1、当代教师礼仪规范与指导当代教师礼仪规范与指导现代教师礼仪规范与指导建议第1页一个人事业成功，一个人事业成功，15%因为他专因为他专业技术，业技术，85%靠他人际关系和处事技靠他人际关系和处事技巧。巧。卡内基卡内基现代教师礼仪规范与指导建议第2页人无礼则不立，事无礼则不成，人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。国无礼则不宁。-荀荀子子不学礼，无以立。不学礼，无以立。孔孔子子现代教师礼仪规范与指导建议第3页1、礼仪形成、礼仪形成起源：远古时代祭奠活动。起源：远古时代祭奠活动。礼立于敬而源于祭礼立于敬而源于祭。进入奴隶制社会，礼仪便从单纯事神领进入奴隶制社会，礼仪便从单纯事神领域跨入事人领域，开
2、始了对人们社会生活域跨入事人领域，开始了对人们社会生活全方面干预。全方面干预。现代教师礼仪规范与指导建议第4页2、什么是礼仪？什么是礼仪？礼仪是人们在社会交往中，为了表示相礼仪是人们在社会交往中，为了表示相互尊重，在待人接物等方面，约定俗成行为互尊重，在待人接物等方面，约定俗成行为规范。规范。礼仪是文明象征，道德范围。礼仪是文明象征，道德范围。礼仪：礼节、礼貌、仪式、仪表。礼仪：礼节、礼貌、仪式、仪表。现代教师礼仪规范与指导建议第5页内在素养决定外在言谈举止仪内在素养决定外在言谈举止仪容仪表。容仪表。礼由心生，仪由外表礼由心生，仪由外表现代教师礼仪规范与指导建议第6页主主要要内内容容1、教师礼
3、仪概述、教师礼仪概述2、教师仪容仪表、教师仪容仪表4、教师举止、教师举止5、教师情绪、教师情绪3、教师语言、教师语言6、教师合作礼仪、教师合作礼仪7、教师社交礼仪、教师社交礼仪现代教师礼仪规范与指导建议第7页第一节第一节教师礼仪概述教师礼仪概述1、什么是教师礼仪？、什么是教师礼仪？教师礼仪是教师在其工作岗位上待人接教师礼仪是教师在其工作岗位上待人接物、为人处世行为规范。物、为人处世行为规范。现代教师礼仪规范与指导建议第8页2、学习教师礼仪意义、学习教师礼仪意义为教师塑造良好社会形象。为教师塑造良好社会形象。为学校赢得高尚社会声誉。为学校赢得高尚社会声誉。影响一代又一代学生、一批又一批家长，甚影
4、响一代又一代学生、一批又一批家长，甚至辐射全社会，使教师成为精神文明播种者。至辐射全社会，使教师成为精神文明播种者。现代教师礼仪规范与指导建议第9页第一节第一节教师礼仪概述教师礼仪概述3、教师在礼仪文明方面存在问题、教师在礼仪文明方面存在问题缺乏应有热情缺乏应有热情对学生关心不够对学生关心不够对学生缺乏尊重对学生缺乏尊重形象举止过于随意形象举止过于随意公共场所不重视自己言行举止公共场所不重视自己言行举止现代教师礼仪规范与指导建议第10页你是一个什么样人？人们会凭借第一印象判断你人们会凭借第一印象判断你:1 1、经济情况、经济情况 2 2、教育程度、教育程度 3 3、可信赖度、可信赖度 4 4、
5、社会地位、社会地位 5 5、社会经验、社会经验 6 6、工作态度、工作态度 7 7、交往意向、交往意向 8 8、条理性、条理性 9 9、道德、道德 1010、性格、性格现代教师礼仪规范与指导建议第11页第一印象（首因效应）第一印象（首因效应）0.2秒秒10秒。秒。55%取决于您外表：服装、相貌、体形、发色；取决于您外表：服装、相貌、体形、发色；38%取决于您怎样表现：语气、语气、手势、站姿、取决于您怎样表现：语气、语气、手势、站姿、坐姿；坐姿；7%取决于您所讲内容。取决于您所讲内容。现代教师礼仪规范与指导建议第12页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表从人们对服装选择，能够窥测到他文从人们对服
