1、我最好老师第1页自学提醒自学提醒l1.把课文读正确，读通顺，读流利。把课文读正确，读通顺，读流利。l2.边读边思索：边读边思索：课文主要讲了一件什么事？课文主要讲了一件什么事？作者为何说怀特森先生是他作者为何说怀特森先生是他“最最好老师好老师”？第2页方法独特法独特 出人意料出人意料 侃侃而谈侃侃而谈 颅骨颅骨目瞪口呆目瞪口呆 竟然竟然 编造编造 破绽破绽 竟然竟然想方设法想方设法 吸收教训吸收教训 挑战挑战 驳倒驳倒论证论证 饶有趣味饶有趣味 充满刺激充满刺激 迷信迷信增加见识增加见识 糊弄糊弄 测验测验 逐步逐步 权威权威 深信不疑深信不疑 终生受益终生受益 真伪真伪 提醒提醒第3页词语小
2、盘点词语小盘点编造编造 破绽破绽 强调强调 教训教训 驳倒驳倒 论证论证 权威权威 糊弄糊弄 出人意料出人意料 目瞪口呆目瞪口呆 饶有趣味饶有趣味 第4页 他是一个很有个他是一个很有个性人，教学方法独性人，教学方法独特，经常有出人意特，经常有出人意料举动。料举动。第5页 他说，每一个人他说，每一个人都应该含有独立思索都应该含有独立思索和独立判断事物真伪和独立判断事物真伪能力，同时也应该含能力，同时也应该含有怀疑能力。有怀疑能力。第6页 怀特森先生让我怀特森先生让我还有我同学明白了一还有我同学明白了一个主要道理：不要迷个主要道理：不要迷信书本，也不要迷信信书本，也不要迷信权威。权威。第7页预习要求 1.课文主要讲了一件什么事？2.“我”最好老师是一位怎样老师？3.课文从哪些方面写出了怀特森老师是“一个很有个性人，教学方法独特，经常有出人意料举动”？第8页讨论：1.假如你是怀特森老师学生，面对这种出人意料举动，你会怎么想？2.老师举动除了给我们带来诧异，带来不可思议外，对学生会有什么好处？第9页作业选下面一个题目写一写我看怀特先生 怎样对待书本和权威 假如我是怀特生先生学生第10页拓展延伸拓展延伸 1.你喜欢这么老师吗？为你喜欢这么老师吗？为何？何？2.阅读嗅苹果，读后阅读嗅苹果，读后交流体会。交流体会。第11页
