1、和谐校园、美好生活和谐校园、美好生活第1页主题班会主题班会增强法制意识增强法制意识创建稳定和谐、平安校园创建稳定和谐、平安校园第2页一、法律常识知多少第3页1 1、我们中国法、我们中国法律是从什么时候律是从什么时候开始？开始？为何会有为何会有法律产生？法律产生？在在很很久久很很久久以以前前原原始始社社会会，是是没没有有法法律律。那那个个时时候候，当当一一个个部部落落和和另另一一个个部部落落出出现现矛矛盾盾时时，往往往往采采取取“以以牙牙还还牙牙”报报复复方方式式来来处处理理，而而不不是是依依靠靠法法律律来来处处理理。假假如如一一个个部部落落人人杀杀了了另另一一个个部部落落人人，那那么么另另一一
2、个个部部落落全全部部些些人人都都会会为为被被杀杀那那个个人人报报仇仇。这这么么整整个个社社会会非非常常混混乱乱，大大家家人人身身安安全全天天天天都都受受到到威威胁胁。只只有有在在夏夏朝朝建建立立后后，才才经经过过制制订订法法律律来来预预防防这这种种混混乱乱。所以法律是从夏朝开始。所以法律是从夏朝开始。第4页2 2、我们国家法制宣传日是几月几日、我们国家法制宣传日是几月几日？答：每年答：每年12月月4日日 3、你知道吗？我们天天来学校学习是、你知道吗？我们天天来学校学习是受法律保护哦受法律保护哦，为何？，为何？答：中华人民共和国义务教育法第五条答：中华人民共和国义务教育法第五条要求，凡是年满要求
3、，凡是年满6 6周岁儿童，不分年周岁儿童，不分年龄，性别，民族，种族，应该入学接收龄，性别，民族，种族，应该入学接收要求年限义务教育。任何单位和个人要求年限义务教育。任何单位和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享受权利。年依法享受权利。第5页观观看看视视频频二、视频观法第6页三、案例分析 大家谈想法第7页尊敬老人，孝顺父尊敬老人，孝顺父母是我们中华民族母是我们中华民族传统美德。而我们传统美德。而我们宪法，刑法也明确宪法，刑法也明确要求了这一点。要求了这一点。第8页一、小学生不要做违法和犯罪事一、小学生不要做违法和犯罪事 事例一：事例一：某小学五（某小
4、学五（2）班学生小刚和小科之间有意）班学生小刚和小科之间有意见。一天下课后，两人发生争吵。当初正是夏天，见。一天下课后，两人发生争吵。当初正是夏天，小刚穿了一件白衬衫在前面走，小科在他后面边小刚穿了一件白衬衫在前面走，小科在他后面边走边吵。小刚心急说了句难听话，小科一时发怒，走边吵。小刚心急说了句难听话，小科一时发怒，就从书包里拿出一瓶黑墨水向小刚身上扔去，把就从书包里拿出一瓶黑墨水向小刚身上扔去，把他白衬衫弄脏了。小科这么做是什么行为呢？他白衬衫弄脏了。小科这么做是什么行为呢？第9页 事例二：事例二：某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑，某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑，爱对同学搞恶作剧
5、。一年夏天，临近期终考试时，爱对同学搞恶作剧。一年夏天，临近期终考试时，老师让同学们在教室自己复习功课。小林身旁有老师让同学们在教室自己复习功课。小林身旁有一个比较胖同学，大家都习惯地叫他胖胖。胖胖一个比较胖同学，大家都习惯地叫他胖胖。胖胖晚上在家经常看电视看到很晚，第二天睡眠不足，晚上在家经常看电视看到很晚，第二天睡眠不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖又迷迷糊糊地打起瞌睡来。小林先是摸摸他头，没有反应，又叫了瞌睡来。小林先是摸摸他头，没有反应，又叫了几声，还是不醒。于是小林就用笔画胖胖眼圈，几声，还是不醒。于是小林就用笔画胖胖眼圈，结果把胖胖眼睛刺瞎了
6、。在这种情况下，小林行结果把胖胖眼睛刺瞎了。在这种情况下，小林行为又是什么呢？为又是什么呢？第10页事例分析：事例分析：小科行为：违法，但还没组成犯罪。他用黑墨小科行为：违法，但还没组成犯罪。他用黑墨水弄脏了小刚衣服，只是一个较为严重损害，违反水弄脏了小刚衣服，只是一个较为严重损害，违反了治安管理处罚条例。了治安管理处罚条例。小林行为：犯罪，属伤害罪。小林搞恶作剧，小林行为：犯罪，属伤害罪。小林搞恶作剧，造成了胖胖眼瞎终生残疾，后果十分严重。造成了胖胖眼瞎终生残疾，后果十分严重。违法：只要违反法律要求，不推行法定义务，侵犯他人权利，造成社会危害行为就是违法。犯罪：严重违法行为组成犯罪。关系：违
7、法不一定是犯罪，犯罪一定又是违法行为。一个人假如经常有违法行为，又不加以更正，总有一天会由普通违法变为犯罪。第11页二、考试作弊害自己二、考试作弊害自己事例三：事例三：一次期末考试，别同学都在答卷，丁丁却眼看着考一次期末考试，别同学都在答卷，丁丁却眼看着考试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿把头伸向试卷发呆，很多题都不会答。于是，他一会儿把头伸向前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，而且用胳膊前排，一会儿把脖子扭向后排，左顾右盼，而且用胳膊碰他人，用脚踢他人，要求告诉他答案。他人都在担心碰他人，用脚踢他人，要求告诉他答案。他人都在担心地考试，哪有工夫管他啊！丁丁没法子，就把事先藏在地考试，
