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燕歌行公开课省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

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1、1/27导入:导入:盛唐边塞诗意境高远,格调悲壮,盛唐边塞诗意境高远,格调悲壮,像雄浑军号,一声声吹奏都是热血沸腾像雄浑军号,一声声吹奏都是热血沸腾历史。历史。盛唐边塞诗人视野开阔,胸怀激荡,盛唐边塞诗人视野开阔,胸怀激荡,充满了磅礴浪漫气质和一往无前英雄主充满了磅礴浪漫气质和一往无前英雄主义精神,他们唱出了时代最强音。义精神,他们唱出了时代最强音。2/27燕燕 歌歌 行行高适高适3/27这里这里“行行”和李白和李白梦游天姥梦游天姥吟吟留别留别中中“吟吟”,杜甫,杜甫茅屋为秋风所破茅屋为秋风所破歌歌及白居易及白居易长恨长恨歌歌中中“歌歌”一一样,只是表示样,只是表示古诗古诗一个体裁一个体裁,均

2、属,均属“歌行体歌行体”。燕歌行燕歌行是乐府旧题,内容多写燕赵是乐府旧题,内容多写燕赵边地战争之事和征夫思妇相思之情。边地战争之事和征夫思妇相思之情。题目导航4/27思索:思索:这首诗主要写了什么事?这首诗主要写了什么事?哪些人?哪些人?哪些景?哪些景?初读诗歌,感知诗意初读诗歌,感知诗意5/27思索:思索:这首诗主要写了什么事?这首诗主要写了什么事?哪些人?哪些人?哪些景?哪些景?人:将帅人:将帅 士卒士卒 思妇思妇 事:战争事:战争 景:塞外秋景景:塞外秋景6/27思索:思索:按照什么次序写战事?按照什么次序写战事?战事发展次序:战事发展次序:出师出师失利失利被围被围结局结局 (心愿)(心

3、愿)再读诗歌,理清思绪再读诗歌,理清思绪7/27战役全过程战役全过程 汉家烟尘在东北,汉家烟尘在东北,汉将辞家破残贼。汉将辞家破残贼。男儿本自重横行,男儿本自重横行,天子非常赐颜色。天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关,摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海,校尉羽书飞瀚海,单于猎火照狼山。单于猎火照狼山。山川萧条极边土,山川萧条极边土,胡骑凭陵杂风雨。胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生,战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草衰,大漠穷秋塞草衰,孤城落日斗兵稀。孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌,身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围。力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久,铁

4、衣远戍辛勤久,玉筋应啼别离后。玉筋应啼别离后。少妇城南欲断肠,少妇城南欲断肠,征人蓟北空回首。征人蓟北空回首。边庭飘摇那可度?边庭飘摇那可度?绝域沧茫无全部?绝域沧茫无全部?杀气三时作阵云,杀气三时作阵云,寒声一夜传刁斗。寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷,相看白刃血纷纷,死节从来岂顾勋。死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦?君不见沙场征战苦?至今犹忆李将军。至今犹忆李将军。出师出师 失利失利 被围被围 结局(心愿)结局(心愿)8/27三读诗歌,鉴赏诗情三读诗歌,鉴赏诗情 请全部同学富有感请全部同学富有感情地朗诵诗歌。情地朗诵诗歌。9/27第一部分:出师第一部分:出师1、出师时描写了怎样气势?有什么作

5、、出师时描写了怎样气势?有什么作用?用?10/27摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。摐金伐鼓下榆关,旌旆逶迤碣石间。经过金鼓震天、旌旗浩经过金鼓震天、旌旗浩荡,描写了出师时大摇荡,描写了出师时大摇大摆前进场面,从中能大摆前进场面,从中能够揣知将军临战前不可够揣知将军临战前不可一世骄态,为下文失利一世骄态,为下文失利作铺垫。作铺垫。11/27 2 2、试分析、试分析“男儿本自重横行,天子男儿本自重横行,天子非常赐颜色。非常赐颜色。”深层含义。深层含义。貌似赞扬汉将出征前威武荣耀,实则貌似赞扬汉将出征前威武荣耀,实则讥讽将领骄横轻敌,为下文失利设置讥讽将领骄横轻敌,为下文失利设置埋伏。埋伏。3 3、

6、“飞飞”和和“照照”两个动词有何表两个动词有何表示作用?示作用?“飞飞”字警告了军情危急;字警告了军情危急;“照照”写写出出“残贼残贼”威势之猛。威势之猛。12/274 4、“榆关榆关”“”“碣石碣石”“”“瀚海瀚海”“”“狼山狼山”四个地方连缀,有何表示作用?四个地方连缀,有何表示作用?从从辞辞家家去去国国到到榆榆关关、碣碣石石,更更到到瀚瀚海海、狼狼山山,八八句句诗诗概概括括了了出出征征历历程程,逐步推进,气氛也从缓解渐入担心。逐步推进,气氛也从缓解渐入担心。13/27第二部分:失利第二部分:失利1、揭示失利原因时采取了、揭示失利原因时采取了什么手法?什么手法?14/27对比:将帅对比:将

7、帅 帐下犹歌舞帐下犹歌舞 恩遇轻敌恩遇轻敌 战士战士 军前半死生军前半死生 力尽关山力尽关山15/27 “大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗大漠穷秋塞草腓,孤城落日斗兵稀兵稀”一句中景色描写作用是什一句中景色描写作用是什么?么?本诗句写了力竭兵稀,重围难解,本诗句写了力竭兵稀,重围难解,孤城落日,衰草连天景象,有着孤城落日,衰草连天景象,有着鲜明边塞特点,衬托出残兵败卒鲜明边塞特点,衬托出残兵败卒心境凄凉。心境凄凉。16/27衬托:山川萧条极边土衬托:山川萧条极边土 残兵败卒残兵败卒 大漠穷秋塞草腓大漠穷秋塞草腓 心境凄凉心境凄凉17/272 2、你认为唐军战败原因有哪些?、你认为唐军战败原因有哪些?

