎鮀盿塾葝屝门j匀倀讀缁煫H缀窢刀椀紂儃會朑朑洑脑褑褑褑睝彑搀漀挀攀攀愀戀搀搀攀搀搀戀愀昀搀最椀昀睝彑搀漀挀尀尀戀攀昀攀戀攀搀攀愀戀戀昀愀搀砀瀀瘀吀渀愀眀椀一稀攀昀倀堀瀀唀匀洀娀渀匀欀爀樀樀伀欀儀唀堀爀戀夀挀攀戀琀一渀洀猀欀睝掖挀搀愀挀愀戀攀攀昀氀灔噎漀0颕
6、蒘譶绿葛鋿湨敖遒颕滿驸獛葰菿f颕蒘絶0葧颕胿聟塟葛鮏繽救鉒貈盿癦鉶獎呑蒀摗赎繑塑著颕颕蒘扶纀颕蒘0葖扶艟g懿愰愰愰幦蹜葿睶卑荜鉎S拿戰戰戰幎蹜葿睶卑荜鉎貈葒桰谀蒕獶杣貈獶呑癓獑呑葞颕蒘豗颕蒘扶忿靎颕蒘0罢葵盿聽聟腦遒葧颕蒘扏苿虳癨膗遒葨慳貌葨齶蒕獶摎膗誉睿抖豟鮏睿蒖齶垐救遒睧卑慳睎卑齏蒕獶鮏睎卑慳貌睔卑齏葒葎豽0葖v蹗繛鑛葽衰坏鑛葽獶彼衎婮瞏祎00怰蹵遒葛煶00愰蒕獶灮虧蹏湎驸00戰蹏罔0谰葬0葬罒颕00怰訤葔汶齎貀潔齎鑛盿腞繎葔敒00愰湦鑸蒋禑癓葧蒕獶翿压恓00戰湦葔禑貋驭祛貋驭桎蒕獶鯿华罢蝥00挰匤轝塎潎慳荎睎犂煎葔齶鮏潎慳癓齵葖鉶獎誀鮏潎慳衎摭00搰遒癸啎教炖湥0葖筶譼0鑗葎v膑禉腲試鑢
7、遒葧慛梌厐葟摖詎犂筒棿葎扶慛癢畞厐葟扖蒉00謀試b慳蒖貈鉒葒豶桑蒈扶敟桧蒏v菿蹵犂葶葫鑛獞犂鱾豧齔蒕獶00吀謀葽謀貖葽謀葖蹵遒颕焀甀漀琀潎慳齎V轝焀甀漀琀蒕獶忿蹵遒偽饧蒐焀甀漀琀倀饧R祎焀甀漀琀蒕獶00夀謀試謀W睎技葢00堀謀試謀技葢桖谀谀谀谀蒕鉶獎苿焀甀漀琀祴v鍎斏潏鍎潏焀甀漀琀幜蹜筹譼00謀媏葑浶扑厗盿祑腲湢驸葛穾葎焀甀漀琀焀甀漀琀0屒葖敶0屒V膂疉敎00怰00愰訤鉽貈棿癹鑛獞00戰蒐策譼00挰桙癹獑豾骈珿猰荼猰|獧盿桓00搰湨獣湞驸筟葒00攰蠤屽噛桻氀灔噎漀蝖瘀蝎氀眀欀欀砀倀嘀栀洀瀀吀砀搀嘀氀瀀氀刀伀愀伀匀唀嘀吀伀匀戀瀀攀娀一氀灔噎漀颕蒘譶绿葛鋿湨敖遒颕滿驸獛葰菿f颕蒘絶葧颕胿聟塟葛鮏繽
8、救鉒貈盿癦鉶獎呑蒀摗赎繑塑著颕颕蒘扶纀颕蒘娀些香味文具大都含有甲醛，而涂改液则是一种化学合成物，内含苯、烷等刺激性化学物质，劣质蜡笔中含有的铅、汞、硒、钡等重金属可能超标。此外，发光型纸张通常加了汞化银之类的东西。这些物质都会对人体造成不良影响，不宜长期、大量接触。有香味的文具满足了孩子的好奇心，但这些东西多少含有毒素，通过吮吸、啃咬方式进入孩子体内，严重的可能造成慢性中毒。因此，这位专家建议家长不要让孩子接触、使用涂改液、不粘胶等。 四、我是小小宣传员 利用班会课为自己的班级做一个宣传：怎样安全使用学习用具。 第八课 电器、灶具当心用，尖利工具防伤人教学目标： 1.知道家庭生活中普遍会发生的
9、安全问题、事故及原因，了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。 2.初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。 3.懂得家庭安全的重要性；形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。 教学重点：有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。 教学难点：使学生形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。 教学准备：多媒体、投影仪等 教学过程: 一、导入新课 老师：在周末或者假期里，有好多同学呆在家里，家长认为子女在家比在外面安全些。是这种情况吗？ 老师：可是大家知道吗？在我们的家庭生活中，如果我们不注意安全的话，也会经常发生危险，我们看燕燕遇到了什么麻烦？