8、哪有工夫管他啊！丁丁没法子，就把事先藏在课桌里书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁丁不课桌里书拿出来找答案。监考老师早就注意到了丁丁不恪守考试纪律，而且已警告过他。这时看丁丁不再瞧他恪守考试纪律，而且已警告过他。这时看丁丁不再瞧他人，头一直低着，便走到他面前，见丁丁正在起劲地翻人，头一直低着，便走到他面前，见丁丁正在起劲地翻书呢。监考老师没收了丁丁书和卷子，并让他退出了考书呢。监考老师没收了丁丁书和卷子，并让他退出了考场。丁丁对此不服气地说：场。丁丁对此不服气地说：“不就是违反了校纪吗，有不就是违反了校纪吗，有什么了不起？什么了不起？”丁丁考试作弊是一个什么行为呢？丁丁考试作弊是一个什么行为
9、呢？第12页事例分析：事例分析：我国教育法要求，受教育者应该恪守学生我国教育法要求，受教育者应该恪守学生行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习行为规范，尊敬师长，养成良好思想品德和行为习惯。惯。考试作弊是违反学生行为规范。只有踏踏实实、考试作弊是违反学生行为规范。只有踏踏实实、认认真真学习，才能学到知识，掌握本事。考试只认认真真学习，才能学到知识，掌握本事。考试只不过是检验对知识掌握情况，督促学生学习一个伎不过是检验对知识掌握情况，督促学生学习一个伎俩，并不是教学目标。即使考试作弊考了好分数，俩，并不是教学目标。即使考试作弊考了好分数，也不代表你学会了这些知识，只能是坑骗家长和老也不代表
10、你学会了这些知识，只能是坑骗家长和老师，最终害是自己，同时也违反了教育法相关师，最终害是自己，同时也违反了教育法相关要求。要求。第13页三、拾到他人东西要偿还三、拾到他人东西要偿还 事例四：事例四：一天，某小学六年级学生在上学路上拾一天，某小学六年级学生在上学路上拾到一只皮包，内有到一只皮包，内有50005000元现金。失主知道后，元现金。失主知道后，向该生索要。该生不一样意，说：向该生索要。该生不一样意，说：“我是捡我是捡来，不是偷来，干嘛要还你？我见到就归我来，不是偷来，干嘛要还你？我见到就归我全部。全部。”该生说得对吗？拾到东西真就能够归自该生说得对吗？拾到东西真就能够归自己全部吗？己全
11、部吗？第14页事例分析：事例分析：该生说法是错误。我国民法通则要该生说法是错误。我国民法通则要求，他人在路上或其它地方丢失东西，他人求，他人在路上或其它地方丢失东西，他人不慎掉到水里漂浮过来东西，以及农民养牛、不慎掉到水里漂浮过来东西，以及农民养牛、羊等跑丢了，都不能说谁捡到就是谁，不论羊等跑丢了，都不能说谁捡到就是谁，不论谁捡到他人丢失东西都不应自己占有，应交谁捡到他人丢失东西都不应自己占有，应交给失主才对。可见，给失主才对。可见，拾到东西不愿偿还是违拾到东西不愿偿还是违法。法。第15页四、公共场所要讲公共秩序四、公共场所要讲公共秩序 事例五：事例五：北方某所小学里曾发生一起因不恪守公共秩北
12、方某所小学里曾发生一起因不恪守公共秩序一起惨案：序一起惨案：“铛铛铛铛铛铛”，早晨第二节课下，早晨第二节课下课铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔出课铃声刚打过，同学们就纷纷从各班教室里奔出来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做课来，争先恐后地向楼梯口跑去，准备下楼去做课间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后面间操。不一会儿，整个楼梯上都挤满了人，后面学生嫌前面学生下楼太慢，拼命向前推挤，前面学生嫌前面学生下楼太慢，拼命向前推挤，前面一排同学经不住后面挤压而被推倒，后面同学身一排同学经不住后面挤压而被推倒，后面同学身不由己地压上来，于是惨剧发生了：压死（踩死）不由己地压上来，于是惨剧发生
13、了：压死（踩死）小学生小学生2020多人，压伤几十人。多人，压伤几十人。第16页事例分析：事例分析：公共秩序直接关系到公共安全，我国宪法公共秩序直接关系到公共安全，我国宪法把恪守公共秩序要求为功名基本义务之一。把恪守公共秩序要求为功名基本义务之一。治安管理处罚条例也要求，对扰乱公共秩序、治安管理处罚条例也要求，对扰乱公共秩序、妨害公共安全行为，能够处以拘留、罚款或者警妨害公共安全行为，能够处以拘留、罚款或者警告。告。是否恪守公共秩序，关系到人们人身安全，是否恪守公共秩序，关系到人们人身安全，所以每一个儿童都要从小养成自觉恪守公共秩序所以每一个儿童都要从小养成自觉恪守公共秩序好习惯。好习惯。第1