6、装选择，能够窥测到他文化水平和道德涵养底蕴。化水平和道德涵养底蕴。-郭沫若郭沫若现代教师礼仪规范与指导建议第13页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表赵薇身穿日本军旗赵薇身穿日本军旗服装服装 ,引发人们强引发人们强烈反感。烈反感。现代教师礼仪规范与指导建议第14页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表鲁迅谈穿着鲁迅谈穿着女人看头，男人看腰女人看头，男人看腰举例：举例：现代教师礼仪规范与指导建议第15页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表衣衣着着得得体体中中美美领领导导人人及及家家眷眷现代教师礼仪规范与指导建议第16页衣着得体美国国务卿希拉里衣着得体美国国务卿希拉里现代教师礼仪规范与指导建议第17
7、页衣着光鲜俄罗斯总统普京现代教师礼仪规范与指导建议第18页表达人与人之间尊重。表达人与人之间尊重。（打扮好了去上班）（打扮好了去上班）现代教师礼仪规范与指导建议第19页长春市中小学教职员奖惩暂行长春市中小学教职员奖惩暂行条例条例n n要求：教师穿着打扮与教师职业不相要求：教师穿着打扮与教师职业不相当，经过批评教育不改，学校将给予当，经过批评教育不改，学校将给予行政纪律处罚。行政纪律处罚。现代教师礼仪规范与指导建议第20页上海虹口区一小学校规上海虹口区一小学校规 “凡女教师必须先施淡妆才能上讲凡女教师必须先施淡妆才能上讲台。但不得化浓装台。但不得化浓装”现代教师礼仪规范与指导建议第21页南开中学
8、各教学楼门口都有一面镜子，上面南开中学各教学楼门口都有一面镜子，上面均写着：面必净，发必理，衣必整，钮必结；均写着：面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲勿暴勿怠；颜色宜和宜静宜庄。勿暴勿怠；颜色宜和宜静宜庄。周总理青少年时期曾在南开中学学习，其一周总理青少年时期曾在南开中学学习，其一生都在推行这四十字箴言。生都在推行这四十字箴言。南开中学容止格言南开中学容止格言现代教师礼仪规范与指导建议第22页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表教师学校衣饰总体要求：教师学校衣饰总体要求：端庄端庄,大方大方:不穿过于鲜艳服装不穿过于鲜
9、艳服装含蓄含蓄,稳重稳重:不领导时装时尚不领导时装时尚简单简单,整齐整齐:不拖泥带水不拖泥带水美观美观,友好友好:不过于土气不过于土气现代教师礼仪规范与指导建议第23页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表 教师岗位上着装六注意：能区分性别、年纪、考虑形体特点、注意出入场所、考虑时尚、讲规则。教师在岗位上着装禁忌：脏、破、乱、杂、过分暴露、过分透视、过分短小、过分紧身。现代教师礼仪规范与指导建议第24页台中一位补习班英文老师吴育婷，即使已经40多岁，天天依然穿着深V低胸和短裙上课。现代教师礼仪规范与指导建议第25页江苏南通市第一从属小学语文教师朱松花暴露着装惹争议。朱松花被朱松花被网友封为网友封