10、（过渡） 二、新课 老师：同学们，大家先看看大屏幕，燕燕发生了什么事情？然后说一说。 老师：燕燕在自己学炒豆时，不小心烫伤了自己，大家读完燕燕的故事，想一想做家务时应该注意什么？烫伤之后该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。 老师：燕燕的问题解决了，它告诫我们做家务时应该注意安全；我们再来看看张明遇到了什么事情？大家看大屏幕，然后说一说。 老师：张明在帮妈妈烧水时，睡着了，忘了关煤气，水把煤气浇灭了，幸亏妈妈及时回来关了煤气。大家猜一猜，如果妈妈没有回来，张明会发生什么危险呢？遇到这种情况应该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。 老师：大家在家庭生活中遇到过什么危险呢？你是怎么应付的？你当时的
11、感受和体会是什么呢？给大家介绍一下吧！ （可以让同学们把刚才介绍的经历和处理方法进行模拟表演。） 老师：可见在家庭生活中，我们也要时刻注意安全，当遇到危险时，应该积极面对，学会自我保护。(过渡) 三、学会自我保护 老师：我们打开课本，我们看一看图片中的同学都在做什么？他们可能会发生什么危险呢？大家讨论一下，然后说一说。 老师：在家里，我们应该时刻注意安全，不玩火，不随便触摸电器，不到危险的地方玩，不随便吃自己没见过的食物、药品等，远离危险，提高自我保护的能力，你还知道家庭生活中还有哪些需要注意的安全问题？大家讨论一下，然后说一说。 老师：下面大家看大屏幕,来认真看看亭亭的故事。 老师：亭亭的做
12、法对不对？假如你遇到这种情况，该如何处理呢？大家讨论一下，然后说一说。 老师：亭亭的做法很对，尖刀利器我们不可以使用。 老师：我们只有时刻提醒自己注意安全，增强自我保护的能力，才能使自己健康、快乐的成长。 四、课堂小结 教学反思： 在教学中，通过讨论、交流以及素材欣赏等形式，一是引导学生关注日常家庭生活中的安全隐患和安全问题，关注一些习以为常的生活现象；二是引导学生使用各种家庭设施时或帮助家庭做家务活儿时应该保持高度警惕，时刻注意安全问题，培养自己的安全意识；三是引导学生懂得保护自己的身体和生命，提高自护自救能力。 在教学时，让学生对故事进行讨论、交流，而且要让学生通过列举一些自己生活中的例子
13、，通过角色扮演、模拟情境等活动方式展开学习，提升学生的生活经验，提高自我防范能力和自我保护能力。 第九课 牢记各种标志，争当安全小标兵教学目标： 1. 丰富学生安全常识，提高学生自我保护能力。 2. 引导学生认识生活中常见的标志，知道它们的名称和作用。 活动准备：各种标志图 教学重点：教学难点：教学过程： 一、 时装表演，吸引学生注意力。 师：“今天，咱们班的四位小朋友给大家准备了一个小节目。” 巩固认知图形，鼓励学生大胆完整的讲述。 师：“表演结束了，我的问题也来了你认为小演员表演的怎么样？哪儿比较好（衣着，动作），还有一个非常特别之处你们发现了吗？（衣服上帖了标志图） 二、 认识新标志（课