8、主要原因是什么?主要原因是什么?自然环境恶劣,敌人凶悍是唐自然环境恶劣,敌人凶悍是唐军失利原因,但主要原因还在军失利原因,但主要原因还在于将领过于轻敌,只想邀功求于将领过于轻敌,只想邀功求赏却不珍惜士兵生命。赏却不珍惜士兵生命。18/273 3、“身当恩遇常轻敌,力尽关山未解身当恩遇常轻敌,力尽关山未解围围”用了什么手法?蕴含了什么感情?用了什么手法?蕴含了什么感情?对比,将领受朝廷恩遇,肆无忌对比,将领受朝廷恩遇,肆无忌惮,冒进贪功,战争连连失利;惮,冒进贪功,战争连连失利;士卒力已耗尽,却未能解围。蕴士卒力已耗尽,却未能解围。蕴含诗人强烈愤慨之情。含诗人强烈愤慨之情。19/27第三部分:被

9、围第三部分:被围征人思乡,分离之苦,本是边塞诗传统内征人思乡,分离之苦,本是边塞诗传统内容,诗人此处是怎样写征人之苦?容,诗人此处是怎样写征人之苦?20/27征人思乡,分离之苦,本是边塞诗传统内征人思乡,分离之苦,本是边塞诗传统内容,诗人此处是怎样写征人之苦?容,诗人此处是怎样写征人之苦?“铁衣远戍辛勤久铁衣远戍辛勤久”以下三联,一句征以下三联,一句征夫,一句思妇,错综相对(对照),离夫,一句思妇,错综相对(对照),离别之苦,逐步加深。城南少妇,日夜悲别之苦,逐步加深。城南少妇,日夜悲愁,不过愁,不过“边庭飘摇那可度?边庭飘摇那可度?”蓟北征蓟北征人,回首亦是枉然。相去万里,永无见人,回首亦是

10、枉然。相去万里,永无见期。期。21/27第四部分:结局第四部分:结局1 1、为何、为何“至今犹忆李将军至今犹忆李将军”?李将军与?李将军与诗中将领有何不一样?诗中将领有何不一样?22/271 1、为何、为何“至今犹忆李将军至今犹忆李将军”?李将军与?李将军与诗中将领有何不一样?诗中将领有何不一样?李李广广:骁骁勇勇善善战战,足足智智多多谋谋,身身先先士士卒卒,不贪功,爱士兵。不贪功,爱士兵。将将领领:无无勇勇无无谋谋,恃恃勇勇轻轻敌敌,远远离离前前线线,寻欢作乐,好大喜功,不问士兵死活。寻欢作乐,好大喜功,不问士兵死活。23/272、全诗以、全诗以“李将军李将军”作结,有什么作结,有什么深刻含

11、义?表达了士卒怎样情感?深刻含义?表达了士卒怎样情感?这四句,与前两层内容照应:把士卒这四句,与前两层内容照应:把士卒与将领对照,以见志向、品格之尊卑;把与将领对照,以见志向、品格之尊卑;把李广与当今诸将相比,以见才能、功德之李广与当今诸将相比,以见才能、功德之高低。此诗以李广终篇,意境更为雄浑而高低。此诗以李广终篇,意境更为雄浑而深远。深远。沙场征战艰辛难熬,期望有像李广一样沙场征战艰辛难熬,期望有像李广一样体恤士兵、有勇有谋好将领率领大家取得体恤士兵、有勇有谋好将领率领大家取得胜利。胜利。24/27诗句诗句大意大意角度角度形象(心理)形象(心理)作作用用14将领将领 58 将领将领内容小结内容小结 本诗经过记叙一场战役全过程,本诗经过记叙一场战役全过程,描写士兵们复杂改变内心活动,从而描写士兵们复杂改变内心活动,从而热情地颂扬了士兵们英勇爱国精神,热情地颂扬了士兵们英勇爱国精神,同时严厉地抨击了将领们享乐腐败和同时严厉地抨击了将领们享乐腐败和视士兵生命为儿戏轻敌冒进现实。视士兵生命为儿戏轻敌冒进现实。26/27樊哙在吕后面前说:樊哙在吕后面前说:“臣愿得十万众,横行臣愿得十万众,横行匈奴中匈奴中”,季布便斥责他当面欺君该斩。,季布便斥责他当面欺君该斩。(见(见史记史记季布传季布传)所以,这)所以,这“横行横行”由由来,就意味着恃勇轻敌。来,就意味着恃勇轻敌。27/27

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