10、为“中国最性感女教师中国最性感女教师”。现代教师礼仪规范与指导建议第26页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表1、男教师仪容仪表男教师仪容仪表正装正装便装便装发型发式发型发式面部修饰面部修饰衬衣衬衣领带领带现代教师礼仪规范与指导建议第27页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表 请找出该请找出该位教师衣饰不位教师衣饰不规范地方。规范地方。现代教师礼仪规范与指导建议第28页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表1、男教师仪容仪表、男教师仪容仪表西装扣子西装扣子鞋鞋袜子袜子现代教师礼仪规范与指导建议第29页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表驴驴蹄蹄子子 现代教师礼仪规范与指导建议第30页第二节第二节
11、教师仪容仪表教师仪容仪表年过年过24岁，普通不穿白袜子，它会岁，普通不穿白袜子，它会使你显得像一个学生。使你显得像一个学生。现代教师礼仪规范与指导建议第31页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表1、男教师仪容仪表、男教师仪容仪表西装扣子西装扣子鞋鞋袜子袜子颜色颜色配饰配饰现代教师礼仪规范与指导建议第32页三色标准三色标准三一定律：三一定律：皮鞋、公文包、皮带颜皮鞋、公文包、皮带颜色一致色一致色彩色彩素雅素雅少而精少而精经典黑，深深棕，静静灰，简约白，明快黄，经典黑，深深棕，静静灰，简约白，明快黄，青春蓝，刺眼橙，轻柔绿青春蓝，刺眼橙，轻柔绿现代教师礼仪规范与指导建议第33页第二节第二节教师仪容
12、仪表教师仪容仪表2、女教师仪容仪表女教师仪容仪表发型发式发型发式现代教师礼仪规范与指导建议第34页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表2、女教师仪容仪表女教师仪容仪表发型发式发型发式面部修饰面部修饰现代教师礼仪规范与指导建议第35页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表王王小小丫丫化化装装前前后后对对比比 现代教师礼仪规范与指导建议第36页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表2、女教师仪容仪表女教师仪容仪表发型发式发型发式面部修饰面部修饰课堂着装课堂着装配配饰饰现代教师礼仪规范与指导建议第37页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表课堂着装课堂着装1 1、以套裙为主，颜色要严厉、以套裙为主，颜色要
13、严厉 2、上衣要有领或有袖、上衣要有领或有袖.3、不穿细带裙、露、不穿细带裙、露背装，不穿过透服装。背装，不穿过透服装。现代教师礼仪规范与指导建议第38页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表课堂着装课堂着装4 4、裙子一定要到膝盖、裙子一定要到膝盖或以下。或以下。5 5、不穿黑皮裙、不穿黑皮裙6 6、老师不穿小一号、老师不穿小一号衣服（紧身衣）衣服（紧身衣）现代教师礼仪规范与指导建议第39页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表2、女教师仪容仪表女教师仪容仪表发型发式发型发式面部修饰面部修饰课堂着装课堂着装鞋和袜鞋和袜配配饰饰现代教师礼仪规范与指导建议第40页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表