14、件出示） 1、 师：“告诉我，这上面画着什么？表示什么意思？” “为什么要设立这些标志？标志有什么作用？” 小结：标志可以告诉人们在这里可以做什么，不可以做什么？人人都应该遵守标志的要求。 2、 延伸： （1）你还在哪儿见过什么样的标志？它表示什么意思？ （2）你认为咱们班那些地方需要设立什么样的标志？ 三、活动 动物园一日行 按照课本，布置教室，进行活动。让学生通过亲身体验，巩固已知。 第十课 开心游乐场，安全第一教学目标： 使学生了解如何安全的游戏，了解在游乐场中既玩的开心，又安全。教学重点：教学难点： 教学过程： 一、导入 游乐场里有许多好玩的游戏设施，你们想去玩吗？ 二、新课 （一）事
15、故通报 1、（课件出示）游乐场中一些安全事故图片。 2、学生观察图片，讨论交流。 （二）如何在游乐场中安全的玩 1、（课件出示）游乐场中安全游戏的图片。 2、学生通过观察图画，讨论交流如何安全游戏。 3、教师根据学生回答，小结。 （三）停电事故演练 1、模拟乘坐高空缆车，开心的欣赏风景。 2、停电了，缆车停在高空。（学生交流感受） 3、怎么办？想一想，说一说。 4、教师小结。 三、常识链接 1、自学58、59页内容，自由交流。 2、教师小结。 四，课堂小结。 第十一课 急救电话须牢记，遇到危险帮大忙教学目标： 让学生知道并记住几个特殊的电话号码，增强幼儿的自我保护能力； 教学准备： 教师：11
16、0、122、120、119号码卡片；警车、消防车、救护车头饰各一个；电话 机一部；多媒体课件。 学生：电话号码卡片人手一份（用带绳子的夹子夹好，事先放在孩子的椅子下面） 教学重点：教学难点：教学过程： 一、导入 出示多媒体画面一：着火了的小黄狗的家。引导幼儿了解在发生火灾的情况下应及时拨打119求助。并能较清楚的说出地址。 二、新课 （1）这是谁的家？在什么地方？引导学生看门牌号说出地址 。 （2）小黄狗家发生了什么事情？（屋子上出现火）用什么办法才能把火扑灭？该找谁来帮忙？怎样才能尽快的找到消防队的叔叔呢？引导学生了解发生火灾时引该及时打119求救。 （3）教师出示卡片119。 （4）引导学
17、生模拟拨打火警电话。如拨打对了，画面上出现救火车，火消失了。 （5）教师小结：在生活中我们如果遇到火灾要及时打119向消防对的叔叔求救。这样才能是火能很快的被扑灭，但我们不能随便的拨打，只能在发生火灾的时候拨打。 2、出示多媒体画面2：（马路：猪妈妈生受伤躺在地上）引导学生了解并记住急救中心的电话120，并能说清楚伤者、病患的情况及具体的位置。 （1）这是什么地方？重点引导学生看标志建筑准确地说出地址。 （2）猪妈妈生受伤小猪应该找谁来帮忙？用什么方法能尽快找到医生呢？（拨打120） （3）教师出示120卡片。 （4）引导学生模拟拨打120，打电话时重点说明小猪妈妈怎么了，在哪里（打对了，并说
18、出具体住址后出现救护车） （5）教师小结：由于我们小朋友及时的拨打了急救中心的电话，猪妈妈很快被送到了医院，得到了及时的治疗，现在猪妈妈已经好了。 3、出示画面3，（站在雪地里的小松鼠。家了的窗户开着）引导学生知道遇到困难或坏人时可以找警察叔叔帮忙 （1）小松鼠的家在什么地方？引导学生看门牌号码准确说出地址。 （2）天上下着雪，小松鼠为什么不进屋呢？它发现了什么？ （3）遇到坏人应该怎么办呢？该找谁来帮助呢？怎样才能尽快的找到警察？（拨 11 0） （4）引导学生拨打110，先请个别学生拨打，然后全体学生模拟拨打。重点说明小松鼠的家在什么地方。 （5）、出示画面4：引导学生根据模拟场景与所需要