14、7页每个人应该每个人应该知法守法知法守法今天我们经过听故事，相互讨论，学习了很多我们身边法律知识。我们要学法懂法，依法行动；正当权益，应该力争！做一个遵纪遵法小公民！第18页一失足成千古恨：一失足成千古恨：死囚犯写给弟弟一封信 弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬弟弟，父母这一辈子，养了你我两个孩子，现在我走了，孝敬父母重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现父母重担全靠你一个人挑，哥对不起父母，也对不起你。我现在唯一能够做，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，在唯一能够做，是给你留一句话：千万要学好，决不可做坏事，就是很小很小坏事也不可做。自从我被送进死牢房
15、里，就一直就是很小很小坏事也不可做。自从我被送进死牢房里，就一直在想，我是怎么落得这么可悲下场？追根寻源，就是开始干坏在想，我是怎么落得这么可悲下场？追根寻源，就是开始干坏事时候，一点也不在意，总认为没有什么了不起。记得我第一事时候，一点也不在意，总认为没有什么了不起。记得我第一次做坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，即使心里害怕，但次做坏事，是在小摊贩那里偷了两个苹果，即使心里害怕，但没有被人发觉，平安无事，心里以为占了廉价，所以以后就不没有被人发觉，平安无事，心里以为占了廉价，所以以后就不停地干些小偷小摸事。占了一点小廉价，慢慢地就想占大一点停地干些小偷小摸事。占了一点小廉价，慢慢地就想占大
16、一点廉价，在以后就想占更大廉价。见了好东西，眼睛就盯住不放，廉价，在以后就想占更大廉价。见了好东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里心里发痒，手也痒了，总控制不住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被说别干了，别干了，可手伸出去了。偷得多了，十次八次不被发觉，但总有一天会被发觉。为此，我两次被送劳教。原来，发觉，但总有一天会被发觉。为此，我两次被送劳教。原来，这是改掉坏毛病好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，这是改掉坏毛病好机会，管教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多像我这么人都改好了，重新做
17、人了，讲道理，也尽了心。好多像我这么人都改好了，重新做人了，可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也可我表面装着改好了，但心里没改，出来后干得更厉害，心也变得狠了，终有今日结局变得狠了，终有今日结局。第19页殷切希望1、勤奋学习，掌握必要政治、文化、科学、法律知识和、勤奋学习，掌握必要政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提升区分是非和抵制不良影响能力。劳动技能，提升区分是非和抵制不良影响能力。2、恪守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、恪守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰辛朴素，爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼
18、，艰辛朴素，不做损害国家、社会、集体事情，应该老实谦虚，接收他不做损害国家、社会、集体事情，应该老实谦虚，接收他人帮助教育，克服缺点，更正错误。人帮助教育，克服缺点，更正错误。3、遵纪遵法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、遵纪遵法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放娱乐场所、不观看不良影视读物、不做其它危成年人开放娱乐场所、不观看不良影视读物、不做其它危害本身和他人身心健康事。害本身和他人身心健康事。4、努力锻炼身体，考究卫生，增强体质。、努力锻炼身体，考究卫生，增强体质。5、同学之间应该团结友爱，互学互助，共同进步。、同学之间应该团结友爱，互学互助，共同进步。第20页我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提升法制意识，远离不良行为习惯，提升法制意识，远离违法犯罪，做一个文明小学生，做一违法犯罪，做一个文明小学生，做一个合格小公民，为社会友好贡献力量个合格小公民，为社会友好贡献力量！宣宣 誓誓第21页