14、鞋和袜鞋和袜1.1.丝袜长度要高于裙子下丝袜长度要高于裙子下摆。袜口永远不要外露。摆。袜口永远不要外露。穿半截裙子时候穿半截穿半截裙子时候穿半截袜子，袜子和裙子中间袜子，袜子和裙子中间露段腿肚子。俗称：露段腿肚子。俗称：“三截腿三截腿”，术语叫恶性，术语叫恶性分割。分割。现代教师礼仪规范与指导建议第41页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表鞋和袜鞋和袜2.2.袜子以肉色相配最好，深色或花色袜子以肉色相配最好，深色或花色图案袜子都不适当。不穿残破袜子，图案袜子都不适当。不穿残破袜子，夏天能够不穿袜子（主要场所除外）夏天能够不穿袜子（主要场所除外）。现代教师礼仪规范与指导建议第42页第二节第二节教
15、师仪容仪表教师仪容仪表鞋和袜鞋和袜3.3.不穿超出不穿超出5cm 5cm 细高细高跟鞋。上课时不穿马跟鞋。上课时不穿马靴。不得穿拖鞋。靴。不得穿拖鞋。现代教师礼仪规范与指导建议第43页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表1 1、不引领服装新时尚不引领服装新时尚在他人流行穿长裙时，在他人流行穿长裙时，不要比他人长；不要比他人长；他人流行穿短裙时，他人流行穿短裙时，也不要比他人短；也不要比他人短；不要抢先把最流行不要抢先把最流行 衣饰搬到办公室教室炫耀衣饰搬到办公室教室炫耀注意注意现代教师礼仪规范与指导建议第44页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表2 2、着装要注意扬长避短着装要注意扬长避短脖子
16、短：穿脖子短：穿U U领或者领或者V V领服领服装，不穿高领衫装，不穿高领衫体胖：深颜色、竖纹衣服体胖：深颜色、竖纹衣服体瘦：色彩明亮度高浅色体瘦：色彩明亮度高浅色服装服装现代教师礼仪规范与指导建议第45页 张曼玉为张曼玉为何穿黑皮裙何穿黑皮裙？第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表现代教师礼仪规范与指导建议第46页尤其提醒尤其提醒名人穿着能够标新立异，不合常规。名人穿着能够标新立异，不合常规。普通人切莫东施效颦普通人切莫东施效颦如：潘长江穿马甲戴领带如：潘长江穿马甲戴领带牛群黑西服白袜子牛群黑西服白袜子林心如露脐装林心如露脐装第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表现代教师礼仪规范与指导建议第47
17、页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表现代教师礼仪规范与指导建议第48页巩俐低胸服巩俐低胸服第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表现代教师礼仪规范与指导建议第49页第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表现代教师礼仪规范与指导建议第50页罗纳尔多发型罗纳尔多发型 贝克汉姆贝克汉姆“叛逆发型叛逆发型”第二节第二节教师仪容仪表教师仪容仪表现代教师礼仪规范与指导建议第51页第三节第三节教师语言教师语言2、怎样规范：讲普通话、讲文明话、讲当代话、讲直白话。3、怎样表示：内容准确、生动幽默；平等交流、主动对待学生4、怎样做到语言美：声音美、谈吐美、境界美。1、基本要求：语言规范而形象，态度和善有耐心，内容得体
18、，方式适宜。现代教师礼仪规范与指导建议第52页第四节第四节教师举止教师举止其身正，不令而行；其身不正，其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。虽令不行。-孔孔子子现代教师礼仪规范与指导建议第54页第四节第四节教师举止教师举止1、表情语、表情语目光和笑容目光和笑容礼貌不花钱，却比什么都值钱礼貌不花钱，却比什么都值钱微笑是人际关系万能通行证。微笑是人际关系万能通行证。现代教师礼仪规范与指导建议第55页目目光光语：语：眼睛是心灵窗户眼睛是心灵窗户现代教师礼仪规范与指导建议第56页目目 光光 语：语：眼睛是心灵窗户眼睛是心灵窗户接接触触时时间间：人人们们视视线线相相互互接接触触时时间间，通通常常占占交交