19、拨打的电话进行连线。巩固所学的知识。 三、游戏巩固 请学生戴上自己椅子下面的卡片，讨论分配角色。使学生明白：拿110卡片的就是警察；拿119卡片的学生当消防队员，拿120卡片的学生当急救中心的叔叔、阿姨。进行模拟表演加深记忆。 182000-2008年高考试题分类汇编：机械振动 机械波第一部分：选择题1、（08全国卷1）16.一列简谐横波沿x轴传播，周期为T，t=0时刻的波形如图所示.此时平衡位置位于x=3 m处的质点正在向上运动，若a、b两质点平衡位置的坐标分别为xa=2.5 m, xb=5.5 m,则A.当a质点处在波峰时，b质点恰在波谷B.t=T/4时，a质点正在向y轴负方向运动C.t=
20、3T/4时，b质点正在向y轴负方向运动D.在某一时刻，a、b两质点的位移和速度可能相同答案：C解析：由图可看出波长为4m，t=0时刻x=3m处的质点向上振动，可得该波向左传播。将整个波形图向左平移1.5m时，a质点到达波峰，此时b质点正好在平衡位置，与t=0时刻平衡位置在7m处的质点振动状态一样，故a质点到达波峰时，b质点正在平衡位置并向上振动，A错；将图像整体向左平移1m，即波传播T/4时，a的振动状态与与t=0时刻平衡位置在3.5m处的质点振动状态一样，即处在平衡位置上方并向y轴正方向运动，B错；将图像整体向左平移3m，即波传播3T/4时，a的振动状态与与t=0时刻平衡位置在9.5m处和1
21、.5m的质点振动状态一样，即处在平衡位置下方并向y轴负方向运动，C对；a、b质点相隔3m，即相差3T/4，速度相同的质点应该在半周期内才会出现，故D错。 2、（08全国卷2）17 一列简谐横波沿x轴正方向传播，振幅为A。t=0时， 平衡位置在x=0处的质元位于y=0处， 且向y轴负方向运动；此时，平衡位置在x=0.15m处的质元位于y=A处该波的波长可能等于A0.60mB0.20mC0.12mD0.086m答案：AC解析：因为波沿正方向传播，且x=0处质点经平衡位置向y轴负方向运动，故此时波形图为正弦函数图像，则x=0.15m，当n=0时，A项正确；当n=1时，C项正确；当n3时，D项错。3、
22、（08北京卷）16在介质中有一沿水平方向传播的简谐横波。一顶点由平衡位置竖直向上运动，经0.1 s到达最大位移处在这段时间内波传播了0.5 m。则这列波A周期是0.2 sB波长是0.5 mC波速是2 m/sD经1.6 s传播了8 m答案：D解析：周期是0.4 s；波长是2m；波速是5m/s。4、（08天津卷）21一列简谐横波沿直线由a向b传播，相距10.5m的a、b两处的质点振动图象如图中a、b所示，则A该波的振幅可能是20cmB该波的波长可能是8.4mC该波的波速可能是10.5 m/sD该波由口传播到6可能历时7s答案：D解析：题目中给出了两个质点的振动图像，从图中直接可以看出振动的振幅为1
23、0cm,周期为4S，A错误，因为波是沿着a向b传播，所以从振动形式可以看出，b比a至少晚振动3/4个周期，满足t=nT+3，（n=0，1，2），再利用v= = ，可得BC错，D正确。5、（08四川卷）19一列简谐横波沿直线传播，该直线上的a、b两点相距4.42 m。图中实、虚两条曲线分别表示平衡位置在a、b两点处质点的振动曲线。从图示可知 A此列波的频率一定是10Hz B此列波的波长一定是0.1m C此列波的传播速度可能是34 m/s Da点一定比b点距波源近答案：AC解析：由振动图象可知，振动周期为0.1s，故此列波的频率一定是10Hz，A正确；因为波速为，当n=2时，波速为34m/s，故C
