1、 6爬山虎脚第1页是虎不是虎有脚只会爬紧贴墙上绿离墙便枯死猜一猜谜语第2页学习目标学习目标1、学会本课生字词，能正确、学会本课生字词，能正确、流利、有感情朗诵课文。流利、有感情朗诵课文。2、了解爬山虎特点，学习作、了解爬山虎特点，学习作者留心观察周围事物方法者留心观察周围事物方法第3页猜谜语1.1.上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。2.2.上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。青瓜青瓜葡萄葡萄第4页第5页第6页上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。条条青龙藤上挂。上搭架，上搭架，下搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。串串珍珠藤上挂。猜
2、谜语：猜谜语：种丝瓜和葡萄，都要种丝瓜和葡萄，都要搭架子。不搭架子，丝瓜搭架子。不搭架子，丝瓜和葡萄就不能往高处生长。和葡萄就不能往高处生长。第7页 一个攀援在一个攀援在墙壁上供观赏植墙壁上供观赏植物。也叫巴山虎、物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。地锦、常春藤。卷须前端有吸盘，卷须前端有吸盘，夏季开花，花很夏季开花，花很小，黄绿色。产小，黄绿色。产于我国各地，茎于我国各地，茎和根能够入药。和根能够入药。第8页爬山虎爬山虎 又叫又叫“常春藤常春藤”、“地锦地锦”、“巴山巴山虎虎”,它爬墙本事，来自于它卷须上吸盘，就像它爬墙本事，来自于它卷须上吸盘，就像壁虎脚一样，只要碰到房屋墙壁，不论墙壁表面壁虎脚
3、一样，只要碰到房屋墙壁，不论墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十几米墙壁，直到屋顶。人们利用爬山虎爬墙本事，几米墙壁，直到屋顶。人们利用爬山虎爬墙本事，只要在房子四面种上爬山虎，用不了几年，它就只要在房子四面种上爬山虎，用不了几年，它就会爬满整个墙面。会爬满整个墙面。第9页叶圣陶（叶圣陶（1894-1988），），当代作家、儿童文学作当代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。字圣陶。江苏苏州人。叶圣陶曾写过以下童话叶圣陶曾写过以下童话：稻草人稻草人 旅行家旅行家 小白船小白船 古代英雄石像古代英雄
4、石像一粒种子一粒种子 皇帝新衣皇帝新衣玫瑰和金鱼玫瑰和金鱼 高兴人高兴人 月亮姑娘亲事月亮姑娘亲事含羞草含羞草 第10页我会读vhqnv爬山爬山虎虎 侵侵占占 铺开铺开 均匀均匀 vchng kng jng bng chchng kng jng bng chv 重重叠叠 空空隙隙 花花茎茎 叶叶柄柄 触触角角vhnhnv痕痕迹迹 逐步逐步 休想休想 引人注意引人注意第11页我会读v爬山虎 侵占 铺开 均匀 v重合 空隙 花茎 叶柄 v触角 痕迹 逐步 休想 v引人注意 漾起波纹第12页铺 p铺展 p店铺 空 kng空气 kng空隙重 chng 重合 zhng重量多音字多音字第13页请欣赏请欣赏
5、.第14页第15页第16页第17页第18页第19页请同学们自由朗诵课文思索课文围绕爬山虎脚，先讲了什么，再讲了什么，最终讲了什么？生长位置生长位置叶子叶子爬山虎脚爬山虎脚第20页请同学们朗诵3至5自然段思索：课文是从哪几个方面描写爬山虎脚？爬山虎脚样子爬山虎脚样子 怎么爬怎么爬 与墙关系与墙关系第21页爬山虎生长位置爬山虎生长位置爬山虎叶子爬山虎叶子爬山虎脚爬山虎脚第22页 茎上长叶柄地方，反茎上长叶柄地方，反面伸出枝状六七根细丝，每根细丝像蜗牛面伸出枝状六七根细丝，每根细丝像蜗牛触角。触角。爬山虎脚长在茎上爬山虎脚长在茎上长叶长叶柄地方反面柄地方反面 细丝跟新叶子一细丝跟新叶子一样，也是嫩红