19、往往时间时间30-60%30-60%之间。一次约三秒以内。之间。一次约三秒以内。接触方向：（视线接触三区）接触方向：（视线接触三区）上三角区（眼角至额），公事公办，郑重严厉。上三角区（眼角至额），公事公办，郑重严厉。中三角区（眼角以下至下颌），亲切温和、坦中三角区（眼角以下至下颌），亲切温和、坦诚平等。诚平等。下三角区（双眼至前胸），亲密区。关切或热下三角区（双眼至前胸），亲密区。关切或热爱。爱。现代教师礼仪规范与指导建议第57页视视线线向向下下表表现现权权威威感感和和优优越越感感视视线线向向上上表表现现服服从与任人摆布从与任人摆布视视线线水水平平表表现现客客观观和和理理智智目光交流时礼节目光
20、交流时礼节现代教师礼仪规范与指导建议第58页第四节第四节教师举止教师举止教师目光礼仪详细要求教师目光礼仪详细要求目光要亲切、自然、坦诚。目光要亲切、自然、坦诚。注视时间要适当。注视时间要适当。注视位置要得体。注视位置要得体。注视方向要合宜。注视方向要合宜。课堂教学中：课堂教学中：A A、正确选择目光投放点（把目光中心放、正确选择目光投放点（把目光中心放在倒数二三排位置，并兼顾其它）；在倒数二三排位置，并兼顾其它）；B B、加强目光巡视，消除、加强目光巡视，消除“教学死角教学死角”；C C、用目光给予信号，控制学生分心；、用目光给予信号，控制学生分心；个别谈话时个别谈话时（1 1）要全神贯注地注
21、视着对方。）要全神贯注地注视着对方。（2 2）目光注视对方眼睛到下巴之间区域。）目光注视对方眼睛到下巴之间区域。现代教师礼仪规范与指导建议第59页微笑内涵微笑内涵是自信象征。是自信象征。是教师涵养充分表是教师涵养充分表达。达。是关系和睦反应是关系和睦反应是心理健康标志。是心理健康标志。不需资本，却能收获很大不需资本，却能收获很大利益。利益。惊鸿一瞥，却能永久留在惊鸿一瞥，却能永久留在记忆深处。记忆深处。纵然拥有万贯家财，没有纵然拥有万贯家财，没有它也将索然无味。它也将索然无味。纵然一贫如洗，却能因它纵然一贫如洗，却能因它而富有。而富有。卡耐基卡耐基现代教师礼仪规范与指导建议第60页第四节第四节
22、教师举止教师举止1、表情语、表情语目光和笑容目光和笑容2、身姿语、身姿语鞠躬鞠躬现代教师礼仪规范与指导建议第61页第四节第四节教师举止教师举止1、表情语、表情语目光和笑容目光和笑容2、身姿语、身姿语鞠躬鞠躬站姿站姿现代教师礼仪规范与指导建议第62页第四节第四节教师举止教师举止1、表情语、表情语目光和笑容目光和笑容2、身姿语、身姿语鞠躬鞠躬站姿站姿蹲姿蹲姿现代教师礼仪规范与指导建议第63页第四节第四节教师举止教师举止1、表情语、表情语目光和笑容目光和笑容2、身姿语、身姿语鞠躬鞠躬站姿站姿蹲姿蹲姿坐姿坐姿现代教师礼仪规范与指导建议第64页标准坐姿规范标准坐姿规范1 1、入座、入座2 2、手摆放、手
23、摆放3 3、腿放置、腿放置4 4、离座、离座现代教师礼仪规范与指导建议第65页常见几个脚摆放姿势常见几个脚摆放姿势 小八字步小八字步前后步前后步前后步前后步并步并步并步并步掖步掖步掖步掖步现代教师礼仪规范与指导建议第66页索步索步重合步重合步重合步重合步现代教师礼仪规范与指导建议第67页第四节第四节教师举止教师举止1、表情语、表情语目光和笑容目光和笑容2、身姿语、身姿语鞠躬鞠躬站姿站姿蹲姿蹲姿坐姿坐姿行姿行姿现代教师礼仪规范与指导建议第68页自然、流畅走姿自然、流畅走姿 走姿能够表达动态美感。走姿能够表达动态美感。女性步态美关键在于踩出女性步态美关键在于踩出“猫步猫步”，即脚，即脚印形成一条直