24、正确；由图不能断定波长一定是0.1m，也无法确定哪一点距波源近一些6、（08重庆卷）20.某地区地震波中的横波和纵波传播速率分别约为4km/s和9km/s.一种简易地震仪由竖直弹簧振子P和水平弹簧振子H组成（题20图）.在一次地震中，震源地地震仪下方，观察到两振子相差5s开始振动，则A. P先开始振动，震源距地震仪约36kmB. P先开始振动，震源距地震仪约25kmC. H先开始振动，震源距地震仪约36kmD. H先开始振动，震源距地震仪约25km答案：A解析：本题考查地震波有关的知识，本题为中等难度题目。由于纵波的传播速度快些，所以纵波先到达地震仪处，所以P先开始振动。设地震仪距震源为x,则
25、有解得： x=36km.7、（08宁夏卷）(1)（6分）下列关于简谐振动和简谐机械波的说法正确的是 。（填入选项前的字母，有填错的不得分）A.弹簧振子的周期与振幅有关B.横波在介质中的传播速度由介质本身的性质决定C.在波传播方向上的某个质点的振动速度就是波的传播速度D.单位时间内经过媒质中一点的完全波的个数就是这列简谐波的频率答案： BD8、（08山东卷）20、图l 、图2 分别表示两种电压的波形其中图l 所示电压按正弦规律变化。下列说法正确的是A图l 表示交流电，图2 表示直流电B两种电压的有效值相等C图1 所示电压的瞬时值表达式为：u=311 sin100tVD图l 所示电压经匝数比为10
26、 : 1 的变压器变压后频率变为原来的答案：C解析：交流电的概念，大小和方向都随时间变化，在t轴的上方为正，下方为负，A错。有效值只对正弦交流电使用，最大值一样，所以B错。由图可知，C对。变压之后频率不变，D错。9、（08上海卷）22（12分）有两列简谐横波a、b在同一媒质中沿x轴正方向传播，波速均为v2.5m/s。在t0时，两列波的波峰正好在x2.5m处重合，如图所示。（1）求两列波的周期Ta和Tb。（2）求t0时，两列波的波峰重合处的所有位置。（3）辨析题：分析并判断在t0时是否存在两列波的波谷重合处。某同学分析如下：既然两列波的波峰存在重合处，那么波谷与波谷重合处也一定存在。只要找到这两
27、列波半波长的最小公倍数，即可得到波谷与波谷重合处的所有位置。你认为该同学的分析正确吗？若正确，求出这些点的位置。若不正确，指出错误处并通过计算说明理由。解析：（1）从图中可以看出两列波的波长分别为a2.5m，b4.0m，因此它们的周期分别为s1s s1.6s（2）两列波的最小公倍数为S20mt0时，两列波的波峰生命处的所有位置为x（2.520k）m，k0，1，2,3，（3）该同学的分析不正确。要找两列波的波谷与波谷重合处，必须从波峰重合处出发，找到这两列波半波长的厅数倍恰好相等的位置。设距离x2.5m为L处两列波的波谷与波谷相遇，并设L（2m1）L（2n1），式中m、n均为正整数只要找到相应的m、n即可将a2.5m，b4.0m代入并整理，得由于上式中m、n在整数范围内无解，所以不存在波谷与波谷重合处。10、（08上海卷理科综合）8.噪声会对人的心理、生理、生活与工作