6、。样，也是嫩红。第23页 爬山虎脚爬山虎脚长在茎上长在茎上。茎上。茎上长叶柄长叶柄地方，地方，反面反面伸出枝状六伸出枝状六七根细丝，七根细丝，每根细丝每根细丝像像蜗牛触蜗牛触角角。细丝跟新叶子一样，也是。细丝跟新叶子一样，也是嫩红嫩红。这就是爬山虎脚。这就是爬山虎脚。位置位置形状形状颜色颜色第24页 爬山虎脚长在茎（爬山虎脚长在茎（j ng)上。茎上上。茎上长叶柄长叶柄(b ng)地方，反面伸出枝状六地方，反面伸出枝状六七根细丝，每根细丝像蜗牛触角。细七根细丝，每根细丝像蜗牛触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红。这就是丝和新叶子一样，也是嫩红。这就是爬山虎脚。爬山虎脚。触触角角爬山虎脚形状是怎么样
7、呢？从课文爬山虎脚形状是怎么样呢？从课文上找出来。上找出来。茎上长叶柄茎上长叶柄(b ng)地方，反面伸出枝地方，反面伸出枝状六七根细丝，每根细丝像蜗牛触角。状六七根细丝，每根细丝像蜗牛触角。把把爬山虎脚爬山虎脚比作比作蜗牛触角蜗牛触角，使使句子句子生动形象生动形象。比喻修辞比喻修辞第25页第26页第27页第28页第29页第30页 爬山虎脚步触着墙时候，六七根细丝头上爬山虎脚步触着墙时候，六七根细丝头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直，现在就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直，现在弯曲了，把爬山虎嫩茎拉一把，使它紧贴在墙弯曲了，把爬山虎嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这么一脚一脚地往上爬
8、。上。爬山虎就是这么一脚一脚地往上爬。假假如你仔细看那些细小脚，你会想起图画上蛟龙如你仔细看那些细小脚，你会想起图画上蛟龙爪子。爪子。读读，用读读，用“”“”划出爬山划出爬山虎在墙上爬动词。虎在墙上爬动词。爬山虎脚是怎么样向上爬？细读课爬山虎脚是怎么样向上爬？细读课文把动作词语找出来。文把动作词语找出来。第31页爬山虎脚爬山虎脚 墙时候，六七根细丝头墙时候，六七根细丝头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直，上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直，现在弯曲了，把爬山虎嫩茎拉一把，使它现在弯曲了，把爬山虎嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。紧贴在墙上。触着触着第32页第33页第34页第35页第36页第37页
9、第38页第39页第40页第41页第42页第43页第44页第45页触脚改变触脚改变第46页感情朗诵感情朗诵 爬山虎脚（爬山虎脚（）着墙时候，六七根细）着墙时候，六七根细丝头上就（丝头上就（）小圆片，（）小圆片，（）住墙。）住墙。细丝原先是直，现在弯曲了，把爬山虎嫩细丝原先是直，现在弯曲了，把爬山虎嫩茎（茎（）一把，使它紧（）一把，使它紧（）在墙上。）在墙上。爬山虎就是这么一脚一脚地往上爬。爬山虎就是这么一脚一脚地往上爬。假如假如你仔细看那些细小脚，你会想起图画上蛟你仔细看那些细小脚，你会想起图画上蛟龙爪子。龙爪子。巴巴变成变成触触贴贴拉拉 假如你仔细看那些细小脚，你会想假如你仔细看那些细小脚，你
10、会想起图画上蛟龙爪子。起图画上蛟龙爪子。第47页蛟蛟龙龙爪爪子子 把把爬山虎脚爬山虎脚比作比作蛟龙爪子蛟龙爪子，使句子生，使句子生动形象。动形象。比比喻喻第48页 细丝原先是直，现在弯曲细丝原先是直，现在弯曲了，把爬山虎嫩茎拉一把，使了，把爬山虎嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。它紧贴在墙上。这句话是讲爬山虎脚是怎样爬。这句话是讲爬山虎脚是怎样爬。这句话里这句话里“弯、拉、紧弯、拉、紧”三个字，有三个字，有一连串因果关系。由一连串因果关系。由“直直”到到“弯弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；因，缩短了距离，所以产生了拉力；因为产生了拉力，才使它在墙上贴得很为产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚
11、一脚往上爬。紧，继而一脚一脚往上爬。第49页 爬山虎就是这么一脚一脚爬山虎就是这么一脚一脚地往上爬。地往上爬。第50页读下面句子读下面句子,体会哪句话用词准确体会哪句话用词准确,并讲出理由。并讲出理由。1.1.爬山虎就是这么爬山虎就是这么一脚一脚一脚一脚地往上爬。地往上爬。2.2.爬山虎就是这么爬山虎就是这么一步一步一步一步地往上爬。地往上爬。第51页最终一段主要讲什么？爬山虎脚要是没触着墙，不几天就萎了，以后连痕迹也没有了。触着墙，细丝和小圆片逐步变成灰色。不要瞧不起那些灰色脚，那些脚巴在墙上相当牢靠，要是你手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎一根茎。爬山虎脚的变化爬山虎脚的变化第52页我也是生
12、活细心人没触墙触着墙第53页拓展练习：拓展练习：人类有哪些方面模仿了爬山虎脚攀爬原理？第54页第55页自学指导自学指导 齐读第一自然段，说说你体会到什么？齐读第一自然段，说说你体会到什么？第56页生长位置生长位置 学校操场北边墙上满是学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，爬山虎。我家也有爬山虎，从小院西墙爬上去，在房顶从小院西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。上占了一大片地方。满是满是也有也有爬山虎很常见爬山虎很常见第57页这一段讲了什么？你从这一段讲了什么？你从“满是满是”“一大片一大片”中体会到什么？中体会到什么？学校操场北边墙上满是学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，爬山虎
13、。我家也有爬山虎，从小院西墙爬上去，在房顶从小院西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。上占了一大片地方。第58页第59页自学指导自学指导自由放声读第二自然段，思索问题：自由放声读第二自然段，思索问题：1、作者从哪几个方面介绍爬山虎叶？、作者从哪几个方面介绍爬山虎叶？2、你从哪里体会到叶子美，画出相关句子，、你从哪里体会到叶子美，画出相关句子，读一读，说说你感受。读一读，说说你感受。第60页爬山虎刚长出来叶子是嫩红，不几爬山虎刚长出来叶子是嫩红，不几天叶子长大，就变成嫩绿。爬山虎天叶子长大，就变成嫩绿。爬山虎嫩叶不大引人注意，引人注意是长嫩叶不大引人注意，引人注意是长大了叶子。大了叶子。那些叶子绿
14、得那么新鲜，那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适，叶尖一顺儿朝下，看着非常舒适，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重合起在墙上铺得那么均匀，没有重合起来，也不留一点儿空隙。一阵风拂来，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙叶子就漾起波纹，好看得过，一墙叶子就漾起波纹，好看得很很。叶子刚长出来刚长出来不几天不几天长大了长大了嫩红嫩红嫩绿嫩绿颜颜色色静静态态动动态态第61页长大了叶子特点：长大了叶子特点：绿绿得那么新鲜得那么新鲜 一顺儿朝下一顺儿朝下 漾起漾起波纹波纹 爬山虎刚长出来叶子是嫩红，不几天爬山虎刚长出来叶子是嫩红，不几天叶子长大，就变成嫩绿。爬山虎嫩叶，不叶子长大，就变成嫩绿。爬山虎嫩
15、叶，不大引人注意，引人注意是长大了叶子。那大引人注意，引人注意是长大了叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适。叶此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒适。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重合起来，也不留一点儿空隙。一阵风有重合起来，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙叶子就拂过，一墙叶子就漾起波纹，好看得很。漾起波纹，好看得很。刚长出来叶子特点：刚长出来叶子特点：嫩红嫩红 嫩绿嫩绿 嫩红嫩红嫩绿嫩绿绿得那么新鲜绿得那么新鲜一顺儿朝下一顺儿朝下漾起波纹漾起波纹引发他人注目引发他人注目长大长大叶子特点：叶子特点：绿得那么新鲜绿得那么新鲜一顺儿朝下一顺儿朝下 第6