24、线，如此才能翩翩有致、摇曳印形成一条直线，如此才能翩翩有致、摇曳生姿。男性步态重在节奏、步幅，表达潇洒、生姿。男性步态重在节奏、步幅，表达潇洒、阳刚气概。阳刚气概。现代教师礼仪规范与指导建议第69页自信走姿自信走姿展现展现：个人风度、风个人风度、风采、自信、干练。采、自信、干练。要求要求：稳健协调、稳健协调、轻盈自然。轻盈自然。现代教师礼仪规范与指导建议第70页标准走姿标准走姿身直身直步位直步位直步幅适度步幅适度步态平稳步态平稳手动自然手动自然 现代教师礼仪规范与指导建议第71页有效站姿训练有效站姿训练 A.九点靠墙：后脑、双肩、臀、小腿、脚跟九点紧九点靠墙：后脑、双肩、臀、小腿、脚跟九点紧靠
25、墙面，并由下往上逐步确认姿势要领。靠墙面，并由下往上逐步确认姿势要领。B.脚跟并拢，脚尖分开不超出脚跟并拢，脚尖分开不超出45度，两膝并拢。度，两膝并拢。C.立腰、收腹，使腹部肌肉有紧绷感觉；收紧臀肌，立腰、收腹，使腹部肌肉有紧绷感觉；收紧臀肌，使背部肌肉也同时紧压脊椎骨，感觉整个身体在使背部肌肉也同时紧压脊椎骨，感觉整个身体在向上延伸。向上延伸。D.挺胸，双肩放松、打开，双臂自然下垂于身体两挺胸，双肩放松、打开，双臂自然下垂于身体两侧。侧。E.使脖子也有向上延伸感觉，双眼平视前方，脸部使脖子也有向上延伸感觉，双眼平视前方，脸部肌肉自然放松。肌肉自然放松。现代教师礼仪规范与指导建议第72页尤其
26、提醒：尤其提醒：在站姿训练中，假如双膝无法并拢，能够在站姿训练中，假如双膝无法并拢，能够继续努力收紧臀肌，不停地训练会使双腿继续努力收紧臀肌，不停地训练会使双腿间缝隙逐步减小，最终拥有笔直双腿，收间缝隙逐步减小，最终拥有笔直双腿，收到满意效果。到满意效果。请坚持天天训练请坚持天天训练20分钟！开始你可能会汗分钟！开始你可能会汗流浃背，难以坚持。流浃背，难以坚持。7天后，你一定能领会天后，你一定能领会它带来神奇改变它带来神奇改变健康、明媚、挺拔、健康、明媚、挺拔、自信。自信。现代教师礼仪规范与指导建议第73页教师形体美教师形体美漂亮颈项漂亮颈项:直立转动灵活直立转动灵活,且长围适度且长围适度,无
27、皱纹无皱纹.漂亮后背漂亮后背:“站如松站如松”躯干美躯干美,腰间纤细美。腰间纤细美。臀部与双腿美臀部与双腿美:黄金分割点黄金分割点第四节第四节教师举止教师举止现代教师礼仪规范与指导建议第74页第四节第四节教师举止教师举止1、表情语、表情语目光和笑容目光和笑容2、身姿语、身姿语鞠躬鞠躬站姿站姿蹲姿蹲姿坐姿坐姿行姿行姿3、手势语、手势语4、人际距离礼节、人际距离礼节现代教师礼仪规范与指导建议第75页第四节第四节教师举止教师举止温馨提醒温馨提醒：课堂教学要有良好教态：课堂教学要有良好教态（1）站态要有安定感和力度；（2）要用优美手势正确地表示感情；（3）面部表情要丰富，但不做作，要善于运 用喜、怒、
28、哀、乐、爱、恨、怨、叹等 表情；（4）掌握课堂目光分配技巧现代教师礼仪规范与指导建议第76页第五节第五节教师情绪教师情绪我国北师大教授、博士生导师肖我国北师大教授、博士生导师肖川认为：一节好课必须具备两个条件：川认为：一节好课必须具备两个条件：一是让学生动起来，二是带给学生充一是让学生动起来，二是带给学生充实精神生活。实精神生活。现代教师礼仪规范与指导建议第77页加强教师情绪涵养意义加强教师情绪涵养意义 1 1、是培养学生健康情绪需要、是培养学生健康情绪需要 2 2、是提升教师心理健康水平需要、是提升教师心理健康水平需要3 3、是改进和调整学生认知能力和认知、是改进和调整学生认知能力和认知过程
29、需要过程需要第五节第五节教师情绪教师情绪现代教师礼仪规范与指导建议第78页教师不良情绪产生原因教师不良情绪产生原因 1 1、身体原因、身体原因3 3、课堂教学反作用于教师情绪、课堂教学反作用于教师情绪 2 2、环境影响、环境影响第五节第五节教师情绪教师情绪现代教师礼仪规范与指导建议第79页情绪管理情绪管理 1 1、稳定情绪，先做冷处理、稳定情绪，先做冷处理3 3、换位思索、换位思索2、转移注意力、转移注意力逛街购物、听音乐、做家务，逛街购物、听音乐、做家务，培养业余兴趣、参加社会团体活动培养业余兴趣、参加社会团体活动 4、培养宽敞胸襟，修身养性，泰然处事。、培养宽敞胸襟，修身养性，泰然处事。第
30、五节第五节教师情绪教师情绪现代教师礼仪规范与指导建议第80页 把工作看成是一个乐趣时把工作看成是一个乐趣时,生活是生活是一个享受一个享受!把工作看成是一个义务时把工作看成是一个义务时,生生活则是一个苦役活则是一个苦役.-高尔基第五节第五节教师情绪教师情绪现代教师礼仪规范与指导建议第81页情绪管理情绪管理 1 1、稳定情绪，先做冷处理、稳定情绪，先做冷处理3 3、换位思索、换位思索5 5、加强锻炼，强身健体、加强锻炼，强身健体 2、转移注意力、转移注意力逛街购物、听音乐、做家务，逛街购物、听音乐、做家务，培养业余兴趣、参加社会团体活动培养业余兴趣、参加社会团体活动 4、培养宽敞胸襟，修身养性，泰
31、然处事。、培养宽敞胸襟，修身养性，泰然处事。第五节第五节教师情绪教师情绪现代教师礼仪规范与指导建议第82页第六节第六节合作礼仪合作礼仪1 1、尊重信任、尊重信任2 2、团结协作、团结协作3 3、求同存异、求同存异4 4、包容他人、包容他人 5 5、谦虚待人、谦虚待人6 6、保持距离、保持距离 7 7、坚持标准，不在背、坚持标准，不在背后议论同事隐私后议论同事隐私8 8、物质来往一清二楚、物质来往一清二楚现代教师礼仪规范与指导建议第83页第七节第七节社会交往礼仪社会交往礼仪介绍礼仪介绍礼仪现代教师礼仪规范与指导建议第84页第七节第七节社会交往礼仪社会交往礼仪介绍礼仪介绍礼仪握手礼仪握手礼仪现代教
32、师礼仪规范与指导建议第85页第七节第七节社会交往礼仪社会交往礼仪介绍礼仪介绍礼仪握手礼仪握手礼仪电话礼仪电话礼仪现代教师礼仪规范与指导建议第86页第七节第七节社会交往礼仪社会交往礼仪现代教师礼仪规范与指导建议第87页第七节第七节社会交往礼仪社会交往礼仪介绍礼仪介绍礼仪握手礼仪握手礼仪电话礼仪电话礼仪交谈礼仪交谈礼仪用餐礼仪用餐礼仪乘车礼仪乘车礼仪现代教师礼仪规范与指导建议第88页门门12334214主人主人主宾主宾单主人单主人餐饮礼仪餐饮礼仪现代教师礼仪规范与指导建议第89页中餐座次门门12442313副主人副主人主人主人主宾主宾副主宾副主宾双主人双主人现代教师礼仪规范与指导建议第90页门门1
33、3442312副主人副主人主人主人主宾主宾副主宾副主宾双主人双主人现代教师礼仪规范与指导建议第91页主人主人1342司机司机4231司机司机4231司机开车司机开车安全座位安全座位主人开车主人开车乘轿车礼仪现代教师礼仪规范与指导建议第92页请问：请问：女士穿裙装时，优女士穿裙装时，优雅下车姿态应该是怎雅下车姿态应该是怎样？样？首先拉开车门，先将首先拉开车门，先将背部侧向坐位，坐到座位背部侧向坐位，坐到座位上，再把双腿并拢一块收上，再把双腿并拢一块收进车内，坐好后稍加整理进车内，坐好后稍加整理衣服，坐定，关上车门衣服，坐定，关上车门 。现代教师礼仪规范与指导建议第93页礼仪使您更漂亮！礼仪使您更漂亮！祝福您祝福您优雅生活！高兴工作！优雅生活！高兴工作！现代教师礼仪规范与指导建议第94页