16、2页刚刚长长出出来来叶叶子子第63页刚长出来叶子第64页刚出来叶子第65页刚长出来叶子第66页长大了叶子长大了叶子第67页长大了叶子第68页长大了叶子长大了叶子第69页 爬山虎长在哪里爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。？请画出句子，读读。刚长出来叶子长大了叶子长大了叶子第70页那些叶子那些叶子绿绿得那么新鲜，看着非常舒适。得那么新鲜，看着非常舒适。第71页 叶尖叶尖一顺儿朝下一顺儿朝下，在墙上铺得那么，在墙上铺得那么均匀均匀，没有重合起来，也不留一点儿空隙。没有重合起来，也不留一点儿空隙。第72页一顺儿朝下一顺儿朝下叶子叶子第73页 一阵风拂过，一墙叶子就一阵风拂过，一墙叶子就漾起波纹漾起波纹
17、，好看得很。好看得很。第74页 这段话描写是爬山虎长大叶子，这段话描写是爬山虎长大叶子，讲了三个方面：（讲了三个方面：（1 1）颜色，）颜色，“绿得那绿得那么新鲜么新鲜”。“新鲜新鲜”，一是颜色醒目；，一是颜色醒目；二是生长旺盛，展现生机，所以看起二是生长旺盛，展现生机，所以看起来来“非常舒适非常舒适”，这是颜色美。（，这是颜色美。（2 2）排列，叶尖朝下，排列，叶尖朝下，“一顺儿一顺儿”指方向指方向一致，铺得均匀。这是静态美。（一致，铺得均匀。这是静态美。（3 3）动态。动态。“一阵风一阵风”吹过，吹过，“漾起波纹漾起波纹”，是说一墙叶子如同绿色水面，风，是说一墙叶子如同绿色水面，风儿吹过，
18、便泛起层层涟漪。这是动态儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。美。第75页爬山虎刚长出来叶子是爬山虎刚长出来叶子是（），不，不几天叶子长大，就变成几天叶子长大，就变成（）。爬山。爬山虎嫩叶，不大虎嫩叶，不大（），（）是是长大了叶子。那此叶子绿得长大了叶子。那此叶子绿得（），看着看着（）。叶尖。叶尖（），在墙上铺得，在墙上铺得（），没有，没有（），也不留，也不留（）。一阵风拂过，。一阵风拂过，一墙叶子就一墙叶子就（），非常好看。非常好看。嫩红嫩红嫩绿嫩绿 引人注意引人注意 引人注意引人注意那么新鲜那么新鲜 非常舒适非常舒适一顺儿朝下一顺儿朝下那么均匀那么均匀 重合起来重合起来一点儿空隙一点儿空隙漾
19、起波纹漾起波纹我会背：第76页 作者能把爬山虎脚写得那么形作者能把爬山虎脚写得那么形象详细，说明了什么？课文哪个词象详细，说明了什么？课文哪个词语突出了这一点？语突出了这一点？注意注意 作者观察非常作者观察非常仔细认真！仔细认真！第77页1 1、留心观察周围事物。、留心观察周围事物。2 2、准确、生动语言。、准确、生动语言。第78页第79页 爬山虎用它一只只有力脚不停地爬山虎用它一只只有力脚不停地往高处攀登，即使没有坚强枝干，看往高处攀登，即使没有坚强枝干，看似柔弱身体里，显露着坚强毅力和无似柔弱身体里，显露着坚强毅力和无限生机，让人望之油然而生敬意。限生机，让人望之油然而生敬意。我们要感激本
20、文作者-著名作家叶圣陶爷爷，正因为有了他细致入微观察，生动准确描写我们才能领会到爬山虎独特魅力。爬山虎之所以有虎劲，正是因为它有坚韧不拔毅力。第80页观察作业观察作业 依照依照爬山虎脚爬山虎脚作者观察方法，观察作者观察方法，观察绿豆或黄豆生长过程，再把你观察结果以日绿豆或黄豆生长过程，再把你观察结果以日志形式记录下来。志形式记录下来。第81页第82页第83页第84页第85页第86页第87页第88页第89页 小豆豆观察日志五则小豆豆观察日志五则年9月17日星期二天气晴今天，李老师布置了一项特殊作业，让我们回家选一些豆子，挑出饱满豆子和不太好豆子，泡在水里，并写一篇观察日志。我回到家里，拿出一袋黄豆，仔细地挑选，这些豆子有太“瘦”，有上面有黑斑，还有皮烂了，几乎没有一颗是完美无瑕，最终经过我精挑细选，终于有几颗黄豆经过了“体检”，成为了我观察对象。它们全身没有一处斑点，而且颗颗饱满，我还挑选了一些不合格豆子作对比。黄豆已经选出来了，下面就要泡豆子了，我拿出一个小碗，把豆子放进去，又接了适量水，让水刚好没过豆子。20分钟过去了，豆皮快被泡烂了，一小时过去了，那些不合格豆子已经烂了。今天我观察了豆子泡进水里情况，不知道明天豆子会变成什么样。日志摘自：http:/
